Questões de Concurso
Sobre currículo (teoria e prática) em pedagogia
Foram encontradas 9.720 questões
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Guarujá do Sul - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Guarujá do Sul - SC - Segundo Professor |
Q3655207
Pedagogia
A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) é um
documento normativo que define aprendizagens
essenciais, estruturadas em competências e habilidades,
e que deve orientar a construção curricular em todo o
território nacional. No entanto, sua aplicação demanda
negociações interpretativas e pedagógicas,
atravessando tensões entre uniformização e diversidade,
prescrição e autonomia. Considerando os desafios da
implementação da BNCC, assinale a alternativa correta.
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Guarujá do Sul - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Guarujá do Sul - SC - Segundo Professor |
Q3655206
Pedagogia
A educação inclusiva, enquanto princípio orientador da
política educacional contemporânea, exige mais do que
o acesso físico dos alunos às instituições escolares. Ela
implica revisão curricular, reorganização institucional e
transformação de concepções pedagógicas.
Considerando os fundamentos da inclusão pode-se
afirmar que:
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Guarujá do Sul - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Guarujá do Sul - SC - Professor(a) de Matemática |
Q3655157
Pedagogia
Os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs)
organizaram a Matemática em quatro blocos de
conteúdos: ________, Números e Operações, Espaço e
Forma, Grandezas e Medidas, e Tratamento da Informação. Já a Base Nacional Comum Curricular
(BNCC) organiza a área em cinco unidades temáticas:
Números, Álgebra, Geometria, Grandezas e Medidas, e
________.
A alternativa que preenche corretamente as lacunas é:
A alternativa que preenche corretamente as lacunas é:
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Guarujá do Sul - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Guarujá do Sul - SC - Professor(a) de Matemática |
Q3655154
Pedagogia
A Matemática, quando ensinada em diálogo com
questões de cidadania e diversidade cultural, amplia a
criticidade e a participação dos estudantes na sociedade.
Classifique como Verdadeiro (V) ou Falso (F) cada uma
das afirmações abaixo:
(__)O ensino de Matemática pode contribuir para a valorização de saberes de comunidades tradicionais, como indígenas e quilombolas.
(__)O trabalho pedagógico com a Matemática deve restringir-se ao rigor formal, não dialogando com aspectos sociais e culturais.
(__)A Matemática pode ser utilizada como ferramenta de análise de problemas sociais, como desigualdade e exclusão.
(__)A consideração da diversidade cultural no ensino de Matemática favorece a inclusão e o respeito às diferenças.
(__)A Matemática deve ser neutra e universal, sem se relacionar com práticas sociais e culturais dos alunos.
Assinale a alternativa que traz a sequência correta:
(__)O ensino de Matemática pode contribuir para a valorização de saberes de comunidades tradicionais, como indígenas e quilombolas.
(__)O trabalho pedagógico com a Matemática deve restringir-se ao rigor formal, não dialogando com aspectos sociais e culturais.
(__)A Matemática pode ser utilizada como ferramenta de análise de problemas sociais, como desigualdade e exclusão.
(__)A consideração da diversidade cultural no ensino de Matemática favorece a inclusão e o respeito às diferenças.
(__)A Matemática deve ser neutra e universal, sem se relacionar com práticas sociais e culturais dos alunos.
Assinale a alternativa que traz a sequência correta:
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Guarujá do Sul - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Guarujá do Sul - SC - Professor(a) de História |
Q3655090
Pedagogia
O ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana
é obrigatório na educação básica, visando promover
igualdade racial e valorização da diversidade cultural.
Qual alternativa expressa corretamente essa política
educacional?
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Guarujá do Sul - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Guarujá do Sul - SC - Professor(a) de História |
Q3655085
Pedagogia
A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) estabelece
competências e habilidades para o ensino de História na
educação básica, articulando conhecimento histórico e
formação cidadã. Qual alternativa expressa corretamente
essas diretrizes?
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Guarujá do Sul - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Guarujá do Sul - SC - Professor(a) de Ensino Fundamental Anos Iniciais |
Q3655014
Pedagogia
A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) é
apresentada como documento estruturante da educação
brasileira, que vai além da simples listagem de
conteúdos. Qual alternativa explica o objetivo central da
Base Nacional Comum Curricular (BNCC)?
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Guarujá do Sul - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Guarujá do Sul - SC - Professor(a) de Educação Infantil |
Q3654991
Pedagogia
A proposta pedagógica orienta a seleção de conteúdos
curriculares e as estratégias de ensino. Analise as
proposições sobre os objetivos da proposta pedagógica
da Educação Infantil:
I.A proposta pedagógica deve assegurar às crianças o direito à proteção, à saúde, à liberdade, à confiança, ao respeito e à dignidade.
II.Cabe à Educação Infantil construir novas formas de sociabilidade baseadas na ludicidade, na democracia e na sustentabilidade.
III.As instituições de Educação Infantil são responsáveis por oferecer condições para que as crianças usufruam de seus direitos civis, humanos e sociais.
IV.A função principal da proposta pedagógica é priorizar a alfabetização precoce como instrumento de igualdade social.
É correto o que se afirma em:
I.A proposta pedagógica deve assegurar às crianças o direito à proteção, à saúde, à liberdade, à confiança, ao respeito e à dignidade.
II.Cabe à Educação Infantil construir novas formas de sociabilidade baseadas na ludicidade, na democracia e na sustentabilidade.
III.As instituições de Educação Infantil são responsáveis por oferecer condições para que as crianças usufruam de seus direitos civis, humanos e sociais.
IV.A função principal da proposta pedagógica é priorizar a alfabetização precoce como instrumento de igualdade social.
É correto o que se afirma em:
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Guarujá do Sul - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Guarujá do Sul - SC - Professor(a) de Educação Física - Bacharelado |
Q3654973
Pedagogia
A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) estabelece
os conhecimentos, competências e habilidades
essenciais para a Educação Básica, organizando os
componentes curriculares em percursos de
aprendizagem progressivos. Para a Educação Física, o
documento propõe uma estrutura que visa a apropriação
crítica da cultura corporal de movimento, distribuindo
seus objetos de conhecimento de maneira específica ao
longo dos anos. Acerca da organização da Educação
Física no Ensino Fundamental segundo a BNCC, marque
V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas:
(__)No Ensino Fundamental, os objetos de conhecimento da Educação Física são organizados em seis unidades temáticas: Brincadeiras e jogos, Esportes, Ginásticas, Danças, Lutas e Práticas corporais de aventura.
(__)Dentro da Unidade Temática "Esportes", o tênis de mesa é classificado como um esporte de precisão, enquanto o voleibol é classificado como um esporte de campo e taco, devido ao uso da quadra e da bola, respectivamente.
(__)A BNCC estabelece que todas as seis Unidades Temáticas devem ser trabalhadas obrigatoriamente em todos os anos do Ensino Fundamental, do 1º ao 9º ano, para garantir uma formação completa e homogênea em todas as fases.
(__)Para cada objeto de conhecimento, a BNCC propõe que a abordagem pedagógica contemple a dimensão procedimental (o saber fazer), a conceitual (o saber sobre) e a atitudinal (o saber ser e conviver), superando um ensino focado apenas na vivência.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:
(__)No Ensino Fundamental, os objetos de conhecimento da Educação Física são organizados em seis unidades temáticas: Brincadeiras e jogos, Esportes, Ginásticas, Danças, Lutas e Práticas corporais de aventura.
(__)Dentro da Unidade Temática "Esportes", o tênis de mesa é classificado como um esporte de precisão, enquanto o voleibol é classificado como um esporte de campo e taco, devido ao uso da quadra e da bola, respectivamente.
(__)A BNCC estabelece que todas as seis Unidades Temáticas devem ser trabalhadas obrigatoriamente em todos os anos do Ensino Fundamental, do 1º ao 9º ano, para garantir uma formação completa e homogênea em todas as fases.
(__)Para cada objeto de conhecimento, a BNCC propõe que a abordagem pedagógica contemple a dimensão procedimental (o saber fazer), a conceitual (o saber sobre) e a atitudinal (o saber ser e conviver), superando um ensino focado apenas na vivência.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Guarujá do Sul - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Guarujá do Sul - SC - Professor(a) de Educação Física - Licenciatura |
Q3654942
Pedagogia
A busca por uma aprendizagem mais significativa e
contextualizada tem levado as escolas a superarem a
tradicional fragmentação do conhecimento em disciplinas
isoladas. A Educação Física, por sua natureza
abrangente, que envolve aspectos biológicos, culturais,
sociais e históricos do movimento humano, apresenta um
grande potencial para o desenvolvimento de projetos que
dialogam com outras áreas do saber. No entanto, a
efetivação dessa integração exige clareza sobre seus
fundamentos teóricos. Acerca da interdisciplinaridade no
contexto da Educação Física escolar, marque V para as
afirmativas verdadeiras e F para as falsas:
(__)Um projeto que investiga as danças folclóricas de uma região, envolvendo a vivência dos movimentos na Educação Física, o estudo do contexto histórico e social em História e Geografia, e a análise do ritmo e da melodia em Arte, caracteriza uma abordagem interdisciplinar.
(__)A prática interdisciplinar se concretiza quando vários professores, em um mesmo período, abordam o mesmo tema, como "Saúde", cada um estritamente dentro de sua disciplina — a Educação Física com exercícios, a Biologia com o sistema circulatório e a Química com a composição dos alimentos — sem que haja uma troca metodológica ou a construção de um saber comum.
(__)Um dos principais objetivos da interdisciplinaridade é superar a visão fragmentada da realidade, permitindo que o aluno compreenda as múltiplas relações que existem entre os diferentes campos do conhecimento e desenvolva uma capacidade de análise mais complexa e crítica.
(__)A efetivação de projetos interdisciplinares na escola demanda uma mudança na cultura organizacional, exigindo planejamento coletivo, flexibilidade curricular e espaços institucionais para o diálogo e a colaboração entre os professores das diferentes áreas.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:
(__)Um projeto que investiga as danças folclóricas de uma região, envolvendo a vivência dos movimentos na Educação Física, o estudo do contexto histórico e social em História e Geografia, e a análise do ritmo e da melodia em Arte, caracteriza uma abordagem interdisciplinar.
(__)A prática interdisciplinar se concretiza quando vários professores, em um mesmo período, abordam o mesmo tema, como "Saúde", cada um estritamente dentro de sua disciplina — a Educação Física com exercícios, a Biologia com o sistema circulatório e a Química com a composição dos alimentos — sem que haja uma troca metodológica ou a construção de um saber comum.
(__)Um dos principais objetivos da interdisciplinaridade é superar a visão fragmentada da realidade, permitindo que o aluno compreenda as múltiplas relações que existem entre os diferentes campos do conhecimento e desenvolva uma capacidade de análise mais complexa e crítica.
(__)A efetivação de projetos interdisciplinares na escola demanda uma mudança na cultura organizacional, exigindo planejamento coletivo, flexibilidade curricular e espaços institucionais para o diálogo e a colaboração entre os professores das diferentes áreas.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Guarujá do Sul - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Guarujá do Sul - SC - Professor(a) de Educação Física - Licenciatura |
Q3654936
Pedagogia
Durante o planejamento de uma unidade de voleibol para
uma turma do Ensino Fundamental, um professor se
depara com o desafio de garantir a participação plena e
significativa de um aluno cadeirante. Para além de
simplesmente inserir o aluno no espaço da aula, o
docente precisa recorrer a estratégias de adaptação
curricular que modifiquem a atividade de forma a torná-la
acessível e desafiadora para todos, sem descaracterizar
os objetivos centrais da modalidade. Com base nos
princípios da educação física inclusiva, assinale a
alternativa que descreve uma estratégia de adaptação
adequada e eficaz.
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Guarujá do Sul - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Guarujá do Sul - SC - Professor(a) de Educação Física |
Q3654926
Pedagogia
Organismos internacionais têm envidado esforços para
estabelecer diretrizes que promovam a qualidade da
Educação Física em escala global, buscando superar
desafios como a desigualdade de acesso e a falta de
recursos. Um dos documentos de referência nesse
processo delineia os componentes essenciais para uma
prática educativa inclusiva e eficaz, servindo como guia
para formuladores de políticas públicas. Considerando os
parâmetros para a Educação Física de Qualidade (EFQ)
estabelecidos pela UNESCO, assinale a alternativa que
descreve corretamente um de seus componentes
fundamentais.
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Guarujá do Sul - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Guarujá do Sul - SC - Professor(a) de Educação Física |
Q3654923
Pedagogia
A Educação Física escolar, em sua concepção
pedagógica atual, transcende a visão meramente
instrumental do corpo, voltada apenas para o
desenvolvimento de aptidões físicas. A disciplina busca
tratar das manifestações expressivas e intencionais dos
seres humanos em suas interações sociais,
ressignificando-as no ambiente educacional. Diante
dessa perspectiva, um conceito central organiza os
conhecimentos e as práticas pedagógicas da área,
definindo seu objeto de estudo. Com base na abordagem
que fundamenta a Educação Física como componente
curricular, assinale a alternativa que define corretamente
esse conceito.
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Guarujá do Sul - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Guarujá do Sul - SC - Professor(a) de Ciências |
Q3654903
Pedagogia
De acordo com os Parâmetros Curriculares Nacionais −
Orientação Sexual:
Excerto I. Sabe-se que as curiosidades das crianças a respeito da sexualidade são questões muito significativas para a subjetividade na medida em que se relacionam com o conhecimento das origens de cada um e com o desejo de saber. A satisfação dessas curiosidades contribui para que o desejo de saber seja impulsionado ao longo da vida, enquanto a não-satisfação gera ansiedade e tensão. A oferta, por parte da escola, de um espaço em que as crianças possam esclarecer suas dúvidas e continuar formulando novas questões contribui para o alívio das ansiedades que muitas vezes interferem no aprendizado dos conteúdos escolares.
Excerto II. Muitas escolas, atentas para a necessidade de trabalhar com essa temática em seus conteúdos formais, incluem Aparelho Reprodutivo no currículo de Ciências Naturais. Geralmente o fazem por meio da discussão sobre a reprodução humana, com informações ou noções relativas à anatomia e fisiologia do corpo humano. Essa abordagem, ao enfatizar o corpo biológico, já contempla as ansiedades e curiosidades das crianças, pois enfoca no corpo biológico, sem incluir as dimensões culturais, afetivas e sociais contidas nesse mesmo corpo.
Sobre os excertos, assinale a alternativa CORRETA.
Excerto I. Sabe-se que as curiosidades das crianças a respeito da sexualidade são questões muito significativas para a subjetividade na medida em que se relacionam com o conhecimento das origens de cada um e com o desejo de saber. A satisfação dessas curiosidades contribui para que o desejo de saber seja impulsionado ao longo da vida, enquanto a não-satisfação gera ansiedade e tensão. A oferta, por parte da escola, de um espaço em que as crianças possam esclarecer suas dúvidas e continuar formulando novas questões contribui para o alívio das ansiedades que muitas vezes interferem no aprendizado dos conteúdos escolares.
Excerto II. Muitas escolas, atentas para a necessidade de trabalhar com essa temática em seus conteúdos formais, incluem Aparelho Reprodutivo no currículo de Ciências Naturais. Geralmente o fazem por meio da discussão sobre a reprodução humana, com informações ou noções relativas à anatomia e fisiologia do corpo humano. Essa abordagem, ao enfatizar o corpo biológico, já contempla as ansiedades e curiosidades das crianças, pois enfoca no corpo biológico, sem incluir as dimensões culturais, afetivas e sociais contidas nesse mesmo corpo.
Sobre os excertos, assinale a alternativa CORRETA.
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Guarujá do Sul - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Guarujá do Sul - SC - Professor(a) de Artes |
Q3654878
Pedagogia
Imagine a seguinte cena: André, professor de Arte, está
elaborando seu planejamento anual de artes para o
ensino fundamental II. Ele precisa alinhar os conteúdos
às competências estabelecidas pela Base Nacional
Comum Curricular (BNCC) e definir objetivos claros para
cada bimestre. Durante esse processo, busca integrar
teoria e prática, considerando a realidade sociocultural
dos seus alunos. Sobre esse assunto é correto afirmar
que:
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Guarujá do Sul - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Guarujá do Sul - SC - Professor de Atendimento Educacional Especializado (AEE) |
Q3654868
Pedagogia
A escola contemporânea é compreendida como um lócus
privilegiado de encontro entre diferentes culturas,
identidades e visões de mundo. A transformação desse
ambiente em um espaço genuinamente inclusivo e
diverso, contudo, vai além da simples coexistência de
diferenças, exigindo uma postura pedagógica intencional
e crítica. A maneira como a diversidade é concebida e
trabalhada no cotidiano escolar define a qualidade das
experiências formativas dos estudantes. Acerca do
assunto, marque V para as afirmativas verdadeiras e F
para as falsas:
(__)A efetivação da escola como espaço de diversidade se consolida por meio da implementação de um currículo que, ao reconhecer a pluralidade cultural, estabelece a cultura dominante como referencial de excelência, incentivando os demais grupos a assimilarem seus valores.
(__)A compreensão da escola como um espaço de diversidade pressupõe a desconstrução de práticas pedagógicas homogeneizadoras, valorizando o diálogo e o respeito às múltiplas identidades como elementos constitutivos e enriquecedores do processo de ensino-aprendizagem.
(__)A estratégia mais eficaz para promover o respeito à diversidade consiste em organizar os estudantes em grupos de afinidade, com base em suas características culturais ou de aprendizagem, a fim de protegê-los de possíveis conflitos e garantir um desenvolvimento mais harmônico.
(__)O Projeto Político-Pedagógico de uma escola que valoriza a diversidade deve prever explicitamente ações de combate a todas as formas de discriminação e preconceito, articulando os conteúdos curriculares às vivências e aos saberes dos diferentes sujeitos que compõem a comunidade escolar.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:
(__)A efetivação da escola como espaço de diversidade se consolida por meio da implementação de um currículo que, ao reconhecer a pluralidade cultural, estabelece a cultura dominante como referencial de excelência, incentivando os demais grupos a assimilarem seus valores.
(__)A compreensão da escola como um espaço de diversidade pressupõe a desconstrução de práticas pedagógicas homogeneizadoras, valorizando o diálogo e o respeito às múltiplas identidades como elementos constitutivos e enriquecedores do processo de ensino-aprendizagem.
(__)A estratégia mais eficaz para promover o respeito à diversidade consiste em organizar os estudantes em grupos de afinidade, com base em suas características culturais ou de aprendizagem, a fim de protegê-los de possíveis conflitos e garantir um desenvolvimento mais harmônico.
(__)O Projeto Político-Pedagógico de uma escola que valoriza a diversidade deve prever explicitamente ações de combate a todas as formas de discriminação e preconceito, articulando os conteúdos curriculares às vivências e aos saberes dos diferentes sujeitos que compõem a comunidade escolar.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Guarujá do Sul - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Guarujá do Sul - SC - Professor de Atendimento Educacional Especializado (AEE) |
Q3654866
Pedagogia
A concretização do direito à educação em uma
perspectiva inclusiva passa, necessariamente, pela
flexibilização do currículo para que ele possa responder
à diversidade do alunado. A adaptação curricular, nesse
sentido, não deve ser vista como um processo de
empobrecimento, mas como um conjunto de estratégias
para garantir que todos os estudantes possam acessar,
participar e aprender. A compreensão dos diferentes
níveis e da responsabilidade em sua aplicação é
essencial para a prática docente. Acerca do assunto,
marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as
falsas:
(__)As adaptações de acesso ao currículo são modificações que incidem sobre os recursos, a metodologia e a organização do ensino, assim como nas formas de avaliação, sem alterar os objetivos educacionais e os conteúdos básicos definidos para o grupo.
(__)A definição de todas as adaptações curriculares, desde as mais simples às mais complexas, é de competência exclusiva do professor do AEE, cabendo ao professor da classe comum apenas a aplicação das estratégias e atividades previamente planejadas pelo especialista.
(__)A supressão de objetivos e conteúdos curriculares, considerada uma adaptação de grande porte, deve ser a primeira medida a ser implementada ao se receber um estudante com deficiência, a fim de adequar preventivamente o plano de ensino às suas supostas limitações.
(__)A flexibilização dos instrumentos e procedimentos de avaliação, como a concessão de tempo adicional, o uso de formatos de prova acessíveis ou a permissão para respostas orais em vez de escritas, constitui uma dimensão legítima da adaptação curricular.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:
(__)As adaptações de acesso ao currículo são modificações que incidem sobre os recursos, a metodologia e a organização do ensino, assim como nas formas de avaliação, sem alterar os objetivos educacionais e os conteúdos básicos definidos para o grupo.
(__)A definição de todas as adaptações curriculares, desde as mais simples às mais complexas, é de competência exclusiva do professor do AEE, cabendo ao professor da classe comum apenas a aplicação das estratégias e atividades previamente planejadas pelo especialista.
(__)A supressão de objetivos e conteúdos curriculares, considerada uma adaptação de grande porte, deve ser a primeira medida a ser implementada ao se receber um estudante com deficiência, a fim de adequar preventivamente o plano de ensino às suas supostas limitações.
(__)A flexibilização dos instrumentos e procedimentos de avaliação, como a concessão de tempo adicional, o uso de formatos de prova acessíveis ou a permissão para respostas orais em vez de escritas, constitui uma dimensão legítima da adaptação curricular.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Guarujá do Sul - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Guarujá do Sul - SC - Professor de Atendimento Educacional Especializado (AEE) |
Q3654857
Pedagogia
A efetivação da inclusão escolar transcende a simples
presença física dos estudantes na sala de aula,
demandando um planejamento pedagógico que seja
intencionalmente estruturado para acolher e responder à
diversidade de necessidades, estilos e ritmos de
aprendizagem. Para isso, foram desenvolvidas
abordagens que orientam a criação de ambientes e
práticas de ensino flexíveis, buscando minimizar as
barreiras ao aprendizado antes mesmo que elas se
manifestem. Sobre uma dessas abordagens proativas,
analise as afirmativas a seguir:
I.A concepção de um currículo acessível desde o início se baseia em princípios que oferecem múltiplos meios de apresentação do conteúdo, diversas formas para os alunos expressarem seus conhecimentos e variadas estratégias para promover o engajamento, atendendo preventivamente à diversidade de aprendizes.
II.A principal estratégia para a inclusão consiste na elaboração de um Plano de Ensino Individualizado que funcione como um currículo adaptado e paralelo, no qual as atividades e os objetivos para o estudante público-alvo da educação especial são necessariamente distintos daqueles propostos para o restante da turma.
III.A estratégia prioritária para estudantes com altas habilidades/superdotação é a aceleração de estudos, permitindo que avancem para séries mais adiantadas, uma vez que o enriquecimento curricular na mesma turma é considerado uma prática pouco eficaz, que tende a causar o desinteresse do aluno.
Está correto o que se afirma em:
I.A concepção de um currículo acessível desde o início se baseia em princípios que oferecem múltiplos meios de apresentação do conteúdo, diversas formas para os alunos expressarem seus conhecimentos e variadas estratégias para promover o engajamento, atendendo preventivamente à diversidade de aprendizes.
II.A principal estratégia para a inclusão consiste na elaboração de um Plano de Ensino Individualizado que funcione como um currículo adaptado e paralelo, no qual as atividades e os objetivos para o estudante público-alvo da educação especial são necessariamente distintos daqueles propostos para o restante da turma.
III.A estratégia prioritária para estudantes com altas habilidades/superdotação é a aceleração de estudos, permitindo que avancem para séries mais adiantadas, uma vez que o enriquecimento curricular na mesma turma é considerado uma prática pouco eficaz, que tende a causar o desinteresse do aluno.
Está correto o que se afirma em:
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Guarujá do Sul - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Guarujá do Sul - SC - Professor de Atendimento Educacional Especializado (AEE) |
Q3654855
Pedagogia
Uma equipe escolar busca implementar estratégias
metodológicas que fortaleçam a articulação entre o
Atendimento Educacional Especializado e a sala de aula
comum, visando a otimização dos suportes e a
promoção da aprendizagem de todos os estudantes em
um ambiente verdadeiramente inclusivo. A discussão se
volta para um modelo de atuação que pressupõe uma
parceria profissional direta no mesmo espaço físico, com
o objetivo de qualificar a prática pedagógica para todo o
grupo. Considerando essa perspectiva, assinale a
alternativa que define corretamente a metodologia do
coensino, ou ensino colaborativo.
Ano: 2025
Banca:
MSConcursos
Órgão:
Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP
Provas:
MS CONCURSOS - 2025 - Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP - Professor PEB II - Língua Portuguesa - Edital nº 3
|
MS CONCURSOS - 2025 - Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP - Professor PEB II - Sociologia - Edital nº 3 |
MS CONCURSOS - 2025 - Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP - Professor PEB II - Educação Física - Edital nº 3 |
MS CONCURSOS - 2025 - Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP - Professor PEB II - História - Edital nº 3 |
MS CONCURSOS - 2025 - Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP - Professor Adjunto - Edital nº 3 |
Q3654719
Pedagogia
Qual alternativa não é correta, segundo o Currículo Municipal da Educação
Básica de Santana de Parnaíba, (SP), (2024-2034)?
Conheça nossos planos