Questões de Concurso
Sobre diretrizes curriculares nacionais para a educação básica em pedagogia
Foram encontradas 2.514 questões
Ano: 2025
Banca:
Instituto IBED
Órgão:
Prefeitura de Cristalândia do Piauí - PI
Prova:
Instituto IBED - 2025 - Prefeitura de Cristalândia do Piauí - PI - Psicopedagogo |
Q3788778
Pedagogia
Diante de um episódio de mordida entre crianças
em fase de adaptação à creche, a auxiliar de sala afasta
imediatamente a criança que mordeu, repreende-a
com veemência para que entenda a gravidade da ação
e informa à família que a criança agressora precisará
passar por acompanhamento psicológico. Essa
postura, embora amparada pelo bom senso,
desconsidera os princípios do acolhimento, da
compreensão do desenvolvimento infantil e da
orientação não punitiva previstos pelas Diretrizes
Curriculares da Educação Infantil.
Ano: 2025
Banca:
Instituto IBED
Órgão:
Prefeitura de Cristalândia do Piauí - PI
Prova:
Instituto IBED - 2025 - Prefeitura de Cristalândia do Piauí - PI - Auxiliar Educacional |
Q3788639
Pedagogia
No cotidiano escolar, o auxiliar de educação pode,
eventualmente, substituir o professor em atividades
pedagógicas, sobretudo em turmas da Educação
Infantil, desde que haja supervisão indireta de outro
docente ou coordenador.
Ano: 2025
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Joaçaba - SC
Prova:
FEPESE - 2025 - Prefeitura de Joaçaba - SC - Professor de Educação Infantil - Edital nº 2 |
Q3783195
Pedagogia
Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V )
e falsas ( F ), considerando o que as propostas pedagógicas devem assegurar, conforme as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil (2009).
( ) A apropriação pelas crianças das contribuições histórico-culturais de diferentes povos — indígenas, afrodescendentes, asiáticos, europeus e americanos.
( ) A garantia da dignidade da criança como pessoa humana, com proteção contra toda forma de violência física, simbólica ou negligência, incluindo o encaminhamento de casos de violação aos órgãos competentes.
( ) A valorização das identidades e culturas africanas e afro-brasileiras, promovendo o respeito, a convivência e o enfrentamento do racismo e de práticas discriminatórias.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
( ) A apropriação pelas crianças das contribuições histórico-culturais de diferentes povos — indígenas, afrodescendentes, asiáticos, europeus e americanos.
( ) A garantia da dignidade da criança como pessoa humana, com proteção contra toda forma de violência física, simbólica ou negligência, incluindo o encaminhamento de casos de violação aos órgãos competentes.
( ) A valorização das identidades e culturas africanas e afro-brasileiras, promovendo o respeito, a convivência e o enfrentamento do racismo e de práticas discriminatórias.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
Ano: 2025
Banca:
IBAM
Órgão:
Prefeitura de Arapiraca - AL
Prova:
IBAM - 2025 - Prefeitura de Arapiraca - AL - Professor de Geografia |
Q3773605
Pedagogia
De acordo com as Diretrizes Curriculares
Nacionais para a Educação Infantil, as propostas
pedagógicas dessa etapa da escolarização
devem respeitar princípios éticos, políticos e
estéticos. Segundo esse documento, constituem
princípios políticos:
Ano: 2025
Banca:
IBAM
Órgão:
Prefeitura de Arapiraca - AL
Prova:
IBAM - 2025 - Prefeitura de Arapiraca - AL - Professor de Ciências |
Q3772905
Pedagogia
De acordo com as Diretrizes Curriculares
Nacionais para a Educação Infantil, as propostas
pedagógicas dessa etapa da escolarização
devem respeitar princípios éticos, políticos e
estéticos. Segundo esse documento, constituem
princípios políticos:
Ano: 2025
Banca:
IBAM
Órgão:
Prefeitura de Arapiraca - AL
Prova:
IBAM - 2025 - Prefeitura de Arapiraca - AL - Professor de Ensino Religioso |
Q3772525
Pedagogia
De acordo com as Diretrizes Curriculares
Nacionais para a Educação Infantil, as propostas
pedagógicas dessa etapa da escolarização
devem respeitar princípios éticos, políticos e
estéticos. Segundo esse documento, constituem
princípios políticos:
Ano: 2025
Banca:
Unesc
Órgão:
Prefeitura de Morro da Fumaça - SC
Prova:
Unesc - 2025 - Prefeitura de Morro da Fumaça - SC - Coordenador Pedagógico |
Q3771389
Pedagogia
À luz das Diretrizes Curriculares Nacionais da Educação Básica, das normativas do CNE/CEB e dos marcos legais das políticas públicas educacionais, analise as proposições a seguir:
I.As Diretrizes Curriculares Nacionais orientam a Educação Básica pela articulação entre os direitos de aprendizagem e o desenvolvimento de competências cognitivas e socioemocionais, devendo ser respeitada a diversidade dos sistemas de ensino, desde que garantida a fidelidade aos conteúdos mínimos definidos na Base Nacional Comum Curricular.
II.As resoluções do CNE/CEB têm por função regulamentar aspectos estruturais e metodológicos dos sistemas de ensino, com vistas à uniformização dos referenciais curriculares, assegurando, por meio disso, a equidade nos processos formativos.
III.O Plano Nacional de Educação 2014−2024 contempla metas quantitativas e qualitativas que devem ser materializadas nos projetos pedagógicos das instituições escolares, exigindo, para sua eficácia, articulação federativa e comprometimento com os princípios da gestão democrática e da qualidade social da educação.
É correto o que se afirma em:
Ano: 2025
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Cunha Porã - SC
Prova:
FEPESE - 2025 - Prefeitura de Cunha Porã - SC - Professor de Educação Infantil |
Q3768595
Pedagogia
De acordo com as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil (Resolução CNE/CEB
nº 5/2009), a parceria entre escola, família e comunidade deve:
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Bandeirante - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Bandeirante - SC - Professor de Educação Infantil |
Q3753229
Pedagogia
As Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação
Infantil (DCNEI) são normas do Ministério da Educação
(MEC) que estabelecem os princípios para a organização
das propostas pedagógicas na Educação Infantil.
Relacione os princípios das DCNEI (Coluna A) com os
respectivos significados (Coluna B):
Coluna A
I.Éticos.
II.Políticos.
III.Estéticos.
Coluna B
A.Valorizam a liberdade, a responsabilidade e o respeito ao bem comum.
B.Promovem a sensibilidade, a criatividade e a ludicidade.
C.Asseguram direitos de cidadania, equidade e respeito à diversidade.
Assinale a alternativa que apresenta a correspondência correta:
Coluna A
I.Éticos.
II.Políticos.
III.Estéticos.
Coluna B
A.Valorizam a liberdade, a responsabilidade e o respeito ao bem comum.
B.Promovem a sensibilidade, a criatividade e a ludicidade.
C.Asseguram direitos de cidadania, equidade e respeito à diversidade.
Assinale a alternativa que apresenta a correspondência correta:
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Anchieta - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Anchieta - SC - Professor de Educação Infantil (20 horas) - Edital nº 1 PSS |
Q3732904
Pedagogia
A Resolução CNE/CEB nº 5/2009 institui as Diretrizes
Curriculares Nacionais para a Educação Infantil (DCNEI),
orientando a elaboração de propostas pedagógicas para
crianças de 0 a 5 anos. Analise as assertivas a seguir
com base nas Diretrizes Curriculares Nacionais para a
Educação Infantil (Resolução CNE/CEB nº 5/2009):
I.As práticas pedagógicas devem respeitar os direitos das crianças à proteção, à saúde, à liberdade, à confiança, ao respeito, à dignidade, à brincadeira e à convivência.
II.O planejamento na Educação Infantil deve ser centrado exclusivamente nas metas de aprendizagem previstas para cada faixa etária.
III.As interações e as brincadeiras são eixos norteadores do trabalho pedagógico na Educação Infantil.
IV.A avaliação deve ter caráter processual, contínuo e formativo, sem o objetivo de promoção para o ensino fundamental.
Está correto o que se afirma em:
I.As práticas pedagógicas devem respeitar os direitos das crianças à proteção, à saúde, à liberdade, à confiança, ao respeito, à dignidade, à brincadeira e à convivência.
II.O planejamento na Educação Infantil deve ser centrado exclusivamente nas metas de aprendizagem previstas para cada faixa etária.
III.As interações e as brincadeiras são eixos norteadores do trabalho pedagógico na Educação Infantil.
IV.A avaliação deve ter caráter processual, contínuo e formativo, sem o objetivo de promoção para o ensino fundamental.
Está correto o que se afirma em:
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Jundiaí - SP
Prova:
VUNESP - 2025 - Prefeitura de Jundiaí - SP - Educador Infantil |
Q3732394
Pedagogia
Conforme a Resolução no
5/2009 (Diretrizes Curriculares
Nacionais para a Educação Infantil), para efetivar seus
objetivos, as propostas pedagógicas das instituições de
Educação Infantil deverão prever condições para
Ano: 2025
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Xangri-lá - RS
Prova:
FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Xangri-lá - RS - Professor de Educação Infantil |
Q3708159
Pedagogia
De acordo com as DCNEIs, relacione a Coluna 1 à Coluna 2, associando os princípios
que devem ser respeitados pelas propostas pedagógicas de Educação Infantil aos respectivos valores.
Coluna 1
1. Políticos.
2. Éticos.
3. Estéticos.
Coluna 2
( ) Autonomia, responsabilidade, solidariedade e respeito ao bem comum, ao meio ambiente e às diferentes culturas, identidades e singularidades.
( ) Direitos de cidadania, exercício da criticidade e respeito à ordem democrática.
( ) Sensibilidade, criatividade, ludicidade e liberdade de expressão nas diferentes manifestações artísticas e culturais.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Coluna 1
1. Políticos.
2. Éticos.
3. Estéticos.
Coluna 2
( ) Autonomia, responsabilidade, solidariedade e respeito ao bem comum, ao meio ambiente e às diferentes culturas, identidades e singularidades.
( ) Direitos de cidadania, exercício da criticidade e respeito à ordem democrática.
( ) Sensibilidade, criatividade, ludicidade e liberdade de expressão nas diferentes manifestações artísticas e culturais.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Ano: 2025
Banca:
Quadrix
Órgão:
SEDF
Prova:
Quadrix - 2025 - SEDF - Professor de Educação Básica: Produção Cultural |
Q3703538
Pedagogia
Texto associado
Na prática, a produção cultural transforma conceitos
abstratos em experiências tangíveis através de uma série
de etapas que vão desde a estruturação da ideia até a
prestação de contas. As principais etapas da produção
cultural são planejamento seguida de várias outras
que se seguidas corretamente asseguram o sucesso
do empreendimento.
A respeito do texto, julgue o item a seguir.
Assim como a BNCC, as diretrizes curriculares nacionais (DCN) para a educação básica são normas legais do Conselho Nacional de Educação (CNE) que orientam o planejamento e a elaboração dos currículos escolares em todo o Brasil, definindo o currículo e os conteúdos mínimos.
Ano: 2025
Banca:
Instituto Fênix
Órgão:
Prefeitura de Painel - SC
Prova:
Instituto Fênix - 2025 - Prefeitura de Painel - SC - Professor de Pedagogia |
Q3699963
Pedagogia
Segundo as Diretrizes Curriculares Nacionais para a
Educação Infantil (DCNEI), a organização dos tempos, dos
espaços e dos materiais pedagógicos deve respeitar as
especificidades do desenvolvimento infantil, assegurando
contextos que favoreçam a ludicidade, a autonomia e a
aprendizagem significativa. Nesse sentido, é INCORRETO
afirmar que:
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de São José do Cedro - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de São José do Cedro - SC - Professor de Educação Infantil - Edital nº 21 |
Q3697435
Pedagogia
As Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação
Infantil (DCNEI) orientam que as práticas pedagógicas
estejam centradas em dois eixos norteadores
fundamentais. Esses eixos visam possibilitar à criança
não apenas a aprendizagem de conteúdos, mas
principalmente a construção de experiências
significativas de vida. Com base nessas orientações,
assinale a alternativa correta:
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de São José do Cedro - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de São José do Cedro - SC - Professor de Educação Infantil - Edital nº 21 |
Q3697425
Pedagogia
A organização da Educação Infantil deve observar
legislações, como Diretrizes Curriculares Nacionais da
Educação Infantil, no que se refere à garantia das
matrículas, faixa etária e acessibilidade às crianças nesta
etapa educacional. É correto o que se afirma:
Ano: 2025
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Varginha - MG
Prova:
Avança SP - 2025 - Prefeitura de Varginha - MG - Professor PII - Matemática |
Q3691595
Pedagogia
Considere abaixo o artigo 15º da Resolução
CNE/CEB 7/2010, que apresenta:
“Art. 15 Os componentes curriculares obrigatórios do Ensino Fundamental serão assim organizados em relação às áreas de conhecimento:
I – Linguagens: a) Língua Portuguesa; b) Língua Materna, para populações indígenas; c) Língua Estrangeira moderna; d) Arte; e e) Educação Física; II – ___________; III – Ciências da Natureza; IV – _____________: a) História; b) Geografia; V – Ensino Religioso.”
Assinale a alternativa que preenche as lacunas do texto corretamente:
“Art. 15 Os componentes curriculares obrigatórios do Ensino Fundamental serão assim organizados em relação às áreas de conhecimento:
I – Linguagens: a) Língua Portuguesa; b) Língua Materna, para populações indígenas; c) Língua Estrangeira moderna; d) Arte; e e) Educação Física; II – ___________; III – Ciências da Natureza; IV – _____________: a) História; b) Geografia; V – Ensino Religioso.”
Assinale a alternativa que preenche as lacunas do texto corretamente:
Ano: 2025
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Seara - SC
Prova:
AMAUC - 2025 - Prefeitura de Seara - SC - Professor de História - Edital nº 1 |
Q3686336
Pedagogia
Leia o excerto:
"As Diretrizes Curriculares para os Anos Finais do Ensino Fundamental destacam a importância de metodologias que articulem diferentes recursos e espaços, favorecendo aprendizagens significativas." (BRASIL. MEC/SEB, 2013).
Nesse contexto, o ensino híbrido, ao combinar momentos presenciais e online, pode ser compreendido como estratégia que_____e_____.
A alternativa que completa corretamente o texto é:
"As Diretrizes Curriculares para os Anos Finais do Ensino Fundamental destacam a importância de metodologias que articulem diferentes recursos e espaços, favorecendo aprendizagens significativas." (BRASIL. MEC/SEB, 2013).
Nesse contexto, o ensino híbrido, ao combinar momentos presenciais e online, pode ser compreendido como estratégia que_____e_____.
A alternativa que completa corretamente o texto é:
Ano: 2025
Banca:
Quadrix
Órgão:
SEDF
Provas:
Quadrix - 2025 - SEDF - Professor de Educação Básica: Administração
|
Quadrix - 2025 - SEDF - Professor de Educação Básica: Arquitetura |
Quadrix - 2025 - SEDF - Professor de Educação Básica: Artes |
Quadrix - 2025 - SEDF - Professor de Educação Básica: Biologia |
Quadrix - 2025 - SEDF - Professor de Educação Básica: Biomedicina |
Quadrix - 2025 - SEDF - Professor de Educação Básica: Ciências Naturais |
Quadrix - 2025 - SEDF - Professor de Educação Básica: Construção Civil |
Quadrix - 2025 - SEDF - Professor de Educação Básica: Contabilidade |
Quadrix - 2025 - SEDF - Professor de Educação Básica: Direito |
Quadrix - 2025 - SEDF - Professor de Educação Básica: Educação Física |
Quadrix - 2025 - SEDF - Professor de Educação Básica: Eletrônica |
Quadrix - 2025 - SEDF - Professor de Educação Básica: Matemática |
Quadrix - 2025 - SEDF - Professor de Educação Básica: Música |
Quadrix - 2025 - SEDF - Professor de Educação Básica: Nutrição |
Quadrix - 2025 - SEDF - Professor de Educação Básica: Odontologia |
Quadrix - 2025 - SEDF - Professor de Educação Básica: Pedagogia |
Quadrix - 2025 - SEDF - Professor de Educação Básica: Produção Cultural |
Quadrix - 2025 - SEDF - Professor de Educação Básica: Psicologia |
Quadrix - 2025 - SEDF - Professor de Educação Básica: Química |
Quadrix - 2025 - SEDF - Professor de Educação Básica: Radiologia |
Quadrix - 2025 - SEDF - Professor de Educação Básica: Sociologia |
Quadrix - 2025 - SEDF - Professor de Educação Básica: Telecomunicações |
Quadrix - 2025 - SEDF - Professor de Educação Básica: Eletrotécnica |
Quadrix - 2025 - SEDF - Professor de Educação Básica: Informática |
Quadrix - 2025 - SEDF - Professor de Educação Básica: Lem/Alemão |
Quadrix - 2025 - SEDF - Professor de Educação Básica: Lem/Espanhol |
Quadrix - 2025 - SEDF - Professor de Educação Básica: Letras/Libras |
Quadrix - 2025 - SEDF - Professor de Educação Básica: Língua Portuguesa |
Quadrix - 2025 - SEDF - Professor de Educação Básica: Física |
Quadrix - 2025 - SEDF - Professor de Educação Básica: Enfermagem |
Quadrix - 2025 - SEDF - Professor de Educação Básica: Farmácia |
Quadrix - 2025 - SEDF - Professor de Educação Básica: Fisioterapia |
Quadrix - 2025 - SEDF - Professor de Educação Básica: Gastronomia |
Quadrix - 2025 - SEDF - Professor de Educação Básica: Geografia |
Quadrix - 2025 - SEDF - Professor de Educação Básica: Lem/Inglês |
Quadrix - 2025 - SEDF - Professor de Educação Básica: Lem/Japonês |
Quadrix - 2025 - SEDF - Professor de Educação Básica: Lem/Francês |
Q3683050
Pedagogia
Texto associado
Uma escola do campo X, localizada no Distrito Federal,
caracteriza‑se por atender a diferentes modalidades e
demandas educativas da comunidade local. Durante os
turnos da manhã e da tarde, a instituição organiza turmas
multisseriadas do ensino fundamental, contemplando
estudantes de diferentes anos em uma mesma sala. No
período noturno, oferta a educação de jovens e adultos(EJA),
atendendo majoritariamente agricultores familiares que
conciliam o estudo com o trabalho no campo. Nesse
momento, encontra‑se em processo de implementação
de um projeto de tempo ampliado, voltado à educação
integral, que busca fortalecer aprendizagens e expandir
oportunidades formativas. Além disso, recentemente,
a comunidade denunciou contaminação do rio local. O
conselho escolar propôs um projeto interdisciplinar (“Água,
trabalho e vida no campo”), integrando ciências, geografia,
língua portuguesa e matemática; que incluiria educação
ambiental transversal, uso crítico de TICs (quando
disponíveis) e avaliação processual. Parte do corpo docente
resiste: defende manter provas padronizadas; calendário
urbano; e proibir o uso pedagógico de celulares. Na EJA,
alguns sugerem aplicar o mesmo plano das turmas diurnas.
Um dos desafios recorrentes enfrentados pela escola é a
conectividade intermitente, o que limita o uso contínuo de
recursos digitais nas práticas pedagógicas. Nesse momento,
o PPP está em revisão.
Com base nessa situação hipotética e considerando‑se as políticas públicas vigentes como referência, julgue o item a seguir.
O modelo de avaliação processual proposto pelo projeto interdisciplinar contrapõe‑se ao modelo de responsabilização individualizado presente nas avaliações externas. Porém, ao incorporar registros sistemáticos e autoavaliação, aproxima‑se das Diretrizes Curriculares Nacionais da Educação Básica (2013) e da concepção formativa defendida pelo PNE (Estratégia 7.3). Logo, a coexistência entre avaliação formativa interna e exames externos de larga escala caracterizará um cenário de complementaridade coerente com as políticas públicas atuais.
Ano: 2025
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de São José - SC
Prova:
FEPESE - 2025 - Prefeitura de São José - SC - Auxiliar de Sala - Educação Infantil |
Q3676412
Pedagogia
As Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil, em consonância com as Diretrizes Curriculares da Educação Básica, orientam políticas públicas e
propostas pedagógicas.
Analise as afirmativas abaixo sobre a Educação Infantil.
1. É a primeira etapa da Educação Básica, oferecida em creches e pré-escolas.
2. A matrícula é obrigatória para crianças que completam 4 ou 5 anos até 31 de março do ano da matrícula.
3. A frequência na Educação Infantil é pré-requisito para ingresso no Ensino Fundamental.
4. As vagas devem ser ofertadas próximas à residência das crianças.
5. Jornada mínima de quatro horas diárias caracteriza tempo integral.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
1. É a primeira etapa da Educação Básica, oferecida em creches e pré-escolas.
2. A matrícula é obrigatória para crianças que completam 4 ou 5 anos até 31 de março do ano da matrícula.
3. A frequência na Educação Infantil é pré-requisito para ingresso no Ensino Fundamental.
4. As vagas devem ser ofertadas próximas à residência das crianças.
5. Jornada mínima de quatro horas diárias caracteriza tempo integral.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
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