Questões de Pedagogia - Educação Especial - Leis, Tratados e Normas Especiais para Concurso - Página 37

Q3143704

Ano: 2024 Banca: INAZ do Pará Órgão: SEC-BA Prova: INAZ do Pará - 2024 - SEC-BA - Técnico de Atendimento Educacional - AEE |

Q3143704 Pedagogia

Sobre os recursos adaptados para os profissionais do AEE, no contexto do atendimento educacional especializado, podemos afirmar:

A

Os recursos adaptados para os profissionais do AEE são usados apenas fora da sala de aula, não influenciando diretamente a interação dos alunos.

B

Os recursos adaptados para os profissionais do AEE incentivam a interação em sala de aula, promovendo um ambiente inclusivo e colaborativo para todos os alunos.

C

Os recursos adaptados para o AEE não têm impacto na interação, pois são destinados exclusivamente ao uso dos professores.

D

Esses recursos adaptados para o AEE limitam a participação dos alunos e não são adequados para promover interações em sala de aula.

E

Os recursos adaptados para o AEE focam exclusivamente nas necessidades acadêmicas e não incentivam qualquer tipo de interação.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Errou um tema comum da banca? Veja o que mais costuma cair no Raio-X. Ver raio-X

Parabéns! Você acertou!

Essa questão segue o padrão da banca! Veja o que mais costuma cair. Ver raio-X

Q3143703

Ano: 2024 Banca: INAZ do Pará Órgão: SEC-BA Prova: INAZ do Pará - 2024 - SEC-BA - Técnico de Atendimento Educacional - AEE |

Q3143703 Pedagogia

Como os métodos montessorianos podem ser integrados às tecnologias assistivas de diferentes maneiras para aprimorar o aprendizado sob a orientação do profissional de Atendimento Educacional Especializado (AEE)?

A

As tecnologias assistivas substituem completamente a interação do professor com os alunos.

B

Todos os alunos com necessidades especiais devem usar as mesmas tecnologias assistivas, independentemente de suas habilidades.

C

Os métodos montessorianos não podem ser aplicados com o uso de tecnologias assistivas.

D

O profissional de AEE não precisa adaptar os métodos montessorianos às tecnologias assistivas, pois a tecnologia é suficiente para garantir o aprendizado.

E

Os métodos montessorianos podem ser integrados às tecnologias assistivas para aprimorar o aprendizado, permitindo que o profissional de Atendimento Educacional Especializado (AEE) adapte as experiências educativas às necessidades individuais dos alunos. Por exemplo, aplicativos educacionais que incentivam a autonomia e o aprendizado auto-dirigido refletem os princípios montessorianos e oferecem suporte técnico para facilitar o acesso ao conteúdo.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Compare seu desempenho com quem faz o mesmo concurso. Ver concorrência

Parabéns! Você acertou!

Compare seu desempenho com quem faz o mesmo concurso. Ver concorrência

Q3143701

Ano: 2024 Banca: INAZ do Pará Órgão: SEC-BA Prova: INAZ do Pará - 2024 - SEC-BA - Técnico de Atendimento Educacional - AEE |

Q3143701 Pedagogia

Os recursos pedagógicos adaptados utilizados pelo Técnico de Atendimento Educacional Especializado (AEE), incluem:

A

Livros em braille: para estudantes com deficiência visual, garantindo o acesso ao conteúdo escrito.

B

Todos os alunos com deficiência devem usar os mesmos recursos.

C

Adaptações são necessárias apenas para alunos com deficiência física.

D

Apenas o professor regular deve adaptar as aulas.

E

Recursos apenas tecnológicos são suficientes.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Veja como esse erro impacta seu desempenho geral. Ver estatísticas

Parabéns! Você acertou!

Esse acerto melhora seu desempenho! Veja suas estatísticas

Q3143699

Ano: 2024 Banca: INAZ do Pará Órgão: SEC-BA Prova: INAZ do Pará - 2024 - SEC-BA - Técnico de Atendimento Educacional - AEE |

Q3143699 Pedagogia

Qual dos itens a seguir NÃO faz parte das responsabilidades essenciais do profissional no Atendimento Educacional Especializado (AEE)? Considere que a resposta correta deve apontar algo que NÃO esteja ligado ao suporte educacional, planejamento individualizado ou uso de tecnologias assistivas.

A

Utilização de tecnologias assistivas para facilitar o acesso ao currículo.

B

Planejamento de estratégias individualizadas para cada aluno.

C

Apoio na comunicação alternativa e aumentativa para alunos com dificuldades.

D

Acompanhamento do desenvolvimento do aluno com necessidades especiais.

E

Planejamento de estratégias individualizadas ou uso de tecnologias assistivas no AEE, como, por exemplo, "gestão administrativa da escola”.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Veja esse conteúdo explicado passo a passo em nossos cursos. Buscar curso

Parabéns! Você acertou!

Mandou bem! Revise esse tema nos nossos cursos. Buscar curso

Q3143696

Ano: 2024 Banca: INAZ do Pará Órgão: SEC-BA Prova: INAZ do Pará - 2024 - SEC-BA - Técnico de Atendimento Educacional - AEE |

Q3143696 Pedagogia

Como a Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva, estabelecida em 2008, se relaciona com os desafios contemporâneos enfrentados na promoção da inclusão de alunos com deficiência no sistema regular de ensino no Brasil?

A

A Política Nacional de Educação Especial de 2008 busca promover a inclusão de alunos com deficiência no sistema regular de ensino, mas enfrenta desafios como a falta de formação adequada para professores e infraestrutura insuficiente, que comprometem sua efetividade. No entanto, é importante notar que algumas escolas têm feito progressos significativos em práticas inclusivas, e a implementação das diretrizes varia entre regiões, refletindo tanto avanços quanto retrocessos na inclusão educacional.

B

A Política Nacional de Educação Especial garante que todos os alunos com deficiência sejam totalmente incluídos nas salas de aula regulares, independentemente das condições específicas de cada escola ou das necessidades individuais dos alunos.

C

A Política Nacional de Educação Especial de 2008 enfrenta desafios contemporâneos, como a falta de formação adequada para professores, infraestrutura inadequada e escassez de recursos, que comprometem a inclusão efetiva de alunos com deficiência no sistema regular de ensino. A implementação inconsistente das diretrizes também gera desigualdades no acesso à educação de qualidade.

D

A implementação da Política Nacional de Educação Especial é perfeita, sem enfrentar desafios como falta de recursos, resistência cultural ou necessidade de formação contínua para professores, garantindo assim uma educação inclusiva eficaz em todo o Brasil.

E

Todas as escolas brasileiras possuem a infraestrutura adequada e todos os recursos necessários para atender aos alunos com deficiência, tornando desnecessária qualquer revisão das práticas atuais ou das políticas de inclusão

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Compare seu desempenho com quem faz o mesmo concurso. Ver concorrência

Parabéns! Você acertou!

Compare seu desempenho com quem faz o mesmo concurso. Ver concorrência

Q3143695

Ano: 2024 Banca: INAZ do Pará Órgão: SEC-BA Prova: INAZ do Pará - 2024 - SEC-BA - Técnico de Atendimento Educacional - AEE |

Q3143695 Pedagogia

As leis e políticas públicas são fundamentais para a promoção da inclusão e do Atendimento Educacional Especializado (AEE) na educação brasileira pelas seguintes razões:
I - Direito à Educação: A Constituição Federal de 1988 estabelece a educação como um direito fundamental para todos, incluindo pessoas com deficiências, o que forma a base legal para práticas inclusivas.
II - Diretrizes Educacionais: A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) de 1996 define a educação especial como parte integrante da educação básica, promovendo a inclusão de alunos com deficiência no sistema regular de ensino.
III - Reconhecimento da Libras: A Lei nº 10.436 de 2002, em muitos contextos, implementa Libras de forma inadequada, dificultando a inclusão real de alunos surdos. Isso resulta em sua participação limitada na educação, já que as barreiras de comunicação continuam a existir, comprometendo a qualidade do ensino e a interação social desses alunos.
IV - O Estatuto da Pessoa com Deficiência, conforme indicado pela Lei nº 13.146, sancionada em 6 de julho de 2015, tem a intenção de estabelecer diretrizes e garantir direitos para pessoas com deficiência. Embora a lei promova a inclusão e a acessibilidade em vários aspectos da vida social, educacional e laboral, sua aplicação e efetividade podem ser incertas. Em muitos contextos, a implementação das diretrizes do estatuto ainda enfrenta desafios, resultando em limitações na inclusão real e no acesso efetivo a serviços e oportunidades para essas pessoas.
V - A Educação Inclusiva no Brasil é, em grande parte, inadequadamente promovida pela Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva, estabelecida em 2008. Essa política, embora tenha como intenção a inclusão de alunos com deficiência no sistema regular de ensino, muitas vezes falha em garantir que esses alunos realmente tenham acesso a uma educação de qualidade. As necessidades específicas dos alunos com deficiência não são devidamente respeitadas, e a promoção da diversidade no ambiente escolar é frequentemente superficial.
Além disso, a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), sancionada em 1996, apenas formaliza a educação especial como parte da educação básica, mas na prática, essa inclusão continua a ser insuficiente e repleta de desafios.

Assinale a alternativa CORRETA.

A

Apenas as assertivas I, II e IV estão corretas.

B

Apenas as assertivas II e IV estão corretas.

C

Apenas as assertivas I e IV estão corretas.

D

Apenas as assertivas I, III e IV estão corretas.

E

Nenhuma das alternativas acima está correta.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Esse erro também aparece no seu Resumão. Veja o que melhorar

Parabéns! Você acertou!

Esse acerto está no seu Resumão. Ver Resumão da semana

Q3142137

Ano: 2024 Banca: UNIFIMES Órgão: Prefeitura de Mineiros - GO Prova: UNIFIMES - 2024 - Prefeitura de Mineiros - GO - Cuidador |

Q3142137 Pedagogia

Acerca dos conceitos de educação inclusiva e educação especial, julgue os itens a seguir:

I. Os conceitos de educação inclusiva e educação especial podem e devem ser tomados como sinônimos;

II. A educação inclusiva constitui um paradigma educacional fundamentado na concepção de direitos humanos, que conjuga igualdade e diferença como valores indissociáveis;

III. A educação inclusiva avança em relação à ideia de equidade formal ao contextualizar as circunstâncias históricas de produção da exclusão dentro e fora da escola;

IV. A educação especial é uma modalidade de ensino que perpassa diversos níveis de ensino e realiza o atendimento educacional especializado aos estudantes com necessidades educacionais especiais.

Assinale a alternativa que corresponde somente às afirmativas corretas:

A

I, III e IV

B

II, III e IV

C

I, II e IV

D

I, II e III

E

II e IV

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Treine mais com um simulado focado no seu concurso. Criar simulado

Parabéns! Você acertou!

Está mandando bem! Treine mais em um simulado completo. Criar simulado

Q3142132

Ano: 2024 Banca: UNIFIMES Órgão: Prefeitura de Mineiros - GO Prova: UNIFIMES - 2024 - Prefeitura de Mineiros - GO - Cuidador |

Q3142132 Pedagogia

Para atuar em classes comuns com alunos que apresentam necessidades educacionais especiais, algumas habilidades adquiridas na formação profissional são exigidas para que os professores sejam considerados capacitados. Dentre as competências e valores esperados, estão incluídos:

A

Avaliar continuamente a eficácia do processo educativo prescindindo do atendimento das necessidades educacionais especiais dos estudantes;

B

Perceber as necessidades educacionais especiais dos alunos, sem valorizar a educação inclusiva;

C

Flexibilizar a ação pedagógica nas diferentes áreas de conhecimento de modo adequado às necessidades especiais de aprendizagem;

D

Atuar em equipe, o que não inclui professores especializados em educação especial;

E

Favorecer o desenvolvimento de habilidades adaptativas sociais, de comunicação, cuidados pessoais e autonomia, sem a participação do estudante.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Salve essa questão em um caderno para revisar depois. Adicionar a um caderno

Parabéns! Você acertou!

Mantenha o ritmo! Salve no caderno para revisar depois. Adicionar a um caderno

Q3142131

Ano: 2024 Banca: UNIFIMES Órgão: Prefeitura de Mineiros - GO Prova: UNIFIMES - 2024 - Prefeitura de Mineiros - GO - Cuidador |

Q3142131 Pedagogia

A respeito da Educação Especial, assinale a alternativa que não inclui o público-alvo alcançado por ela:

A

Estudantes com deficiências intelectuais/mentais e físicas.

B

Estudantes com deficiências sensoriais.

C

Estudantes com funcionamento neurocognitivo típico, dentro da média esperada pela sociedade.

D

Estudantes com altas habilidade/superdotação.

E

Estudantes com transtornos globais de desenvolvimento.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Veja esse conteúdo explicado passo a passo em nossos cursos. Buscar curso

Parabéns! Você acertou!

Mandou bem! Revise esse tema nos nossos cursos. Buscar curso

Q3142129

Ano: 2024 Banca: UNIFIMES Órgão: Prefeitura de Mineiros - GO Prova: UNIFIMES - 2024 - Prefeitura de Mineiros - GO - Cuidador |

Q3142129 Pedagogia

De acordo com o Decreto 7.611, de 17 de novembro de 2011, que dispõe sobre a educação especial e o atendimento educacional especializado, é incorreto afirmar:

A

Tem como diretriz a garantia de um sistema educacional inclusivo em todos os níveis, sem discriminação e com base na igualdade de oportunidades;

B

Considera-se público-alvo da educação especial somente as pessoas com deficiência e com transtornos globais do desenvolvimento;

C

Os núcleos de acessibilidade nas instituições federais de educação superior visam eliminar barreiras físicas, de comunicação e de informação que restringem a participação e o desenvolvimento acadêmico e social de estudantes com deficiência;

D

Caberá à União prestar apoio técnico e financeiro com a finalidade de ampliar a oferta do atendimento educacional especializado;

E

É previsto apoio técnico e financeiro para a adequação arquitetônica de prédios escolares para acessibilidade.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Errou um tema comum da banca? Veja o que mais costuma cair no Raio-X. Ver raio-X

Parabéns! Você acertou!

Essa questão segue o padrão da banca! Veja o que mais costuma cair. Ver raio-X

Q3142126

Ano: 2024 Banca: UNIFIMES Órgão: Prefeitura de Mineiros - GO Prova: UNIFIMES - 2024 - Prefeitura de Mineiros - GO - Cuidador |

Q3142126 Pedagogia

A respeito da Educação Especial, é incorreto afirmar que:

A

A gestão do sistema de ensino necessita organizar recursos e serviços para o atendimento especializado aos estudantes com deficiência e garantir que os pressupostos inclusivos cheguem à sala de aula comum;

B

A Educação Especial está garantida como dever do Estado e sua realização deve ser assegurada, preferencialmente, na rede regular de ensino e por meio do atendimento educacional especializado;

C

A Educação Especial deve ser entendida como substitutiva ao ensino comum dos níveis e modalidades de ensino, sem a necessidade de perpassá-los de modo transversal;

D

A terminologia – Necessidades Educacionais Especiais – está associada às dificuldades de aprendizagem, no modo particular de ser e estar no mundo, de vivenciar e de responder a desafios apontados no cotidiano escolar, e não essencialmente vinculados a deficiências ou a altas capacidades;

E

A Educação Especial visa, em seu sentido mais amplo, proporcionar condições para a aprendizagem por meio da valorização de diversas formas de aprender, de compreender o mundo e de dar significado a ele.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Veja como esse erro impacta seu desempenho geral. Ver estatísticas

Parabéns! Você acertou!

Esse acerto melhora seu desempenho! Veja suas estatísticas

Q3141891

Ano: 2024 Banca: UNIFIMES Órgão: Prefeitura de Mineiros - GO Prova: UNIFIMES - 2024 - Prefeitura de Mineiros - GO - Agente Educativo de Inclusão - Apoio |

Q3141891 Pedagogia

Assinale a alternativa que completa CORRETAMENTE a lacuna do texto abaixo:
__________________________________________________afirma que, toda criança tem direito fundamental à educação, e deve ser dada a oportunidade de atingir e manter o nível adequado de aprendizagem.

A

Lei 10.436.

B

Declaração de Salamanca.

C

Estatuto da Pessoa com Deficiência.

D

Resolução CME – 032/2014.

E

Estatuto do servidor público.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Errou um tema comum da banca? Veja o que mais costuma cair no Raio-X. Ver raio-X

Parabéns! Você acertou!

Essa questão segue o padrão da banca! Veja o que mais costuma cair. Ver raio-X

Q3136106

Ano: 2024 Banca: EDUCA Órgão: Prefeitura de Jacaraú - PB Prova: EDUCA - 2024 - Prefeitura de Jacaraú - PB - Professor Classe "A" |

Q3136106 Pedagogia

Segundo o Art. 4º da Resolução nº 4, de 2 de outubro de 2009, que institui as Diretrizes Operacionais para o Atendimento Educacional Especializado na Educação Básica, modalidade Educação Especial, Para fins destas Diretrizes, considera-se público-alvo do AEE:
I. Alunos com deficiência: aqueles que têm impedimentos de longo prazo de natureza física, intelectual, mental ou sensorial.
II. Alunos com transtornos globais do desenvolvimento: aqueles que apresentam um quadro de alterações no desenvolvimento neuropsicomotor, comprometimento nas relações sociais, na comunicação ou estereotipias motoras. Incluem-se nessa definição alunos com autismo clássico, síndrome de Asperger, síndrome de Rett, transtorno desintegrativo da infância (psicoses) e transtornos invasivos sem outra especificação.
III. Alunos com altas habilidades/superdotação: aqueles que apresentam um potencial elevado e grande envolvimento com as áreas do conhecimento humano, isoladas ou combinadas: intelectual, liderança, psicomotora, artes e criatividade.
Está(ão) CORRETA(S):

A

I, II, III.

B

II, apenas.

C

I, III, apenas.

D

II, III, apenas.

E

III, apenas.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Veja como esse erro impacta seu desempenho geral. Ver estatísticas

Parabéns! Você acertou!

Esse acerto melhora seu desempenho! Veja suas estatísticas

Q3135700

Ano: 2024 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Nova Mutum - MT Prova: SELECON - 2024 - Prefeitura de Nova Mutum - MT - Técnico de Desenvolvimento Educacional |

Q3135700 Pedagogia

A Política Nacional de Educação Especial, na Perspectiva da Educação Inclusiva, tem como objetivo o acesso à participação e à aprendizagem dos alunos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades/superdotação nas escolas regulares, orientando os sistemas de ensino para promover respostas às necessidades educacionais especiais, garantindo:

A

atendimento individualizado especializado

B

formação de profissionais de apoio para o atendimento individualizado especializado

C

transversalidade da educação especial desde a educação infantil até a educação superior

D

projeto de acessibilidade curricular, apenas para estudantes com diagnóstico de deficiência intelectual

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Veja como esse erro impacta seu desempenho geral. Ver estatísticas

Parabéns! Você acertou!

Esse acerto melhora seu desempenho! Veja suas estatísticas

Q3135343

Ano: 2024 Banca: UNIVALI Órgão: Prefeitura de Luiz Alves - SC Prova: UNIVALI - 2024 - Prefeitura de Luiz Alves - SC - Agente Educacional (Educação Especial) |

Q3135343 Pedagogia

Na política educacional especial, a oferta de educação bilíngue de surdos terá início ao zero ano e se estenderá a/ao:

A

Educação infantil.

B

Longo da vida.

C

Ensino médio.

D

Ensino fundamental.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Veja como esse erro impacta seu desempenho geral. Ver estatísticas

Parabéns! Você acertou!

Esse acerto melhora seu desempenho! Veja suas estatísticas

Q3134098

Ano: 2024 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Macieira - SC Prova: Unesc - 2024 - Prefeitura de Macieira - SC - Professor Pedagogo 40h |

Q3134098 Pedagogia

Considerando o histórico das políticas de Educação Especial no Brasil, assinale a alternativa que aborda corretamente como se caracterizou a transição para uma perspectiva inclusiva a partir da década de 1990:

A

A inclusão nas escolas regulares foi promovida de maneira opcional, ficando a critério dos pais escolherem o ensino comum ou especial.

B

A inclusão foi implementada de forma obrigatória, sem que fossem necessários ajustes no currículo ou na infraestrutura escolar.

C

A inclusão escolar passou a ser fundamentada na ideia de que as crianças com deficiência devem frequentar o ensino regular, com suporte adequado às suas necessidades.

D

A integração dos alunos com deficiência nas escolas regulares exigiu que eles demonstrassem a capacidade de acompanhar o currículo padrão sem apoio.

E

O atendimento educacional especializado passou a ser substitutivo ao ensino regular, destinado apenas aos alunos com deficiência intelectual.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Esse erro também aparece no seu Resumão. Veja o que melhorar

Parabéns! Você acertou!

Esse acerto está no seu Resumão. Ver Resumão da semana

Q3133929

Ano: 2024 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Macieira - SC Prova: Unesc - 2024 - Prefeitura de Macieira - SC - Professor de Educação Física - PSS |

Q3133929 Pedagogia

A inclusão escolar de alunos com necessidades educacionais especiais visa garantir o acesso e a permanência de todos os alunos no ambiente escolar, promovendo a igualdade de oportunidades. Assim, avalie as proposições:

I.A inclusão escolar de alunos com necessidades especiais envolve a adaptação do currículo e do ambiente escolar, assegurando apoio especializado e a participação plena desses alunos nas atividades educativas.
II.A inclusão escolar exige apenas a presença física do aluno com necessidades especiais na escola, sem necessidade de adaptar práticas pedagógicas ou oferecer suporte especializado.
III.A participação das famílias e o trabalho colaborativo entre professores do ensino regular e os de atendimento especializado são essenciais para a efetividade da inclusão escolar.

Assinale a alternativa correta:

A

Apenas a proposição III está correta.

B

Apenas a proposição II está correta.

C

Apenas as proposições II e III estão corretas.

D

Apenas as proposições I e III estão corretas.

E

Apenas as proposições I e II estão corretas.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Veja como esse erro impacta seu desempenho geral. Ver estatísticas

Parabéns! Você acertou!

Esse acerto melhora seu desempenho! Veja suas estatísticas

Q3133928

Ano: 2024 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Macieira - SC Prova: Unesc - 2024 - Prefeitura de Macieira - SC - Professor de Educação Física - PSS |

Q3133928 Pedagogia

No que se refere a elaboração e execução do Plano de Atendimento Educacional Especializado (AEE) sobre as Diretrizes Operacionais para o Atendimento Educacional Especializado na Educação Básica, modalidade de Educação Especial, assinale a alternativa correta:

A

O Plano de AEE é obrigatório apenas para alunos com deficiência física, sem incluir aqueles com transtornos globais do desenvolvimento ou altas habilidades/superdotação.

B

A elaboração e execução do Plano de AEE são de responsabilidade dos professores que atuam em salas de recursos multifuncionais ou centros de AEE, em articulação com os professores do ensino regular, com a participação das famílias e outros serviços setoriais, como saúde e assistência social.

C

O Plano de AEE é elaborado apenas pelo professor da sala de recursos multifuncionais, sem a necessidade de articulação com outros professores ou setores.

D

O Plano de AEE é elaborado exclusivamente pelos professores da sala regular, sem a necessidade de participação dos professores especializados ou da articulação com outros serviços setoriais.

E

A participação da família no Plano de AEE é opcional e ocorre apenas se solicitado pelos professores que atuam na sala regular, sem interface com outros setores, como saúde ou assistência social.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Salve essa questão em um caderno para revisar depois. Adicionar a um caderno

Parabéns! Você acertou!

Mantenha o ritmo! Salve no caderno para revisar depois. Adicionar a um caderno

Q3133569

Ano: 2024 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Macieira - SC Prova: Unesc - 2024 - Prefeitura de Macieira - SC - Professor Pedagogo - 40H - PSS |

Q3133569 Pedagogia

Acerca das disposições concernentes à Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva, assinale a alternativa correta:

A

A Política Nacional de Educação Especial defende que alunos com deficiência devem ser educados em escolas especiais, separadas do ensino regular, para garantir uma aprendizagem mais eficaz.

B

A acessibilidade nas escolas se refere apenas à adaptação arquitetônica dos espaços físicos, sem a necessidade de considerar outras formas de acessibilidade, como nos transportes e nas comunicações.

C

A Política Nacional de Educação Especial visa assegurar a inclusão escolar de todos os alunos, promovendo a formação de professores para atender as necessidades educacionais e garantindo acessibilidade em diversos aspectos.

D

A inclusão escolar de alunos com deficiência e altas habilidades/superdotação deve ser garantida apenas na educação infantil, não sendo necessária sua continuidade nos níveis mais elevados de ensino.

E

A Declaração de Salamanca, em 1994, defendia que as crianças com deficiência devem ser excluídas do ensino regular e educadas em instituições separadas para receber um atendimento mais adequado.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Treine mais com um simulado focado no seu concurso. Criar simulado

Parabéns! Você acertou!

Está mandando bem! Treine mais em um simulado completo. Criar simulado

Q3132737

Ano: 2024 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Macieira - SC Prova: Unesc - 2024 - Prefeitura de Macieira - SC - Professor Pedagogo - 20H - PSS |

Q3132737 Pedagogia

O direito à educação para pessoas com deficiência assegura acesso igualitário e adaptado, promovendo inclusão e respeito às suas necessidades específicas em todos os níveis de ensino e deve ser garantido por políticas voltadas para a promoção de um ambiente acessível e adaptado às necessidades de cada indivíduo. De acordo com a Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva, qual das alternativas a seguir é um dos objetivos principais dessa política?

A

Limitar o atendimento educacional especializado apenas à educação infantil.

B

Assegurar a participação da família e da comunidade no processo educacional.

C

Garantir que a educação especial permaneça organizada de forma paralela à educação comum.

D

Implementar políticas públicas de forma isolada, sem articulação intersetorial.

E

Promover a acessibilidade apenas nos ambientes físicos das escolas, sem considerar outros aspectos.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Veja esse conteúdo explicado passo a passo em nossos cursos. Buscar curso

Parabéns! Você acertou!

Mandou bem! Revise esse tema nos nossos cursos. Buscar curso

🚀 Mais performance?

🚀 Mais performance?

Questões de Concurso Sobre educação especial - leis, tratados e normas especiais em pedagogia

Foram encontradas 4.075 questões