Questões de Concurso
Sobre educação de jovens e adultos – enceja e proeja – decretos e portarias em pedagogia
Foram encontradas 855 questões
Ano: 2019
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Itapevi - SP
Prova:
VUNESP - 2019 - Prefeitura de Itapevi - SP - Professor de Educação Básica I – PEB I |
Q1042552
Pedagogia
Em A Importância do Ato de Ler, Paulo Freire ressalta
que, enquanto professoras e professores pedem para
que seus estudantes “leiam”, em um semestre, um sem-
-número de capítulos de livros, mantém-se a compreensão errônea que se tem do ato de ler. O autor afirma
que a insistência na quantidade de leituras sem o devido
adentramento nos textos a serem compreendidos, e não
mecanicamente memorizados, revela uma visão mágica
da palavra escrita. Nesse sentido, o autor compreende a
alfabetização de adultos como
Ano: 2019
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Itapevi - SP
Prova:
VUNESP - 2019 - Prefeitura de Itapevi - SP - Professor de Educação Básica I – PEB I |
Q1042551
Pedagogia
Em Educação de Jovens e Adultos: teoria, prática e proposta, Moacir Gadotti afirma que usualmente define-se a
educação de adultos por aquilo que ela não é. No entanto, o autor busca mostrar outro lado, o que a educação de
adultos é, ou pode ser, em si mesma, sendo necessário
começar pela definição de alguns termos. Em relação ao
analfabetismo, o autor entende que esse termo
Q1041875
Pedagogia
Leopoldo e Mercedes, supervisores de ensino do sistema estadual paulista, reuniram, num só grupo, os diretores das escolas públicas de seus setores de supervisão,
para interpretar as diretrizes da Secretaria Estadual da
Educação relativas à atribuição de aulas. Os trabalhos
consistiram em leitura compartilhada, entremeada com
esclarecimentos, discussão de casos trazidos pelos supervisores e debate a partir de dúvidas apresentadas pelos diretores. A respeito da atribuição de aulas, de acordo
com as diretrizes da Secretaria, os diretores de escola
entenderam que o correto é
Q1041856
Pedagogia
De acordo com Libâneo, Oliveira e Toschi (2012), desde
1990 vêm sendo criados e aplicados exames de âmbito
federal, dos quais se destacam o Sistema de Avaliação
Básica – Saeb (1994), o Exame Nacional de Ensino Médio – Enem (1998), o Exame de Certificação de Competências de Jovens e Adultos – Enceja (2002), a Prova
Brasil (2005), a Provinha Brasil (2007), o Índice de Desenvolvimento da Educação Básica – Ideb. Para eles, os
instrumentos de avaliação nacional visam a realizações
de avaliações em larga escala, por meio de testes padronizados e questionários socioeconômicos, para
Ano: 2019
Banca:
IF-PE
Órgão:
IF-PE
Prova:
IF-PE - 2019 - IF-PE - Técnico em Assuntos Educacionais |
Q1036810
Pedagogia
O Decreto nº 5.840, de 13 de julho de 2006, instituiu, no âmbito federal, o Programa Nacional de
Integração da Educação Profissional com a Educação Básica na modalidade de Educação de Jovens e
Adultos (Proeja). Avalie as proposições a seguir e marque a alternativa CORRETA, com base no teor do
decreto em questão.
Ano: 2019
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de São João do Oeste - SC
Prova:
AMEOSC - 2019 - Prefeitura de São João do Oeste - SC - Professor |
Q1035701
Pedagogia
Segundo a Lei nº 9.394/96, a educação de jovens e adultos deverá, na forma do regulamento,
articular-se, preferencialmente, com:
Q1018360
Pedagogia
Considerando a legislação educacional brasileira, assinale a alternativa INCORRETA:
Ano: 2019
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Valinhos - SP
Prova:
VUNESP - 2019 - Prefeitura de Valinhos - SP - Vice-Diretor de Unidade Educacional |
Q1012625
Pedagogia
De acordo com o Parecer CNE/CEB nº
06/2010, que define Diretrizes Operacionais para a Educação de Jovens
e Adultos (EJA). A garantia da oferta de EJA deve se configurar, sobretudo, como direito público subjetivo, o que
pressupõe qualidade social, democratização do acesso,
permanência, sucesso escolar e gestão democrática.
Nesse documento alguns temas principais foram abordados, são eles: duração e idade mínima para os cursos de
EJA; idade mínima e certificação para os exames de EJA
e, por fim, a relação entre Educação a Distância e Educação de Jovens e Adultos. É correto afirmar que, após
análise, entre outras, esse documento afirma e
Ano: 2019
Banca:
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão:
Prefeitura de Santa Luzia - MG
Prova:
FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2019 - Prefeitura de Santa Luzia - MG - Especialista em Educação Básica - EEB - Supervisor Pedagógico |
Q1011959
Pedagogia
Conforme o Plano Municipal de Educação (PME/
2015-2015) de Santa Luzia, sobre a organização e o
funcionamento do ensino nas escolas municipais de
Educação Básica, é correto afirmar:
Q1011082
Pedagogia
Os profissionais do magistério da educação básica compreendem aqueles que exercem atividades de
docência e demais atividades pedagógicas, incluindo a gestão educacional dos sistemas de ensino e das
unidades escolares de educação básica, nas diversas etapas e modalidades de educação, e possuem a
formação mínima exigida pela legislação federal das Diretrizes e Bases da Educação Nacional. De acordo
com as Diretrizes Curriculares Nacionais, NÃO é princípio da Formação de Profissionais do Magistério da
Educação Básica:
Q1010755
Pedagogia
Em 2018, comemoraram-se dez anos da sanção da lei 11.741/2008 que alterou as diretrizes e bases da educação nacional (LDB), redimensionando, institucionalizando e integrando as ações da educação profissional técnica de nível médio, da educação de jovens e adultos (EJA) e da educação profissional e tecnológica.
Como o advento da lei 11.741/2008, é correto afirmar que:
Ano: 2019
Banca:
FCM
Órgão:
Prefeitura de Guarani - MG
Prova:
FCM - 2019 - Prefeitura de Guarani - MG - Supervisor Pedagógico |
Q1007332
Pedagogia
Um grupo de jovens e adultos de uma comunidade carente solicitou informações em uma escola pública de ensino fundamental sobre o que assegurava a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional para aqueles que não tiveram oportunidade de frequentar aulas ou não puderam continuar seus estudos.
A pedagoga informou-lhes corretamente que poderiam matricular-se naquela escola
Ano: 2019
Banca:
IF Sul Rio-Grandense
Órgão:
IF Sul Rio-Grandense
Prova:
IF Sul Rio-Grandense - 2019 - IF Sul Rio-Grandense - Técnico em Assuntos Educacionais |
Q1003489
Pedagogia
Os programas Suplementares do FNDE agregam ações educacionais de adesão voluntária que auxiliam a manutenção e o desenvolvimento da educação em níveis ou modalidades específicas, cuja gestão fica a cargo das secretarias do Ministério da Educação (MEC).
Os programas suplementares destinados à Educação de Jovens e Adultos (EJA) são:
Ano: 2019
Banca:
IV - UFG
Órgão:
IF Goiano
Prova:
CS-UFG - 2019 - IF Goiano - Técnico em Assuntos Educacionais |
Q998466
Pedagogia
Em julho de 2006, foi publicado o Decreto n. 5.849 que
instituiu no âmbito federal o Programa Nacional de
Integração da Educação Profissional com a Educação
Básica na Modalidade de Educação de Jovens e Adultos
(PROEJA). Consta entre as exigências deste programa que
Q996306
Pedagogia
Em se tratando dos fundamentos político-pedagógicos do
currículo relacionado ao PROEJA, assinale a alternativa
incorreta.
Q975684
Pedagogia
Será considerada idade mínima para os cursos de EJA e para a realização de exames de conclusão de EJA do Ensino Fundamental, segundo a Resolução n°3/CNE 15/06/2010:
Q971512
Pedagogia
Nos termos do Decreto Nº 5.840/2006, que institui, no âmbito federal, o Programa Nacional de
Integração da Educação Profissional com a Educação Básica na Modalidade de Educação de Jovens e
Adultos - PROEJA, e dá outras providências os cursos do PROEJA, destinados à formação inicial e
continuada de trabalhadores, deverão contar com carga horária mínima de mil e quatrocentas horas,
assegurando-se cumulativamente a destinação de, no mínimo,
Q971511
Pedagogia
Os cursos e programas de educação profissional abrangidos pelo PROEJA são, respectivamente:
Ano: 2019
Banca:
IF-MS
Órgão:
IF-MS
Prova:
IF-MS - 2019 - IF-MS - Técnico em Assuntos Educacionais |
Q964851
Pedagogia
O Programa Nacional de Integração da Educação
Profissional com a Educação Básica na Modalidade de
Educação de Jovens e Adultos (Proeja) contempla os
seguintes cursos na modalidade Educação de Jovens e
Adultos:
Q963674
Pedagogia
O Parecer CNE/CEB nº 11/2000 dirige-se aos sistemas
de ensino e seus respectivos estabelecimentos que
tenham como objetivo o fornecimento de certificado de
conclusão de etapas de educação básica ao público da
educação de jovens e adultos e recomenda a
aprovação das Diretrizes Curriculares Nacionais para a
Educação de Jovens e Adultos. Nesse parecer,
encontramos três funções atribuídas à Educação de
Jovens e Adultos. São elas:
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