Questões de Pedagogia - Coordenação e Orientação Educacional para Concurso - Página 19

Q1935137

Ano: 2022 Banca: FUMARC Órgão: PC-MG Prova: FUMARC - 2022 - PC-MG - Analista da Polícia Civil - Área de Pedagogia |

Q1935137 Pedagogia

“O Coordenador Pedagógico tem, na escola, a função mediadora de revelar/desvelar os significados das propostas curriculares, para que os professores elaborem seus próprios sentidos [...].” (PLACCO; ALMEIDA; SOUZA, 2011).
Acerca do papel desempenhado pelo Coordenador Pedagógico, está INCORRETO o que consta em:

A

Elaborar e aprovar, sem a participação da comunidade interna e externa à escola, o projeto pedagógico da instituição.

B

Garantir espaços e tempos para formação da equipe, participando de investigações e registros das práticas educativas realizadas no ambiente escolar.

C

Organizar, monitorar e avaliar os processos educativos desenvolvidos e vivenciados dentro e fora da sala de aula.

D

Promover o envolvimento dos membros da equipe (docentes e não docentes) na realização das ações educativas.

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Q1932278

Ano: 2022 Banca: FEPESE Órgão: CELESC Prova: FEPESE - 2022 - CELESC - Analista - Pedagogia |

Q1932278 Pedagogia

Sobre os Estilos de Gestão de Conflitos, o estilo denominado “Colaboração” pode ser definido como:

A

Reflete um alto grau de cooperação, mas sem assertividade. É a busca pela harmonia. É comum quando o tema a ser discutido é muito mais importante para a outra parte e se pretende construir créditos sociais para utilizar em outras situações.

B

Reflete a assertividade para impor o seu próprio interesse e é utilizado quando uma ação pronta e decisiva deve ser rapidamente imposta em ações importantes ou impopulares, durante as quais a urgência ou a emergência se torna necessária ou indispensável.

C

Reflete uma moderada porção de ambas as características de assertividade e de cooperação. É apropriado quando os objetivos de ambos os lados são igualmente importantes, quando os componentes têm igual poder e ambos os lados querem reduzir as diferenças ou quando as pessoas precisam chegar a alguma solução temporária sem pressão de tempo.

D

Reflete um alto grau de assertividade e de cooperação. Habilita ambas as partes a ganhar, enquanto utiliza substancial parcela de negociação e de intercâmbio. É mais utilizado quando os interesses de ambos os lados são importantes, quando os pontos de vista das partes podem ser combinados para uma solução mais ampla ou quando o compromisso de ambos os lados requerer consenso.

E

Reflete uma postura nem assertiva, nem cooperativa e é apropriado quando um assunto é trivial, quando não existe nenhuma possibilidade de ganhar, quando uma demora para obter maior informação se torna necessária ou quando um desentendimento pode ser muito oneroso.

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Q1928817

Ano: 2022 Banca: UFMA Órgão: UFMA Prova: UFMA - 2022 - UFMA - Técnico em Assuntos Eduacionais |

Q1928817 Pedagogia

A gestão pedagógica é uma das principais atividades de gestão dentro da instituição de ensino. Neste tipo de gestão, o coordenador pedagógico tem como principal função:

A

Desenvolver habilidades e capacidades de liderança da escola.

B

Coordenar o andamento dos trabalhos, clima de trabalho, eficácia na utilização dos recursos e meios, em virtude dos objetivos da escola.

C

Assegurar a execução coordenada e integral dos setores e elementos da escola.

D

Dar assistência pedagógico-didática aos professores, de modo a alcançar uma situação ideal de qualidade do ensino.

E

Planejar, organizar e controlar os serviços necessários à educação.

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Q1925972

Ano: 2022 Banca: IF-TO Órgão: IF-TO Prova: IF-TO - 2022 - IF-TO - Pedagogo |

Q1925972 Pedagogia

Estudos realizados por Grinspun (2012), abordam, entre outras temáticas, sobre a trajetória histórica da orientação educacional e seus objetivos e apontam com muita clareza como era o trabalho da orientação educacional no passado e nos dias de hoje.
Quanto ao asseverado pela referida autora, marque a alternativa que, corretamente, aborda o trabalho da orientação educacional realizado atualmente.

A

O serviço de orientação educacional ganhou destaque nos últimos tempos, e hoje, em razão de trabalhar com uma abordagem psicoterapêutica com foco na individualidade do aluno, se mostra mais eficiente.

B

O cerne do trabalho da orientação educacional realizado atualmente está alicerçado nas exigências da compreensão dos problemas psicológicos individuais do aluno.

C

Por ser um trabalho puramente pedagógico e psicológico, a orientação educacional não deve inserir em suas abordagens os aspectos políticos, sociais e culturais do aluno.

D

Os novos paradigmas para a orientação educacional, não mais estão alicerçados no perfil da ajuda ao aluno em uma dimensão psicologizante, e sim em uma abordagem mais comprometida com a construção da cidadania, trabalhando a subjetividade e a intersubjetividade, através do estabelecimento do diálogo.

E

O serviço de orientação educacional ganhou destaque nos últimos tempos e, nos dias de hoje, em razão de trabalhar com uma abordagem centrada nos problemas psicológicos, com foco na individualidade do aluno, se mostra mais eficiente.

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Q1923199

Ano: 2022 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Prefeitura de Pires do Rio - GO Prova: CESPE / CEBRASPE - 2022 - Prefeitura de Pires do Rio - GO - Professor - Nível I |

Q1923199 Pedagogia

Um professor recém-contratado em escola do município de Pires do Rio foi recebido pela coordenadora na semana pedagógica, alguns dias antes de iniciar suas atividades em sala de aula.
A partir dessa situação hipotética, julgue o item a seguir.
Embora o projeto da escola requeira uma construção coletiva, é recomendável que o professor recém-contratado conceba o planejamento e a organização do trabalho pedagógico de forma isolada, visto que essas ações específicas independem da participação do grupo de professores.

Certo

Errado

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Q1916047

Ano: 2022 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Sooretama - ES Prova: IBADE - 2022 - Prefeitura de Sooretama - ES - Técnico Pedagógico - TPE II |

Q1916047 Pedagogia

Vasconcellos (2007) indaga sobre qual o real papel da supervisão, tendo em vista que existem inúmeras queixas em relação a sua atuação. Segundo o autor, a função do supervisor escolar, “não é coringa/tarefeiro/quebra galho/salva-vidas (ajudante de direção, auxiliar de secretaria, enfermeiro, assistente social, etc.), não é tapa buraco (que fica "toureando" os alunos em sala de aula no caso de falta de professor)”. A função do supervisor escolar na atualidade é de:

A

executante do poder e do controle sobre o trabalho do professor.

B

controlador com visão clássica de supervisão enquanto prática distanciada do ensino.

C

articulador político ao buscar estreitar os relacionamentos com todos os elementos da comunidade escolar.

D

elaborador de políticas educacionais estabelecidas pelos órgãos governamentais.

E

executor de normas para garantir que os docentes as reproduzam nas aulas.

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Q1911776

Ano: 2022 Banca: METRÓPOLE Órgão: Prefeitura de Pedra Branca do Amapari - AP Prova: METRÓPOLE - 2022 - Prefeitura de Pedra Branca do Amapari - AP - Pedagogo |

Q1911776 Pedagogia

Conforme Cória-Sabini (2004), a escolha vocacional é um dos problemas mais preocupantes para o adolescente. Ela provém da interação entre as aspirações e os conhecimentos que o jovem tem e suas condições atuais para a realização. A Orientação Vocacional é uma das atribuições privativas do Orientador Educacional, onde os alunos realizam as seguintes atividades, EXCETO:

A

dinâmicas de grupo, palestras, debates sobre a importância de uma escolha consciente.

B

estudos sobre as diversas profissões e dinâmicas de autoconhecimento.

C

cartazes informativos sobre o Enem, ProUni, Vestibular, Profissões Formais e Informais.

D

oficinas referentes a profissões e entrevistas de profissionais que atuam no mercado de trabalho.

E

estágios curriculares permanentes aproximando o aluno da realidade de sua área profissional.

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Q1911775

Ano: 2022 Banca: METRÓPOLE Órgão: Prefeitura de Pedra Branca do Amapari - AP Prova: METRÓPOLE - 2022 - Prefeitura de Pedra Branca do Amapari - AP - Pedagogo |

Q1911775 Pedagogia

O trabalho do Orientador Educacional com a família do educando deve contemplar:

I. a criação de grupos de formação para pais com temas relacionados à escola.
II. o atendimento familiar exclusivo dedicado apenas aos aspectos de aprendizagem de conteúdos escolares.
III. a promoção de atividades sociais, recreativas e culturais que possam atrair a família à escola.
IV. a escuta, a cultura de diálogo e a promoção de reuniões dos Círculos de Pais.
V. a avaliação psicológica dos pais de alunos com dificuldades no processo de aprendizagem.

Estão CORRETAS apenas as afirmativas:

A

I, II e III.

B

I, III e IV.

C

II, III e V.

D

I, II e IV.

E

III, IV e V.

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Q1908044

Ano: 2022 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Flores da Cunha - RS Prova: FUNDATEC - 2022 - Prefeitura de Flores da Cunha - RS - Professor de Educação Infantil |

Q1908044 Pedagogia

De acordo com o Plano de Carreira do Magistério, analise as assertivas abaixo e assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas.
( ) Coordenador Pedagógico: profissional da educação com formação em curso superior de graduação ou pós-graduação, específico em Supervisão Educacional, com atuação em atividades de apoio ou suporte direto à docência.
( ) Professor: profissional da educação com formação específica para o exercício das funções docentes.
( ) Orientador Educacional: profissional da educação com formação em curso superior de graduação ou pós-graduação, específico em Orientação Educacional, e registro no respectivo órgão de classe, com atuação em atividades de apoio ou suporte direto à docência.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

A

V – F – V.

B

F – V – F.

C

V – V – F.

D

F – V – V.

E

F – F – V.

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Q1884403

Ano: 2022 Banca: ADM&TEC Órgão: Prefeitura de Lajedo - PE Prova: ADM&TEC - 2022 - Prefeitura de Lajedo - PE - Professor de Ensino Fundamental I - Anos Iniciais |

Q1884403 Pedagogia

Analise as afirmativas a seguir:

I. É vedado ao coordenador pedagógico transitar nos espaços formais e informais da instituição de ensino, ainda que com o objetivo de promover a aproximação dos corpos discente e docente dos objetivos institucionais.

II. A coordenação pedagógica deve abster-se das atividades de formação e evitar a realização de encontros periódicos para refletir e debater sobre o contexto de cada atividade dentre do ambiente escolar.

III. É dever do coordenador escolar promover a escola como local de convívio pacífico entre as diversas formas de aprendizagem e, ao mesmo tempo, proibir o acesso dos cidadãos ao ambiente escolar a qualquer custo.

Marque a alternativa CORRETA:

A

Nenhuma afirmativa está correta.

B

Apenas uma afirmativa está correta.

C

Apenas duas afirmativas estão corretas.

D

Todas as afirmativas estão corretas.

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Q1884346

Ano: 2022 Banca: FCM Órgão: Prefeitura de Timóteo - MG Prova: FCM - 2022 - Prefeitura de Timóteo - MG - Pedagogo |

Q1884346 Pedagogia

Oliveira e Guimarães (2013) consideram que o coordenador pedagógico tem uma função de destaque na escola, que consiste na formação dos professores em serviço.

Nesse sentido, é correto afirmar que, para desempenhar de forma eficiente essa função, o coordenador pedagógico precisa

A

manifestar autoridade para demonstrar autonomia na definição do conteúdo e da metodologia para essas formações.

B

revelar o investimento na própria formação para priorizar a formação daqueles professores que cumprem as tarefas da coordenação.

C

priorizar a rotina de trabalho burocratizada para manifestar sua capacidade e habilidades múltiplas, como exige a educação atual.

D

construir território próprio de atuação no ambiente escolar mediante trabalhos coletivos, reflexivos e críticos sobre a prática educativa.

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Q1884345

Ano: 2022 Banca: FCM Órgão: Prefeitura de Timóteo - MG Prova: FCM - 2022 - Prefeitura de Timóteo - MG - Pedagogo |

Q1884345 Pedagogia

A prática mediadora do orientador educacional consistiu, por muitas vezes, em muitas escolas, na dispensa do status científico às demandas no cotidiano do trabalho. Eram comuns as expressões sobre alunos: “problemas neurológicos, déficit de atenção, hiperatividade”, bem como condutas como a “síndrome do encaminhamento”, para dar um jeito no aluno, e a do “chamamento” aos pais para dizer que o filho tinha problema. (VASCONCELLOS, 2002).

Avalie as afirmações sobre o status científico a ser prestado pelo orientador educacional às atuais demandas no cotidiano do seu trabalho.

I - Assumir, na escola, a função de coordenador de disciplina para resolver os conflitos entre professores e alunos.

II - Relatar aos profissionais da escola sobre as vantagens de uma orientação autocentrada no desenvolvimento do trabalho.

III - Ampliar os canais de expressão dos alunos sobre a vida na escola, da sala de aula ao relacionamento com a comunidade.

IV - Buscar a rede de relações que envolve as ocorrências na escola e fazer emergir seus elementos para decisões fundadas em um paradigma de enfrentamento.

Está correto apenas o que se afirma em

A

I e II.

B

III e IV.

C

II e IV.

D

I, III e IV.

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Q1882902

Ano: 2022 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Concórdia - SC Prova: FEPESE - 2022 - Prefeitura de Concórdia - SC - Especialista em Educação - Orientador Educacional |

Q1882902 Pedagogia

Existem alguns aspectos do cotidiano escolar que são destacados como de grande relevância por estudiosos da Orientação Educacional.

Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ) em relação ao assunto.

( ) Os objetivos de aprendizagem são construídos exclusivamente pelos profissionais que exercem a docência. Aos especialistas compete apenas solucionar problemas comportamentais de indivíduos que prejudicam o andamento do cotidiano escolar.
( ) O ser humano não deve ser visto apenas como indivíduo isolado, mas como um sujeito social e, portanto, nesse contexto a subjetividade deve ser considerada um fator significativo do fazer educacional contemporâneo.
( ) A educação institucionalizada é forjada por princípios e valores e precisa ser percebida não só como um rol de disciplinas e programas, mas como uma instituição construída e que constrói culturas escolares.
( ) A ética da palavra se encerra em uma questão relevante que deveria estar presente na escola se considerarmos que o processo educativo deve ser dialógico em sua essência.

Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.

A

V • V • V • V

B

V • V • F • F

C

F • V • V • V

D

F • V • F • V

E

F • F • V • F

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Q2668863

Ano: 2021 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Florianópolis - SC Prova: FEPESE - 2021 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Administrador Escolar |

Q2668863 Pedagogia

Segundo Celso Vasconcellos, em seu texto Planejamento: momento de repensar a escola (2010), um bom planejamento tem três elementos básicos. Indique-os.

A

as propostas, as ações e as opções

B

o contexto, os desejos e os sonhos

C

a finalidade, a realidade e o plano de ação

D

as práticas, as avaliações e as permanências

E

o plano de aula, as necessidades e as reuniões

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Q2204581

Ano: 2021 Banca: Prefeitura de Itapevi - SP Órgão: Prefeitura de Itapevi - SP Prova: Prefeitura de Itapevi - SP - 2021 - Prefeitura de Itapevi - SP - Professor de Educação Básica I |

Q2204581 Pedagogia

De acordo com Moreira e Candau (2007), “o complexo, variado e conflituoso cenário cultural em que estamos imersos se reflete no que ocorre em nossas salas de aula, afetando sensivelmente o trabalho pedagógico que nelas se processa”.
Os autores apresentam alguns princípios para a construção de currículos multiculturalmente orientados, e entre esses princípios está a proposta de que se

A

perpetue o “daltonismo cultural” na educação, prescindido o “arco-íris de culturas” que se encontra nas salas de aulas; que se substitua o conhecimento eurocêntrico, por um currículo com outras histórias(das mulheres, indígenas e negros).

B

veja todos os estudantes como idênticos, sem estabelecer diferenças nas atividades pedagógicas; que o currículo e o conhecimento escolar se mostrem “assépticos”, “neutros”, despidos de temas que se desviem da fixação de conteúdos conceituais e factuais.

C

preserve a visão monocultural da dinâmica escolar; reiterando “verdades” que configuram a cultura escolar; que os conteúdos curriculares estejam relacionados às experiências culturais dos(as) estudantes e às realidades nas quais vivem.

D

reescrevam os conhecimentos escolares, que se evidencie a ancoragem social desses conhecimentos, bem como que se transforme a escola e o currículo em espaços de crítica cultural, de diálogo e de desenvolvimento de pesquisas.

E

possa admitir e transmitir o caráter exótico das manifestações culturais dos grupos minoritários no currículo; que aceitemos a identidade cultural homogeneizada dos alunos, compreendendo a identidade como determinada, permanente e impressa nos indivíduos.

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Q2088769

Ano: 2021 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Vinhedo - SP Prova: Avança SP - 2021 - Prefeitura de Vinhedo - SP - Professor de Ensino Fundamental I - EI (Ensino Infantil |

Q2088769 Pedagogia

A orientação educacional visa a proporcionar ao aluno completa integração com a escola, tanto no âmbito educacional quanto no social.
Seu objetivo maior é enfatizar o crescimento individual, ajudando o aluno a construir e assumir sua personalidade, possibilitando-lhe um clima propício ao seu desenvolvimento.

A

Estipular quais são os objetivos da instituição e o que a escola, em todas as suas dimensões, vai fazer para alcançá-los e considerar também os âmbitos que compõem o ambiente educacional.

B

Estipular as diretrizes adotadas pela instituição para avaliação da aprendizagem, bem como do próprio método de ensino.

C

A Didática deve servir como mecanismo de tradução prática, no exercício educativo, de decisões filosófico-políticas e epistemológicas de um projeto histórico de desenvolvimento do povo. Ao exercer seu papel específico estará apresentando-se como o mecanismo tradutor de posturas teóricas em práticas educativas.

D

Criar diretrizes para a gestão administrativa para que a proposta curricular para o corpo docente seja cumprida de forma organizada.

E

Proporcionar para que a instituição alcance seu potencial, máximo, adequando-se ao contexto no qual está inserida e contribuindo para o crescimento e o desenvolvimento de seus alunos.

Q2003780

Ano: 2021 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de São José - SC Prova: FEPESE - 2021 - Prefeitura de São José - SC - Orientador Educacional - Edital 001 |

Q2003780 Pedagogia

Nas últimas décadas a educação institucionalizada deseja formar para o exercício da cidadania. Nessa direção, contribuir com essa dimensão humana torna-se uma das funções sociais da escola e a atuação do Orientador Educacional deve contemplar essa perspectiva.
Sobre a cidadania, é correto afirmar que:

A

Quem não tem cidadania está incluído na vida social e na tomada de decisões, ficando em uma posição de superioridade dentro do grupo social.

B

A cidadania não tem relação alguma com o Estado de Direito e pode ser determinada por escolha exclusiva do próprio cidadão.

C

A cidadania expressa um conjunto de direitos que dá à pessoa a possibilidade de participar ativamente da vida e do governo de seu povo.

D

Na área da educação e da saúde a constituição não prevê a participação de representantes da comunidade em órgãos de consulta e decisão.

E

Só podemos viver democraticamente se apenas alguns membros da sociedade externarem suas opiniões.

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Q2003777

Ano: 2021 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de São José - SC Prova: FEPESE - 2021 - Prefeitura de São José - SC - Orientador Educacional - Edital 001 |

Q2003777 Pedagogia

“Lembremo-nos de que não são dados numéricos ou quantitativos que ocorrem na escola; são vidas que vêm e que virão. A educação é contínua e permanente.”
GRINSPUN, Mirian P. S. Zippin. A Orientação Educacional. São Paulo: Cortez, 2011.
Nessa direção, essa estudiosa da Orientação Educacional elenca cinco pontos fundamentais a serem enaltecidos pelos Orientadores Educacionais nas escolas. Identifique-os.

A

autonomia, participação, responsabilidade, reflexão e solidariedade

B

responsabilidade, heteronomia, segregação, certeza, solidariedade

C

solidariedade, anomia, exclusão, instabilidade, imparcialidade

D

competitividade, controle, autoestima, participação, autonomia

E

injustiça, padronização, neutralidade, reflexão, bondade

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Q2000692

Ano: 2021 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Blumenau - SC Prova: FURB - 2021 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor de Informática |

Q2000692 Pedagogia

Salienta-se a importância de que o planejamento seja feito de forma articulada pelo professor do componente curricular com o professor de informática e a coordenação pedagógica, atribuindo-se a estes as seguintes funções:
Considerando (V) para verdadeiro e (F) para falso complete as lacunas abaixo sobre as funções do professor de informática de acordo com o currículo de Blumenau.

(__)Planejamento pedagógico.
(__)Execução do planejamento desenvolvido pelo professor do componente.

(__)Supervisão das ferramentas utilizadas no laboratório.

(__)Acompanhamento das atividades desenvolvidas, bem como seu aproveitamento.

Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA dos itens acima, de cima para baixo:

A

V, F, F, V.

B

F, F, V, V.

C

F, V, F, V.

D

V, F, V, V.

E

V, V, V, V.

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Q2000688

Ano: 2021 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Blumenau - SC Prova: FURB - 2021 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor de Informática |

Q2000688 Pedagogia

Salienta-se a importância de que o planejamento seja feito de forma articulada pelo professor do componente curricular com o professor de informática e a coordenação pedagógica, mas o planejamento junto com o seu esboço devem ser entregues com antecedência e é responsabilidade de qual profissional.

Marque a alternativa CORRETA relacionado ao profissional da responsabilidade acima mencionada.

A

Coordenação Pedagógica.

B

Supervisão Escolar.

C

Professor regente/componente curricular.

D

Gestão Escolar.

E

Professor de Informática.

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Questões de Concurso Sobre coordenação e orientação educacional em pedagogia

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