Ao se tratar da importância das brincadeiras como práticas educativas com as crianças pequenas, Vigotsky (1984) afirma que o brincar e o brinquedo criam na criança uma nova forma de desejos. Ensinam-na a desejar, relacionando seus desejos a algo fictício, ao seu papel no jogo e suas regras.
Com base nos esclarecimentos deste teórico, avalie as asserções a seguir sobre o sentido do brinquedo, da brincadeira e dos jogos na aprendizagem e desenvolvimento infantil:
I - Na brincadeira, a existência das regras não limita a ação lúdica; 
II - A brincadeira representa a linguagem própria das crianças com uso de sinais, gestos, objetos e espaços com valor significativo;
III - A brincadeira é uma atividade que pode ser tanto coletiva quanto individual;
IV - Os jogos criativos envolvem a predominância de regras disciplinares de conteúdos ligados somente à aprendizagem das letras e dos números.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta: