Questões de Concurso
Sobre concepções de currículo em pedagogia
Foram encontradas 1.276 questões
Ano: 2026
Banca:
Instituto UniFil
Órgão:
Prefeitura de Santa Amélia - PR
Prova:
Instituto UniFil - 2026 - Prefeitura de Santa Amélia - PR - Professor de Educação Infantil |
Q4255418
Pedagogia
Assinale a alternativa que preenche corretamente as
lacunas.
O Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil (RCNEI, 1998) afirma que a Educação Infantil deve garantir experiências que promovam a formação integral da criança, considerando-a como sujeito _________, que constrói conhecimentos nas interações com o meio físico e social. O documento reforça que a prática pedagógica deve organizar-se a partir de um currículo que articule ________ e a intencionalidade educativa do professor.
O Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil (RCNEI, 1998) afirma que a Educação Infantil deve garantir experiências que promovam a formação integral da criança, considerando-a como sujeito _________, que constrói conhecimentos nas interações com o meio físico e social. O documento reforça que a prática pedagógica deve organizar-se a partir de um currículo que articule ________ e a intencionalidade educativa do professor.
Ano: 2026
Banca:
Instituto UniFil
Órgão:
Prefeitura de Congonhinhas - PR
Prova:
Instituto UniFil - 2026 - Prefeitura de Congonhinhas - PR - Psicólogo |
Q4254810
Pedagogia
Considerando que as políticas curriculares não se
restringem a documentos normativos ou prescrições
formais, mas abrangem os processos de
planejamento, implementação e ressignificação
construídos em diferentes contextos e por múltiplas
singularidades que compõem o corpo social da
educação, assinale a alternativa correta.
Ano: 2026
Banca:
Instituto UniFil
Órgão:
Prefeitura de Congonhinhas - PR
Prova:
Instituto UniFil - 2026 - Prefeitura de Congonhinhas - PR - Professor de Inglês |
Q4254791
Pedagogia
Sobre o “lugar do inglês no currículo” dos anos
iniciais do ensino fundamental, informe se é
verdadeiro (V) ou falso (F) para o que se afirma e
assinale a alternativa com a sequência correta.
I. É uma disciplina opcional que só deve ser trabalhado se houver tempo extra e não se integra com outras matérias.
II. Como um espaço de transdisciplinaridade, indo além das fronteiras preestabelecidas entre as disciplinas.
III. Como um componente focado apenas no desenvolvimento de cores, números, animais e alfabeto.
I. É uma disciplina opcional que só deve ser trabalhado se houver tempo extra e não se integra com outras matérias.
II. Como um espaço de transdisciplinaridade, indo além das fronteiras preestabelecidas entre as disciplinas.
III. Como um componente focado apenas no desenvolvimento de cores, números, animais e alfabeto.
Ano: 2026
Banca:
Instituto UniFil
Órgão:
Prefeitura de Congonhinhas - PR
Prova:
Instituto UniFil - 2026 - Prefeitura de Congonhinhas - PR - Professor de Educação Física |
Q4254752
Pedagogia
O Currículo da Rede Estadual Paranaense (CREP)
tem papel fundamental no sistema de ensino estadual
do Paraná. Sobre a função e a estrutura do CREP,
assinale a alternativa correta.
Ano: 2026
Banca:
Instituto UniFil
Órgão:
Prefeitura de Congonhinhas - PR
Prova:
Instituto UniFil - 2026 - Prefeitura de Congonhinhas - PR - Professor de Creche |
Q4254302
Pedagogia
Assinale a alternativa que preenche corretamente a
lacuna.
O Currículo da Rede Estadual Paranaense (CREP) tem como objetivo complementar e reorganizar o Referencial Curricular do Paraná, considerando as principais necessidades e características da rede estadual de ensino, em consonância com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC). No Ensino Fundamental, o Referencial Curricular do Paraná organiza o trabalho pedagógico a partir das áreas do conhecimento e dos _________ de aprendizagem, conforme as orientações da BNCC.
O Currículo da Rede Estadual Paranaense (CREP) tem como objetivo complementar e reorganizar o Referencial Curricular do Paraná, considerando as principais necessidades e características da rede estadual de ensino, em consonância com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC). No Ensino Fundamental, o Referencial Curricular do Paraná organiza o trabalho pedagógico a partir das áreas do conhecimento e dos _________ de aprendizagem, conforme as orientações da BNCC.
Ano: 2026
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Pinheiro Preto - SC
Prova:
FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Pinheiro Preto - SC - Professor de Educação Física (Creche) - Edital nº 1 |
Q4252947
Pedagogia
As diferentes abordagens pedagógicas da Educação Física escolar apresentam
pressupostos teóricos, objetivos educacionais e concepções curriculares próprias. Nesse contexto,
assinale a alternativa que apresenta a abordagem cujo currículo compreende a reflexão pedagógica
como diagnóstica, judicativa e teleológica.
Ano: 2026
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Pinheiro Preto - SC
Prova:
FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Pinheiro Preto - SC - Professor de Educação Física (Creche) - Edital nº 1 |
Q4252943
Pedagogia
Ao tratar da articulação entre as etapas da Educação Básica, a Base Nacional
Comum Curricular (BNCC) dedica especial atenção à transição entre a Educação Infantil e o
Ensino Fundamental, enfatizando a continuidade dos processos de aprendizagem e desenvolvimento
das crianças. Nesse sentido, assinale a alternativa que apresenta a orientação correta do documento
para esse período.
Ano: 2026
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Pinheiro Preto - SC
Prova:
FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Pinheiro Preto - SC - Professor de Ensino Religioso - Edital nº 1 |
Q4252877
Pedagogia
A epistemologia do Ensino Religioso ultrapassa a discussão acerca dos conteúdos
escolares e influencia diretamente a organização pedagógica desse componente curricular. Nessa
perspectiva, assinale a alternativa correta.
Ano: 2026
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Pinheiro Preto - SC
Prova:
FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Pinheiro Preto - SC - Professor de Ensino Religioso - Edital nº 1 |
Q4252874
Pedagogia
A consolidação do Ensino Religioso como área de conhecimento promoveu mudanças
em sua organização no contexto da educação brasileira. A partir dessa perspectiva, assinale a
alternativa correta.
Ano: 2026
Banca:
SELECON
Órgão:
Prefeitura de Conquista D'Oeste - MT
Prova:
SELECON - 2026 - Prefeitura de Conquista D'Oeste - MT - Professor de Educação Básica |
Q4250948
Pedagogia
A Base Nacional Comum Curricular (BNCC), como documento
normativo que orienta a organização dos currículos da Educação
Básica, estabelece princípios para o desenvolvimento das
aprendizagens ao longo da trajetória escolar e para a estruturação
das práticas pedagógicas nas instituições de ensino. Sob essa
perspectiva orientadora, o direcionamento dessas propostas
curriculares pressupõe o compromisso com a:
Ano: 2026
Banca:
SELECON
Órgão:
Prefeitura de Conquista D'Oeste - MT
Prova:
SELECON - 2026 - Prefeitura de Conquista D'Oeste - MT - Professor de Educação Básica |
Q4250938
Pedagogia
A adoção de um currículo baseado em competências requer
uma avaliação completa dos contratos pedagógicos e da estrutura
do trabalho escolar. De acordo com Philippe Perrenoud, a escola
tradicional focou na transmissão de conhecimentos disciplinares
abstratos, fundamentando-se na ideia de que acumular
informações seria o bastante para a formação do estudante. Em
contrapartida, a pedagogia das competências requer a mobilização
desses conhecimentos em situações concretas. Segundo essa
abordagem, as práticas educativas devem ser orientadas para:
Ano: 2026
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Bandeirante - SC
Prova:
AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Bandeirante - SC - Professor de Matemática - Edital nº 8 |
Q4250825
Pedagogia
A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) estabelece
competências específicas para o ensino da Matemática
na Educação Básica, orientando a organização das
práticas pedagógicas e das aprendizagens essenciais.
Considerando suas disposições da BNCC, assinale a
alternativa correta.
Ano: 2026
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Bandeirante - SC
Prova:
AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Bandeirante - SC - Professor de Anos Iniciais do Ensino Fundamental - Edital nº 8 |
Q4249757
Pedagogia
A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) constitui um
documento normativo que orienta a elaboração dos
currículos da Educação Básica, estabelecendo
aprendizagens essenciais a serem desenvolvidas ao
longo da escolaridade. Considerando as orientações da
Base Nacional Comum Curricular para o Ensino
Fundamental, assinale a alternativa CORRETA.
Ano: 2026
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Bandeirante - SC
Prova:
AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Bandeirante - SC - Professor de Geografia - Edital nº 8 |
Q4249258
Pedagogia
A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) para o
componente curricular de Geografia no Ensino
Fundamental propõe uma abordagem que transcende a
mera memorização de nomes e localizações. Ela
enfatiza o desenvolvimento do raciocínio geográfico, a
compreensão das relações socioespaciais e a
capacidade de análise crítica da realidade. As normas
pedagógicas aplicáveis ao ensino da disciplina,
alinhadas à BNCC, buscam promover a formação de
cidadãos capazes de interpretar o mundo e atuar de
forma consciente em seus diferentes contextos.
Considerando o exposto, assinale a alternativa CORRETA:
Considerando o exposto, assinale a alternativa CORRETA:
Ano: 2026
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Bandeirante - SC
Prova:
AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Bandeirante - SC - Professor de Educação Infantil - Edital nº 8 |
Q4249230
Pedagogia
A Base Nacional Comum Curricular organiza a Educação
Infantil a partir de direitos de aprendizagem e
desenvolvimento e de cinco Campos de Experiência, que
orientam práticas pedagógicas voltadas às vivências,
interações e brincadeiras das crianças.
Considerando os Campos de Experiência da BNCC, assinale a alternativa CORRETA.
Considerando os Campos de Experiência da BNCC, assinale a alternativa CORRETA.
Ano: 2026
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Bandeirante - SC
Prova:
AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Bandeirante - SC - Professor de Língua Portuguesa - Edital nº 8 |
Q4248955
Pedagogia
A BNCC estabelece as aprendizagens essenciais que
devem ser desenvolvidas por todos os estudantes
brasileiros, orientando, de forma unificada, os
conhecimentos, as competências e as habilidades a
serem garantidos ao longo da Educação Básica. No
componente de Língua Portuguesa, o documento
direciona o ensino para os diversos usos da linguagem e
para a participação crítica e criativa dos estudantes na
sociedade.
Considerando as mudanças trazidas pela BNCC para o componente de Língua Portuguesa quanto às práticas de ensino, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.
(__)Os campos de atuação previstos pela BNCC têm papel praticamente equivalente ao dos eixos temáticos na organização das habilidades do Ensino Fundamental, cumprindo a função de contextualizar as práticas de linguagem e favorecer o protagonismo dos alunos desde os anos iniciais.
(__)O desenvolvimento da capacidade de planejar e produzir textos do campo da vida cotidiana pressupõe que o professor articule práticas de leitura e escrita a atividades didáticas que levem o aluno a reconhecer, na leitura, e a considerar, na produção, fatores como a situação comunicativa, o tema e a finalidade do texto.
(__)Um dos objetivos do trabalho com peças de linguagem interativas, como os memes, é levar o aluno a uma reflexão crítica sobre sua função social, favorecendo uma postura responsável diante do mundo digital.
(__)No âmbito da Análise Linguística e Semiótica proposta pela BNCC, a percepção da intencionalidade por trás de uma fotografia utilizada em um texto depende, sobretudo, do reconhecimento do tema retratado, sendo os aspectos técnicos de composição, como enquadramento e luz, elementos de relevância secundária nesse processo interpretativo.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência que preenche corretamente os itens acima, de cima para baixo.
Considerando as mudanças trazidas pela BNCC para o componente de Língua Portuguesa quanto às práticas de ensino, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.
(__)Os campos de atuação previstos pela BNCC têm papel praticamente equivalente ao dos eixos temáticos na organização das habilidades do Ensino Fundamental, cumprindo a função de contextualizar as práticas de linguagem e favorecer o protagonismo dos alunos desde os anos iniciais.
(__)O desenvolvimento da capacidade de planejar e produzir textos do campo da vida cotidiana pressupõe que o professor articule práticas de leitura e escrita a atividades didáticas que levem o aluno a reconhecer, na leitura, e a considerar, na produção, fatores como a situação comunicativa, o tema e a finalidade do texto.
(__)Um dos objetivos do trabalho com peças de linguagem interativas, como os memes, é levar o aluno a uma reflexão crítica sobre sua função social, favorecendo uma postura responsável diante do mundo digital.
(__)No âmbito da Análise Linguística e Semiótica proposta pela BNCC, a percepção da intencionalidade por trás de uma fotografia utilizada em um texto depende, sobretudo, do reconhecimento do tema retratado, sendo os aspectos técnicos de composição, como enquadramento e luz, elementos de relevância secundária nesse processo interpretativo.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência que preenche corretamente os itens acima, de cima para baixo.
Ano: 2026
Banca:
FGV
Órgão:
SEDUC-SP
Prova:
FGV - 2026 - SEDUC-SP - Professor de Ensino Fundamental e Ensino Médio – Biologia |
Q4247130
Pedagogia
Segundo a Pesquisa Nacional de Saúde do Escolar (PeNSE) do IBGE, apenas 54,9% dos estudantes de 13 a 17 anos têm certeza de que se vacinaram contra o HPV. Embora a vacina esteja disponível gratuitamente para jovens de 9 a 14 anos, 10,4% dos entrevistados não foram vacinados e 34,6% não sabem se foram. Isso deixa quase 1,3 milhão de adolescentes desprotegidos e outros 4,2 milhões potencialmente vulneráveis ao vírus. Metade dos estudantes não vacinados alegou não saber que precisava tomar a vacina.
Segundo a diretora da Sociedade Brasileira de Imunizações, a hesitação vacinal no Brasil vai além das fake news, sendo motivada pela falta de informação, de acesso e pela baixa percepção de risco: “Muitas pessoas não sabem quando têm que se vacinar e quais as vacinas disponíveis". Para ela, a escola pode cumprir um papel primordial.
Adaptado de https://agenciabrasil.ebc.com.br/saude/noticia/2026-03/
Com relação ao papel da educação científica na promoção da vacinação e no enfrentamento da desinformação em saúde, assinale (V) para afirmativa verdadeira e (F) para falsa.
( ) A dificuldade de alguns estudantes em reconhecer a importância da vacinação decorre principalmente da ausência desse conteúdo nos currículos escolares, pois a temática é abordada apenas no Ensino Fundamental e não retomada em etapas posteriores.
( ) Conhecer a trajetória histórica das vacinas, iniciada com os estudos de Edward Jenner no combate à varíola, passando pelo episódio da Revolta da Vacina, possibilita ao educando uma compreensão crítica da vacinação como política pública e das relações entre Ciência, Tecnologia e Sociedade.
( ) A análise da carteira de vacinação do estudante, com foco na memorização dos nomes das vacinas e em qual idade elas devem ser tomadas, constitui uma estratégia pedagógica suficiente para combater as informações falsas.
As afirmativas são, respectivamente,
Ano: 2026
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Ubatuba - SP
Prova:
Avança SP - 2026 - Prefeitura de Ubatuba - SP - Professor da Educação Básica II - História |
Q4247063
Pedagogia
A compreensão dos processos históricos envolve o estudo de diferentes tempos e temas. Analise as
asserções a seguir.
I. No 7° ano, são debatidos aspectos políticos, sociais, econômicos e culturais ocorridos a partir do final do século XV até o final do século XVIII.
II. Nesse ano, o foco principal do ensino de História é a história republicana do Brasil e as mudanças ocorridas após a Constituição de 1988.
Assinale a alternativa correta.
I. No 7° ano, são debatidos aspectos políticos, sociais, econômicos e culturais ocorridos a partir do final do século XV até o final do século XVIII.
II. Nesse ano, o foco principal do ensino de História é a história republicana do Brasil e as mudanças ocorridas após a Constituição de 1988.
Assinale a alternativa correta.
Ano: 2026
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Ubatuba - SP
Provas:
Avança SP - 2026 - Prefeitura de Ubatuba - SP - Professor da Educação Básica II - Geografia
|
Avança SP - 2026 - Prefeitura de Ubatuba - SP - Professor da Educação Básica II - Inglês |
Avança SP - 2026 - Prefeitura de Ubatuba - SP - Professor da Educação Básica II - Matemática |
Q4246853
Pedagogia
O currículo é a concretização, a viabilização das
intenções e orientações expressas no projeto
pedagógico. De acordo com a obra Educação
Escolar: políticas, estrutura e organização, о
currículo ocorre em, pelo menos, três tipos de
manifestações: currículo formal, currículo real
e currículo oculto. Assinale a alternativa correta
a respeito dos tipos de currículo.
Ano: 2026
Banca:
IDECAN
Órgão:
AL-CE
Prova:
IDECAN - 2026 - AL-CE - Analista Legislativo - Pedagogia |
Q4245167
Pedagogia
Michael Apple problematiza os critérios utilizados para definir quais conhecimentos passam a integrar os currículos escolares.
Considerando essa perspectiva, assinale a alternativa correta.
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