Questões de Pedagogia - Concepções de currículo para Concurso - Página 49

Q4217620

Ano: 2022 Banca: COPESE - UFPI Órgão: Prefeitura de Beneditinos - PI Prova: COPESE - UFPI - 2022 - Prefeitura de Beneditinos - PI - Professor da Educação Infantil - Classe SL |

Q4217620 Pedagogia

A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) (BRASIL, 2017) estabelece conhecimentos, competências e habilidades essenciais que devem ser aprendidos e desenvolvidos pelos estudantes da Educação Básica. Particularmente, para a Educação Infantil, a BNCC normatiza que:

I. Deve prevalecer o ideário das relações educativas, da valorização das experiências de cada criança, a qual deve ser protagonista, centro do processo educativo e produtora de cultura em suas múltiplas linguagens;

II. Deve ser organizada por campos de experiências, quais sejam: o eu, o outro e o nós; corpo, gestos e movimentos; traços, sons, cores e formas; oralidade e escrita; espaços, tempos, quantidade, relações e transformações;

III. Deve ser organizada em práticas para bebês, para crianças bem pequenas e crianças pequenas, além de definir direitos de aprendizagem para crianças a partir de propostas pedagógicas que devem ser orientadas em dois grandes eixos: interações e brincadeiras;

IV. Deve ser organizada em práticas para o alcance dos direitos de aprendizagem e desenvolvimento, dentre elas, conviver com outras crianças e adultos, em pequenos e grandes grupos, utilizando diferentes linguagens, ampliando o conhecimento de si e do outro;

V. Deve ser organizada em práticas voltadas ao processo de alfabetização da criança e essas práticas devem primar pelo ensino de grafemas e fonemas para contemplar o campo de experiência, escuta, fala, pensamento e imaginação.

Marque a opção CORRETA:

A

Estão corretos os itens I; II e III.

B

Estão corretos os itens II e III.

C

Estão corretos os itens I; II e V.

D

Estão corretos os itens I; III e IV.

E

Estão corretos os itens I; II e IV.

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Q4217543

Ano: 2022 Banca: COPESE - UFPI Órgão: Prefeitura de Beneditinos - PI Prova: COPESE - UFPI - 2022 - Prefeitura de Beneditinos - PI - Professor dos Anos Iniciais – Classe SL |

Q4217543 Pedagogia

O currículo escolar é território de disputas. A compreensão sobre currículo está ancorada nos fundamentos teóricos e trazem em sua proposta classificações de teorias críticas e pós-críticas. Com base nas discussões sobre currículo escolar, marque a opção CORRETA:

A

As teorias críticas do currículo buscam questionar e validar as formas dominantes de conhecimento.

B

As teorias críticas do currículo enfatizam as questões de relação de poder como necessárias ao ensino.

C

As teorias críticas do currículo se concentram na forma de organização e elaboração do currículo.

D

As teorias críticas e pós-críticas do currículo são teorias da desconfiança, questionamento e transformação radical.

E

As teorias críticas e pós-críticas do currículo abordam conteúdos que estejam interligados à realidade política.

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Q4215719

Ano: 2022 Banca: IDECAN Órgão: UNILAB Prova: IDECAN - 2022 - UNILAB - Técnico em Assuntos Educacionais |

Q4215719 Pedagogia

Os PCNs - Parâmetros Curriculares Nacionais são diretrizes elaboradas para orientar os educadores por meio da normatização de alguns aspectos fundamentais concernentes a cada disciplina. Acerca disso, assinale o item que corresponde aos PCNs.

A

São normas obrigatórias para a Educação Básica que orientam o planejamento curricular das escolas e sistemas de ensino, fixadas pelo Conselho Nacional de Educação (CNE).

B

Sua meta é garantir aos educandos o direito de usufruir dos conhecimentos necessários para o exercício da cidadania. Embora não sejam obrigatórios, servem como norteadores para professores, coordenadores e diretores, que podem adaptá-los às peculiaridades locais. São do que uma referência para a transformação de objetivos, conteúdos e didática do ensino.

C

Considera a questão da autonomia da escola e da proposta pedagógica, incentivando as instituições a montar seu currículo, recortando, dentro das áreas de conhecimento, os conteúdos que lhe convêm para a formação daquelas competências que estão explicitadas.

D

De acordo com o CNE, contemplam elementos de fundamentação essencial em cada área do conhecimento, campo do saber ou profissão, visando promover no estudante a capacidade de desenvolvimento intelectual e profissional autônomo e permanente.

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Q4203767

Ano: 2022 Banca: IV - UFG Órgão: Prefeitura de Rialma - GO Prova: IV - UFG - 2022 - Prefeitura de Rialma - GO - Professor de Ensino Fundamental - PIII |

Q4203767 Pedagogia

Leia o texto extraído da Resolução CNE/CEB n. 04/2010. De acordo com a organização da proposta curricular, deve-se assegurar o entendimento de currículo como experiências escolares que se desdobram em torno do conhecimento, permeadas pelas relações sociais, articulando vivências e saberes dos estudantes com os conhecimentos historicamente acumulados e contribuindo para construir as identidades dos educandos. O entendimento de currículo, expresso no texto, indica que ele pode ser vinculado à teoria:

A

crítica de currículo.

B

tradicional de currículo.

C

libertadora de currículo.

D

tecnicista de currículo.

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Q4198732

Ano: 2022 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Jaborá - SC Prova: AMAUC - 2022 - Prefeitura de Jaborá - SC - Professor - Educação Infantil |

Q4198732 Pedagogia

A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) define os direitos de aprendizagens de todos os alunos do Brasil. Mas ainda há muitas dúvidas sobre a importância desta política pública e as mudanças que ela traz para a educação.
Nessa dimensão, marque a alternativa INCORRETA:

A

Em razão de a BNCC se destacar perante as diretrizes curriculares adotadas atualmente, diversas frentes precisam ser repensadas e adaptadas conforme as orientações do referido documento.

B

As principais mudanças que acontecem ao implementar a BNCC aparecem nas seguintes políticas educacionais: elaboração dos currículos locais, formação inicial e continuada dos professores, material didático, avaliação e apoio pedagógico aos alunos.

C

A Base Nacional Comum Curricular potencializa políticas educacionais importantes que, juntas, ajudam a reduzir desigualdades e garantem os direitos de aprendizagem.

D

Deve-se ressaltar que a Base Nacional Comum Curricular é muito mais completa do que as diretrizes curriculares adotadas hoje.

E

A BNCC começou a ser discutida em 2018 com o objetivo de coibir as diretrizes curriculares até então adotadas.

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Q4197041

Ano: 2022 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Jaborá - SC Prova: AMAUC - 2022 - Prefeitura de Jaborá - SC - Professor - Geografia |

Q4197041 Pedagogia

A Base Nacional Comum Curricular tem como foco o desenvolvimento do estudante baseado na aprendizagem que se aproxima da prática, estabelecendo a importante relação entre o saber e o saber fazer. Para subsidiar essa proposta a BNCC oferece:

A

As Diretrizes Básicas do Processo de Aprendizagem.

B

Os Descritores relacionados a cada conteúdo.

C

Os Cinco Saberes e os Cinco Fazeres da Educação.

D

As vinte Habilidades Fundamentais da Educação Básica.

E

As dez Competências Gerais da Educação Básica.

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Q4180198

Ano: 2022 Banca: RH MAIS Órgão: Prefeitura de Quixeramobim - CE Prova: RH MAIS - 2022 - Prefeitura de Quixeramobim - CE - Professor - Linguagens e Códigos |

Q4180198 Pedagogia

O Ensino de Língua Portuguesa, com a implementação da Base Nacional Comum Curricular, também, passa por mudanças no eixo da produção de texto porque
I- A habilidade de produzir textos aparece articulada com outras práticas linguísticas, especialmente as de leitura e as de análise linguística/semiótica
II- O documento adiciona ao processo de ensino-aprendizado da Língua Portuguesa as especificidades da leitura e da escrita em ambientes digitais, acrescentando práticas de letramento digital.
III- Os determinantes sociais da escrita marcam-se de forma mais acentuada para o momento da produção textual: os próprios campos, o gênero, a situação de comunicação, o interlocutor e o fenômeno da variação linguística.
Marque a alternativa que contém os itens com a correspondência adequadamente estabelecida:

A

I, II e III

B

I e III

C

I e II

D

II, III

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Q4180197

Ano: 2022 Banca: RH MAIS Órgão: Prefeitura de Quixeramobim - CE Prova: RH MAIS - 2022 - Prefeitura de Quixeramobim - CE - Professor - Linguagens e Códigos |

Q4180197 Pedagogia

A partir da implementação da Base Nacional Comum Curricular, é correto afirmar, sobre o eixo da leitura que:

A

As alterações para a natureza do tratamento dos textos analisados em sala de aula não interferem na aprendizagem.

B

A cultura digital entra em cena com os textos multimodais, em que as produções escritas e a audiovisual interagem.

C

Os gêneros textuais se baseiam sobretudo na linguagem escrita e nos suportes analógicos, como cartazes, jornais, livros.

D

A formação de leitores ocorre distanciada do contexto de produção no qual os textos circulam ou são produzidos.

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Q4174168

Ano: 2022 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Novo Hamburgo - RS Prova: FUNDATEC - 2022 - Prefeitura de Novo Hamburgo - RS - Professor de Educação Básica I - Educação Infantil e Ensino Fundamental Anos Iniciais |

Q4174168 Pedagogia

Em relação à transição da Educação Infantil para o Ensino Fundamental proposta na Base Nacional Comum Curricular, assinale a alternativa INCORRETA.

A

A BNCC apresenta as sínteses das aprendizagens esperadas em cada campo de experiências para que as crianças tenham condições favoráveis para ingressar no Ensino Fundamental, sendo condição e/ou pré-requisito para o acesso e permanência ao Ensino Fundamental.

B

Torna-se necessário estabelecer estratégias de acolhimento e adaptação tanto para as crianças quanto para os docentes.

C

Informações contidas em relatórios, portfólios ou outros registros que evidenciem os processos vivenciados pelas crianças ao longo de sua trajetória na Educação Infantil podem contribuir para a compreensão da história de vida escolar de cada aluno do Ensino Fundamental.

D

Conversas ou visitas e troca de materiais entre os professores das escolas de Educação Infantil e de Ensino Fundamental – Anos Iniciais também são importantes para facilitar a inserção das crianças nessa nova etapa da vida escolar.

E

É indispensável um equilíbrio entre as mudanças introduzidas, a continuidade das aprendizagens e o acolhimento afetivo, de modo que a nova etapa se construa com base no que os educandos sabem e são capazes de fazer, evitando a fragmentação e a descontinuidade do trabalho pedagógico.

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Q4174153

Ano: 2022 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Novo Hamburgo - RS Prova: FUNDATEC - 2022 - Prefeitura de Novo Hamburgo - RS - Professor de Educação Básica I - Educação Infantil e Ensino Fundamental Anos Iniciais |

Q4174153 Pedagogia

A Base Nacional Comum Curricular tem como fio condutor ____________________ a serem desenvolvidas da Educação Infantil ao _______________. Visam assegurar aos alunos uma formação humana integral e, por isso, não constituem um componente em si. Ao contrário: elas devem ser tratadas de forma ____________________, capilarizadas por todos os componentes curriculares.

Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.

A

10 Competências Gerais – Ensino Médio – interdisciplinar

B

10 Competências Gerais – Ensino Fundamental – transversal

C

10 Competências Gerais – Ensino Fundamental – interdisciplinar

D

5 Campos de experiências – Ensino Médio – interdisciplinar

E

5 Campos de experiências – Ensino Médio – transversal

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Q4173785

Ano: 2022 Banca: CEPS-UFPA Órgão: UFPA Prova: CEPS-UFPA - 2022 - UFPA - Pedagogo |

Q4173785 Pedagogia

No processo de planejamento das atividades acadêmicas na educação superior, o pressuposto de organização e desenvolvimento curricular pode assumir concepções inovadoras e diferenciadas na seleção de conteúdos e temas de aprendizagem, superando a ideia de conhecimentos compartimentalizados e desconectados. Este tem sido o paradigma de planejamento institucional e acadêmico adotado pela UFPA, em todos os seus marcos regulamentares. Nessa perspectiva, articulada à tendência crítica da pedagogia, o princípio de organização curricular que possibilita essa orientação denomina-se

A

hierarquização de saberes.

B

construtivismo.

C

multidisciplinaridade.

D

sequenciamento didático.

E

flexibilidade curricular.

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Q4168270

Ano: 2022 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Herval - RS Prova: OBJETIVA - 2022 - Prefeitura de Herval - RS - Profissional do Magistério - Séries Iniciais |

Q4168270 Pedagogia

Em conformidade com o Ensino Fundamental de Nove Anos, sobre a nova idade que integra o Ensino Fundamental, assinalar a alternativa INCORRETA:

A

A idade cronológica é, única e essencialmente, o aspecto definidor da maneira de ser da criança e de sua entrada no Ensino Fundamental.

B

A criança já apresenta grandes possibilidades de simbolizar e compreender o mundo, estruturando seu pensamento e fazendo uso de múltiplas linguagens;

C

Vivem um momento crucial de suas vidas, no que se refere à construção de sua autonomia e de sua identidade.

D

Especificamente em relação à linguagem escrita, a criança, que vive numa sociedade letrada, tem um forte desejo de aprender, somado ao especial significado que frequentar uma escola tem para ela.

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Q4167690

Ano: 2022 Banca: FADESP Órgão: Prefeitura de Mocajuba - PA Prova: FADESP - 2022 - Prefeitura de Mocajuba - PA - Coordenação Pedagógica - Zona Rural e Urbana |

Q4167690 Pedagogia

Constitui uma das dez competências gerais da Base Nacional Comum Curricular:

A

valorizar e fruir as diversas manifestações artísticas e culturais, priorizando as locais e regionais, secundarizando as mundiais, e também participar de práticas diversificadas da produção artísticocultural.

B

conhecer-se, apreciar-se e cuidar de sua saúde física e emocional, compreendendo-se na diversidade humana e reconhecendo suas emoções e as dos outros, com autocrítica e capacidade para lidar com elas.

C

implementar o currículo da educação básica, priorizando a vinculação entre a educação escolar, a educação informal, o trabalho, os conhecimentos digitais nacionais e mundiais e as práticas sociais.

D

considerar , em todas as etapas da educação básica, as dimensões do educar e do cuidar, em sua inseparabilidade, buscando recuperar, para a função social desse nível da educação, a sua centralidade, que é o educador, pessoa em formação na sua essência humana.

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Q4164820

Ano: 2022 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Santa Cecília do Sul - RS Prova: FUNDATEC - 2022 - Prefeitura de Santa Cecília do Sul - RS - Professor Anos Iniciais do Ensino Fundamental - Área 1 |

Q4164820 Pedagogia

De acordo com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), ao longo do Ensino Fundamental – Anos Iniciais, a progressão do conhecimento ocorre:

I. Pela consolidação das aprendizagens anteriores.

II. Pela ampliação das práticas de linguagem.

III. Da experiência estética e intercultural das crianças.

Quais estão corretas?

A

Apenas I.

B

Apenas II.

C

Apenas III.

D

Apenas I e III.

E

I, II e III.

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Q4158317

Ano: 2022 Banca: ACAFE Órgão: Prefeitura de São José - SC Prova: ACAFE - 2022 - Prefeitura de São José - SC - Auxiliar de Ensino de Educação Especial |

Q4158317 Pedagogia

De acordo com a BNCC (Base Nacional Comum Curricular), na primeira etapa da Educação Básica, e de acordo com os eixos estruturantes da Educação Infantil (interações e brincadeira), devem ser assegurados 6 (seis) direitos de aprendizagem e desenvolvimento, para que as crianças tenham condições de aprender e se desenvolver.

Assinale a alternativa que corresponde a esses 6 (seis) direitos:

A

Brincar, Raciocinar, Memorizar, Compreender, Perguntar e Sentir.

B

Explorar, Participar, Brincar, Sentir, Divertir-se e Perguntar.

C

Participar, Memorizar, Conviver, Brincar, Raciocinar e Atentar.

D

Conviver, Brincar, Participar, Explorar, Expressar e Conhecer-se.

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Q4157759

Ano: 2022 Banca: AGIRH Órgão: Prefeitura de Silveiras - SP Prova: AGIRH - 2022 - Prefeitura de Silveiras - SP - Professor de Educação Básica I |

Q4157759 Pedagogia

A BNCC afirma que:

A

A Educação Básica deve visar à formação e ao desenvolvimento humano global.

B

A Educação Básica deve privilegiar a dimensão afetiva.

C

A Educação Básica deve fragmentar radicalmente o conhecimento.

D

A Educação Básica tem um compromisso com a formação exclusivamente intelectual.

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Q4154544

Ano: 2022 Banca: IV - UFG Órgão: Prefeitura de Goiânia - GO Prova: IV - UFG - 2022 - Prefeitura de Goiânia - GO - Profissional de Educação II - Artes Visuais |

Q4154544 Pedagogia

A pesquisadora Rosa Iavelberg (2003) entende que é por meio do desenho curricular que a visão que temos da educação, bem como o papel da escola, pode ser transformada. E para que essa transformação ocorra, fazse necessário que tenhamos consciência de alguns elementos que compõem nossas intenções educativas, em diálogo com o projeto de currículo com o qual dialogamos. Tais intenções são expostas por meio dos conteúdos escolhidos, cuja natureza permeia as seguintes categorias:

A

modelos, hipóteses, padrões, reproduções e réplicas, convicções.

B

conceitos, princípios, fatos, procedimentos, valores e normas, atitudes.

C

protótipos, módulos, amostras, esquemas e preceitos, especificações.

D

crenças, medidas, indicadores, prognósticos e evidências, parâmetros.

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Q4154543

Ano: 2022 Banca: IV - UFG Órgão: Prefeitura de Goiânia - GO Prova: IV - UFG - 2022 - Prefeitura de Goiânia - GO - Profissional de Educação II - Artes Visuais |

Q4154543 Pedagogia

O Documento Curricular para Goiás (DC-GO) visa a implementação da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) no contexto goiano e apresenta como objetivo principal:

A

indicar os fundamentos que devem conduzir as aprendizagens essenciais na Educação Básica.

B

projetar práticas educativas, incluindo as artísticas e culturais, no desenvolvimento da capacidade crítica.

C

repensar a formação docente em artes visuais e seu diálogo com a consciência histórica e a ação educativa da arte.

D

aproximar as habilidades e objetivos de aprendizagens e desenvolvimento ao contexto de Goiás.

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Q4154425

Ano: 2022 Banca: IV - UFG Órgão: Prefeitura de Goiânia - GO Prova: IV - UFG - 2022 - Prefeitura de Goiânia - GO - Profissional de Educação II - Arte/Música |

Q4154425 Pedagogia

A Base Nacional Comum Curricular (BNCC), para o Ensino Fundamental, dispõe que a música é:

A

área do conhecimento específica, ao lado de Linguagens, Matemática, Ciências da Natureza, Ciências Humanas e Ensino Religioso.

B

componente curricular específico, independente do componente Arte, estando ambos a compor a área do conhecimento de Linguagens.

C

unidade temática do componente curricular Arte, este último integrante da área do conhecimento de Linguagens.

D

campo de experiência no interior da área do conhecimento de traços, sons, cores e formas.

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Q4141563

Ano: 2022 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Erechim - RS Provas: FUNDATEC - 2022 - Prefeitura de Erechim - RS - Professor de Educação Infantil/Séries Iniciais | FUNDATEC - 2022 - Prefeitura de Erechim - RS - Professor de Música Canto | FUNDATEC - 2022 - Prefeitura de Erechim - RS - Professor de Música Acordeão | FUNDATEC - 2022 - Prefeitura de Erechim - RS - Professor de Dança Ballet | FUNDATEC - 2022 - Prefeitura de Erechim - RS - Professor de Música Flauta Doce | FUNDATEC - 2022 - Prefeitura de Erechim - RS - Professor de Música Violão | FUNDATEC - 2022 - Prefeitura de Erechim - RS - Professor de Música Violino | FUNDATEC - 2022 - Prefeitura de Erechim - RS - Professor de Música Teclado |

Q4141563 Pedagogia

Em relação à transição da Educação Infantil para o Ensino Fundamental, definida pela Base Nacional Comum Curricular, analise as assertivas abaixo:
I. Apenas serão considerados aptos a ingressarem na segunda etapa da Educação básica os educandos que obtiverem notas, relatórios e avaliação da aprendizagem com aproveitamento satisfatório.
II. A transição entre essas duas etapas da Educação Básica requer muita atenção, para que haja equilíbrio entre as mudanças introduzidas, garantindo integração e continuidade dos processos de aprendizagens das crianças.
III. Conversas e troca de materiais entre os professores das escolas de Educação Infantil e de Ensino Fundamental – Anos Iniciais não são importantes para a inserção das crianças nessa nova etapa da vida escolar.
IV. Torna-se necessário estabelecer estratégias de acolhimento e adaptação tanto para as crianças quanto para os docentes, de modo que a nova etapa se construa com base no que a criança sabe e é capaz de fazer, em uma perspectiva de continuidade de seu percurso educativo.
Quais estão corretas?

A

Apenas I e II.

B

Apenas I e III.

C

Apenas II e IV.

D

Apenas III e IV.

E

I, II, III e IV.

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Questões de Concurso Sobre concepções de currículo em pedagogia

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