Questões de Concurso
Sobre coordenação e orientação educacional em pedagogia
Foram encontradas 821 questões
Ano: 2022
Banca:
FCM
Órgão:
Prefeitura de Timóteo - MG
Prova:
FCM - 2022 - Prefeitura de Timóteo - MG - Pedagogo |
Q1884346
Pedagogia
Oliveira e Guimarães (2013) consideram que o coordenador pedagógico tem uma função de destaque na escola, que consiste na formação dos professores em serviço.
Nesse sentido, é correto afirmar que, para desempenhar de forma eficiente essa função, o coordenador pedagógico precisa
Ano: 2022
Banca:
FCM
Órgão:
Prefeitura de Timóteo - MG
Prova:
FCM - 2022 - Prefeitura de Timóteo - MG - Pedagogo |
Q1884345
Pedagogia
A prática mediadora do orientador educacional consistiu, por muitas vezes, em muitas escolas, na dispensa do status científico às demandas no cotidiano do trabalho. Eram comuns as expressões sobre alunos: “problemas neurológicos, déficit de atenção, hiperatividade”, bem como condutas como a “síndrome do encaminhamento”, para dar um jeito no aluno, e a do “chamamento” aos pais para dizer que o filho tinha problema. (VASCONCELLOS, 2002).
Avalie as afirmações sobre o status científico a ser prestado pelo orientador educacional às atuais demandas no cotidiano do seu trabalho.
I - Assumir, na escola, a função de coordenador de disciplina para resolver os conflitos entre professores e alunos.
II - Relatar aos profissionais da escola sobre as vantagens de uma orientação autocentrada no desenvolvimento do trabalho.
III - Ampliar os canais de expressão dos alunos sobre a vida na escola, da sala de aula ao relacionamento com a comunidade.
IV - Buscar a rede de relações que envolve as ocorrências na escola e fazer emergir seus elementos para decisões fundadas em um paradigma de enfrentamento.
Está correto apenas o que se afirma em
Ano: 2022
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Concórdia - SC
Prova:
FEPESE - 2022 - Prefeitura de Concórdia - SC - Especialista em Educação - Orientador Educacional |
Q1882902
Pedagogia
Existem alguns aspectos do cotidiano escolar que
são destacados como de grande relevância por estudiosos da Orientação Educacional.
Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ) em relação ao assunto.
( ) Os objetivos de aprendizagem são construídos exclusivamente pelos profissionais que exercem a docência. Aos especialistas compete apenas solucionar problemas comportamentais de indivíduos que prejudicam o andamento do cotidiano escolar.
( ) O ser humano não deve ser visto apenas como indivíduo isolado, mas como um sujeito social e, portanto, nesse contexto a subjetividade deve ser considerada um fator significativo do fazer educacional contemporâneo.
( ) A educação institucionalizada é forjada por princípios e valores e precisa ser percebida não só como um rol de disciplinas e programas, mas como uma instituição construída e que constrói culturas escolares.
( ) A ética da palavra se encerra em uma questão relevante que deveria estar presente na escola se considerarmos que o processo educativo deve ser dialógico em sua essência.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ) em relação ao assunto.
( ) Os objetivos de aprendizagem são construídos exclusivamente pelos profissionais que exercem a docência. Aos especialistas compete apenas solucionar problemas comportamentais de indivíduos que prejudicam o andamento do cotidiano escolar.
( ) O ser humano não deve ser visto apenas como indivíduo isolado, mas como um sujeito social e, portanto, nesse contexto a subjetividade deve ser considerada um fator significativo do fazer educacional contemporâneo.
( ) A educação institucionalizada é forjada por princípios e valores e precisa ser percebida não só como um rol de disciplinas e programas, mas como uma instituição construída e que constrói culturas escolares.
( ) A ética da palavra se encerra em uma questão relevante que deveria estar presente na escola se considerarmos que o processo educativo deve ser dialógico em sua essência.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
Ano: 2021
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Florianópolis - SC
Prova:
FEPESE - 2021 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Administrador Escolar |
Q2668863
Pedagogia
Segundo Celso Vasconcellos, em seu texto Planejamento: momento de repensar a escola (2010), um bom planejamento tem três elementos básicos. Indique-os.
Ano: 2021
Banca:
Prefeitura de Itapevi - SP
Órgão:
Prefeitura de Itapevi - SP
Prova:
Prefeitura de Itapevi - SP - 2021 - Prefeitura de Itapevi - SP - Professor de Educação Básica I |
Q2204581
Pedagogia
De acordo com Moreira e Candau (2007), “o complexo,
variado e conflituoso cenário cultural em que estamos
imersos se reflete no que ocorre em nossas salas de
aula, afetando sensivelmente o trabalho pedagógico que
nelas se processa”.
Os autores apresentam alguns princípios para a construção de currículos multiculturalmente orientados, e entre esses princípios está a proposta de que se
Os autores apresentam alguns princípios para a construção de currículos multiculturalmente orientados, e entre esses princípios está a proposta de que se
Ano: 2021
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Vinhedo - SP
Prova:
Avança SP - 2021 - Prefeitura de Vinhedo - SP - Professor de Ensino Fundamental I - EI (Ensino Infantil |
Q2088769
Pedagogia
A orientação educacional visa a proporcionar ao aluno completa integração com a escola, tanto no
âmbito educacional quanto no social.
Seu objetivo maior é enfatizar o crescimento individual, ajudando o aluno a construir e assumir sua personalidade, possibilitando-lhe um clima propício ao seu desenvolvimento.
Seu objetivo maior é enfatizar o crescimento individual, ajudando o aluno a construir e assumir sua personalidade, possibilitando-lhe um clima propício ao seu desenvolvimento.
Ano: 2021
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de São José - SC
Prova:
FEPESE - 2021 - Prefeitura de São José - SC - Orientador Educacional - Edital 001 |
Q2003780
Pedagogia
Nas últimas décadas a educação institucionalizada deseja formar para o exercício da cidadania.
Nessa direção, contribuir com essa dimensão humana
torna-se uma das funções sociais da escola e a atuação do Orientador Educacional deve contemplar essa
perspectiva.
Sobre a cidadania, é correto afirmar que:
Sobre a cidadania, é correto afirmar que:
Ano: 2021
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de São José - SC
Prova:
FEPESE - 2021 - Prefeitura de São José - SC - Orientador Educacional - Edital 001 |
Q2003777
Pedagogia
“Lembremo-nos de que não são dados numéricos
ou quantitativos que ocorrem na escola; são vidas que
vêm e que virão. A educação é contínua e permanente.”
GRINSPUN, Mirian P. S. Zippin. A Orientação Educacional. São Paulo: Cortez, 2011.
Nessa direção, essa estudiosa da Orientação Educacional elenca cinco pontos fundamentais a serem enaltecidos pelos Orientadores Educacionais nas escolas. Identifique-os.
GRINSPUN, Mirian P. S. Zippin. A Orientação Educacional. São Paulo: Cortez, 2011.
Nessa direção, essa estudiosa da Orientação Educacional elenca cinco pontos fundamentais a serem enaltecidos pelos Orientadores Educacionais nas escolas. Identifique-os.
Ano: 2021
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Blumenau - SC
Prova:
FURB - 2021 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor de Informática |
Q2000692
Pedagogia
Salienta-se a importância de que o planejamento seja
feito de forma articulada pelo professor do componente
curricular com o professor de informática e a
coordenação pedagógica, atribuindo-se a estes as
seguintes funções:
Considerando (V) para verdadeiro e (F) para falso complete as lacunas abaixo sobre as funções do professor de informática de acordo com o currículo de Blumenau.
(__)Planejamento pedagógico.
(__)Execução do planejamento desenvolvido pelo professor do componente.
(__)Supervisão das ferramentas utilizadas no laboratório.
(__)Acompanhamento das atividades desenvolvidas, bem como seu aproveitamento.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA dos itens acima, de cima para baixo:
Considerando (V) para verdadeiro e (F) para falso complete as lacunas abaixo sobre as funções do professor de informática de acordo com o currículo de Blumenau.
(__)Planejamento pedagógico.
(__)Execução do planejamento desenvolvido pelo professor do componente.
(__)Supervisão das ferramentas utilizadas no laboratório.
(__)Acompanhamento das atividades desenvolvidas, bem como seu aproveitamento.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA dos itens acima, de cima para baixo:
Ano: 2021
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Blumenau - SC
Prova:
FURB - 2021 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor de Informática |
Q2000688
Pedagogia
Salienta-se a importância de que o planejamento seja
feito de forma articulada pelo professor do componente
curricular com o professor de informática e a
coordenação pedagógica, mas o planejamento junto com
o seu esboço devem ser entregues com antecedência e
é responsabilidade de qual profissional.
Marque a alternativa CORRETA relacionado ao profissional da responsabilidade acima mencionada.
Marque a alternativa CORRETA relacionado ao profissional da responsabilidade acima mencionada.
Ano: 2021
Banca:
IBFC
Órgão:
Prefeitura de São Gonçalo do Amarante - RN
Prova:
IBFC - 2021 - Prefeitura de São Gonçalo do Amarante - RN - Supervisor Escolar |
Q1885421
Pedagogia
Atualmente espera-se que este profissional
tenha a capacidade e habilidade de coordenar
todas as ações educativas oriundas na mesma
instituição de ensino. O profissional
coordenador pedagógico, em alguns lugares
supervisor, constantemente se depara com
diversos e distintos desafios no cotidiano
escolar (VASCONCELOS, 2002; MELO, 2005).
Nesse contexto, analise as afirmativas abaixo.
I. É sabido que o papel do supervisor vai além da sua função, este realiza serviços de ouvidoria dos alunos, professores e pais, serviços administrativos e/ou executivos.
II. A relação entre o supervisor e o professor acaba sendo debilitada, fazendo com que o tempo para ambos repensar e analisar as práticas pedagógicas acabe sendo insuficiente para alcançar a qualidade de aprendizagem desejada.
III. As limitações de aproximação entre o supervisor e o corpo docente são recebidas de modo tranquilo por ambas as partes, sendo raras as tensões, frustrações e desconfianças, portanto a relação não é prejudicada pela ausência de comunicação entre ambos.
I. É sabido que o papel do supervisor vai além da sua função, este realiza serviços de ouvidoria dos alunos, professores e pais, serviços administrativos e/ou executivos.
II. A relação entre o supervisor e o professor acaba sendo debilitada, fazendo com que o tempo para ambos repensar e analisar as práticas pedagógicas acabe sendo insuficiente para alcançar a qualidade de aprendizagem desejada.
III. As limitações de aproximação entre o supervisor e o corpo docente são recebidas de modo tranquilo por ambas as partes, sendo raras as tensões, frustrações e desconfianças, portanto a relação não é prejudicada pela ausência de comunicação entre ambos.
Ano: 2021
Banca:
IBFC
Órgão:
Prefeitura de São Gonçalo do Amarante - RN
Prova:
IBFC - 2021 - Prefeitura de São Gonçalo do Amarante - RN - Supervisor Escolar |
Q1885420
Pedagogia
Com o decorrer do tempo, percebe-se que a
função do supervisor escolar sofreu diversas
mudanças significativas, passando por
distintos perfis, tais como o de fiscalizador,
controlador espontâneo, inspetor e
atualmente, tem-se outra visão da ação do
supervisor. A esse respeito, analise as
afirmativas e dê valores Verdadeiro (V) ou
Falso (F).
( ) Tem-se a visão do supervisor como parceiro e companheiro do trabalho pedagógico, sendo uma função primordial é de orientar para a ação educativa abrangente, dentro dos princípios legais e de formação integral.
( ) Exerce liderança de sentido democrático, sob as formas de promoção do aperfeiçoamento profissional da escola e de suas atividades, buscando relações de cooperação de seu pessoal e estimulando o desenvolvimento dos professores em exercício, colocando sempre a escola mais próxima da comunidade.
( ) Avalia os resultados dos esforços de cada professor, em termos do desenvolvimento dos alunos, segundo os objetivos estabelecidos.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de cima para baixo.
( ) Tem-se a visão do supervisor como parceiro e companheiro do trabalho pedagógico, sendo uma função primordial é de orientar para a ação educativa abrangente, dentro dos princípios legais e de formação integral.
( ) Exerce liderança de sentido democrático, sob as formas de promoção do aperfeiçoamento profissional da escola e de suas atividades, buscando relações de cooperação de seu pessoal e estimulando o desenvolvimento dos professores em exercício, colocando sempre a escola mais próxima da comunidade.
( ) Avalia os resultados dos esforços de cada professor, em termos do desenvolvimento dos alunos, segundo os objetivos estabelecidos.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de cima para baixo.
Ano: 2021
Banca:
IBFC
Órgão:
Prefeitura de São Gonçalo do Amarante - RN
Prova:
IBFC - 2021 - Prefeitura de São Gonçalo do Amarante - RN - Supervisor Escolar |
Q1885419
Pedagogia
A supervisão escolar é entendida como um processo
dinâmico, contínuo e sistemático. O supervisor é um
dos principais líderes do processo educativo, ou seja,
é um dos grandes responsáveis pela melhoria do
processo ensino-aprendizagem. Sobre a ação do
supervisor, assinale a alternativa correta.
Ano: 2021
Banca:
IBFC
Órgão:
Prefeitura de São Gonçalo do Amarante - RN
Prova:
IBFC - 2021 - Prefeitura de São Gonçalo do Amarante - RN - Supervisor Escolar |
Q1885411
Pedagogia
Oriundas em meio a movimentos sociais, em
diferentes contextos históricos, as tendências
pedagógicas influenciaram as práticas
pedagógicas e buscaram atender às
expectativas da sociedade, ora das classes
dominantes ora de trabalhadores. Luckesi
(1990) complementa que as diversas teorias
filosóficas pretenderam dar conta da
compreensão e da orientação da prática
educacional em diversos momentos e
circunstâncias da história humana. Sobre a
tendência liberal tradicional, analise e
relacione: coluna da esquerda A, B e C com as
afirmativas expostas à direita.
Ano: 2021
Banca:
AMEOSC
Órgão:
CRESIM - SC
Prova:
AMEOSC - 2021 - CRESIM - SC - Cuidador - Educador |
Q1876403
Pedagogia
A visita nas instalações da Unidade, de pessoas e
instituições com fins filantrópicos, a fim de colaborar
com melhorias das instalações físicas,
equipamentos e materiais diversos, bem como para
reparo e manutenção dos bens móveis pode ser
permitida pela Coordenação, mas não é
possível(a):
Ano: 2021
Banca:
FGV
Órgão:
Prefeitura de Paulínia - SP
Prova:
FGV - 2021 - Prefeitura de Paulínia - SP - Coordenador Pedagógico |
Q1863984
Pedagogia
I - O coordenador precisa assumir uma postura de articulador e mediador, ao prestar assistência pedagógica aos professores, e necessita estabelecer uma relação dialógica, de respeito e escuta em relação aos docentes e, em sua atuação junto aos alunos, pais e comunidade, com os quais interage diariamente na escola.
FEFFERMANN, E. A função do coordenador pedagógico na qualificação do
trabalho docente: formação continuada e avaliação educacional, 2016, p.34.
II – O coordenador pedagógico pode auxiliar os professores a estabelecer relações entre as disciplinas do currículo além de conhecer os alunos e a realidade social em que a escola está circunscrita, além das relações pedagógicas e interpessoais que se desenvolvem na sala de aula e na escola.
PRADO, G. DA SILVA. A formação continuada pela via do Coordenador
Pedagógico, 2015, p.29.
Para as autoras, o coordenador pedagógico:
Ano: 2021
Banca:
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão:
Prefeitura de Itapecerica da Serra - SP
Prova:
FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2021 - Prefeitura de Itapecerica da Serra - SP - Pedagogo |
Q1840848
Pedagogia
No livro “Supervisão Educacional para uma escola de
qualidade: da formação à ação”, Rangel (2008) analisa
o objeto da ação supervisora na escola: o processo de
ensino-aprendizagem.
Para a autora, corresponde à ação supervisora, exceto:
Ano: 2021
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Venâncio Aires - RS
Prova:
OBJETIVA - 2021 - Prefeitura de Venâncio Aires - RS - Supervisor Escolar |
Q1831409
Pedagogia
De acordo com GARCIA e ALVES, sobre o Supervisor
Educacional, analisar a sentença abaixo:
Uma postura importante para o trabalho de um Supervisor Educacional é estar sempre “desarmado” ao tomar conhecimento de problemas. É preciso analisar sempre com muito cuidado os fatos, com a maior neutralidade possível, sem tirar conclusões precipitadas. É necessário escutar a todos, estudar a situação e, a partir daí, encontrar caminhos através do diálogo (1ª parte). Um Supervisor Educacional só pode edificar o seu trabalho se ele respeitar profundamente o seu colega. Acreditar que o outro sempre é capaz e que, se muitas vezes o trabalho deste não está bom, é por razões diversas; aí cabe ao Supervisor tentar descobrir estas razões, para poder auxiliá-lo (2ª parte). Um bom Supervisor busca sempre dizer a verdade, por mais dura que seja, mas sempre com muito cuidado para não agredir ou magoar seus colegas (3ª parte).
A sentença está:
Uma postura importante para o trabalho de um Supervisor Educacional é estar sempre “desarmado” ao tomar conhecimento de problemas. É preciso analisar sempre com muito cuidado os fatos, com a maior neutralidade possível, sem tirar conclusões precipitadas. É necessário escutar a todos, estudar a situação e, a partir daí, encontrar caminhos através do diálogo (1ª parte). Um Supervisor Educacional só pode edificar o seu trabalho se ele respeitar profundamente o seu colega. Acreditar que o outro sempre é capaz e que, se muitas vezes o trabalho deste não está bom, é por razões diversas; aí cabe ao Supervisor tentar descobrir estas razões, para poder auxiliá-lo (2ª parte). Um bom Supervisor busca sempre dizer a verdade, por mais dura que seja, mas sempre com muito cuidado para não agredir ou magoar seus colegas (3ª parte).
A sentença está:
Ano: 2021
Banca:
Prefeitura de Fortaleza - CE
Órgão:
Prefeitura de Fortaleza - CE
Provas:
Prefeitura de Fortaleza - CE - 2021 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Gestor Escolar
|
Prefeitura de Fortaleza - CE - 2021 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Diretor Escolar e Coordenador Pedagógico |
Q1789679
Pedagogia
Algumas características costumam marcar a identidade de
escolas eficazes. Observe os itens abaixo e marque aquele que
apresenta uma característica de uma escola dotada de
qualidade.
Ano: 2021
Banca:
Prefeitura de Fortaleza - CE
Órgão:
Prefeitura de Fortaleza - CE
Prova:
Prefeitura de Fortaleza - CE - 2021 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Diretor Escolar e Coordenador Pedagógico |
Q1789662
Pedagogia
Analise as intenções que se seguem e, considerando aquelas
que integram o Objetivo Geral do PME/Fortaleza, assinale as
que são verdadeiras ou falsas.
I. Compromisso com uma escola cidadã.
II. Permanência do aluno na escola com sucesso.
III. Gestão democrática.
IV. Alfabetização do aluno no 1º ano do ensino fundamental.
V. Garantia do direito de aprender do aluno.
Qual a opção correta?
Qual a opção correta?
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