Alternativa correta: B

Análise do tema central:
A questão trata das competências e habilidades previstas para o ensino de Ciências, conforme orientações da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) para a Educação Básica. Isso envolve compreender o papel das Ciências da Natureza na formação do aluno para a vida em sociedade, com ênfase em pensamento crítico, responsabilidade socioambiental, uso de tecnologia e respeito à diversidade.

Resumo teórico:
De acordo com a BNCC (2017), o ensino de Ciências visa o desenvolvimento de competências que permitam aos estudantes analisar, interpretar, avaliar impactos e propor soluções inovadoras para desafios cotidianos, sempre de maneira ética e responsável. O currículo prioriza a formação de cidadãos críticos, capazes de agir no presente e transformar a sociedade.

Justificativa da alternativa correta (B):
A alternativa B está correta porque reflete a proposta da BNCC de que os estudantes devem ser capazes de avaliar impactos da ciência e da tecnologia e propor alternativas para desafios contemporâneos, inclusive no mundo do trabalho. Essas habilidades são centrais para a formação integral do aluno, preparando-o para compreender o mundo, tomar decisões fundamentadas e atuar como agente transformador. (BNCC, Competências Específicas de Ciências da Natureza, EF01CI01 a EF09CI17).

Análise das alternativas incorretas:

A: Errada porque sugere ignorar dados confiáveis e não valorizar a diversidade, o que contraria os princípios da educação científica, que prega justamente a busca por evidências, respeito à diversidade e consciência socioambiental.

C: Errada, pois desconsidera o cuidado pessoal e coletivo e desvaloriza a diversidade humana, o que é oposto às competências da BNCC, que prezam pelo respeito e valorização das diferenças.

D: Incorreta, pois refuta o uso de tecnologias digitais e de múltiplas linguagens. A BNCC incentiva o uso crítico dessas ferramentas no ensino e aprendizagem de Ciências.

Dicas para interpretação:
Fique atento a termos absolutos (como “ignorar”, “evitar”, “desconsiderar”), geralmente associados a alternativas incorretas. Busque sempre alternativas que promovam autonomia, pensamento crítico, ética e participação social, palavras-chave presentes nas diretrizes curriculares.

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