Questões de Pedagogia - Currículo, interdisciplinaridade, transversalidade e a transdisciplinaridade para Concurso - Página 26

Q2443602

Ano: 2024 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Paraí - RS Provas: FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Paraí - RS - Professor de Educação Infantil | FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Paraí - RS - Professor de Ensino Fundamental Anos Iniciais | FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Paraí - RS - Professor de Inglês | FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Paraí - RS - Professor de Educação Física | FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Paraí - RS - Professor de Espanhol |

Q2443602 Pedagogia

Segundo as Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a Educação Básica, na organização e gestão do currículo, as abordagens disciplinar, pluridisciplinar, interdisciplinar e transdisciplinar requerem a atenção criteriosa da instituição escolar, porque revelam a visão de mundo que orienta as práticas pedagógicas dos educadores e organizam o trabalho do estudante. Assim, são características de uma abordagem transdisciplinar:

I. Expressar frações do conhecimento e hierarquizá-lo.

II. Buscar a unidade do conhecimento na relação entre a parte e o todo, e entre o todo e a parte.

III. Estudar o objeto de uma disciplina separadamente.

Quais estão corretas?

A

Apenas I.

B

Apenas II.

C

Apenas I e III.

D

Apenas II e III.

E

I, II e III.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Salve essa questão em um caderno para revisar depois. Adicionar a um caderno

Parabéns! Você acertou!

Mantenha o ritmo! Salve no caderno para revisar depois. Adicionar a um caderno

Q2442000

Ano: 2024 Banca: UNIVIDA Órgão: Prefeitura de Ivaí - PR Prova: UNIVIDA - 2024 - Prefeitura de Ivaí - PR - Professor |

Q2442000 Pedagogia

Segundo alguns autores, a Parte Diversificada dos currículos da educação básica é analisada como sendo espaço para se pensar a diferença cultural no contexto da prática, constitui-se em uma política de currículo, ressignificando-se em diferentes processos de luta desde a década de 1990 aos dias atuais. É fato que a parte diversificada do currículo é espaço para:

A

Se pensar a cultura local.

B

Inserir os projetos nacionais.

C

Regularizar os projetos da escola.

D

Normatizar as regras da instituição.

E

Determinar os componentes curriculares comuns a todas as unidades escolares.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Veja como esse erro impacta seu desempenho geral. Ver estatísticas

Parabéns! Você acertou!

Esse acerto melhora seu desempenho! Veja suas estatísticas

Q2370778

Ano: 2024 Banca: IVIN Órgão: Prefeitura de Santarém - PA Prova: IVIN - 2024 - Prefeitura de Santarém - PA - Pedagogo |

Q2370778 Pedagogia

Avalie as afirmativas a seguir, considerando o processo de interdisciplinaridade e transversalidade da aprendizagem, marque V para as verdadeiras e F para as falsas:

( ) O multiculturalismo por ser compreendido como a existência de diversas culturais em uma mesma sociedade, sem o pressuposto a tolerância e o respeito às diferenças.

( ) Os temas transversais são aqueles que podem estar em todas as disciplinas, já que eles possuem abrangência geral.

( ) Os conhecimentos estão interligados nas diversas áreas do conhecimento, de modo que um contribui para a construção do outro. Eles se constroem mutualmente.

( ) A interdisciplinaridade, embora não vá de encontro com a visão compartimentada do saber, prima por uma visão menos completa e aperfeiçoada do conhecimento.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência do correto julgamento, considerando as afirmativas de cima para baixo:

A

V, F, V, F.

B

V, V, F, F.

C

F, F, V, V.

D

F, V, V, F.

E

V, V, F, V.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Errou um tema comum da banca? Veja o que mais costuma cair no Raio-X. Ver raio-X

Parabéns! Você acertou!

Essa questão segue o padrão da banca! Veja o que mais costuma cair. Ver raio-X

Q2366249

Q2366249 Pedagogia

No processo de ensino-aprendizagem, a consideração das dimensões intelectual, social, emocional e afetiva dos estudantes possibilita a formação de sujeitos críticos, intelectualmente honestos e comprometidos com a sociedade. Essa perspectiva implica pensar a organização e a gestão do currículo segundo várias abordagens, entre as quais se incluem a interdisciplinar e a transdisciplinar. A respeito da abordagem interdisciplinar, assinale a opção correta.

A

Na interdisciplinaridade, um objeto de uma disciplina é estudado pelo ângulo de várias outras ao mesmo tempo, em uma correlação sem um objetivo em comum, fortalecendo-se a separação dos saberes.

B

Essa abordagem é definida como uma maneira de organizar e delimitar um território de trabalho, de concentrar a pesquisa e as experiências dentro de um determinado ângulo de visão; configura-se pela departamentalização do saber em diversas disciplinas, sendo cada uma delas abordada isoladamente das demais.

C

A abordagem interdisciplinar consiste em um processo de ligação entre duas ou mais disciplinas, a partir de algo que lhes seja comum; propõe a capacidade de diálogo entre as diversas ciências, entendendo o saber como um todo, e não como partes fragmentadas do conhecimento.

D

A principal característica da interdisciplinaridade é a hierarquização das disciplinas, sendo um objeto de conhecimento de determinada disciplina estudado por várias delas ao mesmo tempo; essa abordagem, embora ultrapasse as disciplinas, continua inscrita na estrutura da pesquisa disciplinar.

E

Na interdisciplinaridade, há uma tal intercomunicação entre as disciplinas que as fronteiras entre elas deixam de existir; nessa abordagem, as disciplinas não apenas colaboram entre si, mas são organizadas por um pensamento complexo que ultrapassa as próprias disciplinas.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Errou um tema comum da banca? Veja o que mais costuma cair no Raio-X. Ver raio-X

Parabéns! Você acertou!

Essa questão segue o padrão da banca! Veja o que mais costuma cair. Ver raio-X

Q4421539

Ano: 2023 Banca: CONSULPAM Órgão: Prefeitura de Ocara - CE Prova: CONSULPAM - 2023 - Prefeitura de Ocara - CE - Professor da Educação Básica - Pedagogia |

Q4421539 Pedagogia

Estudos revelam (ALVARENGA et al 2015, FAZENDA, 1998; KLEIN, 1996) que apesar de sua inegável importância, as práticas interdisciplinares ainda são muito insipientes e não acontecem, efetivamente, como ação pedagógica. Acerca da interdisciplinaridade no ensino e aprendizagem, assinale a alternativa CORRETA.

A

A interdisciplinaridade emerge nos anos 1960 não como precursora, mas na busca de resposta aos limites do conhecimento disciplinar que sustenta o paradigma da ciência pós-moderna, considerado por pensadores da educação e da ciência como simplificador, fragmentador e redutor do conhecimento.

B

Em função da sua proposta, passa a configurar-se como um modo inovador na produção do conhecimento que nega o disciplinar, e completa e amplia, quando busca focar a questão da complexidade e dos desafios à religação dos saberes.

C

O termo interdisciplinaridade, mesmo com suas variâncias, não apresenta uma única definição, mas é compreendido, independentemente disto, como uma possibilidade real de quebrar como a rigidez dos “comportamentos” em que se encontram separadas as disciplinas do currículo das escolas.

D

A interdisciplinaridade pode ser entendida como uma perspectiva de trabalho pedagógico que visa promover o diálogo constante entre as diversas áreas do conhecimento e seus respectivos conteúdos, de modo a fortalecer, qualificar e contextualizar o processo de aprendizagem dos discentes do ensino médio.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Compare seu desempenho com quem faz o mesmo concurso. Ver concorrência

Parabéns! Você acertou!

Compare seu desempenho com quem faz o mesmo concurso. Ver concorrência

Q4370881

Ano: 2023 Banca: Prefeitura de Bombinhas - SC Órgão: Prefeitura de Bombinhas - SC Prova: Prefeitura de Bombinhas - SC - 2023 - Prefeitura de Bombinhas - SC - Coordenador Pedagógico |

Q4370881 Pedagogia

“Muitas questões sociais poderiam ser eleitas como temas transversais para o trabalho escolar, uma vez que o que os norteia, a construção da cidadania e a democracia, são questões que envolvem múltiplos aspectos e diferentes dimensões da vida social”. (Brasil. Secretaria de Educação Fundamental. Parâmetros curriculares nacionais: apresentação dos temas transversais, ética / Secretaria de Educação Fundamental. – Brasília: MEC/SEF, 1997, p. 25-26)

De acordo com os PCNs, os critérios estabelecidos para definir e escolher os temas transversais

A

Abrangência nacional, possibilidade de ensino e aprendizagem no ensino fundamental e educação infantil, favorecer a compreensão da realidade e a participação social;

B

Urgência social, abrangência nacional, possibilidade de ensino e aprendizagem no ensino fundamental, favorecer a compreensão da realidade e a participação social;

C

Urgência social, abrangência local, possibilidade de ensino e aprendizagem no ensino fundamental, favorecer a compreensão da realidade e a participação social;

D

Urgência social, abrangência regional, possibilidade de ensino e aprendizagem no ensino médio, favorecer a compreensão da realidade e a participação social;

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Errou um tema comum da banca? Veja o que mais costuma cair no Raio-X. Ver raio-X

Parabéns! Você acertou!

Essa questão segue o padrão da banca! Veja o que mais costuma cair. Ver raio-X

Q4366779

Ano: 2023 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Seara - SC Prova: AMAUC - 2023 - Prefeitura de Seara - SC - Professor de Ensino Religioso - Edital nº 2 PSS |

Q4366779 Pedagogia

Com o objetivo que favorecem o reconhecimento e o respeito às histórias, às memórias, às crenças, às convicções e aos valores de diferentes culturas, tradições religiosas e filosofias de vida. O Ensino Religioso assume como fundamentos teóricos e pedagógicos.

FONTE: http://basenacionalcomum.mec.gov.br/images/implementacao/ curriculos_estados/sc_curriculo_santacatarina.pdf

Marque a alternativa CORRETA que corresponde ao contexto acima.

A

Interdisciplinaridade e a ética da alteridade.

B

Multidisciplinaridade e a ética da alteridade.

C

Interculturalidade e a ética da alteridade.

D

Multiculturalidade e a ética da alteridade.

E

Transculturalidade e a ética da alteridade.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Errou um tema comum da banca? Veja o que mais costuma cair no Raio-X. Ver raio-X

Parabéns! Você acertou!

Essa questão segue o padrão da banca! Veja o que mais costuma cair. Ver raio-X

Q4353398

Ano: 2023 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Seara - SC Prova: AMAUC - 2023 - Prefeitura de Seara - SC - Especialista Educação - Orientador Educacional |

Q4353398 Pedagogia

À possibilidade de se estabelecer, na prática educativa uma relação entre aprender conhecimentos teoricamente sistematizados (aprender sobre a realidade) e as questões da vida real e de sua transformação (aprender a realidade da realidade) .
Fonte: BRASIL (1998) apud Bovo (2004).
O conceito acima refere-se à:
Marque a alternativa CORRETA.

A

Pluridisciplinaridade.

B

Intersetorialiedade.

C

Transdisciplinaridade.

D

Interdisciplinariedade.

E

Multidisciplinaridade.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Salve essa questão em um caderno para revisar depois. Adicionar a um caderno

Parabéns! Você acertou!

Mantenha o ritmo! Salve no caderno para revisar depois. Adicionar a um caderno

Q4302015

Ano: 2023 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Rio Claro - SP Prova: Avança SP - 2023 - Prefeitura de Rio Claro - SP - Professor de Educação Básica II - Geografia |

Q4302015 Pedagogia

A Lei nº 10.639/2003, promulgada em 9 de janeiro de 2003 é um marco importante na educação brasileira ao introduzir o estudo obrigatório da temática "História e Cultura Afro-Brasileira" nos currículos escolares. Essa legislação visa a abordar aspectos históricos e culturais fundamentais para uma compreensão mais ampla da formação da sociedade nacional, incluindo a contribuição do povo negro. A relação entre essa lei e o ensino de Geografia possibilita uma análise mais completa dos contextos geográficos e históricos que influenciaram a nação, considerando tanto os elementos físicos como os socioeconômicos.

A Lei nº 10.639/2003, em seu Art. 26-A, determina que nos estabelecimentos de ensino fundamental e médio, tanto oficiais como particulares, seja obrigatório o ensino sobre História e Cultura Afro-Brasileira. Nesse sentido, a conexão entre essa lei e o ensino de Geografia:

A

Promove a ênfase na geografia física e climática do continente africano ao associá-lo ao contexto brasileiro.

B

Incentiva a inclusão de debates abrangentes sobre a formação da sociedade brasileira.

C

Estabelece uma separação rigorosa entre os aspectos geográficos e a cultura afro-brasileira.

D

Aborda a influência predominante da cultura afro-brasileira na configuração dos espaços urbanos.

E

Foca na exclusividade dos aspectos naturais, relegando as questões culturais a outras disciplinas.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Errou um tema comum da banca? Veja o que mais costuma cair no Raio-X. Ver raio-X

Parabéns! Você acertou!

Essa questão segue o padrão da banca! Veja o que mais costuma cair. Ver raio-X

Q4300875

Ano: 2023 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Itapecerica da Serra - SP Prova: Avança SP - 2023 - Prefeitura de Itapecerica da Serra - SP - Orientador Pedagógico |

Q4300875 Pedagogia

Ao analisar as relações dentro do contexto educacional e a realidade que caracteriza os problemas reais, é encontrada uma situação antagônica: de um lado, a escola oferece os saberes de forma fragmentada, separada e compartimentada e, do outro lado, as realidades e os problemas são cada vez mais transversais, globais e multidimensionais. Sobre essa situação, é correto afirmar, exceto:

A

A hiperespecialização impede de ver o global.

B

Os problemas essenciais devem ser analisados em partes.

C

Os problemas globais são cada vez mais essenciais.

D

A compreensão dos problemas individuais depende de cada contexto.

E

Os problemas individuais devem ser posicionados num contexto planetário.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Treine mais com um simulado focado no seu concurso. Criar simulado

Parabéns! Você acertou!

Está mandando bem! Treine mais em um simulado completo. Criar simulado

Q4300874

Ano: 2023 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Itapecerica da Serra - SP Prova: Avança SP - 2023 - Prefeitura de Itapecerica da Serra - SP - Orientador Pedagógico |

Q4300874 Pedagogia

Os fatores intraescolares compreendem os processos e as práticas escolares que influenciam os resultados do processo ensino/aprendizagem. Dessa forma, é importante analisar questões que possam estar prejudicando a efetividade dos resultados obtidos. Uma das lacunas observadas é a dificuldade que o educando tem de contextualizar os saberes e integrá-los em seus conjuntos. Essa situação, muitas vezes, é decorrente do próprio sistema de ensino, em que as práticas adotadas limitam a mente do educando. São exemplos dessas práticas limitadoras, exceto:

A

As disciplinas são trabalhadas separadamente.

B

Há ênfase para a recomposição.

C

Busca-se eliminar tudo que causa desordens ou contradições

D

Na escola primária, os alunos aprendem a isolar os objetos de seu meio ambiente.

E

Trabalha-se a redução do complexo ao simples.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Errou um tema comum da banca? Veja o que mais costuma cair no Raio-X. Ver raio-X

Parabéns! Você acertou!

Essa questão segue o padrão da banca! Veja o que mais costuma cair. Ver raio-X

Q4300543

Ano: 2023 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Itapecerica da Serra - SP Prova: Avança SP - 2023 - Prefeitura de Itapecerica da Serra - SP - Professor de Atendimento Educacional Especializado (PAEE) – Autismo e Transtorno Globais do Desenvolvimento |

Q4300543 Pedagogia

Um ensino organizado por ________, tem como meta que os alunos aprendam estabelecendo relações entre diferentes conceitos e procedimentos matemáticos e que, por isso, ao estudar um eixo, ampliem a compreensão de outros. Isso pode ser exemplificado com o estudo de medidas de comprimento com o qual os alunos ampliam sua compreensão sobre números fracionários e decimais e as operações. Por outro lado, ao compreender o significado da multiplicação, os alunos ganham recursos para entender o cálculo da área de retângulos.

Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna:

A

imagens.

B

signos.

C

tabelas.

D

eixos.

E

estruturas.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Esse erro também aparece no seu Resumão. Veja o que melhorar

Parabéns! Você acertou!

Esse acerto está no seu Resumão. Ver Resumão da semana

Q4273154

Ano: 2023 Banca: IDCAP Órgão: Prefeitura de Vargem Alta - ES Prova: IDCAP - 2023 - Prefeitura de Vargem Alta - ES - Profissional do Magistério – Docência – Educação Infantil |

Q4273154 Pedagogia

Juntar, entrelaçar ou misturar na Interdisciplinaridade e transversalidade?

Imagem associada para resolução da questão

A diferença entre "Interdisciplinaridade e Transversalidade" consiste em dizer que, apesar de ambas rejeitarem a concepção de conhecimento que toma a realidade como um conjunto de dados estáveis, acabados ou fechados, a interdisciplinaridade se refere à abordagem alusiva a trocas (inter = troca, reciprocidade); disciplina (faz alusão a "instrução", "ensino", "ciência"), enquanto os temas transversais são um conjunto de conteúdos educativos e eixos condutores da atividade escolar que, não estão ligados a nenhuma matéria particular. (https://pontodidatica.com.br/interdisciplinaridade -transversalidade/?).

Nessa dimensão pedagógica, marque a alternativa com informação INCORRETA:

A

A interdisciplinaridade pretende garantir a construção de conhecimentos que rompam as fronteiras entre as disciplinas.

B

Por não estarem ligados a nenhuma disciplina, os temas transversais se mantêm individualizados, neutros e distantes da interdisciplinaridade.

C

A transversalidade diz respeito à possibilidade de se estabelecer, na prática educativa, uma compreensão abrangente dos diferentes objetos de conhecimento.

D

Considerando que os temas transversais não constituem uma disciplina específica, seus objetivos e conteúdos devem estar inseridos em diferentes momentos de cada uma das suas disciplinas.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Errou um tema comum da banca? Veja o que mais costuma cair no Raio-X. Ver raio-X

Parabéns! Você acertou!

Essa questão segue o padrão da banca! Veja o que mais costuma cair. Ver raio-X

Q4272743

Ano: 2023 Banca: IDCAP Órgão: Prefeitura de Vargem Alta - ES Prova: IDCAP - 2023 - Prefeitura de Vargem Alta - ES - Profissional do Magistério – Docência – Anos Iniciais do Ensino Fundamental |

Q4272743 Pedagogia

Mesmo sabendo que a interdisciplinaridade e a transversalidade rejeitam a concepção de conhecimento que toma a realidade como um conjunto de dados estáveis, acabados ou fechados, cada uma delas apresenta suas peculiaridades, visto que:_________.
(https://pontodidatica.com.br/interdisciplinaridade -transversalidade/?)

Sobre os dados peculiares à interdisciplinaridade e à transversalidade, o que justifica a diferença entre ambas, marque a alternativa CORRETA.

A

Interdisciplinaridade e transversalidade se identificam por questionarem a visão compartimentada da realidade sobre o ensino sistematizado

B

A transversalidade se refere à dimensão didática da interdisciplinaridade

C

A interdisciplinaridade e a transversalidade, na educação, são entendidas como a coordenação de todas as disciplinas e interdisciplinas do sistema de ensino inovado sobre a base de uma axiomática geral, ética, política e antropológica

D

Interdisciplinaridade se refere à abordagem epistemológica dos objetos de conhecimento e a transversalidade se refere à dimensão didática

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Veja esse conteúdo explicado passo a passo em nossos cursos. Buscar curso

Parabéns! Você acertou!

Mandou bem! Revise esse tema nos nossos cursos. Buscar curso

Q4272647

Ano: 2023 Banca: IDCAP Órgão: Prefeitura de Vargem Alta - ES Prova: IDCAP - 2023 - Prefeitura de Vargem Alta - ES - Profissional do Magistério – Inspetor Escolar |

Q4272647 Pedagogia

De acordo com os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs), ambas, transversalidade e interdisciplinaridade, se fundamentam na crítica de uma concepção de conhecimento que toma a realidade como um conjunto de dados estáveis, sujeitos a um ato de conhecer isento e distanciado. Além disso, ambas apontam a complexidade do real e a necessidade de se considerar a teia de relações entre os seus diferentes e contraditórios aspectos. No que se refere apenas à interdisciplinaridade, marque a alternativa CORRETA.

A

A interdisciplinaridade refere-se isoladamente a aplicação das disciplinas individualizadas e fora de contexto.

B

A interdisciplinaridade refere-se a uma abordagem epistemológica dos objetos de conhecimento.

C

A interdisciplinaridade extrapola os conceitos estabelecidos no ambiente escolar para o ambiente social.

D

A interdisciplinaridade refere-se à avaliação em microescala.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Veja como esse erro impacta seu desempenho geral. Ver estatísticas

Parabéns! Você acertou!

Esse acerto melhora seu desempenho! Veja suas estatísticas

Q4269794

Ano: 2023 Banca: IDCAP Órgão: Prefeitura de Vargem Alta - ES Prova: IDCAP - 2023 - Prefeitura de Vargem Alta - ES - Auxiliar de Sala |

Q4269794 Pedagogia

A proposta de produzir material didático a partir de sucatas surge da necessidade que os professores têm de adquirir jogos diferenciados que alcancem todos os conteúdos apresentados em seu currículo, além de necessitarem de número suficiente para que todos os seus alunos participem do exercício ao mesmo tempo.
(VII-003.pdf (ibeas.org.br)).

Na perspectiva pedagógica de considerar a construção de materiais juntamente com os alunos, tem-se que:

A

Incentivar a assistência do gestor escolar no momento da construção dos materiais pedagógicos inovadores.

B

Os jogos ficam mais acessíveis financeiramente.

C

Oportunidade de facilitar a participação de familiares.

D

Permite ao professor desenvolver ao mesmo tempo o conteúdo ambiental e aquele a que se refere o jogo em preparação.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Errou um tema comum da banca? Veja o que mais costuma cair no Raio-X. Ver raio-X

Parabéns! Você acertou!

Essa questão segue o padrão da banca! Veja o que mais costuma cair. Ver raio-X

Q4269793

Ano: 2023 Banca: IDCAP Órgão: Prefeitura de Vargem Alta - ES Prova: IDCAP - 2023 - Prefeitura de Vargem Alta - ES - Auxiliar de Sala |

Q4269793 Pedagogia

Analise a informação: "No âmbito escolar, é a maneira mais fácil de ser observada na prática. Ela é a responsável por promover as relações entre duas ou mais disciplinas, ou ramos do conhecimento neste contexto. Para tal, é preciso refletir sobre as especificidades de cada disciplina e nas interligações que ela pode fazer com outras, de maneira que esta relação promova o diálogo entre os seres humanos e o conhecimento científico".
(https://www.significados.com.br/).

Os elementos contidos na informação identificam coerentemente:

A

Interdisciplinaridade.

B

Escolaridade.

C

Conhecimentos.

D

Organização.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Compare seu desempenho com quem faz o mesmo concurso. Ver concorrência

Parabéns! Você acertou!

Compare seu desempenho com quem faz o mesmo concurso. Ver concorrência

Q4243681

Ano: 2023 Banca: IADES Órgão: SEE-DF Prova: IADES - 2023 - SEE-DF - Professor - Matemática |

Q4243681 Pedagogia

Texto associado

Este Currículo apresenta uma proposta de trabalho, para o ensino fundamental, de articulação da matemática com as diferentes áreas do conhecimento. Para isso, requer ação didática e pedagógica que aborde sistematicamente as temáticas apontadas pelos eixos transversais do Currículo em Movimento do Distrito Federal.

DISTRITO FEDERAL. Currículo em Movimento do Distrito Federal: Ensino Fundamental. SEEDF, Brasília-DF, 2018, com adaptações.

Com base no texto do documento Currículo em Movimento do Ensino Fundamental e considerando o ensino de matemática, julgue (C ou E) o item a seguir.

Um dos objetivos de aprendizagem do ensino fundamental apresentados nas normativas pedagógicas da Secretaria de Educação do Distrito Federal (SEEDF) é compreender o docente como sujeito central do processo de ensino, capaz de atitudes éticas, críticas e reflexivas, comprometido com suas aprendizagens, na perspectiva do protagonismo profissional.

Certo

Errado

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Veja como esse erro impacta seu desempenho geral. Ver estatísticas

Parabéns! Você acertou!

Esse acerto melhora seu desempenho! Veja suas estatísticas

Q4243680

Ano: 2023 Banca: IADES Órgão: SEE-DF Prova: IADES - 2023 - SEE-DF - Professor - Matemática |

Q4243680 Pedagogia

Texto associado

Este Currículo apresenta uma proposta de trabalho, para o ensino fundamental, de articulação da matemática com as diferentes áreas do conhecimento. Para isso, requer ação didática e pedagógica que aborde sistematicamente as temáticas apontadas pelos eixos transversais do Currículo em Movimento do Distrito Federal.

DISTRITO FEDERAL. Currículo em Movimento do Distrito Federal: Ensino Fundamental. SEEDF, Brasília-DF, 2018, com adaptações.

Com base no texto do documento Currículo em Movimento do Ensino Fundamental e considerando o ensino de matemática, julgue (C ou E) o item a seguir.

Nesse currículo, não há divisões por bimestre, pois todos os blocos devem preferencialmente ser tratados em todos os bimestres, com objetivos diferentes, prevendo sua ampliação a partir dos conhecimentos adquiridos, visando à progressão curricular da turma e, ao mesmo tempo, da escola como um todo.

Certo

Errado

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Salve essa questão em um caderno para revisar depois. Adicionar a um caderno

Parabéns! Você acertou!

Mantenha o ritmo! Salve no caderno para revisar depois. Adicionar a um caderno

Q4243608

Ano: 2023 Banca: IADES Órgão: SEE-DF Prova: IADES - 2023 - SEE-DF - Professor - Psicologia |

Q4243608 Pedagogia

Texto associado

O tema que me foi dado é Educação e Direitos Humanos, Educação Libertadora. Vou colocar questões a mim mesmo a respeito disso. A primeira questão que me ponho é a de como falar sobre educação e direitos humanos já nos coloca um primeiro direito negado e negando-se, que é o direito à educação. É a própria educação... como direito de todos, que é negada a grande parte da população. E esta primeira reflexão me leva imediatamente a constatar outra obviedade que é exatamente a natureza política que a educação tem, isto é, constatar a absoluta impossibilidade de termos um processo educativo que esteja dirigido ao “bem-estar da humanidade”

FREIRE, P.; ARAÚJO F , A M. (Org). Pedagogia dos sonhos possíveis. São Paulo: Editora Unesp, 2001.

Com relação a esse tema, julgue (C ou E) o item a seguir.

Os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN) apresentam a relação direitos humanos e currículo a partir de eixos transversais: educação para a diversidade, educação para cidadania, educação para a sustentabilidade e educação para e em direitos humanos.

Certo

Errado

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Treine mais com um simulado focado no seu concurso. Criar simulado

Parabéns! Você acertou!

Está mandando bem! Treine mais em um simulado completo. Criar simulado

Questões de Concurso Sobre currículo, interdisciplinaridade, transversalidade e a transdisciplinaridade em pedagogia

Foram encontradas 998 questões