Questões de Concurso
Sobre educação e cidadania: aspectos da educação brasileira e regional em pedagogia
Foram encontradas 462 questões
Ano: 2018
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Guarujá do Sul - SC
Prova:
AMEOSC - 2018 - Prefeitura de Guarujá do Sul - SC - Segundo Professor |
Q1750664
Pedagogia
Assinale a alternativa incorreta. São linhas de ação da política de atendimento:
Ano: 2018
Banca:
CONSESP
Órgão:
Prefeitura de Santa Fé do Sul - SP
Provas:
CONSESP - 2018 - Prefeitura de Santa Fé do Sul - SP - Professor de Educação Básica II - Educação Física
|
CONSESP - 2018 - Prefeitura de Santa Fé do Sul - SP - Professor de Educação Básica II - História |
CONSESP - 2018 - Prefeitura de Santa Fé do Sul - SP - Professor de Educação Básica II - Inglês |
CONSESP - 2018 - Prefeitura de Santa Fé do Sul - SP - Professor de Educação Básica II - Língua Portuguesa |
CONSESP - 2018 - Prefeitura de Santa Fé do Sul - SP - Professor de Educação Básica II - Matemática |
Q1632148
Pedagogia
O processo por meio do qual diversos sujeitos sociais
implementam ações concretas baseadas na noção de
competência é nomeado por Ramos (2001) como:
Ano: 2018
Banca:
CONSESP
Órgão:
Prefeitura de Ouro Verde - SP
Prova:
CONSESP - 2018 - Prefeitura de Ouro Verde - SP - Professor de Ensino Fundamental II - Matemática |
Q1627625
Pedagogia
Em conformidade com as afirmações de Ramos (2001), a
importância da relação trabalho-educação se justifica, pois
Ano: 2018
Banca:
Instituto Acesso
Órgão:
SEDUC-AM
Prova:
Instituto Acesso - 2018 - SEDUC-AM - Professor Educação Especial - Educação Física - 20 Horas |
Q1345875
Pedagogia
No âmbito das finalidades da Educação brasileira, a família e o Estado apresentam-se como processo formativo
mais amplo, através da formação da pessoa, do cidadão e do trabalhador.
Fonte: MARTINS, A. M. S.. Fundamentos da educação 2. v.1. 2.ed. Rio de Janeiro: Fundação CECIERJ, 2008.
Segundo os princípios previstos na LDBEN:
I. Deverá ocorrer a vinculação entre a educação escolar, o trabalho e as práticas sociais; II. Não está previsto a valorização da experiência extra-escolar como princípio da educação; III. As instituições públicas e privadas poderão coexistir para garantir a ministração do ensino; IV. O ensino será ministrado garantindo a diversidade étnico-racial.
São afirmativas corretas:
Segundo os princípios previstos na LDBEN:
I. Deverá ocorrer a vinculação entre a educação escolar, o trabalho e as práticas sociais; II. Não está previsto a valorização da experiência extra-escolar como princípio da educação; III. As instituições públicas e privadas poderão coexistir para garantir a ministração do ensino; IV. O ensino será ministrado garantindo a diversidade étnico-racial.
São afirmativas corretas:
Ano: 2018
Banca:
IBADE
Órgão:
Prefeitura de Manaus - AM
Prova:
IBADE - 2018 - Prefeitura de Manaus - AM - Professor de Ciências |
Q1342236
Pedagogia
A problemática das relações entre escola e cultura é
inerente a todo processo educativo. Não há
educação que não esteja imersa na cultura da
humanidade e, particularmente, do momento
histórico em que se situa. Sobre o tema, leia as
afirmativas.
I. As relações entre escola e cultura não podem ser concebidas como entre dois polos independentes, mas sim como universos entrelaçados, como uma teia tecida no cotidiano e com fios e nós profundamente articulados.
II. A cultura, como forma de penetração social, é o único elemento que pode ser estudado como variável sem importância, secundária ou dependente em relação ao que faz o mundo se mover, não devendo, portanto, ser vista como algo fundamental, constitutivo, que determina a forma, o caráter e a vida interior do movimento cultural.
III. A escola é uma instituição construída historicamente no contexto da modernidade, considerada como mediação privilegiada para desenvolver uma função social fundamental: transmitir cultura, oferecer às novas gerações o que de mais significativo culturalmente produziu a humanidade.
Está correto apenas o que se afirma em:
I. As relações entre escola e cultura não podem ser concebidas como entre dois polos independentes, mas sim como universos entrelaçados, como uma teia tecida no cotidiano e com fios e nós profundamente articulados.
II. A cultura, como forma de penetração social, é o único elemento que pode ser estudado como variável sem importância, secundária ou dependente em relação ao que faz o mundo se mover, não devendo, portanto, ser vista como algo fundamental, constitutivo, que determina a forma, o caráter e a vida interior do movimento cultural.
III. A escola é uma instituição construída historicamente no contexto da modernidade, considerada como mediação privilegiada para desenvolver uma função social fundamental: transmitir cultura, oferecer às novas gerações o que de mais significativo culturalmente produziu a humanidade.
Está correto apenas o que se afirma em:
Ano: 2018
Banca:
IBADE
Órgão:
Prefeitura de Rio Branco - AC
Provas:
IBADE - 2018 - Prefeitura de Rio Branco - AC - Professor da Educação Especial Libras
|
IBADE - 2018 - Prefeitura de Rio Branco - AC - Professor de Educação Especial - AEE |
IBADE - 2018 - Prefeitura de Rio Branco - AC - Professor de Educação Especial Bilíngue |
Q1334085
Pedagogia
A gestão da educação nacional se expressa através
da organização dos sistemas de ensino federal
(União), estadual e municipal, com suas
incumbências e formas de articulação própria no que
diz respeito à oferta de educação escolar.
Sobre as competências dos diferentes entes
federativos, leia as afirmativas.
I. A União assume o papel de coordenar, articular e redistribuir em relação às demais unidades federadas. II. Compete, também, ao governo federal definir e assegurar as grandes linhas do projeto educacional do país. III. Os Estados têm como atribuição específica e exclusiva o ensino médio, bem como “elaborar e executar políticas e planos educacionais, em consonância com os planos nacionais, integrando as suas ações e as dos municípios. IV. A oferta do ensino fundamental é de responsabilidade compartilhada dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios. V. Os Municípios têm como atribuição a educação infantil. Incumbe também “organizar, manter e desenvolver o seu sistema de ensino, integrando-os às políticas e planos educacionais da União e dos Estados”.
Estão corretas apenas as afirmativas:
I. A União assume o papel de coordenar, articular e redistribuir em relação às demais unidades federadas. II. Compete, também, ao governo federal definir e assegurar as grandes linhas do projeto educacional do país. III. Os Estados têm como atribuição específica e exclusiva o ensino médio, bem como “elaborar e executar políticas e planos educacionais, em consonância com os planos nacionais, integrando as suas ações e as dos municípios. IV. A oferta do ensino fundamental é de responsabilidade compartilhada dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios. V. Os Municípios têm como atribuição a educação infantil. Incumbe também “organizar, manter e desenvolver o seu sistema de ensino, integrando-os às políticas e planos educacionais da União e dos Estados”.
Estão corretas apenas as afirmativas:
Ano: 2018
Banca:
IBADE
Órgão:
Prefeitura de Rio Branco - AC
Prova:
IBADE - 2018 - Prefeitura de Rio Branco - AC - Professor de Ensino Fundamental 1º ao 5º Ano |
Q1331187
Pedagogia
No espaço escolar pode-se notar a relevância do emprego do tempo:
I. nos toques da sirene anunciando ou lembrando os horários de entrada, do recreio e de saída.
II. nas atividades da instituição contidas no calendário escolar que determina os períodos festivos e comemorativos, as avaliações, os planejamentos, as reuniões, as férias, as provas, dentre outras.
III. especificam ente, na sala de aula, essa relevância se dá no controle da duração da aula, na realização fragmentada dos conteúdos pedagógico, entre outros.
IV. na ordenação do tempo escolar que é pautado por uma racionalização dos processos educativos, visando à organização do sistema escolar em consonância com a idade das pessoas e melhor aproveitamento do tempo.
V. nos ritmos e padrões regidos pelo “tempo dos relógios ” expressa nossas práticas e experiências, frutos de uma caracterização pessoal e individual de uma sociedade.
Estão corretos apenas:
Ano: 2018
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de São José - SC
Provas:
FEPESE - 2018 - Prefeitura de São José - SC - Professor - Noções de Direito
|
FEPESE - 2018 - Prefeitura de São José - SC - Professor - Matemática |
FEPESE - 2018 - Prefeitura de São José - SC - Professor - Química |
FEPESE - 2018 - Prefeitura de São José - SC - Professor - História |
FEPESE - 2018 - Prefeitura de São José - SC - Professor - Geografia |
FEPESE - 2018 - Prefeitura de São José - SC - Professor - Filosofia |
FEPESE - 2018 - Prefeitura de São José - SC - Professor - Sociologia |
FEPESE - 2018 - Prefeitura de São José - SC - Professor - Espanhol |
FEPESE - 2018 - Prefeitura de São José - SC - Professor - Inglês |
FEPESE - 2018 - Prefeitura de São José - SC - Professor - Libras |
FEPESE - 2018 - Prefeitura de São José - SC - Professor - Ciências da Religião |
FEPESE - 2018 - Prefeitura de São José - SC - Professor - Ciências e Biologia |
FEPESE - 2018 - Prefeitura de São José - SC - Professor - Informática |
FEPESE - 2018 - Prefeitura de São José - SC - Professor - Educação Especial |
FEPESE - 2018 - Prefeitura de São José - SC - Professor - Artes e Atividades Complementares |
FEPESE - 2018 - Prefeitura de São José - SC - Professor - Física |
FEPESE - 2018 - Prefeitura de São José - SC - Professor - Português |
FEPESE - 2018 - Prefeitura de São José - SC - Professor - Educação Infantil Municipal |
FEPESE - 2018 - Prefeitura de São José - SC - Auxiliar de Ensino - Educação Especial |
FEPESE - 2018 - Prefeitura de São José - SC - Auxiliar de Ensino - Educação Infantil |
FEPESE - 2018 - Prefeitura de São José - SC - Auxiliar de Ensino - Intérprete Educacional |
FEPESE - 2018 - Prefeitura de São José - SC - Auxiliar de Ensino - Revisor de Braille |
Q1300717
Pedagogia
No que se refere à educação integral, é correto
afirmar:
Ano: 2018
Banca:
ADM&TEC
Órgão:
Prefeitura de Major Isidoro - AL
Prova:
ADM&TEC - 2018 - Prefeitura de Major Isidoro - AL - Professor de Língua Portuguesa |
Q1246891
Pedagogia
Leia as afirmativas a seguir:
I. O município deve exercer a ação redistributiva em relação às
suas escolas.
II. Um processo de assimilação ativa de conhecimentos deve
adotar um sistema classificatório e inflexível de avaliação.
III. A garantia de padrão de qualidade é uma das bases da
educação brasileira.
Marque a alternativa CORRETA:
Ano: 2018
Banca:
ACEP
Órgão:
Prefeitura de Aracati - CE
Provas:
ACEP - 2018 - Prefeitura de Aracati - CE - Professor de Educação Física
|
ACEP - 2018 - Prefeitura de Aracati - CE - Professor de Inglês |
ACEP - 2018 - Prefeitura de Aracati - CE - Professor de Língua Portuguesa |
ACEP - 2018 - Prefeitura de Aracati - CE - Professor de Matemática |
Q1215877
Pedagogia
Candau (2014) advoga que, na atualidade, existem três concepções da qualidade da educação que servem para entendermos
as relações entre educação, escola e sociedade. A concepção que tem como objetivo principal formar sujeitos
empreendedores e consumidores é:
Ano: 2018
Banca:
FGV
Órgão:
Prefeitura de Boa Vista - RR
Prova:
FGV - 2018 - Prefeitura de Boa Vista - RR - Professor de Pedagogia |
Q1179488
Pedagogia
Marialva Pereira da Silva nasceu no meio rural e estudou
numa escola pública de São Sebastião. Em uma cidade onde,
de acordo com o IBGE, menos de 1% dos moradores fazem
curso superior, ela conseguiu passar para Pedagogia na
Universidade de Brasília. A única dos dez irmãos a chegar tão
longe. [...]
Mesmo com alguns de seus familiares desacreditando de um
futuro reservado à maioria de seus pares, Marialva perseguiu
seus propósitos. Hoje Marialva leciona em São Sebastião e diz
aos alunos que todos podem chegar à universidade, se
quiserem.
Sobre o texto, analise as afirmativas a seguir. I. A mobilidade social ligada à escola é um juízo de valor comum em sociedades democráticas, já que se espera uma igualdade de oportunidades para os indivíduos. II. Há uma reprodução social através da escola, onde os filhos de pais mais escolarizados tendem ao sucesso escolar. III. Democratizar o acesso à educação básica é suficiente para garantir o ingresso no ensino superior.
Está correto o que se afirma em:
Sobre o texto, analise as afirmativas a seguir. I. A mobilidade social ligada à escola é um juízo de valor comum em sociedades democráticas, já que se espera uma igualdade de oportunidades para os indivíduos. II. Há uma reprodução social através da escola, onde os filhos de pais mais escolarizados tendem ao sucesso escolar. III. Democratizar o acesso à educação básica é suficiente para garantir o ingresso no ensino superior.
Está correto o que se afirma em:
Ano: 2018
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Ferraz de Vasconcelos - SP
Provas:
VUNESP - 2018 - Prefeitura de Ferraz de Vasconcelos - SP - Professor de Educação Básica II - Arte
|
VUNESP - 2018 - Prefeitura de Ferraz de Vasconcelos - SP - Professor de Educação Básica II - História |
VUNESP - 2018 - Prefeitura de Ferraz de Vasconcelos - SP - Professor de Educação Básica II - Geografia |
Q1153286
Pedagogia
De acordo com o artigo de Onrubia (in Coll, 1999), “o
ensino como ajuda ajustada sempre pretende, a partir da
realização, compartilhada ou apoiada, de tarefas, incrementar a capacidade de compreensão e atuação autônoma do aluno.” A premissa subjacente a tal enfoque “é que
aquilo que o aluno realizar com ajuda, em determinado
momento, poderá realizar de maneira independente mais
tarde, e que o fato de participar da tarefa conjuntamente
com um colega mais competente ou experiente
Ano: 2018
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Ferraz de Vasconcelos - SP
Provas:
VUNESP - 2018 - Prefeitura de Ferraz de Vasconcelos - SP - Professor de Educação Básica II - Arte
|
VUNESP - 2018 - Prefeitura de Ferraz de Vasconcelos - SP - Professor de Educação Básica II - História |
VUNESP - 2018 - Prefeitura de Ferraz de Vasconcelos - SP - Professor de Educação Básica II - Geografia |
Q1153277
Pedagogia
As sociedades urbano-industriais contemporâneas trazem, “embutido”, o conhecimento sistematizado. Desse
modo, a educação escolar, socialmente incumbida de
transmiti-lo às novas gerações, é imprescindível às práticas sociais em geral e às práticas produtivas, particularmente, havendo uma articulação da desigualdade social
com o sucesso ou o fracasso escolar dos indivíduos, os
quais entram na definição dos papéis que eles terão e
dos lugares sociais que ocuparão, nessas sociedades.
Como afirma Contreras (2002): “A educação não é um
problema da vida privada dos professores, mas uma
ocupação socialmente encomendada e responsabilizada
publicamente.” Corresponde a compromisso ético e social que exige competência profissional. Terezinha Rios
(2001) articula suas reflexões às desse autor e analisa
que a competência do professor compreende as dimensões técnica, estética, política e ética, sendo esta última
fundante da competência, pois as demais dimensões,
embora apoiadas em fundamentos próprios, guiam-se
por princípios éticos, quando, nas experiências docentes,
Q1128953
Pedagogia
As relações humanas, embora complexas, são elementos fundamentais na realização comportamental e profissional de um indivíduo. Sobre o relacionamento no avanço do processo ensino-aprendizagem, julgue o item a seguir.
É o modo de agir do professor, em sala
de aula, mais do que suas características
de personalidade, que colabora para uma
adequada aprendizagem dos alunos,
fundamentada em uma determinada
concepção do papel do professor, que, por
sua vez, reflete valores e paradigmas da
sociedade.
Ano: 2018
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Barretos - SP
Prova:
VUNESP - 2018 - Prefeitura de Barretos - SP - Professor de Educação Infantil |
Q1052246
Pedagogia
Os especialistas e escritores de educação infantil, assim como os documentos oficiais, apontam para a necessidade da parceria da escola com as famílias por ser essencial para a educação da criança. Porém, educadores sentem que a relação muito próxima com os pais pode ter um aspecto conflituoso, mas concordam que devem superá-lo.
De acordo com Oliveira (2002), para harmonizar as formas de autoridade exercidas pelos pais e pelos professores, é correto afirmar que
Ano: 2018
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Guararapes - SP
Prova:
VUNESP - 2018 - Prefeitura de Guararapes - SP - Diretor de Escola de Ensino Fundamental |
Q1043704
Pedagogia
É verdade sabida que a escola é uma instituição complexa e que são muitas as concepções de sua função social.
Ao estudarmos a escola ao longo do tempo, verificamos
que, dependendo da época histórica e da posição teórica
dos que a analisam, cabem-lhe diferentes papéis. Um
dos pensadores a contribuir com essa questão é Mário
Sérgio Cortella (2011). Na perspectiva dele, quando o
tema é a escola, “nós, educadores, precisamos ter o universo vivencial discente como princípio (ponto de partida), de maneira a atingir a meta (ponto de chegada) do
processo pedagógico; afinal de contas, a prática educacional tem como objetivo central
Ano: 2018
Banca:
IDCAP
Órgão:
Prefeitura de Linhares - ES
Prova:
IDCAP - 2018 - Prefeitura de Linhares - ES - Técnico Pedagógico - Pedagogo |
Q1021036
Pedagogia
Leia com atenção:
I- É necessário que tenhamos uma visão crítica em relação às propostas que proliferam nos meios políticos de forma que possamos fazer de nossa cidadania uma arma eficiente de cobrança em favor de nossos direitos;
II- O princípio de que a educação é dever do Estado, implica no imobilismo da população e de cada indivíduo;
III- A educação é também dever de todos, pais, alunos, comunidade.
Dos itens acima:
Ano: 2018
Banca:
PR-4 UFRJ
Órgão:
UFRJ
Prova:
PR-4 UFRJ - 2018 - UFRJ - Técnico em Assuntos Educacionais - Geral |
Q1018218
Pedagogia
Anísio Teixeira deixou marcas importantes na
educação brasileira. Envolveu-se em projetos como
a criação da Universidade de Brasília (1961), esteve
ligado também a Universidade do Distrito Federal
(1935-1939), à Campanha Nacional de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES, em
1951), foi diretor do Instituto Nacional de Estudos
Pedagógicos (1955) e um dos idealizadores da
Escola Nova, um projeto que valorizava a experiência e redimensionava a função social da escola,
fazendo com que o sistema de ensino estivesse
a serviço da reconstrução da instrução e também
da sociedade. Esse movimento, liderado por Anísio Teixeira no Brasil, foi influenciado pela seguinte
corrente sociológica:
Ano: 2018
Banca:
PR-4 UFRJ
Órgão:
UFRJ
Prova:
PR-4 UFRJ - 2018 - UFRJ - Técnico em Assuntos Educacionais - Geral |
Q1018216
Pedagogia
Zygmunt Bauman (1925-2017), sociólogo, desenvolveu diversos trabalhos sobre a sociedade pós-moderna. Entre seus conceitos mais difundidos
estão os de modernidade sólida e modernidade
líquida. O diálogo entre as obras do sociólogo e a
pedagogia foi exercitado em algumas obras e artigos, nos quais se questiona o modelo educativo e o
papel da educação na sociedade líquida. Assinale a
alternativa que, de acordo com Bauman, apresenta
características que podem ser consideradas marcantes da educação no período caracterizado como
modernidade líquida.
Ano: 2018
Banca:
Quadrix
Órgão:
SEDF
Provas:
Quadrix - 2018 - SEDF - Professor Substituto - Enfermagem
|
Quadrix - 2018 - SEDF - Professor Substituto - Informática |
Quadrix - 2018 - SEDF - Professor Substituto - Eletrônica |
Q953325
Pedagogia
Texto associado
O cenário mundial do trabalho apresenta mudanças e propostas arrojadas para a profissionalização da sociedade brasileira e, por isso, convoca todas as instituições e instituintes para o desafio de promover uma educação profissional de qualidade.
Currículo em Movimento da Educação Básica – Educação Profissional. SEEDF. 2014. p. 7 (com adaptações).
Tendo o texto acima como referência inicial, julgue o item a seguir.
A educação profissional deve ter como eixos transversais
educação para a diversidade, cidadania e educação em e
para os direitos humanos e educação para a
sustentabilidade, com vistas ao desenvolvimento
humano voltado para a transformação social.
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