Texto 1

O tema inclusão digital tem assim suscitado diversas discussões. Os significados e objetivos atribuídos ao termo têm motivado intensos debates na comunidade acadêmica. O termo inclusão digital tem relação direta com o seu antagônico exclusão digital. Para minimizar ou combater a exclusão das pessoas de uma dinâmica social caracterizada pelo uso intensivo das tecnologias de base digital, empreende-se ações de inclusão digital. É nesse contexto que a escola deve oportunizar condições para que os alunos sejam capazes de vivenciar ações voltadas para a inclusão digital.

Fonte: BONILLA, M.H.S.; PRETTO, N.D.L. (orgs.) Inclusão digital: polêmica contemporânea [online]. Salvador: EDUFBA, 2011.

TEXTO 2

A BNCC é um documento que estabelece os conhecimentos e habilidades essenciais que todos os alunos devem desenvolver ao longo de sua trajetória na educação básica no Brasil. A BNCC define as competências e habilidades que os estudantes devem adquirir em cada etapa da educação básica, contemplando aspectos como linguagens, matemática, ciências da natureza, ciências humanas, entre outros, oferecer uma educação mais igualitária e de qualidade, promovendo uma formação mais abrangente e alinhada com as demandas do mundo contemporâneo. A competência geral, número 5 da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) prevê que a escola deve cuidar para oportunizar aos alunos “Compreender, utilizar e criar tecnologias digitais de informação e comunicação de forma crítica, significativa, reflexiva e ética nas diversas práticas sociais (incluindo as escolares) para se comunicar, acessar e disseminar informações, produzir conhecimentos, resolver problemas e exercer protagonismo e autoria na vida pessoal e coletiva”.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular, 2018. Disponível em: http://basenacionalcomum.mec.gov.br/images/BNCC_EI_EF_110518_versaofinal_site.pdf. Acesso em: 02 jan. 2024.

Com base nas informações dos textos, avalie as afirmativas a seguir.

I. A inclusão digital, na escola, envolve um ensino pautado no uso de recursos tecnológicos e programas de computador disponibilizados em laboratórios específicos, apenas.

II. A inclusão digital prevista pelas redes públicas de ensino precisa considerar a ampliação dos conhecimentos culturais dos estudantes por meio das tecnologias de informação e comunicação.

III.A escola pública não tem o dever de considerar as questões de inclusão digital, por meio da oferta de equipamentos, considerando que a maioria dos alunos faz uso de celulares conectados às redes de livre acesso das escolas.

IV.O ensino mediado pelas tecnologias de informação e comunicação, na escola, permitem ampliar as possibilidades pedagógicas de aprendizagem, promovendo a inclusão digital.

É correto apenas o que se afirma em: 

Ao longo da Educação Básica, as aprendizagens essenciais definidas na BNCC devem concorrer para assegurar aos estudantes o desenvolvimento de dez competências gerais, que consubstanciam, no âmbito pedagógico, os direitos de aprendizagem e desenvolvimento.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular, 2018. Disponível em: http://basenacionalcomum.mec.gov.br/images/BNCC_EI_EF_110518_versaofinal_site.pdf. Acesso em 02 jan. 2024.

Na BNCC, competência é conceituada como:: 

No Ensino Fundamental – Anos Iniciais, os componentes curriculares tematizam diversas práticas, considerando especialmente aquelas relativas às culturas infantis tradicionais e contemporâneas. Nesse conjunto de práticas, nos dois primeiros anos desse segmento, o processo de alfabetização deve ser o foco da ação pedagógica. Afinal, aprender a ler e escrever oferece aos estudantes algo novo e surpreendente: amplia suas possibilidades de construir conhecimentos nos diferentes componentes, por sua inserção na cultura letrada, e de participar com maior autonomia e protagonismo na vida social.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular, 2018. Disponível em: http://basenacionalcomum.mec.gov.br/images/BNCC_EI_EF_110518_versaofinal_site.pdf. Acesso em 02 jan. 2024. 

Em relação aos processos de Alfabetização, a BNCC considera que:

I. embora, desde que nasce e na Educação Infantil, a criança esteja cercada e participe de diferentes práticas letradas, é nos anos iniciais (1º e 2º anos) do Ensino Fundamental que se espera que ela se alfabetize.

II. no processo de alfabetização é preciso que os estudantes conheçam o alfabeto e a mecânica da escrita/leitura – processos estes que permitem a aguém tornar-se alfabetiado, ou seja, consiga “codificar e decodificar” os sons da língua (fonemas) em material gráfico (grafemas ou letras), o que envolve o desenvolvimento de uma consciência fonológica.

III. na alfabetização, conhecer a “mecânica” ou o funcionamento da escrita alfabética para ler e escrever significa, principalmente, perceber as relações bastante complexas que se estabelecem entre os sons da fala (fonemas) e as letras da escrita (grafemas), o que envolve consciência fonológica da linguagem: perceber seus sons, como se separam e se juntam em novas palavras etc.

IV. o processo básico (alfabetização) de construção do conhecimento das relações fonografêmicas, que pode se dar em dois anos, é, no entanto, complementado por outro, bem mais longo, que podemos chamar de ortografização, que complementará o conhecimento da ortografia.

É correto o que se afirma em:

A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) é um documento que estabelece os conhecimentos, competências e habilidades que todos os estudantes brasileiros têm o direito de desenvolver ao longo de sua educação básica

Sobre a organização da Educação Infantil, de acordo com a BNCC, é correto afirmar que:

A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) para a Educação Infantil é um documento orientador que estabelece as diretrizes para o desenvolvimento de práticas pedagógicas voltadas às crianças de 0 a 05 anos. Ela visa garantir uma educação integral e de qualidade, considerando as especificidades desse período do desenvolvimento humano.

Diante desse contexto, analise a situação indicada a seguir.

Na sala de aula, a professora observa que alguns alunos demonstram mais interesse por atividades artísticas, enquanto outros preferem brincadeiras mais dinâmicas. Diante dessa diversidade de interesses, a educadora decide planejar suas aulas de forma a integrar diferentes linguagens e abordagens pedagógicas, respeitando o ritmo de cada criança.

Com base na situação descrita e nas diretrizes da BNCC para a Educação Infantil, assinale a alternativa correta. 

A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) é um documento fundamental para a organização e desenvolvimento dos currículos escolares no Brasil. Ela estabelece as aprendizagens essenciais que todos os estudantes brasileiros devem desenvolver ao longo da Educação Básica. A BNCC define competências e habilidades a serem alcançadas em cada etapa da educação, promovendo a equidade e qualidade no ensino.

A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) é um documento que desempenha um papel crucial na definição dos currículos escolares no Brasil. Ela tem como principal objetivo garantir que todos os estudantes desenvolvam as aprendizagens _____________ durante a Educação Básica. A BNCC estabelece competências e habilidades a serem alcançadas, promovendo, assim, a ____________ e ____________ no ensino.

Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas.

A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) é um documento que busca estabelecer os conhecimentos, competências e habilidades essenciais que todos os alunos devem desenvolver ao longo da Educação Básica no Brasil. Em seu contexto, a BNCC visa proporcionar uma educação mais igualitária e alinhada às demandas da sociedade contemporânea.

Com base no texto apresentado sobre a BNCC, analise as afirmativas a seguir:

I. A BNCC tem como objetivo principal uniformizar o currículo escolar em todo o país, garantindo uma padronização rígida do ensino.

II. A BNCC abrange apenas o ensino fundamental, excluindo o ensino médio de suas diretrizes.

III. Competências e habilidades são elementos centrais na BNCC, buscando o desenvolvimento integral dos estudantes.

IV. A BNCC foi implementada no Brasil com o intuito de priorizar apenas o conhecimento teórico, desconsiderando as práticas pedagógicas.

É correto que se afirma em 

Estudar Geografia é uma oportunidade para compreender o mundo onde se vive, na medida em que esse componente curricular aborda as ações humanas construídas nas distintas sociedades existentes nas diversas regiões do planeta. Em conformidade com a BNCC — Ensino Fundamental: Geografia, sobre o ensino de Geografia nos Anos Finais, analisar os itens abaixo:

I. Na BNCC para os Anos Finais do Ensino Fundamental para a disciplina de Geografia, nota-se uma atenção aos objetos de conhecimento e habilidades com grande foco sobre a América Latina, um dos pontos essenciais para o aluno de 8º ano.
II. Para o 9º ano dos Anos Finais da Geografia, de acordo com a BNCC, o destaque para os objetos de conhecimento intitulados: “Corporações e organismos internacionais”, com consideração da atuação das organizações econômicas sobre a vida das populações, consumo, cultura e mobilidade; “Integração mundial e suas interpretações: globalização e mundialização” e “Transformações do espaço na sociedade urbanoindustrial”, em dialogia com a temática da inovação também para a questão da instrumentação de ensino e estratégias pedagógicas da Geografia.
III. A BNCC de Geografia para os Anos Finais do Ensino Fundamental também prevê o estudo dos “Intercâmbios históricos e culturais entre Europa, Ásia e Oceania”, com ênfase nos aspectos físicos e culturais, nas regionalidades, fronteiras e emergência dos conflitos, além das desigualdades entre os países em relação aos aspectos populacionais, econômicos e demográficos.

Está(ão) CORRETO(S): 

A BNCC estabelece 10 competências gerais para a educação básica. Uma delas valoriza o uso de tecnologias digitais no contexto educacional. Sobre esta competência, assinale a alternativa correta

As Ciências Naturais constituem ferramentas que fomentam a compreensão da natureza de forma coerente e possibilitam o entendimento de fatos comuns do dia a dia, afastando do indivíduo concepções errôneas. Segundo a BNCC — Ensino Fundamental: Ciências, considerando-se o ensino da disciplina de Ciências, assinalar a alternativa que preenche a lacuna abaixo CORRETAMENTE:
Ao longo do Ensino Fundamental, a área de Ciências da Natureza tem um compromisso com o desenvolvimento do __________________, que envolve a capacidade de compreender e interpretar o mundo (natural, social e tecnológico), mas também de transformá-lo com base nos aportes teóricos e processuais das ciências. 

Os fundamentos pedagógicos da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) têm pressupostos, ou seja, aquilo que se busca alcançar com sua execução. Sobre isso, assinalar a alternativa CORRETA: 

Sobre a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), é correto afirmar que:

Sob a perspectiva da Base Nacional Comum Curricular (BNCC), qual é o papel das Ciências da Natureza na formação dos estudantes do Ensino Fundamental, considerando seus aspectos conceituais, procedimentais e atitudinais? Assinale a alternativa CORRETA:

Na Educação Infantil, a Base Nacional Comum Curricular propõe a inserção da tecnologia nos processos de aprendizagem e desenvolvimento. Nesse contexto, o uso da tecnologia na educação infantil:

I. Facilita a aprendizagem de novos conceitos de forma interativa e envolvente tornando o aprendizado mais prazeroso.
II. Expõem precocemente a criança resultando em danos ao desenvolvimento cerebral limitando a capacidade cognitiva.
III. Colocam o estudante no centro do processo de ensino-aprendizagem, promovendo a aprendizagem ativa.
IV. Proporcionam o desenvolvimento de competências como a resolução de problemas e o pensamento crítico.
V. Exigem um nível mais avançado de desenvolvimento que será alcançado somente no ensino fundamental.

Está correto o que se afirma em: 

O planejamento de aula, alinhado à Base Nacional Comum Curricular (BNCC), é fundamental para assegurar que as práticas pedagógicas estejam em conformidade com os objetivos propostos. Para elaborar o plano de aula da Educação Infantil, é fundamental:

I. Estabelecer uma sequência de atividades que promova o alcance dos objetivos estabelecidos com estratégias pedagógicas lúdicas, interativas e adequadas ao universo infantil.
II. Identificar como será realizado a avaliação das aprendizagens das crianças e os instrumentos utilizados levando em consideração os objetivos definidos.
III. Executar atividades que priorizem relação professor-aluno, sem promover a discussão entre os alunos.
IV. Definir como serão organizados o tempo e o espaço da aula, levando em consideração as necessidades das crianças e as atividades escolhidas.

Está correto o que se afirma em: 

Considerando a organização dos grupos etários de acordo com a BNCC e dos subgrupos de acordo com a organização curricular de Nova Venécia, assinale a alternativa INCORRETA.

Conforme o Referencial Curricular da Rede Municipal de Ensino de Nova Venécia/ES, as competências gerais da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) são um conjunto de dez habilidades que devem ser desenvolvidas por todos os alunos da educação básica, desde a Educação Infantil até o Ensino Médio. Essas competências são essenciais para o desenvolvimento pleno do indivíduo, tanto no âmbito pessoal quanto no profissional. Uma delas é a autonomia, voltada para:

Em conformidade com a Resolução CNE/CP nº 2/2017, os currículos, coerentes com a proposta pedagógica da instituição ou rede de ensino, devem adequar as proposições da Base Nacional Comum Curricular à sua realidade, considerando, para tanto, o contexto e as características dos estudantes, devendo:

I. As instituições ou redes de ensino intensificar o processo de inclusão dos alunos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades nas classes comuns do ensino regular, garantindo condições de acesso e de permanência com aprendizagem, buscando prover atendimento com qualidade.
II. As escolas indígenas e quilombolas ter no seu núcleo comum curricular suas línguas, saberes e pedagogias, além das áreas do conhecimento, das competências e habilidades correspondentes, de exigência nacional da Base Nacional Comum Curricular.
III. As escolas do campo, obrigatoriamente, oferecer as disciplinas de extensão rural, agroecologia e gestão ambiental, além da progressiva diminuição da carga horária das disciplinas básicas ao longo do ensino fundamental. 

Estão CORRETOS:

Analise as afirmações sobre computação desplugada apresentadas a seguir:

I. A computação desplugada pode envolver atividades para auxiliar no desenvolvimento de habilidades do Pensamento Computacional sem a utilização da tecnologia digital.

II. É técnica que consiste em ensinar os fundamentos da Computação por meio de atividades, sem o uso do computador

III. Com o uso da computação desplugada, é possível ensinar as habilidades da BNCC Computação sem o uso da tecnologia digital.

É correto o que se afirma em:

O complemento da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) para a área de Computação propõe um conjunto abrangente e atualizado de diretrizes educacionais que visam promover o desenvolvimento de competências digitais e habilidades computacionais essenciais para os estudantes, alinhado com as demandas contemporâneas da sociedade e do mercado de trabalho. A respeito da BNCC Computação, analise as afirmações a seguir. Marque V, para verdadeiras e F, para falsas:

(__) As habilidades descritas na BNCC Computação devem ser trabalhadas em todas as áreas do saber conforme é especificado no documento, assim o professor consegue organizar de forma adequada as habilidades a serem adquiridas conforme a sua disciplina e a sua etapa de atuação.

(__) O Complemento da BNCC Computação contempla habilidades a serem adquiridas pelos alunos nas etapas da Educação Infantil, Ensino Fundamental e Ensino Médio relacionadas a características da computação, sem necessariamente estar relacionada a outra área do saber.

(__) O Complemento da BNCC Computação está diretamente ligado às habilidades da matemática, de modo que todas as habilidades descritas na BNCC Computação também estão descritas na BNCC no eixo da matemática.

(__) A BNCC Computação descreve as habilidades relacionadas somente ao eixo do Pensamento Computacional que devem ser trabalhadas com os alunos desde a Educação Infantil até o Ensino Médio.


Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: