De acordo com a Base Nacional Comum Curricular para a Língua...

A alternativa correta é a B, que afirma que a aprendizagem de inglês tem um caráter formativo, inserida em uma perspectiva de educação linguística, consciente e crítica, na qual as dimensões pedagógicas e políticas estão intrinsecamente ligadas. Esta visão está alinhada com o enfoque dado pela Base Nacional Comum Curricular (BNCC) para a Língua Inglesa.

A BNCC enfatiza que o ensino de uma língua estrangeira, como o inglês, deve ir além da mera memorização de vocabulário ou regras gramaticais. O objetivo é que os estudantes desenvolvam competências que lhes permitam participar de maneira efetiva e crítica no mundo globalizado. Isso inclui, por exemplo, a capacidade de compreender e se expressar em diferentes contextos, a habilidade de analisar e questionar informações, e o desenvolvimento de uma consciência intercultural.

Esse enfoque formativo e crítico ajuda os alunos a se tornarem cidadãos mais conscientes, capazes de compreender e interagir com o mundo ao seu redor. Portanto, a alternativa correta destaca que o ensino de inglês, conforme proposto pela BNCC, deve promover uma educação linguística que seja ao mesmo tempo consciente (ou seja, que os alunos tenham clareza do que estão aprendendo e por que estão aprendendo) e crítica (capaz de promover reflexão e questionamento).

As outras alternativas não correspondem aos princípios da BNCC. Elas mencionam uma educação comportamental, reflexiva de divagação, ou crítica mas inconsciente e passiva, conceitos esses que não estão alinhados com o currículo proposto pela Base Nacional Comum Curricular.