Questões de Pedagogia - Currículo (Teoria e Prática) para Concurso - Página 187

Q3740499

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Cerquilho - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cerquilho - SP - PEB II - Professor de Educação Especial |

Q3740499 Pedagogia

Sobre o atendimento educacional a estudantes com deficiência visual, analise as afirmativas:

I. A cegueira foi historicamente cercada de atitudes de repulsa, medo, piedade, mas também de respeito e admiração.

II. O sistema Braille representou uma conquista essencial, possibilitando acesso à cultura, à educação e à profissionalização.

III. A escola inclusiva deve superar preconceitos e reconhecer as potencialidades dos alunos cegos, promovendo valores e ideais compartilhados.

IV. Desde sua origem, as instituições para cegos sempre priorizaram a educação, com métodos pedagógicos específicos e inclusivos.

V. As estratégias pedagógicas devem favorecer a aprendizagem e a socialização do aluno cego, indo além do caráter assistencialista.

Estão corretas apenas:

A

I, II e IV.

B

II, III e IV.

C

I, IV e V.

D

I, II, III e V.

E

I, II, III, IV e V.

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Q3740496

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Cerquilho - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cerquilho - SP - PEB II - Professor de Educação Especial |

Q3740496 Pedagogia

A inclusão de alunos com deficiência em classes regulares exige adaptações curriculares e metodológicas que favoreçam tanto a participação coletiva quanto a atenção às necessidades individuais. Nesse contexto, assinale a alternativa correta:

A

A integração deve ser feita por meio de atividades paralelas, para que os alunos com deficiência não participem das mesmas tarefas do grupo e possam avançar separadamente.

B

O processo de ensino deve ser rigidamente padronizado, de modo que todos os alunos realizem as mesmas atividades, no mesmo tempo e com os mesmos materiais, independentemente de suas condições.

C

A utilização de estratégias de aprendizagem cooperativa deve ser evitada, pois pode prejudicar o rendimento dos alunos com deficiência em relação ao restante da turma.

D

A organização da sala de aula deve prever recursos como luminosidade, sonorização e acessibilidade, além de diferentes tipos de agrupamentos, para favorecer a interação e a autonomia dos alunos.

E

A avaliação dos alunos com deficiência deve seguir critérios únicos e iguais aos de toda a turma, sem adaptações, para garantir isonomia no processo de ensino-aprendizagem.

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Q3740494

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Cerquilho - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cerquilho - SP - PEB II - Professor de Educação Especial |

Q3740494 Pedagogia

De acordo com uma perspectiva inclusiva, ensinar uma turma heterogênea exige do professor um papel que vai além da repetição de conteúdos e do simples nivelamento do aprendizado dos alunos. Sobre essa especificidade do ensino em educação especial, assinale a alternativa correta.

A

O professor deve manter o controle da aprendizagem, organizando atividades diferentes para cada grupo de alunos, de modo a garantir que todos alcancem o mesmo resultado ao final.

B

Cabe ao professor restringir-se ao livro didático e às apostilas como fontes centrais de conhecimento, já que nelas os alunos encontram toda a informação necessária para se desenvolverem.

C

O ensino inclusivo pressupõe que a diferenciação da aprendizagem é construída pelos próprios alunos, e não imposta pelo professor, favorecendo a autonomia e evitando práticas compensatórias.

D

A busca pela igualdade deve ser compreendida como uniformidade de resultados, o que implica tratar igualmente todos os alunos, sem considerar diferenças de ritmo ou interesse.

E

No ensino inclusivo, os alunos devem receber tarefas previamente determinadas pelo professor e executá-las de modo individual, evitando o trabalho em grupos para não dispersar a atenção.

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Q3740493

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Cerquilho - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cerquilho - SP - PEB II - Professor de Educação Especial |

Q3740493 Pedagogia

Analise as afirmações a seguir sobre o currículo escolar e classifique-as em verdadeiro (V) ou falso (F):

( ) O currículo é uma construção social e histórica, marcada por conflitos, interesses e relações de poder.

( ) O currículo é sempre neutro e universal, sem ligação com valores ou ideologias.

( ) O currículo envolve tanto definições herdadas do passado quanto práticas atuais de professores e alunos.

( ) A definição do currículo nunca se relaciona com a alocação de recursos financeiros para a educação.

Assinale a alternativa correta:

A

V – V – F – F

B

V – F – F – V

C

F – V – V – F

D

V – F – V – F

E

F – F – V – V

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Q3740324

Ano: 2025 Banca: Aroeira Órgão: Prefeitura de Pires do Rio - GO Prova: Aroeira - 2025 - Prefeitura de Pires do Rio - GO - Professor Nível 1 |

Q3740324 Pedagogia

Conforme consta na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Brasileira – LDB 9394/66, os currículos da educação infantil, do ensino fundamental e do ensino médio devem ter uma base nacional comum, a ser complementada, em cada sistema de ensino e em cada estabelecimento escolar, por uma parte diversificada, exigida pelas características regionais e locais da sociedade, da cultura, da economia e dos educandos.
Tendo em vista a que define a LDB sobre esta temática, marque a única alternativa correta:

A

O ensino da arte, especialmente em suas expressões regionais, constituirá componente curricular obrigatório da educação básica, sendo muito valorizado pelos alunos e pela direção da escola.

B

O ensino da História do Brasil levará em conta as contribuições das diferentes culturas e etnias para a formação do povo brasileiro, especialmente das matrizes indígena, africana e europeia.

C

No currículo do ensino fundamental, a partir do quarto ano, será ofertada a língua inglesa.

D

A exibição de filmes de produção nacional constituirá componente curricular complementar integrado à proposta pedagógica da escola, sendo a sua exibição obrigatória por, no mínimo, 6 (seis) horas mensais.

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Q3740167

Ano: 2025 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Timbó - SC Prova: FURB - 2025 - Prefeitura de Timbó - SC - Professor de Educação de Jovens e Adultos (EJA) |

Q3740167 Pedagogia

Para a Educação de Jovens e Adultos (EJA), a organização do ensino deve superar a fragmentação do conhecimento em disciplinas isoladas. O princípio pedagógico que visa romper com essa separação, tratando os conteúdos de forma contextualizada na relação entre temas geradores ou áreas de conhecimento e a experiência do estudante, é denominado:

A

Autonomia docente.

B

Transposição didática.

C

Compartimentalização educacional.

D

Integração curricular.

E

Avaliação somativa.

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Q3740165

Ano: 2025 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Timbó - SC Prova: FURB - 2025 - Prefeitura de Timbó - SC - Professor de Educação de Jovens e Adultos (EJA) |

Q3740165 Pedagogia

A forma como o adulto aprende é diferente da criança. Portanto, o público da Educação de Jovens e Adultos (EJA) necessita de diferentes estratégias e ferramentas pedagógicas por suas características socioculturais e experienciais. Diante do exposto e considerando os estudos teóricos da EJA, assinale a alternativa correta:

A

As propostas pedagógicas devem levar em consideração o campo dialógico e de uma escuta paciente do estudante, legitimando suas histórias de vida e suas experiências, adaptando os conhecimentos curriculares às suas demandas.

B

Posturas dialógicas são necessárias apenas por parte do aluno, cabendo ao professor manter uma relação de hierarquia para manter a disciplina e assegurar que os objetivos do currículo sejam integralmente cumpridos no tempo estabelecido.

C

O estabelecimento de vínculos afetivos do aluno restringe-se à esfera moral do educador e não possuem impacto direto na participação, no envolvimento e na aprendizagem significativa em sala de aula.

D

A escuta crítica do professor na EJA tem o objetivo primário de identificar e corrigir o vocabulário e o registro coloquial dos estudantes, visando a padronização e o domínio exclusivo da norma culta da língua portuguesa.

E

O papel do professor, embora deva ser baseado no diálogo, exige que ele se mantenha como protagonista do discurso e portador dos conhecimentos, pois apenas assim conseguirá garantir a coerência e a transmissão eficaz dos conteúdos.

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Q3740161

Ano: 2025 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Timbó - SC Prova: FURB - 2025 - Prefeitura de Timbó - SC - Professor de Educação de Jovens e Adultos (EJA) |

Q3740161 Pedagogia

A Variação Linguística é um dos temas centrais na Educação de Jovens e Adultos (EJA), pois exige uma abordagem pedagógica que respeite a identidade e o repertório do estudante. Analise as afirmativas a seguir sobre a forma como a variação linguística deve ser tratada no currículo da EJA e registre V, para verdadeiras, e F, para falsas:

(__)O tratamento da variação linguística na EJA deve reconhecer a fala do estudante como um sistema linguístico válido e eficaz em seu contexto social, utilizando-a como ponto de partida para o estudo da norma-padrão.
(__)O professor da EJA deve priorizar a correção imediata de todas as formas de desvio da norma culta, pois a missão primária da escola é garantir a homogeneidade linguística como única via para o acesso ao mercado de trabalho formal.
(__)A variação linguística é um conteúdo relevante apenas para a área de Linguagens, devendo ser desconsiderada nas discussões das Ciências Humanas e da Natureza para não confundir o foco nos conteúdos específicos.
(__)O objetivo do ensino da norma-padrão na EJA é fornecer ao aluno um repertório linguístico adicional que o capacite a transitar em espaços formais e profissionais, sem a intenção de substituir seu dialeto social de origem.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:

A

F − F − V − V.

B

V − V − F − F.

C

F − V − F − V.

D

V − F − V − F.

E

V − F − F − V.

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Q3740159

Ano: 2025 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Timbó - SC Prova: FURB - 2025 - Prefeitura de Timbó - SC - Professor de Educação de Jovens e Adultos (EJA) |

Q3740159 Pedagogia

A metodologia de Projetos de Trabalho é uma abordagem pedagógica recomendada para a Educação de Jovens e Adultos (EJA) por valorizar a experiência e o conhecimento prévio dos estudantes. Analise as afirmativas a seguir sobre a aplicação e as etapas de um Projeto de Trabalho na EJA e registre V, para verdadeiras, e F, para falsas:

(__) O ponto de partida do projeto deve ser a problematização de temas geradores ou situações-problema extraídas da realidade e do cotidiano dos estudantes.
(__) O foco está restrito ao conteúdo programático, no qual cada sujeito tem seu papel: o professor, de planejar, e os estudantes, de executar o projeto.
(__) As etapas de desenvolvimento do Projeto de Trabalho incluem pesquisa sobre o tema central, discussão coletiva e socialização dos resultados.
(__) A natureza dos projetos favorece a interdisciplinaridade, pois um mesmo tema é abordado sob a ótica de diferentes componentes curriculares.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:

A

F − V − F − V.

B

F − V − F − F.

C

V − V − F − F.

D

V − F − V − F.

E

V − F − V − V.

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Q3740100

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Cerquilho - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cerquilho - SP - PEB II - Professor de Educação Básica - Matemática |

Q3740100 Pedagogia

A respeito do currículo, assinale a alternativa INCORRETA:

A

O currículo do ensino fundamental é constituído pelas experiências escolares que se desdobram em torno do conhecimento, permeadas pelas relações sociais.

B

O currículo busca articular vivências e saberes dos alunos com os conhecimentos historicamente acumulados e contribui para construir as identidades dos estudantes.

C

O foco nas experiências escolares significa que as orientações e as propostas curriculares que provêm das diversas instâncias só terão concretude por meio das ações educativas que não envolvem os alunos.

D

As experiências escolares abrangem todos os aspectos do ambiente escolar, aqueles que compõem a parte explícita do currículo, bem como os que também contribuem, de forma implícita, para a aquisição de conhecimentos socialmente relevantes.

E

Os conhecimentos escolares são aqueles que as diferentes instâncias que produzem orientações sobre o currículo, as escolas e os professores selecionam e transformam a fim de que possam ser ensinados e aprendidos, ao mesmo tempo em que servem de elementos para a formação ética, estética e política do aluno.

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Q3740054

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Cerquilho - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cerquilho - SP - PEB II - Professor de Educação Básica II - Educação Física |

Q3740054 Pedagogia

O planejamento escolar envolve decisões sobre o que, como e para que ensinar, refletindo a concepção de ser humano e sociedade que a escola deseja formar. Não se trata apenas de listar conteúdos, mas de organizá-los de modo coerente com finalidades sociais e pedagógicas.

Nesse sentido, qual deve ser o foco do planejamento curricular?

A

Atender apenas às demandas imediatas do mercado de trabalho.

B

Ser elaborado de forma mecânica e descontextualizada.

C

Priorizar apenas conteúdos científicos sem considerar o contexto social.

D

Refletir a concepção de ser humano e sociedade que se deseja formar.

E

Ser idêntico em todas as escolas, sem variações.

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Q3739993

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Cerquilho - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cerquilho - SP - PEB I - Professor de Educação Básica I |

Q3739993 Pedagogia

No Ensino Fundamental – Anos Iniciais, as práticas pedagógicas devem incorporar as experiências dos alunos em diferentes espaços, estimulando aprendizagens significativas.
Assinale a alternativa que expressa corretamente essa orientação.

A

É importante valorizar as vivências apenas em sala de aula, priorizando os conteúdos teóricos em detrimento das práticas externas.

B

A abordagem deve restringir-se à transmissão de informações, desconsiderando a problematização das experiências familiares.

C

O Ensino Fundamental – Anos Iniciais deve valorizar e problematizar as vivências e experiências individuais e familiares trazidas pelos alunos, por meio do lúdico, de trocas, da escuta e de falas sensíveis.

D

As experiências dos alunos devem ser reconhecidas apenas como exemplos ocasionais, sem necessidade de articulação com o trabalho pedagógico.

E

O foco principal deve ser a repetição de atividades em sala de aula, desestimulando o pensamento crítico e criativo.

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Q3739983

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Cerquilho - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cerquilho - SP - PEB I - Professor de Educação Básica I |

Q3739983 Pedagogia

O currículo no Ensino Fundamental é estruturado a partir de diferentes dimensões da vida social e cultural dos estudantes. Sobre esse tema, analise as afirmações a seguir e assinale a alternativa correta.
I. No Ensino Fundamental – Anos Iniciais, os componentes curriculares tematizam diversas práticas.
II. Essas práticas consideram especialmente aquelas relativas às culturas infantis tradicionais e contemporâneas.
III. O currículo ignora as culturas infantis tradicionais, focando apenas nos elementos contemporâneos.

A

I, II e III estão corretas.

B

Apenas I e II estão corretas.

C

Apenas II e III estão corretas.

D

Apenas I e III estão corretas.

E

Apenas III está correta.

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Q3739982

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Cerquilho - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cerquilho - SP - PEB I - Professor de Educação Básica I |

Q3739982 Pedagogia

Na proposta curricular nacional, a área de Linguagens foi organizada para favorecer experiências variadas que envolvem diferentes modos de expressão e comunicação. Assinale a alternativa que apresenta corretamente os componentes curriculares que integram essa área nos anos iniciais.

A

Língua Portuguesa, História, Artes Visuais e Língua Inglesa.

B

Educação Física, Língua Inglesa, Geografia e Arte.

C

Língua Portuguesa, Arte e Educação Física.

D

Arte, Educação Física, Filosofia e Sociologia.

E

Língua Portuguesa, Arte, Música e Teatro.

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Q3739944

Ano: 2025 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Timbó - SC Prova: FURB - 2025 - Prefeitura de Timbó - SC - Professor de Educação Física - Pré-Escolar e Ensino Fundamental |

Q3739944 Pedagogia

As danças, lutas e ginásticas constituem manifestações da cultura corporal que devem ser tematizadas nas aulas de Educação Física. Sobre as finalidades e abordagens pedagógicas dessas práticas corporais no currículo escolar, analise as afirmativas a seguir:

I. As danças, lutas e ginásticas no currículo escolar têm como finalidade principal ampliar o repertório cultural e expressivo dos estudantes, valorizando diferentes linguagens corporais e contextos históricos.
II. O ensino das ginásticas deve priorizar o condicionamento físico mediante exercícios padronizados que desenvolvem capacidades motoras e promovem hábitos saudáveis.
III. A abordagem das lutas na escola deve transcender aspectos técnicos e táticos, contemplando dimensões éticas, filosóficas e culturais dessas práticas em diferentes contextos.
IV. As danças escolares devem reproduzir padrões estéticos eurocêntricos dominantes, garantindo formação técnica adequada para apresentações e festividades escolares.

É correto o que se afirma em:

A

I, II, III e IV.

B

I, III e IV, apenas.

C

II e IV, apenas.

D

I e III, apenas.

E

II, apenas.

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Q3739906

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Cerquilho - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cerquilho - SP - PEB - Professor de Educação Infantil Integral - Creche |

Q3739906 Pedagogia

O trabalho com múltiplas linguagens na escola é essencial para a formação integral do estudante e para sua participação crítica na sociedade. Nessa perspectiva, é correto afirmar que:

A

o uso de diferentes linguagens na escola deve priorizar a forma escrita, pois é a que garante a precisão das ideias e a clareza da comunicação.

B

o trabalho com múltiplas linguagens busca a expressão e a troca de experiências apenas em contextos artísticos, valorizando a dimensão estética da aprendizagem.

C

deve-se utilizar diferentes linguagens – verbal (oral ou visual-motora, como Libras, e escrita), corporal, visual, sonora e digital – para se expressar e partilhar informações, experiências, ideias e sentimentos em diferentes contextos e produzir sentidos que levem ao diálogo, à resolução de conflitos e à cooperação.

D

o ensino das linguagens deve restringir-se à reprodução de códigos e normas formais, a fim de assegurar a uniformidade das práticas comunicativas.

E

o trabalho com as linguagens na escola deve evitar o uso de tecnologias digitais, pois estas podem dispersar a atenção e prejudicar o aprendizado formal.

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Q3739883

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Cerquilho - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cerquilho - SP - PEB - Professor de Educação Infantil Integral - Creche |

Q3739883 Pedagogia

O currículo na Educação Infantil deve partir das experiências e das interações vividas pelas crianças, reconhecendo-as como sujeitos ativos na produção de significados sobre o mundo. Nesse contexto, assinale a alternativa correta:

A

O currículo por campos de experiência tem como objetivo principal a sistematização de conteúdos disciplinares tradicionais, assegurando que as crianças internalizem precocemente os saberes escolares.

B

A construção de um currículo por campos de experiência fundamenta-se na ideia de que as crianças são seres sociais inertes, que apenas reproduzem as ações e valores dos adultos.

C

A proposição de um currículo pautado na experiência das crianças distancia-se das concepções progressistas e da Escola Nova, por valorizar a transmissão direta de conteúdos.

D

A proposta curricular centrada nas experiências infantis é incompatível com a noção de cultura de pares, uma vez que essa cultura se constitui apenas no mundo adulto.

E

O currículo deve ser concebido como um projeto educativo que considera a relevância da experiência social dos indivíduos, permitindo a recriação da vida cultural em termos de vivências potencialmente educativas.

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Q3739877

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Cerquilho - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cerquilho - SP - PEB II - Professor de Educação Básica II - História |

Q3739877 Pedagogia

A escola exerce um papel formativo que ultrapassa a simples transmissão de conteúdos curriculares, envolvendo práticas, rotinas e interações que influenciam a formação dos alunos. Considerando esse aspecto, analise as alternativas abaixo:

A

O ambiente escolar abrange apenas as disciplinas curriculares, sem influência das experiências cotidianas na formação dos alunos.

B

A aprendizagem socialmente relevante ocorre somente em sala de aula, sem relação com normas ou rituais institucionais.

C

O espaço educativo se limita ao planejamento de aulas, não envolvendo a distribuição do tempo, os materiais ou o recreio.

D

As experiências escolares abrangem todos os aspectos do ambiente escolar: aqueles que compõem a parte explícita do currículo, bem como os que também contribuem, de forma implícita, para a aquisição de conhecimentos socialmente relevantes.

E

As festividades e rotinas escolares não têm relação com valores, atitudes ou sensibilidades transmitidas aos alunos.

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Q3739876

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Cerquilho - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cerquilho - SP - PEB II - Professor de Educação Básica II - História |

Q3739876 Pedagogia

Observe o enunciado abaixo e assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna:
Os _________ escolares são aqueles que as diferentes instâncias que produzem orientações sobre o currículo, as escolas e os professores selecionam e transformam a fim de que possam ser ensinados e aprendidos, ao mesmo tempo em que servem de elementos para a formação ética, estética e política do aluno.

A

diretores

B

ganhos

C

dicionários

D

públicos

E

conhecimentos

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Q3739866

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Cerquilho - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cerquilho - SP - PEB II - Professor de Educação Básica II - História |

Q3739866 Pedagogia

O Ensino Fundamental de 9 anos demanda uma organização coerente e articulada. Complete corretamente a lacuna:
O _________ do Ensino Fundamental com 9 (nove) anos de duração exige a estruturação de um projeto educativo coerente, articulado e integrado, de acordo com os modos de ser e de se desenvolver das crianças e adolescentes nos diferentes contextos sociais.

A

planejamento

B

currículo

C

regimento

D

calendário

E

conteúdo

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Questões de Concurso Sobre currículo (teoria e prática) em pedagogia

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