Questões de Concurso Sobre educação infantil em pedagogia

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Q3700365 Pedagogia
A Base Nacional Comum Curricular para a Educação Infantil estabelece as competências socioemocionais a serem trabalhadas nessa etapa da educação. Nesse sentido, assinale a alternativa que corresponde aos objetivos relacionados ao desenvolvimento socioemocional das crianças na Educação Infantil.
Alternativas
Q3700364 Pedagogia
A Resolução nº 5, de 17 de dezembro de 2009, fixa as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil. De acordo com as Diretrizes, qual é o objetivo da proposta pedagógica das instituições de Educação Infantil? 
Alternativas
Q3700351 Pedagogia
Avaliar os alunos da pré-escola em fase de alfabetização e letramento é sempre um desafio. Isso porque eles ainda estão em uma fase muito lúdica da educação, e os avanços cognitivos são evidenciados no dia a dia, não apenas em um momento específico de teste. A respeito de como deve ser esse processo avaliativo, assinale a alternativa correta.
Alternativas
Q3697469 Pedagogia
A Resolução nº 2, de 22 de dezembro de 2017, que institui e orienta a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), considera em seu Art. 10 o conceito de criança adotado pelo Conselho Nacional de Educação na Resolução nº. 5/2009. Marque a alternativa que corresponde a esse conceito:
Alternativas
Q3697468 Pedagogia
A partir dos princípios éticos, políticos e estéticos, anunciados nas DCNEI e reforçados na Base Nacional Comum Curricular (BNCC), publicada em 2017, considera-se a garantia dos direitos de aprendizagem e desenvolvimento a todas as crianças da creche e pré-escola.
Com base nesses direitos de aprendizagem, marque a alternativa que os representa:
Alternativas
Q3697466 Pedagogia
Na concepção de Educação Infantil como primeira etapa da educação básica, esta, apresenta-se organizada como:
I - Atendimento às crianças em creches e pré-escolas.
II - Atendimento às crianças de 0 a 5 anos.
III - Atendimento às crianças em jornada parcial com o mínimo de 4 horas diárias ou jornada integral com o mínimo de 7 horas diárias.
IV - Atendimento às crianças de 4 e 5 anos, somente em escolas regulares do Ensino Fundamental.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
Alternativas
Q3697462 Pedagogia
As instituições de Educação Infantil devem criar procedimentos para acompanhamento do trabalho pedagógico e para avaliação do desenvolvimento das crianças, sem objetivo de seleção, promoção ou classificação.
Fonte: Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil, 2010.

No que se refere à avaliação do desenvolvimento das crianças, é correto afirmar que a instituição de Educação Infantil precisa garantir:
Alternativas
Q3697461 Pedagogia
A importância dada aos cuidados com a segurança das crianças pequenas no ambiente da instituição de Educação Infantil considera o que Minozzo e Ávila (2006) estabelecem em relação à prevenção de acidentes por problemas estruturais do prédio da escola.
Considerando as informações apresentadas no texto anterior, avalie as asserções a seguir:
I - As escadas devem ter corrimão e piso ou faixa antiderrapante.
II - Áreas expostas à chuva e que sejam escorregadias devem ser identificadas e/ou interditadas até secarem ou, então, ter o piso trocado por um que seja antiderrapante.
III - Os ventiladores de teto devem ser checados, periodicamente e, ao sinal de qualquer defeito, devem ter seu uso suspenso.
IV - As instalações elétricas, tais como tomadas e extensões, não precisam necessariamente ser fora do alcance das crianças.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
Alternativas
Q3697460 Pedagogia
Craidy e Kaercher (2001) afirmam que o cuidar significa, na maioria das vezes, realizar as atividades voltadas para os cuidados primários, tais como higiene, sono, alimentação, sendo estas atividades fundamentais para as crianças da creche e pré-escola, devendo ser sempre articuladas às atividades pedagógicas.
Nesse aspecto, marque a alternativa que caracteriza uma atribuição fundamental para o profissional que atua na instituição de Educação Infantil:
Alternativas
Q3697459 Pedagogia
Ao se tratar da importância das brincadeiras como práticas educativas com as crianças pequenas, Vigotsky (1984) afirma que o brincar e o brinquedo criam na criança uma nova forma de desejos. Ensinam-na a desejar, relacionando seus desejos a algo fictício, ao seu papel no jogo e suas regras.
Com base nos esclarecimentos deste teórico, avalie as asserções a seguir sobre o sentido do brinquedo, da brincadeira e dos jogos na aprendizagem e desenvolvimento infantil:
I - Na brincadeira, a existência das regras não limita a ação lúdica; 
II - A brincadeira representa a linguagem própria das crianças com uso de sinais, gestos, objetos e espaços com valor significativo;
III - A brincadeira é uma atividade que pode ser tanto coletiva quanto individual;
IV - Os jogos criativos envolvem a predominância de regras disciplinares de conteúdos ligados somente à aprendizagem das letras e dos números.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
Alternativas
Q3697458 Pedagogia

                                            Imagem associada para resolução da questão


O cercadinho. Fonte: TONUCCI (1997, 

p.29) 


Com base em um projeto de sala de aula na Educação Infantil, marque a alternativa que retrata a imagem acima:

Alternativas
Q3697457 Pedagogia
Um projeto é uma abertura para possibilidades amplas de encaminhamento e de resolução de problemas em contexto, envolvendo uma vasta gama de variáveis, de percursos imprevisíveis, imaginativos, criativos, ativos e inteligentes. Nesse aspecto da Pedagogia de Projetos para a Educação Infantil, apresentada por Barbosa e Horn (2008), pode-se afirmar que:
I - É uma proposta de trabalho que aponta limitações na autonomia e independência de professores, monitores e alunos da creche;
II - É uma proposta de trabalho que possibilita momentos de cooperação e maior sociabilidade entre professores, monitores e alunos;
III - É uma proposta de trabalho que tem por objetivo a organização das práticas educativas como uma ação intencional;
IV - É uma proposta de trabalho elaborada e executada com as crianças e não para as crianças.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
Alternativas
Q3697456 Pedagogia
Ao se tratar da importância dada à correta distribuição das dependências físicas de uma instituição de Educação Infantil, De Pablo e Trueba (1994) apontam alguns critérios fundamentais que servem de indicadores para um ambiente favorecedor das aprendizagens e o bom desenvolvimento das crianças.
Fonte: http://portal.mec.gov.br/seb/arquivos/pdf/E ducinf/mod_iii_vol2unid7.pdf

Com base nesses critérios, pode-se afirmar que é preciso:
I - Prever a criação de espaços comuns (sala de jogos, ateliê de artes, etc), onde crianças de diferentes idades possam conviver diariamente.
II - Favorecer ao máximo a comunicação entre as diferentes dependências, flexibilizando os espaços, abrindo as portas, dispondo de grandes e janelas nas salas de atividades.
III - Colocar todos os equipamentos, jogos e materiais no nível do olhar e do alcance das crianças.
IV - Criar ambientes flexíveis, abertos a mudança e que possibilitem e facilitem diversas formas de manipulação, exploração e ação pelas crianças.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
Alternativas
Q3697455 Pedagogia

A discussão acerca da importância do meio para o desenvolvimento infantil tem em Wallon (1989) e em Vygotsky (1984) seus legítimos representantes. A partir da perspectiva sóciohistórica de desenvolvimento, esses teóricos relacionam afetividade, linguagem e cognição com as práticas sociais, quando discutem a psicologia humana a partir do desenvolvimento psicológico das crianças.


Considerando as informações apresentadas no texto anterior, analise as asserções a seguir:


I - Um ambiente intencionalmente planejado proporcionará interações entre as crianças e delas com os adultos, resultando no desenvolvimento das crianças;


II - Pode-se dizer que o espaço é uma construção social que tem estreita relação com as atividades desempenhadas por pessoas nas instituições de educação infantil;


III - Quanto mais desafiador for o espaço e o ambiente, mais interações serão possíveis entre as crianças, construindo-se neste processo aprendizagens significativas;


IV - Os objetos, móveis e materiais deverão ser fixos não permitindo uma constante reorganização dos espaços a fim de contribuir com a disciplina das crianças.


A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:

Alternativas
Q3689388 Pedagogia
As instituições de Educação Infantil (creches e pré-escolas) integram as funções de educar e cuidar, comprometidas com o desenvolvimento integral da criança nos aspectos físico, intelectual, afetivo e social, compreendendo a criança como um ser total, completo, que aprende a ser e conviver consigo mesma, com o seu semelhante e com o ambiente que a cerca.


Com base no trecho acima e em seus conhecimentos sobre o tema é correto dizer que:
Alternativas
Q3689386 Pedagogia

A educação infantil será organizada de acordo com as seguintes regras comuns:



(__) Avaliação mediante acompanhamento e registro do desenvolvimento das crianças, com a finalidade de promoção para o ensino fundamental.



(__) Carga horária mínima anual de 800 (oitocentas) horas, distribuída por um mínimo de 200 (duzentos) dias de trabalho educacional.



(__) Atendimento à criança de, no mínimo, 4 (quatro) horas diárias para o turno parcial e de 6 (seis) horas para a jornada integral.



(__) Expedição de documentação que permita atestar os processos de desenvolvimento e aprendizagem da criança.



Assinale a alternativa que contém a sequência CORRETA:

Alternativas
Q3689382 Pedagogia
As Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Básica disserta que para as crianças, independentemente das diferentes condições físicas, sensoriais, intelectuais, linguísticas, étnico-raciais, socioeconômicas, de origem, de religião, entre outras, as relações sociais e intersubjetivas no espaço escolar requerem a atenção intensiva dos profissionais da educação, durante o tempo de desenvolvimento das atividades que lhes são peculiares, pois este é o momento em que a curiosidade deve ser estimulada, a partir de atividades:
Alternativas
Q3689377 Pedagogia
A Base Nacional Comum Curricular para a Educação Infantil (BRASIL, 2017) reafirma as interações e as brincadeiras como eixos estruturantes das práticas pedagógicas e as competências gerais da educação básica, assegurados em seis direitos de aprendizagem. Entre os direitos de aprendizagem, estão:
Alternativas
Q3689375 Pedagogia
No Currículo Base do Território Catarinense, a infância é compreendida como categoria:
Alternativas
Q3689173 Pedagogia
O Currículo Base da Educação Infantil e Fundamental do Território Catarinense, afirma que o campo de experiência "Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações" proporciona conhecimento do mundo físico e sociocultural. O documento cita ainda que é importante considerar no campo de experiências "Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações":

I. Organizar a participação em atividades culinárias, de modo a acompanhar a transformação dos alimentos (cor, forma, textura, espessura, quantidade).


II. Incentivar o consumo de alimentos saudáveis por meio de experiências com plantio, cultivo e colheita.


III. Oportunizar à criança momentos para expressar suas observações, hipóteses e explicações sobre objetos, organismos vivos, fenômenos da natureza, características do ambiente, situações sociais registrando em diferentes suportes e utilizando diferentes linguagens.

É CORRETO o que se afirma em:


Alternativas
Respostas
8881: C
8882: A
8883: B
8884: B
8885: A
8886: A
8887: D
8888: D
8889: A
8890: C
8891: D
8892: B
8893: D
8894: C
8895: C
8896: D
8897: B
8898: D
8899: A
8900: C