Questões de Pedagogia - Educação Infantil para Concurso - Página 122

Q3855347

Ano: 2026 Banca: Instituto Fênix Órgão: Prefeitura de Cerro Negro - SC Prova: Instituto Fênix - 2026 - Prefeitura de Cerro Negro - SC - Professor II - Educação Infantil |

Q3855347 Pedagogia

No âmbito da Educação Infantil, a alfabetização é compreendida a partir de uma concepção que respeita as especificidades do desenvolvimento infantil. Nessa perspectiva, assinale a alternativa CORRETA.

A

A alfabetização ocorre por meio do ensino sistemático das correspondências entre letras e sons.

B

O trabalho com a linguagem escrita deve antecipar conteúdos formais do Ensino Fundamental.

C

A aproximação da criança com a escrita envolve práticas significativas de uso social da linguagem.

D

O foco principal da alfabetização está no treino motor para a escrita alfabética.

E

A alfabetização pressupõe a memorização progressiva do alfabeto e das sílabas.

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Q3855345

Ano: 2026 Banca: Instituto Fênix Órgão: Prefeitura de Cerro Negro - SC Prova: Instituto Fênix - 2026 - Prefeitura de Cerro Negro - SC - Professor II - Educação Infantil |

Q3855345 Pedagogia

No campo da Educação Infantil, o desenho é compreendido como uma linguagem fundamental no processo de aprendizagem e desenvolvimento da criança. Considerando abordagens teóricas consolidadas sobre o desenho infantil, assinale a alternativa INCORRETA.

A

O desenho infantil expressa aspectos cognitivos, afetivos e culturais, constituindo-se como forma de comunicação simbólica da criança.

B

A produção gráfica da criança está relacionada às experiências vividas em seu contexto social e às interações estabelecidas ao longo do desenvolvimento.

C

O papel do educador envolve observar, acolher e favorecer a expressão da criança, respeitando o sentido atribuído por ela à própria produção.

D

O desenho infantil deve ser interpretado prioritariamente a partir de critérios estéticos adultos, para orientar a evolução gráfica da criança.

E

O desenho contribui para o desenvolvimento de múltiplas linguagens e pode auxiliar nos processos iniciais de alfabetização.

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Q3855343

Ano: 2026 Banca: Instituto Fênix Órgão: Prefeitura de Cerro Negro - SC Prova: Instituto Fênix - 2026 - Prefeitura de Cerro Negro - SC - Professor II - Educação Infantil |

Q3855343 Pedagogia

Na Educação Infantil, as experiências relacionadas ao movimento e à corporeidade integram o processo de desenvolvimento infantil e a organização das práticas pedagógicas. Considerando essa abordagem, assinale a alternativa CORRETA.

A

O movimento corporal deve ser organizado prioritariamente para favorecer a adaptação da criança a regras externas e comandos motores previamente definidos.

B

As vivências corporais contribuem para a construção de significados, relações espaciais e formas de interação da criança com o meio.

C

As atividades de movimento têm como finalidade principal o aprimoramento técnico das habilidades motoras específicas.

D

O trabalho corporal deve ocorrer de forma dissociada das brincadeiras e interações sociais.

E

A corporeidade é compreendida como dimensão secundária do desenvolvimento, subordinada às aprendizagens cognitivas formais.

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Q3852926

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Potim - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Potim - SP - Agente de Creche |

Q3852926 Pedagogia

Aponte o papel do adulto nos jogos dirigidos à faixa de 0 a 3 anos no contexto escolar:

A

Intervir o tempo todo, limitando a autonomia da criança.

B

Ficar passivo, apenas observando à distância.

C

Mediar a brincadeira, promovendo interações seguras e acolhedoras.

D

Propor jogos sempre competitivos entre as crianças.

E

Priorizar atividades que exijam regras complexas.

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Q3852925

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Potim - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Potim - SP - Agente de Creche |

Q3852925 Pedagogia

Indique o procedimento adequado ao planejar jogos sensoriais para crianças de 0 a 3 anos, conforme práticas recomendadas na educação infantil:

A

Selecionar materiais que possam ser explorados pelos sentidos das crianças.

B

Limitar o contato das crianças com objetos do ambiente.

C

Incentivar jogos apenas com instruções verbais complexas.

D

Usar apenas brinquedos industrializados e prontos.

E

Exigir que todos participem de modo igual, sem respeitar o ritmo individual.

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Q3852924

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Potim - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Potim - SP - Agente de Creche |

Q3852924 Pedagogia

Indique a principal função do jogo simbólico (faz-de-conta) para crianças de 1 a 3 anos, conforme estudos do desenvolvimento infantil:

A

Garantir somente a repetição automática de gestos.

B

Proporcionar a expressão de sentimentos e a compreensão de papéis sociais.

C

Direcionar a criatividade ao uso de brinquedos industrializados.

D

Impor regras complexas para o grupo brincar junto.

E

Restringir a brincadeira a ações observadas em adultos.

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Q3852920

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Potim - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Potim - SP - Agente de Creche |

Q3852920 Pedagogia

No cotidiano da creche, a organização do tempo é um aspecto pedagógico fundamental. Para romper com a lógica de uma rotina meramente imposta pelos adultos, deve-se valorizar a criança como sujeito competente:

A

Priorizando a rotina rígida como único instrumento de controle de tempo.

B

Flexibilizando o tempo e o espaço para favorecer interações e brincadeiras.

C

Impondo o mesmo conteúdo e ritmo a todas as crianças da mesma idade.

D

Ignorando a necessidade de qualquer rotina ou previsibilidade no ambiente.

E

Gerindo o cotidiano apenas pela lógica da punição e da obediência cega.

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Q3852918

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Potim - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Potim - SP - Agente de Creche |

Q3852918 Pedagogia

A creche e a pré-escola, como parte da Educação Infantil, possuem objetivos essenciais no desenvolvimento integral da criança. Um dos princípios fundamentais que orienta o trabalho pedagógico nessa etapa é:

A

O desenvolvimento físico e social, com exclusão do emocional.

B

A preparação rígida da criança para o ingresso no Ensino Fundamental.

C

A separação do cuidado e da educação na rotina diária da criança.

D

A indissociabilidade entre o cuidar e o educar no cotidiano.

E

A priorização de conteúdos curriculares estritamente disciplinares.

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Q3852917

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Potim - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Potim - SP - Agente de Creche |

Q3852917 Pedagogia

Em sala de aula, ao perceber que uma criança demonstra tristeza e se afasta das brincadeiras, o agente de apoio avisa a professora e acolhe a criança com escuta e atenção; assinale a alternativa correta sobre o aspecto do desenvolvimento privilegiado nessa intervenção:

A

Desenvolvimento físico, com foco em habilidades motoras finas.

B

Desenvolvimento afetivo, relacionado à segurança emocional e ao vínculo.

C

Desenvolvimento cognitivo, direcionado à memorização de conteúdos.

D

Desenvolvimento social, voltado à criação de normas coletivas.

E

Desenvolvimento moral, ligado a noções de certo e errado abstratas.

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Q3852916

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Potim - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Potim - SP - Agente de Creche |

Q3852916 Pedagogia

Em uma atividade de roda de conversa, o agente de apoio ajuda a organizar a fala das crianças, incentivando que esperem a sua vez, escutem colegas e combinem regras simples; assinale a alternativa correta sobre o aspecto do desenvolvimento mais diretamente trabalhado:

A

Desenvolvimento físico, com foco no controle postural.

B

Desenvolvimento cognitivo, centrado em cálculos numéricos.

C

Desenvolvimento afetivo, apenas em relação ao adulto.

D

Desenvolvimento linguístico, restrito à ampliação de vocabulário.

E

Desenvolvimento social, com aprendizagem de turnos de fala e convivência.

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Q3852915

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Potim - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Potim - SP - Agente de Creche |

Q3852915 Pedagogia

No pátio da escola, o agente de apoio observa um grupo de crianças pequenas em atividades de correr, pular e equilibrar-se em brinquedos simples; assinale a alternativa correta sobre o aspecto do desenvolvimento prioritariamente estimulado nessa situação:

A

Desenvolvimento afetivo, voltado à expressão de sentimentos complexos.

B

Desenvolvimento social, centrado em regras de convivência abstratas.

C

Desenvolvimento físico, especialmente coordenação motora ampla.

D

Desenvolvimento cognitivo, focado em resolução simbólica de problemas.

E

Desenvolvimento moral, voltado à formação de valores éticos.

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Q3852914

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Potim - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Potim - SP - Agente de Creche |

Q3852914 Pedagogia

Após o momento de brincadeiras no parque, as crianças retornam para a sala com as mãos sujas. O procedimento correto de higiene que o agente de apoio escolar deve realizar com as crianças:

A

Limpar as mãos com papel toalha seco apenas.

B

Passar álcool em gel sem lavar com água.

C

Lavar as mãos com água e sabão adequadamente.

D

Esperar o horário do banho para higienizar.

E

Utilizar lenços umedecidos perfumados somente.

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Q3852913

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Potim - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Potim - SP - Agente de Creche |

Q3852913 Pedagogia

O agente de apoio escolar está organizando o espaço da sala de atividades para receber as crianças pela manhã. Para criar um ambiente físico e afetivo adequado, é importante que a sala esteja:

A

Silenciosa e com pouca iluminação natural.

B

Limpa, arejada e com temperatura agradável.

C

Decorada apenas com cores neutras e claras.

D

Organizada com todos os brinquedos guardados.

E

Equipada somente com mobiliário para adultos.

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Q3852912

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Potim - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Potim - SP - Agente de Creche |

Q3852912 Pedagogia

Durante o horário de refeição na creche, uma criança de dois anos se recusa a comer e demonstra irritação. A postura adequada do agente de apoio escolar nessa situação:

A

Respeitar o momento e oferecer novamente com calma.

B

Insistir firmemente até a criança aceitar o alimento.

C

Retirar a criança imediatamente da mesa de refeição.

D

Misturar a comida para disfarçar os alimentos rejeitados.

E

Ameaçar com a perda do recreio caso não coma.

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Q3852907

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Potim - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Potim - SP - Agente de Creche |

Q3852907 Pedagogia

Leia:
(...) costumam apresentar dificuldades para resolver problemas, compreender ideias abstratas (como as metáforas, a noção de tempo e os valores monetários), estabelecer relações sociais, compreender e obedecer às regras, e realizar atividades cotidianas, como por exemplo, as ações de autocuidado.

O trecho traz características de crianças portadoras de:

A

deficiência visual.

B

deficiência motora.

C

deficiência auditiva.

D

deficiência de aprendizagem.

E

deficiência intelectual.

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Q3852906

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Potim - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Potim - SP - Agente de Apoio Escolar |

Q3852906 Pedagogia

Aponte a alternativa que descreve uma proposta adequada para uso da brincadeira na educação infantil:

A

Limitar o brincar ao recreio.

B

Utilizar brincadeiras apenas como premiação.

C

Planejar brincadeiras como parte estruturante do currículo.

D

Proibir interação entre diferentes grupos.

E

Desconsiderar o brincar nas avaliações escolares.

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Q3852905

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Potim - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Potim - SP - Agente de Apoio Escolar |

Q3852905 Pedagogia

Indique a conduta que melhor representa integração entre cuidar e educar, segundo as diretrizes da educação infantil:

A

Alternar atenção afetiva apenas com casos pontuais.

B

Realizar atividades de higiene e cuidado sem diálogo.

C

Estimular autonomia durante as ações de rotina diárias.

D

Restringir cuidados a necessidades biológicas.

E

Separar o cuidado do processo de aprendizagem.

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Q3852296

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Potim - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Potim - SP - Professor de Educação Básica I de Educação Infantil - Edital nº 1 |

Q3852296 Pedagogia

Sobre a prática educativa voltada à escuta e ao protagonismo infantil, analise as afirmativas a seguir e marque-as como verdadeiras (V) ou falsas (F).

( ) As crianças são protagonistas do seu processo de socialização nos espaços culturais em que vivem e que constroem culturas e conhecimentos
( ) A escola deve centrar sua prática na transmissão de informações, priorizando o papel do professor como única fonte do saber.
( ) Escutar significa estar aberto aos outros, compreender e construir um diálogo, acolher as diferenças e propor unidades flexíveis.

Assinale a alternativa correta.

A

V – F – V

B

F – V – F

C

F – F – V

D

V – V – F

E

V – F – F

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Q3852295

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Potim - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Potim - SP - Professor de Educação Básica I de Educação Infantil - Edital nº 1 |

Q3852295 Pedagogia

As crianças vivenciam diferentes modos de socialização nas culturas familiares e escolares, o que influencia sua constituição como sujeitos sociais. Assinale a alternativa que expressa corretamente essa concepção.

A

A escola e a família compartilham sempre os mesmos valores, eliminando conflitos culturais.

B

As crianças de diferentes origens sociais vivenciam a escolarização da mesma forma.

C

Um sujeito que é socializado em um grupo, e que, principalmente por formação escolar, tem acesso a outros grupos sociais, econômicos e culturais, pode vivenciar certos conflitos.

D

A cultura escolar é neutra e não interfere na forma como a criança se constitui socialmente.

E

O desenvolvimento infantil depende apenas das capacidades individuais da criança.

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Q3852282

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Potim - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Potim - SP - Professor de Educação Básica I de Educação Infantil - Edital nº 1 |

Q3852282 Pedagogia

Na escola, o cuidado e a educação devem caminhar juntos no processo escolar. Assinale a alternativa correta.

A

Cuidar é uma ação complementar à educação, mas que deve ser realizada apenas por profissionais da saúde.

B

Educar e cuidar são práticas distintas, não têm relação entre si.

C

Educar exige cuidado; cuidar é educar, envolvendo acolher, ouvir, encorajar, apoiar, no sentido de desenvolver o aprendizado de pensar e agir, cuidar de si, do outro, da escola, da natureza, da água, do Planeta.

D

O cuidado deve restringir-se ao bebê de até um ano, não se aplicando às demais crianças.

E

A função de educar cabe à escola, e a de cuidar, à família.

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Questões de Concurso Sobre educação infantil em pedagogia

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