Questões de Pedagogia - Educação Especial - Leis, Tratados e Normas Especiais para Concurso - Página 73

Q2381588

Ano: 2024 Banca: FUNDATEC Órgão: UFCSPA - RS Prova: FUNDATEC - 2024 - UFCSPA - RS - Assistente de Alunos |

Q2381588 Pedagogia

Um dos públicos-alvo da educação especial são os alunos com:

A

Baixo rendimento.

B

Infrequência.

C

Altas habilidades/superdotação.

D

Família substituta.

E

Elevados níveis de repetência.

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Q2381457

Ano: 2024 Banca: FUNDATEC Órgão: UFCSPA - RS Prova: FUNDATEC - 2024 - UFCSPA - RS - Pedagogo |

Q2381457 Pedagogia

De acordo com o documento normativo para implantação de sala de recursos do MEC, um dos públicos-alvo do AEE são os alunos que possuem altas habilidades ou superdotação. São características desse público:

I. Potencial elevado de aprendizagem.

II. Grande envolvimento com as áreas do conhecimento humano isoladas ou combinadas: intelectual, acadêmica, liderança, psicomotora, artes e criatividade.

III. Quadro de alterações no desenvolvimento neuropsicomotor, comprometimento nas relações sociais, na comunicação ou estereotipias motoras.

Quais estão corretas?

A

Apenas I.

B

Apenas II.

C

Apenas III.

D

Apenas I e II.

E

Apenas II e III.

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Q2381454

Ano: 2024 Banca: FUNDATEC Órgão: UFCSPA - RS Prova: FUNDATEC - 2024 - UFCSPA - RS - Pedagogo |

Q2381454 Pedagogia

A fim de institucionalizar a oferta do Atendimento Educacional Especializado (AEE), a escola de ensino regular deverá prever no seu Projeto Político-Pedagógico (PPP):

I. Sala de recursos multifuncionais. II. Matrícula no AEE de alunos matriculados no ensino regular apenas da própria escola. III. Professores para o exercício da docência do AEE.

Quais estão corretas?

A

Apenas I.

B

Apenas II.

C

Apenas III.

D

Apenas I e II.

E

Apenas I e III.

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Q2376458

Ano: 2024 Banca: FUNATEC Órgão: Prefeitura de Tucuruí - PA Prova: FUNATEC - 2024 - Prefeitura de Tucuruí - PA - Auxiliar de Educação Básica |

Q2376458 Pedagogia

Texto associado

Responda a questão conforme as Diretrizes Operacionais para atendimento educacional especializado na educação básica modalidade educação especial. RESOLUÇÃO CNE/CEB Nº 04/09:

Onde se insere a Educação Especial nos diferentes níveis da Educação Básica:

A

Exclusivamente na Educação Infantil.

B

Somente no Ensino Médio.

C

Apenas na Educação Fundamental

D

Nos diferentes níveis da Educação Básica, incluindo Educação Infantil, Fundamental e Ensino Médio.

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Q2376457

Ano: 2024 Banca: FUNATEC Órgão: Prefeitura de Tucuruí - PA Prova: FUNATEC - 2024 - Prefeitura de Tucuruí - PA - Auxiliar de Educação Básica |

Q2376457 Pedagogia

Texto associado

Responda a questão conforme as Diretrizes Operacionais para atendimento educacional especializado na educação básica modalidade educação especial. RESOLUÇÃO CNE/CEB Nº 04/09:

Segundo a política de inclusão na educação, o que representa a inclusão de alunos com necessidades educacionais especiais na rede regular de ensino:

A

A mera presença física desses alunos junto aos demais educandos.

B

A transformação radical dos currículos escolares para atender às necessidades específicas de cada aluno.

C

A criação de escolas especializadas exclusivamente para alunos com necessidades educacionais especiais.

D

A valorização da diversidade, desenvolvimento do potencial das pessoas e respeito às diferenças.

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Q2376456

Ano: 2024 Banca: FUNATEC Órgão: Prefeitura de Tucuruí - PA Prova: FUNATEC - 2024 - Prefeitura de Tucuruí - PA - Auxiliar de Educação Básica |

Q2376456 Pedagogia

Texto associado

Responda a questão conforme as Diretrizes Operacionais para atendimento educacional especializado na educação básica modalidade educação especial. RESOLUÇÃO CNE/CEB Nº 04/09:

Qual é a definição de Educação Especial, de acordo com a Lei nº 9.394/96 e o Decreto nº 3.298/99:

A

Processo educacional que visa apenas substituir os serviços educacionais comuns.

B

Conjunto de cursos e serviços educacionais especiais, independentemente da educação escolar.

C

Proposta pedagógica que visa apenas suplementar os serviços educacionais comuns.

D

Processo educacional que visa apoiar, complementar, suplementar e, em alguns casos, substituir os serviços educacionais comuns.

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Q2376453

Ano: 2024 Banca: FUNATEC Órgão: Prefeitura de Tucuruí - PA Prova: FUNATEC - 2024 - Prefeitura de Tucuruí - PA - Auxiliar de Educação Básica |

Q2376453 Pedagogia

Texto associado

Responda a questão conforme as Diretrizes Operacionais para atendimento educacional especializado na educação básica modalidade educação especial. RESOLUÇÃO CNE/CEB Nº 04/09:

O que determina o Art. 58, g 1º da Lei nº 9.394/96, em relação à educação especial:

A

A oferta de serviços de apoio especializado.

B

A integração dos alunos em classes comuns.

C

A criação de programas de prevenção e atendimento.

D

A obrigatoriedade de atendimento especializado aos portadores de deficiência.

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Q2376450

Ano: 2024 Banca: FUNATEC Órgão: Prefeitura de Tucuruí - PA Prova: FUNATEC - 2024 - Prefeitura de Tucuruí - PA - Auxiliar de Educação Básica |

Q2376450 Pedagogia

Texto associado

Responda a questão conforme as Diretrizes Operacionais para atendimento educacional especializado na educação básica modalidade educação especial. RESOLUÇÃO CNE/CEB Nº 04/09:

Indique a orientação prioritária para a realização do Atendimento Educacional Especializado (AEE), de acordo com o artigo 5º:

A

Substituir as classes comuns do ensino regular.

B

Ser realizado apenas em centros de Atendimento Educacional Especializado.

C

Prioritariamente, na sala de recursos multifuncionais da própria escola ou em outra escola de ensino regular, no turno inverso da escolarização, sem ser substitutivo às classes comuns.

D

Ser realizado exclusivamente em ambiente hospitalar.

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Q2376449

Ano: 2024 Banca: FUNATEC Órgão: Prefeitura de Tucuruí - PA Prova: FUNATEC - 2024 - Prefeitura de Tucuruí - PA - Auxiliar de Educação Básica |

Q2376449 Pedagogia

Texto associado

Responda a questão conforme as Diretrizes Operacionais para atendimento educacional especializado na educação básica modalidade educação especial. RESOLUÇÃO CNE/CEB Nº 04/09:

Quem é considerado público-alvo do Atendimento Educacional Especializado (AEE), conforme o artigo 4º:

A

Apenas alunos com deficiência física.

B

Alunos com altas habilidades/superdotação e transtornos globais do desenvolvimento.

C

Apenas alunos com transtornos globais do desenvolvimento.

D

Alunos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades/superdotação.

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Q2376447

Ano: 2024 Banca: FUNATEC Órgão: Prefeitura de Tucuruí - PA Prova: FUNATEC - 2024 - Prefeitura de Tucuruí - PA - Auxiliar de Educação Básica |

Q2376447 Pedagogia

Texto associado

Responda a questão conforme as Diretrizes Operacionais para atendimento educacional especializado na educação básica modalidade educação especial. RESOLUÇÃO CNE/CEB Nº 04/09:

Qual é a função do Atendimento Educacional Especializado (AEE), conforme estabelecido no artigo 2º:

A

Substituir completamente a formação do aluno nas classes comuns.

B

Eliminar a necessidade de acessibilidade na educação.

C

Complementar ou suplementar a formação do aluno por meio de serviços, recursos de acessibilidade e estratégias.

D

Restringir o acesso à sociedade para os alunos atendidos.

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Q2376446

Ano: 2024 Banca: FUNATEC Órgão: Prefeitura de Tucuruí - PA Prova: FUNATEC - 2024 - Prefeitura de Tucuruí - PA - Auxiliar de Educação Básica |

Q2376446 Pedagogia

Texto associado

Responda a questão conforme as Diretrizes Operacionais para atendimento educacional especializado na educação básica modalidade educação especial. RESOLUÇÃO CNE/CEB Nº 04/09:

Principal orientação do Decreto nº 6.571/2008 em relação à matrícula de alunos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades/superdotação:

A

Deve-se excluí-los das classes comuns do ensino regular.

B

Devem ser matriculados apenas em centros de Atendimento Educacional Especializado.

C

Devem ser matriculados nas classes comuns do ensino regular e no Atendimento Educacional Especializado (AEE).

D

Devem ser matriculados apenas em instituições comunitárias, confessionais ou filantrópicas.

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Q2376444

Ano: 2024 Banca: FUNATEC Órgão: Prefeitura de Tucuruí - PA Prova: FUNATEC - 2024 - Prefeitura de Tucuruí - PA - Auxiliar de Educação Básica |

Q2376444 Pedagogia

Indique a crítica em relação às Diretrizes Nacionais para a Educação Especial na Educação Básica, no contexto educacional:

A

Elas não ampliam o caráter da educação especial para realizar o atendimento educacional especializado complementar ou suplementar a escolarização.

B

Elas fortalecem a política de educação inclusiva na rede pública de ensino.

C

Elas excluem a possibilidade de substituir o ensino regular.

D

Elas não consideram as características do alunado.

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Q2376443

Ano: 2024 Banca: FUNATEC Órgão: Prefeitura de Tucuruí - PA Prova: FUNATEC - 2024 - Prefeitura de Tucuruí - PA - Auxiliar de Educação Básica |

Q2376443 Pedagogia

O que determinam as Diretrizes Nacionais para a Educação Especial na Educação Básica, Resolução CNE/CEB nº 2/2001, em relação à matrícula de alunos:

A

Os sistemas de ensino devem excluir alunos com necessidades educacionais especiais.

B

As escolas não precisam organizar-se para o atendimento aos educandos com necessidades educacionais especiais.

C

As escolas devem organizar-se para o atendimento aos educandos com necessidades educacionais especiais, assegurando condições para uma educação de qualidade para todos.

D

As escolas são dispensadas de atender aos educandos com necessidades educacionais especiais.

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Q2376442

Ano: 2024 Banca: FUNATEC Órgão: Prefeitura de Tucuruí - PA Prova: FUNATEC - 2024 - Prefeitura de Tucuruí - PA - Auxiliar de Educação Básica |

Q2376442 Pedagogia

O que o Decreto nº 3.298, de 1999, que regulamenta a Lei nº 7.853/89, estabelece em relação à educação especial, dentro das alternativas expostas:

A

Define a educação especial como uma modalidade separada e exclusiva para alunos com deficiência.

B

Refuta a atuação complementar da educação especial ao ensino regular.

C

Enfatiza a atuação complementar da educação especial ao ensino regular.

D

Ignora a necessidade de atendimento educacional especializado.

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Q2375774

Ano: 2024 Banca: FUNATEC Órgão: Prefeitura de Tucuruí - PA Prova: FUNATEC - 2024 - Prefeitura de Tucuruí - PA - Profissional de Apoio Escolar |

Q2375774 Pedagogia

Assinale corretamente a abordagem que destaca a importância de adaptar o ambiente educacional para atender às necessidades individuais de alunos com deficiência, promovendo o respeito à diversidade.

A

Exclusão Social

B

Educação Integradora

C

Educação Inclusiva

D

Educação Especial

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Q2375765

Ano: 2024 Banca: FUNATEC Órgão: Prefeitura de Tucuruí - PA Prova: FUNATEC - 2024 - Prefeitura de Tucuruí - PA - Profissional de Apoio Escolar |

Q2375765 Pedagogia

São direitos da pessoa com transtorno do espectro autista, exceto:

A

a vida digna, a integridade física e moral, o livre desenvolvimento da personalidade, a segurança e o lazer.

B

a vida digna, a integridade física e moral, o livre desenvolvimento da personalidade, a segurança e o lazer.

C

o acesso a ações e serviços de saúde, com vistas à atenção integral às suas necessidades de saúde, incluindo o diagnóstico precoce, ainda que não definitivo.

D

o acesso a ações e serviços de saúde, com vistas à atenção integral às suas necessidades de saúde, incluindo informações que desviem do diagnóstico e do tratamento.

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Q2375763

Ano: 2024 Banca: FUNATEC Órgão: Prefeitura de Tucuruí - PA Prova: FUNATEC - 2024 - Prefeitura de Tucuruí - PA - Profissional de Apoio Escolar |

Q2375763 Pedagogia

A União prestará apoio técnico e financeiro aos sistemas públicos de ensino dos Estados, Municípios e Distrito Federal, e a instituições comunitárias, confessionais ou filantrópicas sem fins lucrativos, com a finalidade de ampliar a oferta do atendimento educacional especializado aos estudantes com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação, matriculados na rede pública de ensino regular. Esse apoio técnico e financeiro contemplará as seguintes ações, exceto:

A

aprimoramento do atendimento educacional especializado já ofertado.

B

implantação de salas de recursos multifuncionais.

C

formação continuada de professores, salvo, para o desenvolvimento da educação bilíngue para estudantes surdos ou com deficiência auditiva e do ensino do Braile para estudantes cegos ou com baixa visão.

D

formação de gestores, educadores e demais profissionais da escola para a educação na perspectiva da educação inclusiva, particularmente na aprendizagem, na participação e na criação de vínculos interpessoais.

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Q2375762

Ano: 2024 Banca: FUNATEC Órgão: Prefeitura de Tucuruí - PA Prova: FUNATEC - 2024 - Prefeitura de Tucuruí - PA - Profissional de Apoio Escolar |

Q2375762 Pedagogia

Assinale a única assertiva que não representa um dos objetivos do atendimento educacional especializado.

A

prover condições de acesso, participação e aprendizagem no ensino regular e garantir serviços de apoio especializados de acordo com as necessidades individuais dos estudantes.

B

garantir a transversalidade das ações da educação especial no ensino regular.

C

fomentar o desenvolvimento de recursos didáticos e pedagógicos que eliminem as barreiras no processo de ensino e aprendizagem.

D

assegurar condições para a descontinuidade de estudos nos demais níveis, etapas e modalidades de ensino.

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Q2375269

Ano: 2024 Banca: UNIVIDA Órgão: Prefeitura de Pérola - PR Prova: UNIVIDA - 2024 - Prefeitura de Pérola - PR - Professor |

Q2375269 Pedagogia

Leia o fragmento de texto abaixo.

A síndrome do Transtorno Espectro Autista, ou Autismo é caracterizada por dificuldades na comunicação, socialização e por comportamento repetitivo ou restrito. A incidência de casos tem crescido em vários países, o que denota um problema social independente de ordem econômica e cultural (NASCIMENTO; CRUZ, 2015). Nos últimos anos, várias discussões no campo da educação intensificam a preocupação sobre a inclusão de estudantes com Transtorno do Espectro Autista - TEA (ALMEIDA; BOINH; HEBER, 2016).

Considerando as Políticas e Diretrizes Nacionais para a Educação Especial de Educação Inclusiva e a inclusão de estudantes com Transtorno do Espectro Autista, é responsabilidade do Estado garantir a (o):

A

proteção através de uma abordagem padronizada de ensino.

B

atuação pedagógica somente em escolas especiais.

C

adoção de medidas de apoio individualizadas e efetivas.

D

afastamento do aluno em atividades de interação social.

E

cumprimento de todo o currículo escolar sem adaptações.

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Q2374061

Ano: 2024 Banca: FUNCERN Órgão: Prefeitura de Carnaúba dos Dantas - RN Prova: FUNCERN - 2024 - Prefeitura de Carnaúba dos Dantas - RN - Cuidador de Pessoa com Deficiência |

Q2374061 Pedagogia

A oferta do Atendimento Educacional Especializado (AEE) deve constar no

A

plano de ação escolar.

B

planejamento curricular por nível de ensino.

C

regimento escolar da instituição de ensino.

D

projeto político e pedagógico da escola de ensino regular.

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Questões de Concurso Sobre educação especial - leis, tratados e normas especiais em pedagogia

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