Questões de Pedagogia - Currículo (Teoria e Prática) para Concurso - Página 197

Q3618053

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Iporã do Oeste - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Iporã do Oeste - SC - Professor de Português - Edital nº 19 |

Q3618053 Pedagogia

Elaborada para orientar a prática pedagógica da rede municipal, a Proposta Curricular de Iporã do Oeste busca integrar as teorias educacionais à realidade escolar.

Sobre a Proposta Curricular de Iporã do Oeste, é CORRETO afirmar que:

A

O documento define o caminho a ser seguido por toda a rede municipal de ensino, envolvendo concepções, componentes e seus organizadores curriculares, indicações metodológicas e avaliação que devem nortear a prática pedagógica das escolas e dos professores.

B

O documento prioriza unicamente os conteúdos disciplinares, desconsiderando metodologias, concepções pedagógicas e formas de avaliação.

C

A intencionalidade educativa apresentada pela Proposta restringe-se à preparação dos estudantes para avaliações externas, sem relação com a formação integral.

D

A Proposta Curricular de Iporã do Oeste/SC tem como foco principal a padronização rígida das práticas pedagógicas, eliminando a autonomia dos professores.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Treine mais com um simulado focado no seu concurso. Criar simulado

Parabéns! Você acertou!

Está mandando bem! Treine mais em um simulado completo. Criar simulado

Q3617990

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Iporã do Oeste - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Iporã do Oeste - SC - Professor de Matemática - Edital nº 19 |

Q3617990 Pedagogia

A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) define como a matemática deve ser trabalhada em todas as etapas da educação básica, garantindo direitos de aprendizagem e desenvolvimento de competências. Qual das alternativas abaixo está de acordo com essa proposta?

A

A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) adota apenas métodos expositivos, sem valorização.

B

A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) organiza a Matemática em unidades temáticas e adota a resolução de problemas como um princípio estruturante.

C

A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) não prevê o uso de tecnologia no ensino de Matemática.

D

A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) prioriza exclusivamente conteúdos algébricos, sem tratar de geometria ou estatística.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Treine mais com um simulado focado no seu concurso. Criar simulado

Parabéns! Você acertou!

Está mandando bem! Treine mais em um simulado completo. Criar simulado

Q3617951

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Iporã do Oeste - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Iporã do Oeste - SC - Professor de Inglês - Edital nº 19 |

Q3617951 Pedagogia

Texto associado

O texto seguinte servirá de base para responder à questão.

Inside the charming city named 'Europe's highest capital' - with no trains or airports

Most of Europe's capital cities are full of tourists wanting to come and see the beautiful scenery and architecture.

But only one can say it's the highest in the continent.

High up in the Pyrenees mountains, 1,023m (3,356ft) above sea level, is Andorra la Vella, in Andorra.

The capital city - also one of the smallest in Europe - spans just five square miles, making London more than 120 times bigger than it.

And it's very hard to get to - due to the fact that no airport or train station can be found throughout the entire country of Andorra.

But that hasn't stopped 8 to 10 million people visiting the tiny place every year.

The best way of getting to Andorra is by flying to Barcelona, Girona or Lleida, in Spain, or Toulouse, France, and driving from any of them.

And while there, you can take advantage of Avinguda Meritxell, the Shopping Mile, filled with huge department stores and duty-free shopping, as Andorra has one of the lowest VATs in Europe.

One person on Tripadvisor described: 'It is a giant duty free shopping haven.

'Selling cigarettes, alcoholic drinks, perfumes and, more cigarettes, alcoholic drinks, perfumes, and even more clothes, shoes and the likes.

'Very good for local economy, very boring.'

Another draw for tourists to Andorra is the Caldea spa, the largest thermal spa in southern Europe - designed in 1987, using the hot springs that naturally flow in the region.

Here, you'll find indoor saunas, hammams and various types of baths, as well as an outdoor lagoon, surrounded by awe-inspiring mountain views.

The basic package for three hours access starts from ?30.50.

One person on Tripadvisor said: 'Fantastic spa with hydro massage pools and overlapping pools with futuristic design.'

Another visitor, who booked the basic entry, added: 'Very clean, very nicely designed and enjoyable. Absolutely worth it, 3 hours is more than enough.'

For the historians, Andorra's Old Town has a pre-Roman church, called Sant Esteve, dating back to the 9th century.

And Andorra La Vella is also an excellent place to stay if you want to head into the Pyrenees mountains.

When it comes to the weather, don't expect too much sun in Andorra.

In the mountains, the highs are as little as 8C in January and February, with the country having an average annual snowfall of 228cm.

Meanwhile, temperatures peak at 24C in July and August.

https://www.dailymail.co.uk/travel/article-15003409/Inside-charming-city -named-Europes-highest-capital-no-trains-airports.html (Adapted)

English teacher Sandra is developing her annual curriculum plan based on BNCC guidelines for English language teaching. She needs to demonstrate how her reading activities will contribute to students' integral development and intercultural competence. During a pedagogical meeting, teachers discuss the importance of using authentic texts that promote global citizenship and critical thinking through English language learning.
Which statements are correct?

I.BNCC emphasizes the development of intercultural competence through exposure to diverse English-speaking contexts and global topics.
II.English teaching should focus exclusively on grammar rules and vocabulary memorization according to BNCC principles.
III.Critical literacy is promoted when students analyze texts about different cultures and places, like the Andorra article.
IV.BNCC encourages the use of English as a tool for social participation and access to global information.

A

I, II, and III

B

II, III, and IV

C

I, III, and IV

D

I, II, and IV

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Veja como esse erro impacta seu desempenho geral. Ver estatísticas

Parabéns! Você acertou!

Esse acerto melhora seu desempenho! Veja suas estatísticas

Q3617577

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Iporã do Oeste - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Iporã do Oeste - SC - Professor de História - Edital nº 19 |

Q3617577 Pedagogia

As competências específicas de História no Ensino Fundamental, conforme a Proposta Curricular Municipal de Iporã do Oeste/SC, orientam para a formação crítica, ética e cidadã dos estudantes. Considerando esse documento, analise as assertivas abaixo:

I.Compreender a historicidade no tempo e no espaço, relacionando acontecimentos e processos de transformação e manutenção das estruturas sociais, políticas, econômicas e culturais, faz parte das competências a serem desenvolvidas no Ensino Fundamental.
II.A elaboração de questionamentos, hipóteses e argumentos sobre documentos e contextos históricos deve excluir o uso de diferentes linguagens e mídias, priorizando apenas fontes escritas tradicionais.
III.Uma das competências é identificar interpretações de diferentes sujeitos, culturas e povos em um mesmo contexto histórico, posicionando-se criticamente com base em princípios democráticos, inclusivos e sustentáveis.
IV.O uso de tecnologias digitais de informação e comunicação não é considerado parte do processo de ensino de História, já que sua aplicação compromete a análise crítica dos acontecimentos.

Está correto o que se afirma em:

A

III e IV, apenas.

B

I e III, apenas.

C

II e IV, apenas.

D

I e II, apenas.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Treine mais com um simulado focado no seu concurso. Criar simulado

Parabéns! Você acertou!

Está mandando bem! Treine mais em um simulado completo. Criar simulado

Q3617532

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Iporã do Oeste - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Iporã do Oeste - SC - Professor de Educação Infantil - Edital nº 19 |

Q3617532 Pedagogia

A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) foi criada com o objetivo de reduzir desigualdades e garantir o direito à aprendizagem. Diante disso, pode-se afirmar que:

A

A BNCC exclui a participação da sociedade civil em sua elaboração.

B

A BNCC uniformiza o currículo escolar em todo o Brasil, impedindo que os estados e municípios criem suas próprias propostas.

C

A BNCC limita-se a definir conteúdos mínimos obrigatórios sem considerar valores sociais ou culturais.

D

A BNCC garante que todos os estudantes tenham acesso a uma educação de qualidade, independentemente de sua origem ou localização geográfica.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Esse erro também aparece no seu Resumão. Veja o que melhorar

Parabéns! Você acertou!

Esse acerto está no seu Resumão. Ver Resumão da semana

Q3617525

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Iporã do Oeste - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Iporã do Oeste - SC - Professor de Educação Infantil - Edital nº 19 |

Q3617525 Pedagogia

Em sua proposta pedagógica baseada na Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e no Currículo Base do Território Catarinense (CBTC), o Município de Iporã do Oeste reconhece a criança como sujeito histórico de direitos. Neste contexto, assinale a alternativa CORRETA sobre os direitos das crianças firmados na proposta pedagógica de Iporã do Oeste:

A

Entende a infância apenas como preparação para a vida adulta.

B

Prioriza exclusivamente a transmissão de conteúdos formais pela escola.

C

Reforça a ideia de que a criança deve se adaptar à cultura dominante, anulando sua identidade própria.

D

Valoriza a criança como protagonista de sua aprendizagem, respeitando suas experiências e singularidades.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Esse erro também aparece no seu Resumão. Veja o que melhorar

Parabéns! Você acertou!

Esse acerto está no seu Resumão. Ver Resumão da semana

Q3617482

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Iporã do Oeste - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Iporã do Oeste - SC - Professor de Educação Física - Edital nº 19 |

Q3617482 Pedagogia

O planejamento de aula em Educação Física requer a clara definição de conteúdos, que tradicionalmente foram restritos à dimensão procedimental. A ampliação dessa concepção para incluir as dimensões conceitual e atitudinal é um princípio fundamental das abordagens críticas e contemporâneas. Considerando essa perspectiva, analise as afirmativas a seguir:

I.A dimensão conceitual se refere ao "saber sobre" a cultura corporal, incluindo a compreensão de regras, história, táticas e a relação das práticas corporais com a sociedade.
II.A dimensão procedimental corresponde ao "saber fazer", englobando a vivência e a execução das habilidades motoras de jogos, esportes, danças, lutas e ginásticas.
III.A dimensão atitudinal, por estar ligada ao "currículo oculto", não deve ser objeto de planejamento explícito, pois seus valores e normas são aprendidos espontaneamente pelos alunos.

Está correto o que se afirma em:

A

II apenas.

B

I e III apenas.

C

I, II e III.

D

I e II apenas.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Veja como esse erro impacta seu desempenho geral. Ver estatísticas

Parabéns! Você acertou!

Esse acerto melhora seu desempenho! Veja suas estatísticas

Q3617478

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Iporã do Oeste - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Iporã do Oeste - SC - Professor de Educação Física - Edital nº 19 |

Q3617478 Pedagogia

A unidade temática "Brincadeiras e jogos" na BNCC explora atividades voluntárias caracterizadas pela criação e alteração de regras e pela apreciação do ato de brincar. Nesse contexto, a BNCC estabelece uma distinção técnica fundamental sobre o papel do jogo. Assinale a alternativa que apresenta corretamente essa distinção.

A

A BNCC não faz distinção entre o jogo como conteúdo e o jogo como ferramenta, considerando ambas as abordagens igualmente válidas e intercambiáveis para a Educação Física escolar.

B

O jogo é compreendido exclusivamente como uma ferramenta pedagógica para fixar outros conhecimentos, como usar o jogo dos "10 passes" para ensinar a retenção coletiva da posse de bola, sendo esta a concepção adotada.

C

O jogo é valorizado em si mesmo, como um conteúdo a ser estudado e vivenciado, e não apenas como uma ferramenta auxiliar para ensinar outros conhecimentos ou desenvolver interações sociais específicas.

D

O jogo é considerado um conteúdo secundário, devendo ser utilizado apenas como aquecimento ou atividade de relaxamento, enquanto o foco principal deve ser o esporte formal.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Errou um tema comum da banca? Veja o que mais costuma cair no Raio-X. Ver raio-X

Parabéns! Você acertou!

Essa questão segue o padrão da banca! Veja o que mais costuma cair. Ver raio-X

Q3617455

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Iporã do Oeste - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Iporã do Oeste - SC - Professor de Educação Especial do Ensino Fundamental - Edital nº 19 |

Q3617455 Pedagogia

Um professor de Educação Especial, ao elaborar o Plano de Atendimento Educacional Especializado (AEE) para um aluno com deficiência intelectual matriculado no 4º ano do Ensino Fundamental, identifica que ele possui dificuldades na compreensão de conceitos matemáticos abstratos apresentados em sala de aula. O professor da sala comum utiliza apenas o livro didático e a lousa. Para promover a acessibilidade ao currículo, o professor do AEE propõe o uso de materiais concretos, como o material dourado e jogos de contagem, além de softwares educativos com representações visuais e interativas dos problemas matemáticos. Essa intervenção do professor do AEE caracteriza qual ação fundamental para a inclusão? Assinale a alternativa correta.

A

A recomendação de que o professor da sala comum mantenha seu método de ensino inalterado, cabendo ao aluno, com o apoio do AEE, desenvolver a capacidade de abstração sem necessidade de adaptação de materiais.

B

A avaliação do aluno com o único propósito de justificar sua transferência para uma classe especial, uma vez que ele não acompanha o método de ensino da sala comum.

C

elaboração e organização de recursos pedagógicos e de acessibilidade que eliminem as barreiras para a plena participação do aluno, complementando a formação e garantindo o acesso ao currículo.

D

A substituição do currículo comum por um currículo funcional, focado exclusivamente em atividades de vida diária, desconsiderando os objetivos de aprendizagem da matemática para o 4º ano.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Esse erro também aparece no seu Resumão. Veja o que melhorar

Parabéns! Você acertou!

Esse acerto está no seu Resumão. Ver Resumão da semana

Q3617199

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Iporã do Oeste - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Iporã do Oeste - SC - Professor de 1ª a 4ª Série Ensino Fundamental - Edital nº 19 |

Q3617199 Pedagogia

Em consonância com a Resolução CNE/CEB N. 04/2010, a grade curricular do Ensino Fundamental pode ser complementada para atender às necessidades da comunidade local. Qual é o objetivo dessa complementação?

A

Substituir a BNCC por conteúdos de interesse da escola.

B

Integrar conteúdos diversificados que reflitam a cultura, economia e características sociais da comunidade local.

C

Padronizar o currículo em todas as escolas do país, sem considerar diferenças regionais.

D

Restringir a atuação dos professores ao cumprimento estrito de uma grade nacional única.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Treine mais com um simulado focado no seu concurso. Criar simulado

Parabéns! Você acertou!

Está mandando bem! Treine mais em um simulado completo. Criar simulado

Q3617198

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Iporã do Oeste - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Iporã do Oeste - SC - Professor de 1ª a 4ª Série Ensino Fundamental - Edital nº 19 |

Q3617198 Pedagogia

Considerando que a BNCC, ou Base Nacional Comum Curricular, é um documento que define as aprendizagens essenciais que todos os alunos da educação básica brasileira devem desenvolver ao longo de sua jornada escolar. Um professor planeja atividades de Ciências para o 3º ano, utilizando a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) como referência. Considerando a proposta do documento, ele deve:

A

Ignorar as experiências anteriores da Educação Infantil, focando apenas no currículo dos Anos Iniciais.

B

Elaborar atividades que apenas transmitem conteúdos, sem envolver experiências práticas ou lúdicas.

C

Favorecer situações em que os alunos testem hipóteses, construam conclusões e desenvolvam novas formas de compreender o mundo.

D

Utilizar somente métodos tradicionais de ensino, sem considerar atividades lúdicas.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Errou um tema comum da banca? Veja o que mais costuma cair no Raio-X. Ver raio-X

Parabéns! Você acertou!

Essa questão segue o padrão da banca! Veja o que mais costuma cair. Ver raio-X

Q3617019

Ano: 2025 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Tapurah - MT Prova: SELECON - 2025 - Prefeitura de Tapurah - MT - Professor de Educação Física |

Q3617019 Pedagogia

Com as reflexões sobre aspectos críticos para a prática educativa dos esportes na escola, é possível dialogar com Maldonado, Farias e Nogueira (2021) sobre os conhecimentos contra-hegemônicos produzidos sobre as práticas corporais e o corpo durante as aulas de Educação Física. Os autores propõem uma Educação Física escolar compromissada com “a leitura de mundo acerca dos saberes históricos, sociais, políticos, econômicos, biológicos e fisiológicos produzidos historicamente pela humanidade sobre as práticas corporais” (p.187). Diante disso, debatendo sobre a entrada da Educação Física na área das linguagens, Maldonado e colaboradores (2021) indicam as potencialidades de projetos educativos em que os estudantes:

A

exercitem os gestos das práticas corporais, atuem na reprodução de textos midiáticos, participem de competições nos níveis regionais, municipais e nacionais que os possibilite ler o mundo sobre os conhecimentos históricos, sociais, políticos, econômicos, biológicos e fisiológicos das práticas corporais

B

vivenciem os gestos das práticas corporais, analisem textos científios e midiáticos, apreciem poesias, poemas e músicas, analisem filmes e documentários, criem charges e slams e produzam exposições virtuais que os possibilite ler o mundo criticamente sobre os conhecimentos históricos, sociais, políticos, econômicos, biológicos e fisiológicos das práticas corporais

C

aprofundem os gestos desportivos, analisem mecanicamente os seus movimentos, apreciem a performance dos mais habilidosos, reproduzam os padrões convencionados, criem sequências de exibição dos fundamentos principais da modalidade que possibilitem a construção de uma vida bem-sucedida nos aspectos sociais, políticos, econômicos, biológicos e fisiológicos

D

pratiquem as modalidades esportivas, realizem mecanicamente os gestos técnicos, apreciem a performance dos mais habilidosos, reproduzam os padrões convencionados, criem sequências de exibição dos fundamentos principais da modalidade que possibilitem a construção de sujeito histórico e exitoso nos aspectos sociais, políticos, econômicos, biológicos e fisiológicos

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Salve essa questão em um caderno para revisar depois. Adicionar a um caderno

Parabéns! Você acertou!

Mantenha o ritmo! Salve no caderno para revisar depois. Adicionar a um caderno

Q3617006

Ano: 2025 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Tapurah - MT Prova: SELECON - 2025 - Prefeitura de Tapurah - MT - Professor de Educação Física |

Q3617006 Pedagogia

No decorrer da obra “Metodologia do ensino de Educação Física”, o Coletivo de Autores (1992) declara que, na perspectiva de uma pedagogia crítico superadora, a seleção e organização de conteúdos da Educação Física exige coerência com o objetivo de promover a leitura da realidade. Os conteúdos são entendidos como conhecimentos necessários à apreensão do desenvolvimento sócio-histórico das próprias atividades corporais e à explicitação das suas significações objetivas. Para organizar e sistematizar os conteúdos em todos os níveis escolares numa evolução espiralada, os autores sugerem que deve se considerar:

A

o tempo pedagogicamente necessário para o processo de assimilação do conhecimento

B

o estágio de maturação sexual em que o estudante se encontra (impúbere, púbere, pós-púbere)

C

os aspectos psicomotores a serem desenvolvidos em uma progressão pedagógica

D

as fases de desenvolvimento motor (reflexiva, rudimentar, fundamental e especializada)

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Veja como esse erro impacta seu desempenho geral. Ver estatísticas

Parabéns! Você acertou!

Esse acerto melhora seu desempenho! Veja suas estatísticas

Q3616998

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Iporã do Oeste - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Iporã do Oeste - SC - Professor de Ciências - Edital nº 19 |

Q3616998 Pedagogia

Segundo o Currículo Base da Educação Infantil e do Ensino Fundamental de Santa Catarina (2019), a área de Ciências da Natureza no ensino fundamental busca desenvolver nos estudantes a compreensão da realidade natural, social e tecnológica, promovendo habilidades, competências e atitudes para uma atuação crítica e coletiva, ampliada pelo uso da Informática Educativa. Portanto, fazem parte do contexto do componente curricular de Ciências, as ideias abaixo, EXCETO:

A

É pautado num ensino descontextualizado e desarticulado das demais áreas do conhecimento.

B

As habilidades e conteúdos desse componente curricular devem ajudar o estudante a compreender sua realidade e transformá-la positivamente.

C

É constituído por diversos conceitos e temáticas relacionadas à vida e inerentes às suas diversas manifestações.

D

As unidades temáticas gerais são um roteiro formativo interconectadas, distribuídas e intercaladas ao longo de todas as etapas do ensino.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Salve essa questão em um caderno para revisar depois. Adicionar a um caderno

Parabéns! Você acertou!

Mantenha o ritmo! Salve no caderno para revisar depois. Adicionar a um caderno

Q3616996

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Iporã do Oeste - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Iporã do Oeste - SC - Professor de Ciências - Edital nº 19 |

Q3616996 Pedagogia

Os programas de Física, por sua vez, são pautados em conteúdos tratados numa rígida sucessão linear e desarticulados, tendo como objetivo principal a precisão do cálculo e a crença na repetição como meio eficaz de construção do conhecimento, não oferecendo espaço para criação e recriação (Silva, 2009). O ensino de Química não é diferente do de Física, pois o currículo é conteudista, o conhecimento é essencialmente acadêmico e a metodologia enfatiza a memorização de fórmulas, classificação, regras, cálculos repetitivos que parecem só ter utilidade para provas.
Fonte: SILVA, Lenir Maristela; BRIZOLLA, Francéli; SILVA, Luiz Everson da. Projeto pedagógico do curso de licenciatura em Ciências da UFPR Litoral: desafios e possibilidades para uma formação emancipatória. Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos, v. 94, p. 524-541, 2013.

Sobre o ensino de Biologia, em relação às disciplinas de Física e Química, assinale a alternativa CORRETA.

A

A Física e a Química se baseiam em conteúdos, ao passo que a Biologia corre o risco de se tornar apenas ilustrativa, sem a devida articulação com fundamentos científicos mais amplos.

B

Tal como acontece nessas disciplinas, na Biologia, o conhecimento ainda é fragmentado com conotação memorística e conteudista.

C

O ensino de Química e Física são conteudistas, mas o ensino de Biologia é uma disciplina prática com pouco embasamento teórico.

D

A abordagem do ensino de Biologia apresenta pouco aprofundamento conceitual, limitando a compreensão teórica dos processos estudados.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Treine mais com um simulado focado no seu concurso. Criar simulado

Parabéns! Você acertou!

Está mandando bem! Treine mais em um simulado completo. Criar simulado

Q3616986

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Iporã do Oeste - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Iporã do Oeste - SC - Professor de Ciências - Edital nº 19 |

Q3616986 Pedagogia

O estado do Pará se organiza para sediar a 30ª Conferência da ONU sobre Mudanças Climáticas (COP30), que acontecerá em Belém, em novembro de 2025. Segundo estimativas da Fundação Getúlio Vargas (FGV), o evento deve reunir mais de 40 mil visitantes nos dias principais da Conferência. As mudanças climáticas representam hoje um dos maiores desafios socioambientais globais, demandando soluções conjuntas e de longo prazo. É justamente esse o papel da COP: um encontro anual em que líderes mundiais, cientistas e representantes da sociedade civil se reúnem para discutir medidas de mitigação, adaptação e promoção de políticas voltadas à sustentabilidade do planeta. Dessa forma, ao articular mudanças climáticas, COP e ensino de Ciências, o que a escola pode fazer para ampliar a educação científica? Julgue os itens a seguir:

I.Ser meramente transmissora de conteúdos.
II.Formar cidadãos críticos e conscientes.
III.Criar cidadãos capazes de dialogar sobre problemas globais e buscar soluções locais para a sustentabilidade.

É CORRETO o que se afirma em:

A

I e III, apenas.

B

I, II e III.

C

II e III, apenas.

D

II, apenas.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Esse erro também aparece no seu Resumão. Veja o que melhorar

Parabéns! Você acertou!

Esse acerto está no seu Resumão. Ver Resumão da semana

Q3616985

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Iporã do Oeste - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Iporã do Oeste - SC - Professor de Ciências - Edital nº 19 |

Q3616985 Pedagogia

Partindo de pressupostos e alinhada às competências gerais da Educação Básica, a área de Ciências da Natureza, incluindo o componente curricular de Ciências, busca promover o desenvolvimento de competências específicas nos estudantes. No que se relaciona às competências e habilidades previstas para o ensino de Ciências, assinale a alternativa CORRETA.

A

Ignorar dados confiáveis e não valorizar a diversidade, defendendo ideias sem considerar a consciência socioambiental ou o respeito aos outros.

B

Avaliar impactos da ciência e da tecnologia para propor alternativas aos desafios contemporâneos, inclusive no mundo do trabalho.

C

Desconsiderar o cuidado consigo mesmo e com os outros, sem reconhecer a diversidade humana ou aplicar conhecimentos das Ciências da Natureza.

D

Evitar o uso de tecnologias digitais e diferentes linguagens, sem analisar criticamente informações ou produzir conhecimento significativo.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Veja como esse erro impacta seu desempenho geral. Ver estatísticas

Parabéns! Você acertou!

Esse acerto melhora seu desempenho! Veja suas estatísticas

Q3616830

Ano: 2025 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Tapurah - MT Prova: SELECON - 2025 - Prefeitura de Tapurah - MT - Professor - Pedagogia 30H |

Q3616830 Pedagogia

Na organização e gestão do currículo, as abordagens disciplinar, pluridisciplinar, interdisciplinar e transdisciplinar requerem a atenção criteriosa da instituição escolar, porque revelam a visão de mundo que orienta as práticas pedagógicas dos educadores e organizam o trabalho do estudante. Pela abordagem interdisciplinar, ocorre:

A

a transversalidade do conhecimento constitutivo de diferentes disciplinas, por meio da ação didático-pedagógica mediada pela pedagogia dos projetos temáticos

B

o recorte do conhecimento, tensionando a relação entre a parte e o todo, entre o todo e a parte

C

o bloqueio do diálogo entre as diferentes áreas do conhecimento

D

a expressão de frações do conhecimento, isoladas e hierarquizadas

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Salve essa questão em um caderno para revisar depois. Adicionar a um caderno

Parabéns! Você acertou!

Mantenha o ritmo! Salve no caderno para revisar depois. Adicionar a um caderno

Q3615318

Ano: 2025 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Tapurah - MT Prova: SELECON - 2025 - Prefeitura de Tapurah - MT - Técnico em Desenvolvimento Infantil |

Q3615318 Pedagogia

Conforme estabelecido nas Diretrizes Curriculares Nacionais, na educação infantil, primeira etapa da educação básica, oferecida em creches e pré-escolas, o currículo é concebido como um conjunto de práticas que buscam articular:

A

os interesses dos pais, relacionados aos valores que devem ser transmitidos pela escola às crianças, com os interesses pedagógicos, referentes aos conteúdos programáticos

B

as tendências econômicas da atualidade com as demandas sociais de mão de obra, para garantir o desenvolvimento integral da criança e o progresso do país

C

as experiências e os saberes das crianças com os conhecimentos que fazem parte do patrimônio cultural, artístico, ambiental, científico e tecnológico

D

as disciplinas regulares (língua portuguesa, matemática, história, geografia, ciências) com as disciplinas extracurriculares (arte, música e informática)

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Salve essa questão em um caderno para revisar depois. Adicionar a um caderno

Parabéns! Você acertou!

Mantenha o ritmo! Salve no caderno para revisar depois. Adicionar a um caderno

Q3615311

Ano: 2025 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Tapurah - MT Prova: SELECON - 2025 - Prefeitura de Tapurah - MT - Técnico em Desenvolvimento Infantil |

Q3615311 Pedagogia

Mesmo com crianças bem pequenas, o trabalho com projetos é uma excelente forma de organização didática, devido à natureza e à diversidade dos conteúdos que mobiliza, graças ao seu caráter:

A

interdisciplinar

B

autodisciplinar

C

indisciplinar

D

disciplinar

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Salve essa questão em um caderno para revisar depois. Adicionar a um caderno

Parabéns! Você acertou!

Mantenha o ritmo! Salve no caderno para revisar depois. Adicionar a um caderno

🚀 Mais performance?

🚀 Mais performance?

Questões de Concurso Sobre currículo (teoria e prática) em pedagogia

Foram encontradas 9.791 questões