Questões de Concurso
Sobre educação infantil em pedagogia
Foram encontradas 15.827 questões
Ano: 2023
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Cunha Porã - SC
Prova:
FEPESE - 2023 - Prefeitura de Cunha Porã - SC - Professor de Séries Iniciais |
Q3560095
Pedagogia
Analise o texto abaixo:
A.............................é uma categoria pedagógica que os responsáveis pela educação infantil estruturam para, a partir dela, desenvolver o trabalho cotidiano nas instituições de educação infantil.
Barbosa, 2007 p. 35.
Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna do texto.
Ano: 2023
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Cunha Porã - SC
Prova:
FEPESE - 2023 - Prefeitura de Cunha Porã - SC - Professor de Séries Iniciais |
Q3560092
Pedagogia
Os princípios fundamentais nas Diretrizes da
Resolução CNE/CEB nº 1/99 e Parecer CNE/CEB nº
22/98 continuam atuais e estão presentes também
nas Diretrizes Curriculares da Educação Básica de 2013,
com a explicitação de alguns pontos que mais recentemente têm se destacado nas discussões na área da
educação infantil.
Assinale a alternativa que indica corretamente os princípios que regem a educação infantil.
Assinale a alternativa que indica corretamente os princípios que regem a educação infantil.
Ano: 2023
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Cunha Porã - SC
Prova:
FEPESE - 2023 - Prefeitura de Cunha Porã - SC - Professor de Séries Iniciais |
Q3560091
Pedagogia
Segundo as Diretrizes Curriculares da Educação
Básica de 2013, a organização curricular da Educação
Infantil pode se estruturar em eixos, centros, campos
ou módulos de experiências que devem se articular
em torno dos princípios, condições e objetivos propostos. Essa organização curricular pode planejar a realização semanal, mensal e por períodos mais longos de
atividades e projetos fugindo de rotinas mecânicas.
Desse modo, é correto afirmar que na elaboração da proposta curricular:
Desse modo, é correto afirmar que na elaboração da proposta curricular:
Ano: 2023
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Cunha Porã - SC
Prova:
FEPESE - 2023 - Prefeitura de Cunha Porã - SC - Professor de Séries Iniciais |
Q3560082
Pedagogia
A BNCC do Ensino Fundamental – Anos Iniciais,
ao valorizar as situações lúdicas de aprendizagem,
aponta para a necessária articulação com as experiências vivenciadas na Educação Infantil. Tal articulação
precisa prever tanto a progressiva sistematização
dessas experiências quanto o desenvolvimento, pelos
alunos, de novas formas de relação com o mundo,
novas possibilidades de ler e formular hipóteses sobre
os fenômenos, de testá-las, de refutá-las, de elaborar
conclusões, em uma atitude ativa na construção de
conhecimentos (BNCC, 2017).
Analise as afirmativas abaixo considerando a abordagem do texto.
1. As características dessa faixa etária demandam um trabalho no ambiente escolar que se organize em torno dos interesses manifestos pelas crianças, de suas vivências mais imediatas para que, com base nessas vivências, elas possam, progressivamente, ampliar essa compreensão.
2. Nesse período da vida, as crianças estão vivendo mudanças importantes em seu processo de desenvolvimento que repercutem em suas relações consigo mesmas, com os outros e com o mundo.
3. Os alunos se deparam com uma variedade de situações que envolvem conceitos e fazeres científicos. Desenvolvem observações, análises, argumentações e potencializam descobertas.
4. As experiências individuais das crianças, suas memórias, seu pertencimento a um grupo e sua interação não podem ser consideradas no contexto educacional por estarem em outra fase dos anos iniciais.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
Analise as afirmativas abaixo considerando a abordagem do texto.
1. As características dessa faixa etária demandam um trabalho no ambiente escolar que se organize em torno dos interesses manifestos pelas crianças, de suas vivências mais imediatas para que, com base nessas vivências, elas possam, progressivamente, ampliar essa compreensão.
2. Nesse período da vida, as crianças estão vivendo mudanças importantes em seu processo de desenvolvimento que repercutem em suas relações consigo mesmas, com os outros e com o mundo.
3. Os alunos se deparam com uma variedade de situações que envolvem conceitos e fazeres científicos. Desenvolvem observações, análises, argumentações e potencializam descobertas.
4. As experiências individuais das crianças, suas memórias, seu pertencimento a um grupo e sua interação não podem ser consideradas no contexto educacional por estarem em outra fase dos anos iniciais.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
Ano: 2023
Banca:
PROMUN
Órgão:
Prefeitura de São José do Barreiro - SP
Prova:
PROMUN - 2023 - Prefeitura de São José do Barreiro - SP - Monitor Escolar |
Q3559995
Pedagogia
O Monitor de Creche possui algumas atribuições
específicas inerentes à função. Sobre as atividades,
marque aquela que estiver INCORRETA.
Ano: 2023
Banca:
PROMUN
Órgão:
Prefeitura de São José do Barreiro - SP
Prova:
PROMUN - 2023 - Prefeitura de São José do Barreiro - SP - Monitor Escolar |
Q3559986
Pedagogia
Sobre o uso de sons, o monitor deverá observar:
I. A música precisa estar sempre a favor do trabalho pedagógico.
II. O som não deve estar tão alto que não permita às crianças falarem e ouvirem umas às outras.
III. A seleção musical deve ser adequada à faixa etária.
IV. O monitor sempre deve dirigir-se às crianças com voz calma e acolhedora.
V. A alimentação das crianças deve ser em um ambiente alegre, com som alto para que elas se distraiam e possam comer com maior facilidade.
São corretas:
I. A música precisa estar sempre a favor do trabalho pedagógico.
II. O som não deve estar tão alto que não permita às crianças falarem e ouvirem umas às outras.
III. A seleção musical deve ser adequada à faixa etária.
IV. O monitor sempre deve dirigir-se às crianças com voz calma e acolhedora.
V. A alimentação das crianças deve ser em um ambiente alegre, com som alto para que elas se distraiam e possam comer com maior facilidade.
São corretas:
Ano: 2023
Banca:
PROMUN
Órgão:
Prefeitura de São José do Barreiro - SP
Prova:
PROMUN - 2023 - Prefeitura de São José do Barreiro - SP - Monitor |
Q3559873
Pedagogia
O Monitor da educação infantil tem diversas
atividades que estão associadas à sua função, dentre
elas, auxiliar e participar na execução das atividades
programadas pelo professor. Dentre as alternativas
abaixo, marque a opção CORRETA com mais uma
atividade associada à função de Monitor.
Ano: 2023
Banca:
EDUCA
Órgão:
Prefeitura de Imaculada - PB
Prova:
EDUCA - 2023 - Prefeitura de Imaculada - PB - Professor da Educação Básica 2 |
Q3557271
Pedagogia
Tendo em vista os eixos estruturantes das práticas
pedagógicas e as competências gerais da Educação
Básica propostas pela BNCC, seis direitos de
aprendizagem e desenvolvimento( conviver, brincar,
participar, explorar, expressar, conhecer-se) asseguram,
na Educação Infantil, as condições para que as crianças
aprendam em situações nas quais possam desempenhar
um papel ativo em ambientes que as convidem a
vivenciar desafios e a sentirem-se provocadas a resolvêlos, nas quais possam construir significados sobre si, os
outros e o mundo social e natural. (BNCC).
“Como sujeito dialógico, criativo e sensível, suas necessidades, emoções, sentimentos, dúvidas, hipóteses, descobertas, opiniões, questionamentos, por meio de diferentes linguagens”, é o direito de aprendizagem de:
“Como sujeito dialógico, criativo e sensível, suas necessidades, emoções, sentimentos, dúvidas, hipóteses, descobertas, opiniões, questionamentos, por meio de diferentes linguagens”, é o direito de aprendizagem de:
Ano: 2023
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Ubatuba - SP
Prova:
Avança SP - 2023 - Prefeitura de Ubatuba - SP - Monitor de Alunos |
Q3557228
Pedagogia
A Educação Infantil é uma fase crítica no
desenvolvimento das crianças, e os educadores
devem estar cientes das teorias e abordagens
pedagógicas que informam as práticas nesse
nível de ensino. De acordo com a teoria do
sociointeracionismo de Lev Vygotsky, qual é o
conceito-chave que destaca a importância das
interações sociais e do aprendizado colaborativo
na Educação Infantil?
Ano: 2023
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Ubatuba - SP
Prova:
Avança SP - 2023 - Prefeitura de Ubatuba - SP - Professor de Educação Básica I |
Q3556395
Pedagogia
O papel do educador na educação infantil é
fundamental para o desenvolvimento global das
crianças. Sobre o papel do educador como
mediador do processo de aprendizagem, assinale
a alternativa correta:
Ano: 2023
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Ubatuba - SP
Prova:
Avança SP - 2023 - Prefeitura de Ubatuba - SP - Professor de Educação Básica I |
Q3556392
Pedagogia
Na educação infantil, a construção autônoma do
conhecimento é fundamental para o
desenvolvimento das crianças. Considerando o
papel do educador como mediador do processo
de aprendizagem, analise as afirmações abaixo:
I. O educador deve incentivar a curiosidade e a exploração, proporcionando um ambiente rico em estímulos e oportunidades de aprendizagem.
II. O educador deve adotar uma postura livre de regras, priorizando as decisões tomadas pelas crianças, de modo a estimular assim sua autonomia.
III. O educador deve promover a interação e a colaboração entre as crianças, estimulando o desenvolvimento socioemocional e o respeito às diferenças.
Assinale a alternativa correta:
I. O educador deve incentivar a curiosidade e a exploração, proporcionando um ambiente rico em estímulos e oportunidades de aprendizagem.
II. O educador deve adotar uma postura livre de regras, priorizando as decisões tomadas pelas crianças, de modo a estimular assim sua autonomia.
III. O educador deve promover a interação e a colaboração entre as crianças, estimulando o desenvolvimento socioemocional e o respeito às diferenças.
Assinale a alternativa correta:
Ano: 2023
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Ubatuba - SP
Prova:
Avança SP - 2023 - Prefeitura de Ubatuba - SP - Professor de Educação Básica I |
Q3556389
Pedagogia
Compreendendo a complexidade do
desenvolvimento infantil, é fundamental
explorar os componentes motores em
profundidade. No contexto das habilidades
motoras, a motricidade fina é de particular
interesse. Entre as seguintes definições, qual
melhor representa a motricidade fina?
Ano: 2023
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Ubatuba - SP
Prova:
Avança SP - 2023 - Prefeitura de Ubatuba - SP - Professor de Educação Básica I |
Q3556387
Pedagogia
Os Parâmetros Curriculares Nacionais(PCN) são
um conjunto de diretrizes educacionais criadas
no Brasil para orientar o ensino nas escolas. No
contexto da Educação Infantil, os PCN
estabelecem uma série de orientações para o
desenvolvimento das crianças. Considerando os
PCN, assinale a alternativa correta:
Ano: 2023
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Ubatuba - SP
Prova:
Avança SP - 2023 - Prefeitura de Ubatuba - SP - Professor de Educação Básica I |
Q3556380
Pedagogia
No contexto do desenvolvimento da escrita em
crianças, qual dos seguintes estágios representa
um marco crucial, normalmente alcançado por
volta dos 4-5 anos de idade, indicando a
compreensão da segmentação das palavras em
sons individuais e a conexão entre fonética e
representação gráfica? Este estágio é uma etapa
intermediária em direção à aquisição plena da
escrita.
Ano: 2023
Banca:
UNIVIDA
Órgão:
Prefeitura de Terra Boa - PR
Prova:
UNIVIDA - 2023 - Prefeitura de Terra Boa - PR - Professor de Educação Infantil |
Q3556002
Pedagogia
As diretrizes curriculares nacionais para a educação infantil apresentam a seguinte
definição de criança:
“Sujeito histórico e de direitos que, nas interações, relações e práticas cotidianas que vivencia, constrói sua identidade pessoal e coletiva, brinca, imagina, fantasia, deseja, aprende, observa, experimenta, narra, questiona e constrói sentidos sobre a natureza e a sociedade, produzindo cultura.” Para a garantia de todos os aspectos abordados acima, as propostas pedagógicas das instituições de Educação Infantil deverão prever condições para o trabalho coletivo e para a organização de materiais, espaços e tempos que assegurem:
I - À criança, a garantia de ser preservada de todas as realidades sociais que não sejam condizentes com a sua, que seja protegida e educada em sua integralidade, entendendo o cuidado como algo dissociável ao processo educativo.
II - A importância de ser educada, como princípio fundamental, nas instituições de Educação Infantil, em sua proposta pedagógica e curricular, contendo as brincadeiras e a autonomia como eixos norteadores.
III - O desenvolvimento da criança como forma evolutiva e linear através dos jogos e brincadeiras, pois são as únicas atividades que influenciam no desenvolvimento psíquico da criança na idade pré-escolar. O desenvolvimento mental dá-se espontaneamente, a partir de suas potencialidades e da sua interação com o meio.
IV - O reconhecimento, a valorização, o respeito e a interação das crianças com as histórias e as culturas africanas, afro-brasileiras, bem como o combate ao racismo e à discriminação.
V - A dignidade da criança como pessoa humana e a proteção contra qualquer forma de violência – física ou simbólica – e negligência no interior da instituição ou praticadas pela família, prevendo os encaminhamentos de violações para instâncias competentes.
Assinale a alternativa correta abaixo.
“Sujeito histórico e de direitos que, nas interações, relações e práticas cotidianas que vivencia, constrói sua identidade pessoal e coletiva, brinca, imagina, fantasia, deseja, aprende, observa, experimenta, narra, questiona e constrói sentidos sobre a natureza e a sociedade, produzindo cultura.” Para a garantia de todos os aspectos abordados acima, as propostas pedagógicas das instituições de Educação Infantil deverão prever condições para o trabalho coletivo e para a organização de materiais, espaços e tempos que assegurem:
I - À criança, a garantia de ser preservada de todas as realidades sociais que não sejam condizentes com a sua, que seja protegida e educada em sua integralidade, entendendo o cuidado como algo dissociável ao processo educativo.
II - A importância de ser educada, como princípio fundamental, nas instituições de Educação Infantil, em sua proposta pedagógica e curricular, contendo as brincadeiras e a autonomia como eixos norteadores.
III - O desenvolvimento da criança como forma evolutiva e linear através dos jogos e brincadeiras, pois são as únicas atividades que influenciam no desenvolvimento psíquico da criança na idade pré-escolar. O desenvolvimento mental dá-se espontaneamente, a partir de suas potencialidades e da sua interação com o meio.
IV - O reconhecimento, a valorização, o respeito e a interação das crianças com as histórias e as culturas africanas, afro-brasileiras, bem como o combate ao racismo e à discriminação.
V - A dignidade da criança como pessoa humana e a proteção contra qualquer forma de violência – física ou simbólica – e negligência no interior da instituição ou praticadas pela família, prevendo os encaminhamentos de violações para instâncias competentes.
Assinale a alternativa correta abaixo.
Ano: 2023
Banca:
UNIVIDA
Órgão:
Prefeitura de Terra Boa - PR
Prova:
UNIVIDA - 2023 - Prefeitura de Terra Boa - PR - Professor de Educação Infantil |
Q3556000
Pedagogia
Uma abordagem a respeito das orientações para o trabalho com a linguagem escrita,
em turmas de crianças de seis anos de idade, segundo o Ministério da Educação (MEC),
destaca sobre as dimensões da proposta pedagógica para o ensino da linguagem escrita
em classes de crianças de seis anos. Nessa perspectiva, ao elaborar a proposta de ensino,
é preciso considerar diferentes níveis de abordagem através da atividade pedagógica.
Nesse sentido, analise as assertivas a seguir que correspondam a essa ideia.
I - Análise das variações linguísticas que constituem a linguagem oral.
II - Análise das diferentes unidades fonológicas da língua oral.
III - A construção dessa prática educativa deve ter o professor como eixo principal do processo, e levar em conta as diferentes dimensões de sua formação.
IV - Para se assegurar o pleno desenvolvimento, das crianças com seis anos, de suas potencialidades, é fundamental, dentre outros aspectos, que a ação educativa seja voltada a práticas pedagógicas livres de cobranças à criança, com amplo espaço de lazer e recreação para que possam expressar seus sentimentos e emoções.
V - Reconhecimento das correspondências entre unidades fonológicas e unidades do sistema de escrita.
Assinale a alternativa correta abaixo.
I - Análise das variações linguísticas que constituem a linguagem oral.
II - Análise das diferentes unidades fonológicas da língua oral.
III - A construção dessa prática educativa deve ter o professor como eixo principal do processo, e levar em conta as diferentes dimensões de sua formação.
IV - Para se assegurar o pleno desenvolvimento, das crianças com seis anos, de suas potencialidades, é fundamental, dentre outros aspectos, que a ação educativa seja voltada a práticas pedagógicas livres de cobranças à criança, com amplo espaço de lazer e recreação para que possam expressar seus sentimentos e emoções.
V - Reconhecimento das correspondências entre unidades fonológicas e unidades do sistema de escrita.
Assinale a alternativa correta abaixo.
Ano: 2023
Banca:
UNIVIDA
Órgão:
Prefeitura de Terra Boa - PR
Prova:
UNIVIDA - 2023 - Prefeitura de Terra Boa - PR - Professor de Educação Infantil |
Q3555995
Pedagogia
Em relação ao processo de cuidar e educar, disposto no Referencial Curricular Nacional
para a Educação Infantil (RCNEI), nas últimas décadas, os debates em nível nacional e
internacional apontam para a necessidade de que as instituições de educação infantil
incorporem de maneira integrada tais funções. Diante desse contexto, avalie as assertivas
a seguir.
I) O ato de educar é uma atividade ausente de regras, em que as crianças demonstram livremente as relações sociais e culturais em que estão imersas, em contexto escolar.
II) Além da dimensão afetiva e relacional do cuidado, é preciso que o professor possa ajudar a criança a identificar suas necessidades e priorizá-las, assim como atendê-las de forma adequada.
III) Educar significa, portanto, propiciar situações de cuidados, brincadeiras e aprendizagens orientadas de forma integrada e que possam contribuir para o desenvolvimento das capacidades infantis de relação interpessoal.
IV) Educar na instituição de educação infantil significa que a criança precisa ter o livre arbítrio de escolher suas brincadeiras, pois, nesse sentido esta estará desenvolvendo sua identidade autônoma nos seus contextos sociais.
V) Cuidar na Educação Infantil cumpre um papel meramente burocrático, propiciando às crianças dessa etapa um espaço onde estas possam passar parte do seu dia, tendo como princípio básico suprir a ausência da família.
Assinale a alternativa correta abaixo.
I) O ato de educar é uma atividade ausente de regras, em que as crianças demonstram livremente as relações sociais e culturais em que estão imersas, em contexto escolar.
II) Além da dimensão afetiva e relacional do cuidado, é preciso que o professor possa ajudar a criança a identificar suas necessidades e priorizá-las, assim como atendê-las de forma adequada.
III) Educar significa, portanto, propiciar situações de cuidados, brincadeiras e aprendizagens orientadas de forma integrada e que possam contribuir para o desenvolvimento das capacidades infantis de relação interpessoal.
IV) Educar na instituição de educação infantil significa que a criança precisa ter o livre arbítrio de escolher suas brincadeiras, pois, nesse sentido esta estará desenvolvendo sua identidade autônoma nos seus contextos sociais.
V) Cuidar na Educação Infantil cumpre um papel meramente burocrático, propiciando às crianças dessa etapa um espaço onde estas possam passar parte do seu dia, tendo como princípio básico suprir a ausência da família.
Assinale a alternativa correta abaixo.
Ano: 2023
Banca:
UNIVIDA
Órgão:
Prefeitura de Terra Boa - PR
Prova:
UNIVIDA - 2023 - Prefeitura de Terra Boa - PR - Professor de Educação Física |
Q3555991
Pedagogia
O conhecimento do corpo é um tema estruturador e tem como função primária
sensibilizar a criança a se diferenciar corporalmente dos outros e respeitar suas diferenças.
Dessa forma, analise as estratégias pedagógicas abaixo e identifique quais são possíveis
nesse momento
I – Solicitar à criança que desenhe seu retrato.
II – Trabalhar a percepção do corpo a partir de observações sistemáticas, usando o espelho, estudando o rosto, os cabelos, as partes do corpo, a altura.
III – Estabelecer observações em duplas acerca das diferenças e semelhanças entre os demais colegas, buscando construir o conceito de eu e de outro.
IV – Fazer gráfico de altura com tiras de jornal e após observações no espelho, procurando determinar as diferenças e semelhanças de tamanho entre as crianças.
I – Solicitar à criança que desenhe seu retrato.
II – Trabalhar a percepção do corpo a partir de observações sistemáticas, usando o espelho, estudando o rosto, os cabelos, as partes do corpo, a altura.
III – Estabelecer observações em duplas acerca das diferenças e semelhanças entre os demais colegas, buscando construir o conceito de eu e de outro.
IV – Fazer gráfico de altura com tiras de jornal e após observações no espelho, procurando determinar as diferenças e semelhanças de tamanho entre as crianças.
Ano: 2023
Banca:
UNIVIDA
Órgão:
Prefeitura de Terra Boa - PR
Prova:
UNIVIDA - 2023 - Prefeitura de Terra Boa - PR - Professor de Educação Física |
Q3555990
Pedagogia
Com relação aos jogos assinale a alternativa INCORRETA.
Ano: 2023
Banca:
UNIVIDA
Órgão:
Prefeitura de Terra Boa - PR
Prova:
UNIVIDA - 2023 - Prefeitura de Terra Boa - PR - Professor de Educação Física |
Q3555978
Pedagogia
Os jogos e as brincadeiras são atividades vivenciadas desde a educação infantil, onde
promove a aprendizagem de diversos conhecimentos. Analise as afirmativas abaixo:
I - Ao brincar de amarelinha por exemplo, o conhecimento comum é transformado em conhecimento científico;
II - Através dos jogos, a criança desenvolve suas capacidades físicas, intelectual e social;
III - Brincadeiras tradicionais e o faz de conta, proporcionam experiências emocionais, corporais, sensoriais e cognitivas;
As afirmativas corretas são:
I - Ao brincar de amarelinha por exemplo, o conhecimento comum é transformado em conhecimento científico;
II - Através dos jogos, a criança desenvolve suas capacidades físicas, intelectual e social;
III - Brincadeiras tradicionais e o faz de conta, proporcionam experiências emocionais, corporais, sensoriais e cognitivas;
As afirmativas corretas são:
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