Questões de Pedagogia - Coordenação e Orientação Educacional para Concurso

Q4400343

Ano: 2026 Banca: Instituto Fênix Órgão: Prefeitura de Tangará - SC Prova: Instituto Fênix - 2026 - Prefeitura de Tangará - SC - Pedagogo |

Q4400343 Pedagogia

Durante o acompanhamento de uma criança, o pedagogo percebe que a família apresenta dificuldades para compreender as orientações da escola e que a comunicação entre ambos ocorre de forma predominantemente unilateral.

Para fortalecer a relação escola-família, é recomendável:

A

Construir canais de diálogo baseados em respeito, escuta, corresponsabilidade e compartilhamento de informações relevantes.

B

Exigir que a família siga todas as orientações escolares sem questionamentos.

C

Limitar o contato com a família às reuniões formais.

D

Transferir à família a responsabilidade pelos resultados escolares.

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Q4394092

Ano: 2026 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Paraíso - SC Prova: AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Paraíso - SC - Orientador(a) Educacional |

Q4394092 Pedagogia

Em uma turma, aumentaram os conflitos relacionados ao uso dos espaços coletivos, às interrupções durante as aulas e às provocações entre estudantes. A equipe percebe que as regras existentes são pouco conhecidas e que as intervenções têm ocorrido principalmente após os episódios. O Orientador Educacional é chamado para contribuir com o enfrentamento da situação.
Com base no caso apresentado, assinale a alternativa correta:

A

Reformular as regras com a equipe pedagógica, apresentá-las posteriormente aos estudantes e acompanhar seu cumprimento por meio de registros periódicos das ocorrências da turma.

B

Promover espaços de diálogo com os estudantes e demais profissionais, analisar os conflitos recorrentes, discutir coletivamente regras e consequências e desenvolver ações preventivas de convivência e corresponsabilidade.

C

Identificar os estudantes envolvidos com maior frequência nos conflitos, desenvolver orientações individuais e utilizar os resultados obtidos para estabelecer procedimentos comuns de convivência.

D

Reforçar as normas já existentes e organizar intervenções educativas após as ocorrências, ampliando gradativamente a participação dos estudantes quando houver melhora no comportamento coletivo.

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Q4394091

Ano: 2026 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Paraíso - SC Prova: AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Paraíso - SC - Orientador(a) Educacional |

Q4394091 Pedagogia

A atuação ética do Orientador Educacional exige cuidado com as informações obtidas no exercício profissional, respeito aos estudantes e reconhecimento dos limites de sua área de atuação. Sobre a atuação ética do Orientador Educacional, analise as afirmativas e registre (V) para Verdadeiro e (F) para Falso:
(__)O dever de sigilo impede o compartilhamento de informações com profissionais da rede de proteção mesmo quando sua comunicação for necessária para assegurar direitos do estudante.
(__)A escuta realizada pelo Orientador Educacional deve favorecer acolhimento e compreensão da situação apresentada, evitando julgamentos prévios sobre o estudante ou sua família.
(__)A relação de confiança estabelecida com o estudante autoriza o Orientador Educacional a assumir atribuições clínicas quando considerar que isso favorece a solução mais rápida da situação apresentada.
(__)A imparcialidade requer que situações de conflito sejam analisadas considerando diferentes informações e perspectivas antes da definição de encaminhamentos educacionais.
(__)O Orientador Educacional pode encaminhar o estudante a profissionais especializados quando identificar demandas que ultrapassam seu campo de atuação.
Assinale a sequência correta, de cima para baixo:

A

F, V, V, F, V.

B

V, V, F, V, F.

C

F, V, F, V, V.

D

V, F, F, V, V.

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Q4394089

Ano: 2026 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Paraíso - SC Prova: AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Paraíso - SC - Orientador(a) Educacional |

Q4394089 Pedagogia

Embora os profissionais da equipe escolar desenvolvam ações articuladas, suas funções apresentam campos de atuação que contribuem de modos distintos para o funcionamento da instituição. Analise as afirmativas a seguir.
I.A Orientação Educacional desenvolve ações relacionadas ao acompanhamento dos estudantes e à articulação das relações entre escola, família e comunidade.
II.A Coordenação Pedagógica acompanha o trabalho pedagógico, favorecendo planejamento, formação docente e reflexão sobre os processos de ensino e aprendizagem.
III.A Direção Escolar exerce função de gestão da unidade, articulando dimensões administrativas e pedagógicas e os diferentes segmentos da comunidade escolar.
IV.A Supervisão Pedagógica e a Orientação Educacional possuem campos de atuação idênticos, diferenciando-se principalmente pela denominação adotada por cada sistema de ensino.
V.A diferenciação das funções não impede o desenvolvimento de ações coletivas e articuladas em torno do projeto pedagógico e das necessidades dos estudantes.
É correto o que se afirma em:

A

I, III, IV e V, apenas.

B

I, II e IV, apenas.

C

I, II, III e V, apenas.

D

II, III e IV, apenas.

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Q4394084

Ano: 2026 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Paraíso - SC Prova: AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Paraíso - SC - Orientador(a) Educacional |

Q4394084 Pedagogia

No cotidiano escolar, o trabalho do Orientador Educacional envolve diferentes dimensões que se articulam na formação e no acompanhamento dos estudantes. Considerando uma atuação comprometida com a função social da escola, assinale a alternativa correta.

A

A atuação do Orientador Educacional direciona-se à organização da conduta dos estudantes e ao cumprimento das normas escolares, contribuindo complementarmente para ações relacionadas à aprendizagem.

B

A atuação do Orientador Educacional prioriza o atendimento individual dos estudantes que apresentam dificuldades, recorrendo ao trabalho coletivo quando os problemas interferem no rendimento da turma.

C

A atuação do Orientador Educacional concentra-se no acompanhamento das relações interpessoais, enquanto as questões pedagógicas permanecem sob responsabilidade dos profissionais responsáveis pelo currículo.

D

A atuação do Orientador Educacional articula acompanhamento dos estudantes, participação no trabalho pedagógico, diálogo com as famílias e comunidade e ações voltadas ao desenvolvimento integral e à cidadania.

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Q4376226

Ano: 2026 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de São Bento do Una - PE Prova: IGEDUC - 2026 - Prefeitura de São Bento do Una - PE - Professor I |

Q4376226 Pedagogia

Uma criança apresenta mudanças frequentes em sua participação nas atividades, alternando momentos de envolvimento, resistência e dificuldade de organização. A professora reuniu registros de diferentes situações e verificou que outros profissionais também identificaram variações semelhantes. A família, por sua vez, relata mudanças recentes na rotina doméstica e manifesta interesse em colaborar. Considerando uma atuação pedagógica colaborativa, assinale a alternativa CORRETA.

A

Encaminhar à família os comportamentos observados e solicitar procedimentos semelhantes em casa, buscando estabelecer maior uniformidade entre as respostas dos adultos responsáveis pelos diferentes contextos de convivência da criança.

B

Distribuir as intervenções entre família e profissionais conforme os ambientes em que as dificuldades aparecem, mantendo estratégias independentes para permitir posterior comparação dos resultados alcançados em cada contexto.

C

Aguardar maior estabilidade nos comportamentos antes de organizar estratégias compartilhadas, utilizando inicialmente os registros da professora como referência para distinguir alterações circunstanciais de dificuldades persistentes.

D

Compartilhar observações objetivas com a equipe e a família, ouvir informações provenientes dos diferentes contextos, definir estratégias pedagógicas articuladas e acompanhar conjuntamente seus efeitos, preservando responsabilidades próprias de cada participante.

E

Centralizar na professora a definição das intervenções pedagógicas e solicitar à família informações complementares, evitando que diferentes interpretações interfiram na continuidade das estratégias desenvolvidas no ambiente escolar.

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Q4350689

Ano: 2026 Banca: FGV Órgão: Prefeitura de Salvador - BA Prova: FGV - 2026 - Prefeitura de Salvador - BA - Coordenador Pedaógico |

Q4350689 Pedagogia

Ao longo do ano escolar, uma professora da classe comum percebe que determinadas estratégias previstas no Plano Educacional Individualizado (PEI) de um estudante não estão favorecendo sua participação. Diante disso, ela solicita orientação à coordenação pedagógica.
Considerando o caráter pedagógico do PEI na perspectiva da educação inclusiva, assinale a conduta mais adequada da coordenadora, em articulação com a professora.

A

Analisar, junto à equipe, as barreiras encontradas e os resultados das estratégias, replanejando-as para favorecer a participação e a aprendizagem do estudante.

B

Suspender novas estratégias pedagógicas e o replanejamento, até uma nova avaliação clínica para obter informações mais precisas sobre as necessidades do estudante.

C

Readequar os objetivos curriculares e as expectativas de aprendizagem às condições do estudante a partir do diagnóstico médico.

D

Manter as estratégias definidas até o final do ano letivo, preservando o planejamento inicial e a previsibilidade da rotina do estudante ao longo das atividades escolares.

E

Encaminhar o caso ao professor do AEE para que conduza o replanejamento, por ter formação especializada para analisar as barreiras e definir os apoios de acessibilidade.

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Q4350677

Ano: 2026 Banca: FGV Órgão: Prefeitura de Salvador - BA Prova: FGV - 2026 - Prefeitura de Salvador - BA - Coordenador Pedaógico |

Q4350677 Pedagogia

Em uma escola municipal de Salvador, a família de um estudante do 3º ano procura a coordenação pedagógica para relatar que o filho "não aprende" e solicitar que ele seja retido no ano seguinte. A família demonstra não compreender como a organização da escolaridade em ciclos pode favorecer o acompanhamento contínuo das aprendizagens e o desenvolvimento dos estudantes.
Considerando a educação como direito social, assinale a opção que apresenta a orientação mais adequada do coordenador pedagógico à família, articulando o acolhimento da demanda à justificativa pedagógica.

A

Informar à família que a retenção é possível quando as faltas excedem 25% dos dias letivos, por considerar que a reprovação por infrequência segue o controle de frequência previsto na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional.

B

Explicar à família que o estudante avança com o ciclo e que a defasagem será superada ao longo das etapas, por considerar que os ciclos respeitam o tempo de aprendizagem de cada estudante.

C

Explicar à família que os ciclos de aprendizagem asseguram a progressão do estudante com intervenção pedagógica contínua, apresentando evidências do progresso e propondo o acompanhamento.

D

Encaminhar o estudante para avaliação psicológica ou neuropsicológica antes de definir o acompanhamento, por considerar que a identificação da causa da defasagem orienta a intervenção pedagógica.

E

Propor a matrícula do estudante em turma de aceleração da aprendizagem do programa da prefeitura, o “Chegando Junto”, por considerar que a defasagem demanda a regularização do fluxo fora do ciclo regular.

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Q4342395

Ano: 2026 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Santa Helena - SC Prova: AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Santa Helena - SC - Orientador Psicopedagogo - Edital nº 9 |

Q4342395 Pedagogia

Uma escola observa que algumas famílias comparecem às reuniões quando surgem dificuldades específicas, mas participam pouco das demais ações relacionadas ao acompanhamento da aprendizagem. A equipe solicita ao orientador psicopedagogo uma proposta para fortalecer essa relação. Considerando uma parceria contínua entre escola e família, assinale a alternativa correta.

A

Criar espaços periódicos de diálogo e orientação, compartilhar informações sobre aprendizagem e desenvolvimento e favorecer a participação das famílias na construção de estratégias educacionais

B

Organizar encontros com responsáveis de estudantes que apresentam maior necessidade de acompanhamento, concentrando as orientações nas situações identificadas pela equipe pedagógica.

C

Ampliar o número de reuniões destinadas à apresentação dos resultados dos estudantes, orientando as famílias sobre procedimentos que podem complementar em casa as ações realizadas pela escola.

D

Promover reuniões ao longo do período letivo para comunicar as ações desenvolvidas pela escola, permitindo que as famílias apresentem dúvidas relacionadas ao acompanhamento dos estudantes.

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Q4342391

Ano: 2026 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Santa Helena - SC Prova: AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Santa Helena - SC - Orientador Psicopedagogo - Edital nº 9 |

Q4342391 Pedagogia

Durante o acompanhamento de um estudante, a equipe escolar identifica mudanças em sua participação e dificuldades persistentes de aprendizagem. O orientador psicopedagogo considera necessária a participação da família para ampliar a compreensão da situação. Nesse contexto, assinale a alternativa correta.

A

Realizar reunião com os responsáveis para explicar os resultados acadêmicos observados, identificar fatores familiares relacionados e indicar ações que contribuam para melhorar o desempenho.

B

Solicitar a presença dos responsáveis para comunicar as dificuldades encontradas, recolher informações sobre a rotina do estudante e definir posteriormente as intervenções junto à equipe escolar.

C

Convocar os responsáveis para informar as dificuldades verificadas, apresentar as estratégias definidas pela escola e solicitar apoio para sua continuidade no ambiente familiar.

D

Organizar um encontro com os responsáveis, apresentar as observações de forma acolhedora, ouvir informações familiares pertinentes e construir estratégias de acompanhamento em conjunto.

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Q4342390

Ano: 2026 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Santa Helena - SC Prova: AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Santa Helena - SC - Orientador Psicopedagogo - Edital nº 9 |

Q4342390 Pedagogia

A convivência escolar oferece oportunidades para o desenvolvimento de vínculos, participação e aprendizagem nas relações estabelecidas entre os estudantes. Considerando estratégias de socialização no trabalho psicopedagógico, analise as assertivas.
I.Atividades cooperativas podem favorecer a interação entre os estudantes quando organizadas de modo que possibilitem participação, diálogo e construção conjunta.
II.A organização de momentos de escuta e diálogo pode contribuir para que os estudantes expressem diferentes perspectivas e desenvolvam formas respeitosas de convivência.
III.A formação de grupos por níveis semelhantes de desempenho favorece a socialização ao concentrar as interações entre estudantes que apresentam necessidades acadêmicas próximas.
IV.Situações que envolvam colaboração e resolução conjunta de tarefas podem contribuir para o fortalecimento dos vínculos e da participação no ambiente escolar.
V.A socialização pode ser promovida por atividades orientadas principalmente à adaptação dos estudantes às formas de interação já estabelecidas pelo grupo.
É correto o que se afirma em:

A

I, III e V, apenas.

B

I, II e IV, apenas

C

II, III e IV, apenas.

D

II, IV e V, apenas.

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Q4342389

Ano: 2026 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Santa Helena - SC Prova: AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Santa Helena - SC - Orientador Psicopedagogo - Edital nº 9 |

Q4342389 Pedagogia

Em uma escola, a equipe pedagógica está elaborando o Plano de Atividades para o semestre. O orientador psicopedagogo identificou, em seus registros, dificuldades recorrentes relacionadas à participação dos estudantes, à organização dos estudos e às interações durante atividades coletivas. Considerando a atuação do orientador psicopedagogo na etapa de elaboração do Plano de Atividades, assinale a alternativa que descreve sua elaboração de forma correta.

A

Compartilhar os dados relevantes com a equipe, contribuir para a definição de ações articuladas às necessidades identificadas e acompanhar sua execução para subsidiar possíveis ajustes.

B

Apresentar à equipe as dificuldades identificadas, propor atividades específicas para os estudantes envolvidos e acompanhar os resultados obtidos ao término das ações previstas.

C

Organizar intervenções psicopedagógicas relacionadas às necessidades observadas e integrá-las ao plano após a definição das ações pedagógicas pelos demais profissionais.

D

Registrar as dificuldades encontradas, orientar os professores sobre estratégias de intervenção e utilizar o plano como referência para verificar o cumprimento das atividades propostas

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Q4342385

Ano: 2026 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Santa Helena - SC Prova: AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Santa Helena - SC - Orientador Psicopedagogo - Edital nº 9 |

Q4342385 Pedagogia

A atuação psicopedagógica no ambiente escolar pode contribuir para a compreensão dos processos de aprendizagem e para o desenvolvimento de ações preventivas e interventivas. Nesse contexto, analise as assertivas.
I.A Psicopedagogia pode colaborar com a identificação de fatores que interferem na aprendizagem e com a proposição de estratégias pedagógicas adequadas às necessidades observadas.
II.A atuação psicopedagógica concentra-se na identificação individual das dificuldades dos estudantes, mantendo as práticas institucionais fora do processo de análise.
III.O trabalho psicopedagógico pode favorecer a articulação entre professores, equipe pedagógica, estudantes e famílias diante de situações relacionadas à aprendizagem.
IV.A intervenção psicopedagógica escolar prioriza a recuperação de conteúdos não aprendidos, utilizando o rendimento acadêmico como principal referência para organizar as ações.
V.A Psicopedagogia pode desenvolver ações preventivas voltadas à melhoria das condições de aprendizagem e das relações estabelecidas no contexto educacional.
É correto o que se afirma em:

A

I, IV e V, apenas.

B

I, III e V, apenas.

C

I, II e IV, apenas.

D

II, III e V, apenas.

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Q4342383

Ano: 2026 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Santa Helena - SC Prova: AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Santa Helena - SC - Orientador Psicopedagogo - Edital nº 9 |

Q4342383 Pedagogia

O trabalho psicopedagógico institucional envolve articulação com os diferentes profissionais que participam do cotidiano escolar. Analise as afirmativas e marque (V) para verdadeiro e (F) para falso.
(__)O diálogo frequente com profissionais de diferentes setores pode ampliar a compreensão das situações que interferem no processo de aprendizagem.
(__)A troca de informações entre o psicopedagogo e os docentes deve ocorrer principalmente após a conclusão das intervenções, favorecendo uma análise dos resultados já consolidados.
(__)A articulação com a equipe pedagógica possibilita construir estratégias relacionadas às necessidades observadas no cotidiano dos estudantes.
(__)O contato com profissionais da escola pode favorecer a integração das ações psicopedagógicas ao planejamento e às práticas desenvolvidas pela instituição.
(__)A participação dos setores administrativos nas discussões deve restringir-se às situações que envolvam documentação escolar, preservando das demais equipes as decisões pedagógicas.
Assinale a sequência correta, de cima para baixo:

A

V, F, V, V, F.

B

V, F, F, V, V.

C

V, V, F, V, F.

D

F, V, V, F, V.

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Q4337665

Ano: 2026 Banca: Unesc Órgão: InoversaSul Prova: Unesc - 2026 - InoversaSul - Auxiliar de Sala (22,30/27, 44h) |

Q4337665 Pedagogia

A escola realiza reuniões pedagógicas quinzenais, das quais participa toda a equipe, incluindo os auxiliares de sala. Ordene as etapas que estruturam esse encontro.

I. Encaminhamentos definidos coletivamente, com responsáveis e prazos consignados em registro próprio.

II. Apresentação da pauta do dia e retomada dos encaminhamentos definidos na reunião anterior.

III. Discussão dos pontos da pauta, com exposição das situações observadas nas turmas pelos profissionais.

IV. Leitura e aprovação do registro da reunião pelos participantes, ao final do encontro.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA das etapas.

A

II, III, I, IV.

B

II, I, III, IV

C

I, II, III, IV.

D

II, III, IV, I

E

III, II, I, IV.

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Q4335333

Ano: 2026 Banca: Prefeitura de Monte Belo - MG Órgão: Prefeitura de Monte Belo - MG Prova: Prefeitura de Monte Belo - MG - 2026 - Prefeitura de Monte Belo - MG - Diretor Escolar |

Q4335333 Pedagogia

A relação entre escola e família deve ser construída de forma contínua e respeitosa. Em uma situação de dificuldade de aprendizagem de um estudante, a postura mais adequada da direção é:

A

convocar a família apenas para comunicar a possibilidade de reprovação.

B

responsabilizar exclusivamente o estudante, pois a escola não interfere no processo familiar.

C

promover diálogo com a família, equipe pedagógica e professores, buscando estratégias de acompanhamento.

D

encaminhar o caso diretamente para medidas disciplinares, sem análise pedagógica.

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Q4322036

Ano: 2026 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Guaraciaba - SC Prova: AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Guaraciaba - SC - Coordenador Pedagógico Escolar - Edital nº 2 |

Q4322036 Pedagogia

Na organização do trabalho pedagógico, o coordenador acompanha as práticas desenvolvidas pelos professores e promove condições para que a equipe reflita sobre os processos de ensino e aprendizagem. Considerando sua atuação como mediador, formador, articulador e supervisor, assinale a alternativa correta.

A

Articular acompanhamento, reflexão e formação docente, favorecendo a análise das práticas pedagógicas e a construção coletiva de estratégias voltadas às necessidades de aprendizagem.

B

Organizar a formação docente com base nas orientações curriculares da rede, priorizando conteúdos previamente estabelecidos em relação às demandas observadas na prática escolar.

C

Desenvolver a supervisão pedagógica mediante análise periódica dos resultados das turmas, utilizando o desempenho escolar como principal referência para orientar os professores.

D

Concentrar o acompanhamento na verificação dos planejamentos docentes, encaminhando à direção as dificuldades identificadas para que sejam definidas as adequações metodológicas.

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Q4322034

Ano: 2026 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Guaraciaba - SC Prova: AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Guaraciaba - SC - Coordenador Pedagógico Escolar - Edital nº 2 |

Q4322034 Pedagogia

O Conselho de Classe constitui espaço relevante para a análise coletiva do processo educativo e pode contribuir para decisões pedagógicas relacionadas às turmas e aos estudantes. Analise as afirmativas e marque (V) para verdadeiro e (F) para falso.

(__)O Conselho de Classe pode analisar informações sobre aprendizagem, participação e condições pedagógicas que interferem no desenvolvimento da turma.
(__)A coordenação do Conselho de Classe pode favorecer a participação dos profissionais na análise das dificuldades e na proposição de encaminhamentos pedagógicos.
(__)Os registros produzidos no Conselho de Classe podem substituir o acompanhamento das ações diagnósticas e sua retomada em reuniões posteriores.
(__)A análise realizada pelo Conselho de Classe ganha maior objetividade quando prioriza médias e frequências, utilizando aspectos pedagógicos como informações complementares.
(__)Os encaminhamentos definidos pelo Conselho de Classe podem orientar intervenções e ser acompanhados para verificar seus efeitos sobre o processo educativo.

Assinale a sequência correta, de cima para baixo:

A

F, V, V, F, V.

B

V, V, F, F, V.

C

V, V, F, V, F.

D

V, F, V, V, F.

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Q4322031

Ano: 2026 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Guaraciaba - SC Prova: AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Guaraciaba - SC - Coordenador Pedagógico Escolar - Edital nº 2 |

Q4322031 Pedagogia

Em uma escola, os professores têm desenvolvido seus planejamentos de maneira pouco articulada, e as reuniões pedagógicas apresentam baixa participação nas discussões coletivas. A direção solicita ao coordenador pedagógico uma intervenção que fortaleça a cooperação entre os profissionais e preserve as atribuições dos diferentes setores. Considerando a liderança pedagógica nesse contexto, assinale a alternativa correta.

A

Ampliar os encontros individuais com os professores que apresentam menor participação e utilizar essas contribuições para definir com a direção as ações coletivas consideradas prioritárias.

B

Distribuir responsabilidades pedagógicas entre os professores com maior experiência e solicitar à direção que acompanhe o cumprimento das tarefas estabelecidas para cada integrante da equipe.

C

Organizar momentos de planejamento compartilhado, definir objetivos pedagógicos com a equipe e articular com a direção as condições necessárias para desenvolver e acompanhar as ações acordadas.

D

Estabelecer previamente as prioridades pedagógicas das reuniões e solicitar aos professores propostas de execução, encaminhando posteriormente à direção os resultados obtidos pela equipe.

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Q4303398

Ano: 2026 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de Mãe D`Água - PB Prova: CPCON - 2026 - Prefeitura de Mãe D`Água - PB - Orientador Educacional |

Q4303398 Pedagogia

Sobre a relação família-escola, analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.

I- A família e a escola são as principais instâncias sociais nas quais a criança está inserida e no interior das quais se constroem os processos de sua socialização, primariamente no meio familiar e, secundariamente, na escola.
PORQUE
II- A relação entre essas duas instâncias, ao longo da história, sempre ocorreu de modo harmônico e em complementaridade.

A respeito dessas asserções, é CORRETO afirmar que:

A

as asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.

B

a asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.

C

as asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.

D

a asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.

E

as asserções I e II são proposições falsas.

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Questões de Concurso Sobre coordenação e orientação educacional em pedagogia

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