Questões de Concurso Sobre base nacional comum curricular - bncc em pedagogia

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Q2348003 Pedagogia
De acordo com a Base Nacional Comum Curricular para a Língua Inglesa, o estudo da língua inglesa pode possibilitar a todos o acesso aos saberes linguísticos necessários para engajamento e participação, contribuindo para o agenciamento crítico dos estudantes e para o exercício da cidadania ativa, além de ampliar as possibilidades de interação e mobilidade, abrindo novos percursos de construção de conhecimentos e de continuidade nos estudos. Nesse sentido, a aprendizagem de inglês
Alternativas
Q2347957 Pedagogia
A Base Nacional Curricular Comum (BNCC) é um documento previsto desde a Constituição de 1988, sendo recomendada sua criação na LDB (Lei Diretrizes Bases da Educação) em 1996 e nas Diretrizes Curriculares (1997-2013), tendo em 2014 a sua inserção no PNE (Plano Nacional de Educação), mas que só foi publicada pelo MEC no período de 2017 e 2018.
A seguir temos algumas afirmativas presentes em documentos oficiais:

I. É um documento de caráter normativo (ou seja, obrigatório) que define o conjunto progressivo de aprendizagens essenciais que todos os alunos devem desenvolver ao longo das etapas e modalidades da Educação Básica.

II. Os eixos estruturantes da Matemática são: Números e Operações, Espaço e Forma, Grandezas e Medidas e Tratamento da informação.

III. Tem formato de determinação, por isso as avaliações e materiais didáticos serão orientados por ela.

IV. Propõe cinco unidades temáticas, correlacionadas, que orientam a formulação de habilidades a serem desenvolvidas ao longo do Ensino Fundamental. São elas: números, álgebra, geometria, grandezas e medidas e probabilidade e estatística.

As únicas afirmativas corretas com relação à BNCC são 
Alternativas
Q2347153 Pedagogia
Assinalar a alternativa que preenche as lacunas abaixo CORRETAMENTE:

As partes da planta são: raiz, caule, folha, flor, fruto e semente. As plantas são seres vivos e, assim como as pessoas, elas também nascem, crescem, se reproduzem e morrem. A diferença é que elas não são humanas, são vegetais. Segundo a BNCC — Anos Iniciais, componente curricular _________, a atividade abaixo é adequada para verificar uma habilidade prevista para o _________ do Ensino Fundamental.


Imagem associada para resolução da questão
Alternativas
Q2347152 Pedagogia
Em relação aos Campos de Experiências descritos na BNCC, o trecho abaixo diz respeito à qual campo de experiência?

É na interação com os pares e com os adultos que as crianças vão constituindo um modo próprio de agir, sentir e pensar e vão descobrindo que existem outros modos de vida, pessoas diferentes, com outros pontos de vista. Conforme vivem suas primeiras experiências sociais (na família, na instituição escolar, na coletividade), constroem percepções e questionamentos sobre si e sobre os outros, diferenciando-se e, simultaneamente, identificando-se como seres individuais e sociais. Ao mesmo tempo em que participam de relações sociais e de cuidados pessoais, as crianças constroem sua autonomia e senso de autocuidado, de reciprocidade e de interdependência com o meio. 
Alternativas
Q2345777 Pedagogia

O docente apresentou a fotografia a seguir e a contextualizou com seus alunos.  


Imagem associada para resolução da questão


Retirada do monumento que homenageava o general confederado Robert E. Lee, na cidade de Charlottesville nos Estados Unidos. O fato resultou em episódios de violência na cidade praticados por supremacistas brancos opositores da decisão.


Fonte: https://brasil.elpais.com/internacional/2021-07-11/estatua-de-robert-lee-eretirada-em-charlottesville-quatro-anos-depois-da-revolta-dos-supremacistas.html Acessado em 27 de agosto de 2023.



Com base na atividade, analise as afirmativas a seguir que descrevem competências específicas de História previstas na Base Nacional Comum Curricular.



I. Compreender acontecimentos históricos, relações de poder e processos de transformação e manutenção das estruturas sociais, políticas, econômicas e culturais ao longo do tempo e em diferentes espaços para analisar, posicionar-se e intervir no mundo contemporâneo.


II. Compreender a historicidade no tempo e no espaço, relacionando acontecimentos e processos de transformação e manutenção das estruturas sociais, políticas, econômicas e culturais, bem como problematizar os significados das lógicas de organização cronológica.


III. Identificar interpretações que expressem visões de diferentes sujeitos, culturas e povos com relação a um mesmo contexto histórico, e posicionar-se criticamente com base em princípios éticos, democráticos, inclusivos, sustentáveis e solidários.



Está correto o que se afirma em 

Alternativas
Q2344854 Pedagogia
Na BNCC, a Educação Física está alocada na área de 
Alternativas
Q2344852 Pedagogia
Ao considerar a BNCC, o professor de Educação Física do ensino fundamental deve observar, em seu planejamento, os seguintes itens:
Alternativas
Q2344851 Pedagogia
A professora Ana, orientada pela BNCC, trabalhou a capoeira regional com seus alunos do ensino fundamental.

Com base nessa informação, os prováveis anos de escolaridade e o objeto de conhecimento desse trabalho são, respectivamente,
Alternativas
Q2344850 Pedagogia
A habilidade “Experimentar, fruir e recriar danças de salão, valorizando a diversidade cultural e respeitando a tradição dessas culturas”, na BNCC, é sugerida para os seguintes anos de escolaridade do ensino fundamental:
Alternativas
Q2344849 Pedagogia
De acordo com as habilidades da BNCC, os 6º e 7º ano devem trabalhar, na unidade temática Brincadeiras e Jogos, o seguinte objeto de conhecimento:
Alternativas
Q2344846 Pedagogia
No contexto da Educação Física escolar e da BNCC, a avaliação antropométrica deve ser usada com o objetivo de 
Alternativas
Q2344845 Pedagogia
O professor que trabalhar com as competências específicas de Educação Física no ensino fundamental deve ter ciência de todas as
Alternativas
Q2344844 Pedagogia
Observe o exemplo a seguir:

A professora Maria trabalha com seus alunos a análise de imagens provenientes de redes sociais de modelos fitness. Entre outros aspectos, os alunos devem observar o discurso presente na legenda, a posição do corpo na imagem e a associação com venda de produtos alimentares e/ou estéticos.

O exemplo descrito é coerente com a proposta contida na(s):
Alternativas
Q2344843 Pedagogia
Considere o trecho da BNCC a seguir:

“Considerando esses pressupostos, e em articulação com as competências gerais da _____ e as competências _____, o componente curricular de Educação Física deve garantir aos alunos o desenvolvimento de competências específicas.”

Considerando as diferentes competências presentes na BNCC, assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna.
Alternativas
Q2344842 Pedagogia
Observe as duas situações a seguir:

1. O professor Luan trabalha o tema saúde, em suas turmas, com enfoque na força de vontade do indivíduo. Nesse sentido, atribui à pessoa o sucesso ou não relacionado a uma vida fisicamente ativa. Usa como lema: “Basta querer para conseguir.”
2. A professora Talita aborda, junto aos seus alunos, a temática saúde numa perspectiva da Saúde Coletiva. Portanto, discute com seus alunos os fatores sociais – transporte, jornada laboral, acesso à atividade física – que levam a população a aderir ou não à prática de atividades físicas.

Com base nas competências específicas de Educação Física para o ensino fundamental, é correto afirmar que
Alternativas
Q2344840 Pedagogia
A professora Angélica trabalha com seus alunos as desigualdades no acesso aos espaços públicos de lazer e de prática de atividade física. Ao final do bloco de trabalho, os estudantes sugerem ações para mudança do cenário desigual avaliado.

De acordo com a BNCC, a dimensão do conhecimento focalizada foi
Alternativas
Q2344839 Pedagogia
Um grupo de alunos, na aula de Educação Física, conheceu, pela primeira vez, a Luta Marajoara. Nesse primeiro momento, vivenciaram golpes básicos dessa prática corporal.

Com base nessa descrição, e de acordo com a BNCC, a dimensão do conhecimento enfatizada foi a 
Alternativas
Q2344838 Pedagogia
De acordo com a BNCC, o professor de Educação Física pode organizar a progressão de conhecimento da unidade temática “Esportes” com base em sua
Alternativas
Q2344836 Pedagogia
A unidade temática “Dança” é, historicamente, negligenciada no ensino da Educação Física escolar. Quando abordada, usualmente enfatizam-se apenas os passos e as coreografias.

De acordo com a BNCC, seria preciso também abordar seu desenvolvimento a partir de 
Alternativas
Q2344830 Pedagogia
Sobre a unidade temática “Brincadeiras e Jogos”, observe as afirmativas a seguir.

I. Caracterizam-se pela criação e alteração de regras.
II. Possuem conjunto estável de regras.
III. Há obediência do participante ao que foi combinado coletivamente.
IV. Tem como objetivo central a iniciação esportiva.

De acordo com a BNCC, estão corretos apenas os itens:
Alternativas
Respostas
3061: B
3062: D
3063: A
3064: B
3065: D
3066: C
3067: A
3068: A
3069: A
3070: C
3071: C
3072: B
3073: B
3074: A
3075: E
3076: B
3077: C
3078: C
3079: A
3080: A