Questões de Concurso
Sobre educação infantil em pedagogia
Foram encontradas 15.823 questões
Ano: 2025
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Chapecó - SC
Prova:
FEPESE - 2025 - Prefeitura de Chapecó - SC - Professor - Educação Infantil |
Q3698349
Pedagogia
A respeito da organização do tempo, o Currículo
Base da Educação Infantil do Município de Chapecó
(2023) afirma que:
Ano: 2025
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Chapecó - SC
Prova:
FEPESE - 2025 - Prefeitura de Chapecó - SC - Professor - Educação Infantil |
Q3698348
Pedagogia
De acordo com o Currículo Base da Educação
Infantil do Município de Chapecó (2023), quem assume
o papel de “segundo educador”, desempenhando uma
importante função, é:
Ano: 2025
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Chapecó - SC
Prova:
FEPESE - 2025 - Prefeitura de Chapecó - SC - Professor - Educação Infantil |
Q3698347
Pedagogia
Seguindo os documentos oficiais que o fundamentam, o Currículo Base da Educação Infantil do Município de Chapecó (2023), afirma que cuidar e educar
são práticas:
Ano: 2025
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Chapecó - SC
Prova:
FEPESE - 2025 - Prefeitura de Chapecó - SC - Professor - Educação Infantil |
Q3698346
Pedagogia
Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V )
e as falsas ( F ) segundo o Currículo Base da Educação
Infantil do Município de Chapecó (2023).
( ) A instituição deve propor ações de diálogo e interação com as famílias e/ou responsáveis.
( ) A proximidade entre instituição e família deve ser organizada e intencional.
( ) As famílias precisam ser acolhidas e reconhecidas como parceiras.
( ) Como a relação com as famílias é desafiadora, os professores devem concentrar esforços apenas na criança.
( ) O desenvolvimento integral das crianças deve ser objetivo comum da instituição e da família.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
( ) A instituição deve propor ações de diálogo e interação com as famílias e/ou responsáveis.
( ) A proximidade entre instituição e família deve ser organizada e intencional.
( ) As famílias precisam ser acolhidas e reconhecidas como parceiras.
( ) Como a relação com as famílias é desafiadora, os professores devem concentrar esforços apenas na criança.
( ) O desenvolvimento integral das crianças deve ser objetivo comum da instituição e da família.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
Ano: 2025
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Chapecó - SC
Prova:
FEPESE - 2025 - Prefeitura de Chapecó - SC - Professor - Educação Infantil |
Q3698345
Pedagogia
As Diretrizes Curriculares Nacionais da Educação
Infantil (2010) afirmam que as Propostas Pedagógicas:
1. Devem assumir a responsabilidade de compartilhar e complementar a educação e cuidado das crianças com as famílias;
2. Devem assegurar a participação, o diálogo e a escuta cotidiana das famílias, o respeito e a valorização de suas formas de organização;
3. Devem assegurar a dignidade da criança como pessoa humana e a proteção contra qualquer forma de violência – física ou simbólica – e negligência no interior da instituição ou praticadas pela família, prevendo os encaminhamentos de violações para instâncias competentes.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
1. Devem assumir a responsabilidade de compartilhar e complementar a educação e cuidado das crianças com as famílias;
2. Devem assegurar a participação, o diálogo e a escuta cotidiana das famílias, o respeito e a valorização de suas formas de organização;
3. Devem assegurar a dignidade da criança como pessoa humana e a proteção contra qualquer forma de violência – física ou simbólica – e negligência no interior da instituição ou praticadas pela família, prevendo os encaminhamentos de violações para instâncias competentes.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
Ano: 2025
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Chapecó - SC
Prova:
FEPESE - 2025 - Prefeitura de Chapecó - SC - Professor - Educação Infantil |
Q3698344
Pedagogia
Sobre o brincar, o Currículo Base da Educação
Infantil do Município de Chapecó (2023) estabelece que:
Ano: 2025
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Chapecó - SC
Prova:
FEPESE - 2025 - Prefeitura de Chapecó - SC - Professor - Educação Infantil |
Q3698343
Pedagogia
Segundo o Currículo Base da Educação Infantil do
Município de Chapecó (2023), a relação entre instituição educativa e família deve ser articulada:
Ano: 2025
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Chapecó - SC
Prova:
FEPESE - 2025 - Prefeitura de Chapecó - SC - Professor - Educação Infantil |
Q3698342
Pedagogia
O Currículo Base da Educação Infantil do Município
de Chapecó (2023) dedica um tópico à importância da
escuta no processo educativo.
Considerando os aspectos apontados pelo documento, o trabalho da escuta:
Considerando os aspectos apontados pelo documento, o trabalho da escuta:
Ano: 2025
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Chapecó - SC
Prova:
FEPESE - 2025 - Prefeitura de Chapecó - SC - Professor - Educação Infantil |
Q3698341
Pedagogia
Ao orientar que a prática docente deixe de ser
adultocêntrica, o Currículo Base da Educação Infantil do
Município de Chapecó (2023) defende:
Ano: 2025
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Chapecó - SC
Prova:
FEPESE - 2025 - Prefeitura de Chapecó - SC - Professor - Educação Infantil |
Q3698340
Pedagogia
De acordo com o Currículo Base da Educação
Infantil do Município de Chapecó (2023), o centro do
processo educativo é:
Ano: 2025
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Chapecó - SC
Prova:
FEPESE - 2025 - Prefeitura de Chapecó - SC - Professor - Educação Infantil |
Q3698339
Pedagogia
No que se refere aos conceitos de criança e infância, o Currículo Base da Educação Infantil do Município
de Chapecó (2023) afirma que:
1. A criança é um sujeito histórico e de direitos.
2. As crianças não produzem cultura própria, apenas reproduzem os valores e práticas transmitidos pelos adultos.
3. Embora as crianças sejam singulares, a universalização, em alguns momentos e em certa medida, faz-se necessária para que se possa pensar políticas e propostas coletivas para as infâncias.
4. O termo “infâncias”, palavra no plural, é adotado para sinalizar a complexidade e diferentes nuances dos modos de viver das crianças.
5. O conceito de infância é natural e universal, existindo da mesma forma em todas as épocas e culturas.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
1. A criança é um sujeito histórico e de direitos.
2. As crianças não produzem cultura própria, apenas reproduzem os valores e práticas transmitidos pelos adultos.
3. Embora as crianças sejam singulares, a universalização, em alguns momentos e em certa medida, faz-se necessária para que se possa pensar políticas e propostas coletivas para as infâncias.
4. O termo “infâncias”, palavra no plural, é adotado para sinalizar a complexidade e diferentes nuances dos modos de viver das crianças.
5. O conceito de infância é natural e universal, existindo da mesma forma em todas as épocas e culturas.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
Ano: 2025
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Chapecó - SC
Prova:
FEPESE - 2025 - Prefeitura de Chapecó - SC - Professor - Educação Física |
Q3698256
Pedagogia
“Avaliação é um termo muito abrangente, não
utilizado apenas na esfera educacional” (CARVALHO,
2022).
Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ) em relação ao processo de avaliação de acordo com o Currículo Base da Educação Infantil do Município de Chapecó (2023).
( ) Para implementar um sentido formativo à avaliação, é imperativo que as intenções sejam pautadas no desempenho físico.
( ) A avaliação deve apresentar-se de forma processual, levando em consideração os aspectos quantitativos e qualitativos, assumindo e respeitando seu caráter diagnóstico, formativo e somativo.
( ) Constitui-se como um processo privilegiado de estudo para o aluno e de análise da qualidade do ensino e da aprendizagem pelo professor.
( ) A avaliação deve ser traduzida pela quantificação reducionista de quem sabe e quem não sabe, e pela punição relativa à participação e ao envolvimento dos alunos.
( ) A avaliação deve atuar em um julgamento sobre o sucesso e o fracasso da criança e reorientar a intervenção pedagógica do professor, através do replanejamento e tomada de decisões.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ) em relação ao processo de avaliação de acordo com o Currículo Base da Educação Infantil do Município de Chapecó (2023).
( ) Para implementar um sentido formativo à avaliação, é imperativo que as intenções sejam pautadas no desempenho físico.
( ) A avaliação deve apresentar-se de forma processual, levando em consideração os aspectos quantitativos e qualitativos, assumindo e respeitando seu caráter diagnóstico, formativo e somativo.
( ) Constitui-se como um processo privilegiado de estudo para o aluno e de análise da qualidade do ensino e da aprendizagem pelo professor.
( ) A avaliação deve ser traduzida pela quantificação reducionista de quem sabe e quem não sabe, e pela punição relativa à participação e ao envolvimento dos alunos.
( ) A avaliação deve atuar em um julgamento sobre o sucesso e o fracasso da criança e reorientar a intervenção pedagógica do professor, através do replanejamento e tomada de decisões.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
Ano: 2025
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Chapecó - SC
Prova:
FEPESE - 2025 - Prefeitura de Chapecó - SC - Professor - Educação Física |
Q3698247
Pedagogia
“O termo “brincar” vem do latim, tendo como radical a palavra brinco que, por sua vez, deriva-se de um
termo “vincullum” (PESSOA, 2015).
Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ) com relação ao brincar livre, a brinquedos e brincadeiras.
( ) É na infância que o brincar se torna mais intenso, e ele se manifesta somente nessa fase da vida.
( ) As brincadeiras auxiliam as crianças no seu processo de desenvolvimento, pois toda brincadeira tem significado para ela.
( ) Por meio do ato de brincar, a criança desenvolve habilidades motoras, cognitivas, afetivas, além de contribuir para a aquisição da linguagem.
( ) Por ser um sujeito socialmente ativo, a criança precisa ter a oportunidade de escolher e ter acesso aos brinquedos, sendo isso um de seus direitos.
( ) Na instituição de educação infantil, a criança não precisa de espaços adequados para brincar, basta disponibilizar brincadeiras e brinquedos para que as ações intencionais favoreçam um brincar de qualidade.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ) com relação ao brincar livre, a brinquedos e brincadeiras.
( ) É na infância que o brincar se torna mais intenso, e ele se manifesta somente nessa fase da vida.
( ) As brincadeiras auxiliam as crianças no seu processo de desenvolvimento, pois toda brincadeira tem significado para ela.
( ) Por meio do ato de brincar, a criança desenvolve habilidades motoras, cognitivas, afetivas, além de contribuir para a aquisição da linguagem.
( ) Por ser um sujeito socialmente ativo, a criança precisa ter a oportunidade de escolher e ter acesso aos brinquedos, sendo isso um de seus direitos.
( ) Na instituição de educação infantil, a criança não precisa de espaços adequados para brincar, basta disponibilizar brincadeiras e brinquedos para que as ações intencionais favoreçam um brincar de qualidade.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
Ano: 2025
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Chapecó - SC
Prova:
FEPESE - 2025 - Prefeitura de Chapecó - SC - Professor - Educação Física |
Q3698242
Pedagogia
De acordo com o currículo base da educação
infantil do município de Chapecó (2023), “A Educação
Física é o componente curricular responsável por reunir os conhecimentos referentes às manifestações da
cultura corporal produzidos historicamente no decorrer da constituição dos distintos grupos sociais.
“As competências............(1)............ da Educação Física são o ponto de partida para o desenvolvimento e aplicação do currículo no ambiente escolar. Para tanto é necessário ............(2) ............ que existe um percurso formativo que perpassa as ............(3)............ de ............(4)............ e que se elucida nas centenas de ............(5)............ relacionadas aos objetos de conhecimento/conteúdos, em suas respectivas unidades temáticas.”
Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas numeradas do texto.
“As competências............(1)............ da Educação Física são o ponto de partida para o desenvolvimento e aplicação do currículo no ambiente escolar. Para tanto é necessário ............(2) ............ que existe um percurso formativo que perpassa as ............(3)............ de ............(4)............ e que se elucida nas centenas de ............(5)............ relacionadas aos objetos de conhecimento/conteúdos, em suas respectivas unidades temáticas.”
Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas numeradas do texto.
Ano: 2025
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Chapecó - SC
Prova:
FEPESE - 2025 - Prefeitura de Chapecó - SC - Professor - Educação Física |
Q3698239
Pedagogia
“As tendências pedagógicas fazem parte de um
projeto de sociedade e, desta forma, espelham um
ideal de homem” (OGAWA, 2019).
Sobre as estratégias da ação pedagógica na Educação Física, na Educação Infantil e no Ensino fundamental, é correto afirmar que:
Sobre as estratégias da ação pedagógica na Educação Física, na Educação Infantil e no Ensino fundamental, é correto afirmar que:
Ano: 2025
Banca:
CPCON
Órgão:
Prefeitura de Olivedos - PB
Prova:
CPCON - 2025 - Prefeitura de Olivedos - PB - Professor de Educação Básica I |
Q3698226
Pedagogia
Segundo Magda Soares (2020, p.77), “a capacidade de refletir sobre os seguimentos sonoros da fala é o que se denomina consciência
fonológica, ou seja, a capacidade de focalizar e segmentar a cadeia sonora que constitui a palavra e de refletir sobre seus segmentos
sonoros, que se distinguem por sua dimensão: a palavra, as sílabas, as rimas, os fonemas”. A partir dessa definição observe a figura a
seguir.
Fonte: Soares, Magda. Alfaletrar: Toda criança pode aprender a ler e escrever. São Paulo. Contexto. 2020
A partir deste contexto, considerando que o indivíduo já consolidou os três níveis de consciência, afirma-se que ele chegou ao princípio:
Fonte: Soares, Magda. Alfaletrar: Toda criança pode aprender a ler e escrever. São Paulo. Contexto. 2020
A partir deste contexto, considerando que o indivíduo já consolidou os três níveis de consciência, afirma-se que ele chegou ao princípio:
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de São José do Cedro - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de São José do Cedro - SC - Professor de Educação Infantil - Edital nº 21 |
Q3697436
Pedagogia
A ética está relacionada à capacidade de decidir, julgar
e avaliar ações de acordo com princípios e valores que
orientam a convivência em sociedade. Na Educação
Infantil, a prática ética do professor envolve não apenas
transmitir conteúdos acadêmicos, mas também agir
como modelo de comportamento social. Nesse contexto,
o profissional que apresenta uma prática pautada na
ética deve:
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de São José do Cedro - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de São José do Cedro - SC - Professor de Educação Infantil - Edital nº 21 |
Q3697434
Pedagogia
As práticas pedagógicas na educação infantil valorizam a
exploração, a criatividade e o desenvolvimento integral
da criança. Sobre essas práticas, analise as alternativas
e marque com V (Verdadeiras) ou F (Falsas):
(_)O planejamento na Educação Infantil deve prever situações significativas que permitam experiências com o mundo físico e social.
(_)A rotina diária deve ser organizada de forma diversa e enriquecedora.
(_)O protagonismo infantil deve ser incentivado, estimulando soluções para conflitos.
(_)O professor deve apenas observar as interações, sem intervir ou planejar.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA, de cima para baixo:
(_)O planejamento na Educação Infantil deve prever situações significativas que permitam experiências com o mundo físico e social.
(_)A rotina diária deve ser organizada de forma diversa e enriquecedora.
(_)O protagonismo infantil deve ser incentivado, estimulando soluções para conflitos.
(_)O professor deve apenas observar as interações, sem intervir ou planejar.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA, de cima para baixo:
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de São José do Cedro - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de São José do Cedro - SC - Professor de Educação Infantil - Edital nº 21 |
Q3697432
Pedagogia
A intencionalidade pedagógica na Educação Infantil não
se restringe à disponibilização de materiais, mas também
ao modo como os espaços são organizados. Nesse
contexto, o que significa dizer que "tudo que diz respeito
ao espaço e aos materiais tem de ter um propósito"?
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de São José do Cedro - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de São José do Cedro - SC - Professor de Educação Infantil - Edital nº 21 |
Q3697431
Pedagogia
Os princípios pedagógicos da Educação Infantil
baseiam-se na concepção da criança como um ser ativo,
com direitos e aprendizado integral, valorizando a
brincadeira, a afetividade, a autonomia e a inclusão.
Analise as assertivas sobre a concepção de educar na
Educação Infantil:
I.Educar significa apenas ensinar conteúdos curriculares, pois cuidar já contempla o desenvolvimento humano.
II.Educar é promover aprendizagens, conhecimentos e formação pessoal do indivíduo.
III.O ato de educar deve valorizar a criança em suas singularidades e necessidades.
IV.Educar e cuidar, embora distintos, devem estar intimamente relacionados na prática da Educação Infantil.
É correto o que se afirma em:
I.Educar significa apenas ensinar conteúdos curriculares, pois cuidar já contempla o desenvolvimento humano.
II.Educar é promover aprendizagens, conhecimentos e formação pessoal do indivíduo.
III.O ato de educar deve valorizar a criança em suas singularidades e necessidades.
IV.Educar e cuidar, embora distintos, devem estar intimamente relacionados na prática da Educação Infantil.
É correto o que se afirma em:
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