Ao analisar as relações dentro do contexto educacional e a realidade que caracteriza os problemas reais, é encontrada uma situação antagônica: de um lado, a escola oferece os saberes de forma fragmentada, separada e compartimentada e, do outro lado, as realidades e os problemas são cada vez mais transversais, globais e multidimensionais. Sobre essa situação, é correto afirmar, exceto: