Questões de Pedagogia - Avaliação Sistêmica: SAEB, ANEB, Enade, Prova Brasil, Provinha Brasil para Concurso

Q3801469

Ano: 2025 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de São Bento do Una - PE Prova: IGEDUC - 2025 - Prefeitura de São Bento do Una - PE - Gestor Escolar |

Q3801469 Pedagogia

O trecho a seguir refere-se ao SAEPE:

Com base nos resultados dos testes aplicados, é possível identificar quais habilidades já se encontram consolidadas e quais apresentam _______________, em um determinado momento do processo de escolarização. É importante ressaltar que esses dados _______________ para classificar ou categorizar os estudantes, mas sim para orientar ações em prol do seu desenvolvimento.

Marque a alternativa que apresenta os termos que MELHOR COMPLETAM as lacunas:

A

elevada expectativa de melhoria – existem principalmente.

B

problemas de aprendizagem – são disponibilizados.

C

elevada expectativa de melhoria – não costumam ser usados.

D

problemas de aprendizagem – não devem servir.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

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Q3801459

Ano: 2025 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de São Bento do Una - PE Prova: IGEDUC - 2025 - Prefeitura de São Bento do Una - PE - Gestor Escolar |

Q3801459 Pedagogia

Leia o trecho a seguir:

Os resultados da avaliação do SAEPE, além de informarem os indicadores de participação, __________ e distribuição dos estudantes por padrão de desempenho, permitem conferir quais foram as __________ e o desempenho da escola, das turmas e dos estudantes em relação a cada uma dessas habilidades. As matrizes de referência descrevem as habilidades por meio dos seus descritores.

Marque a alternativa que preenche CORRETAMENTE as lacunas acima:

A

relevância – turmas/séries de melhor desempenho.

B

proficiência – matrizes de rejeição.

C

proficiência – habilidades avaliadas.

D

relevância – matrizes de rejeição.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

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Q3569368

Ano: 2025 Banca: FACET Concursos Órgão: Prefeitura de Bom Jardim - PE Prova: FACET Concursos - 2025 - Prefeitura de Bom Jardim - PE - Professor II - Língua Portuguesa |

Q3569368 Pedagogia

De acordo com a Matriz de Referência ENEM, assinale a alternativa incorreta quanto à área de Linguagens, Códigos e suas Tecnologias.

A

As competências são divididas em 9 áreas.

B

A competência da área 1 diz respeito à aplicação das tecnologias da comunicação e da informação na escola, no trabalho e em outros contextos relevantes para a sua vida.

C

A competência da área 6 diz respeito à compreensão e utilização dos sistemas simbólicos das diferentes linguagens como meios de organização cognitiva da realidade pela constituição de significados, expressão, comunicação e informação.

D

A competência da área 4 diz respeito à compreensão da arte como saber cultural e estético gerador de significação e integrador da organização do mundo e da própria identidade.

E

A competência da área 3 diz respeito conhecer as línguas estrangeiras modernas como instrumento de acesso a informações e outras culturas e grupos sociais.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

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Q3476746

Ano: 2025 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Polícia Federal Prova: CESPE / CEBRASPE - 2025 - Polícia Federal - Técnico em Assuntos Organizacionais - Área: Pedagogia |

Q3476746 Pedagogia

No que se refere aos tipos de avaliação e à avaliação institucional, julgue o item a seguir

As avaliações em larga escala são também chamadas de avaliações externas, podendo gerar um retrato amplo dos resultados educacionais.

Certo

Errado

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Q3423406

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP Prova: VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica I - Promoção do QM 2022 |

Q3423406 Pedagogia

Soares (in Carvalho et al., 2007), a partir dos dados do SAEB, problematiza o fato de que a maioria dos alunos apresentam, em Língua Portuguesa, desempenho “abaixo do básico”. O autor propõe a seguinte metáfora para compreender a situação:

A

uma engrenagem que precisa ser ajustada, porque a garantia do funcionamento adequado do processo de aprendizagem depende unicamente da máquina pública.

B

um labirinto que precisa ser percorrido, porque os estudantes precisam de orientação para encontrar caminhos para a leitura competente.

C

uma maratona que precisa ser competida, porque as escolas têm historicamente ignorado o valor da concorrência saudável entre os alunos e entre si mesmas.

D

uma epidemia que precisa ser erradicada, porque não é possível se pensar em cidadania se os alunos não entendem o que leem.

E

um enigma que precisa ser desvendado, porque o campo educacional desconhece o fracasso escolar e as medidas que devem ser tomadas para lidar com esse analfabetismo.

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Q3298001

Ano: 2025 Banca: IVIN Órgão: Prefeitura de Cajazeiras do Piauí - PI Prova: IVIN - 2025 - Prefeitura de Cajazeiras do Piauí - PI - Professor de História |

Q3298001 Pedagogia

Fomentado pelas agências internacionais que condicionaram o envio de recursos financeiros para o país de acordo com o desenvolvimento e eficácia dos projetos educacionais e os resultados apresentados em avaliações, assim se iniciou, na década de 1980, a preocupação do Ministério da Educação com a avaliação no país. Sobre o processo da busca pela qualidade do ensino na criação de sistema de avaliação do desempenho escolar analise as assertivas abaixo:

I. O Relatório Coleman produzido nos Estados Unidos na década de 1960 foi um dos primeiros estudos científicos na abordagem no campo da avaliação educacional e ainda hoje torna-se referência em todo mundo, inclusive no Brasil, e apontou resultados como que estudantes não brancos obtiveram um desempenho escolar inferior aos estudantes brancos e orientais. Dentre muitos fatos demonstrados, retratou que fatores socioeconômicos das famílias acabam sendo incluídos na avaliação de desempenho escolar e que as escolas sozinhas não diminuem as diferenças no desempenho escolar.

II. O Relatório Coleman foi de suma importância porque possibilitou estabelecer relações entre desempenho escolar dos estudantes com as variáveis associadas às instalações das escolas, aos grupos étnicos e às condições socioeconômicas e assim pudessem avaliar o efeito dessas variáveis sobre o desempenho escolar em avaliações em larga escala padronizadas.

III. No Brasil, uma das primeiras pesquisas empíricas realizadas sobre sistemas de avaliação escolar foi de Soares, Cesar e Manbrini que analisou os dados de provas de matemática da 8º série do ensino fundamental do SAEB, a partir da análise de regressão multinível, a pesquisa encontrou que fatores relacionados a característica do aluno, da escola, do professor e do diretor estão intimamente associados ao desempenho escolar; e que alunos com melhor condição socioeconômica, trajetória escolar regular (sem reprovações e nem abandono escolar), do sexo masculino e das escolas particulares apresentam melhor desempenho escolar.

Logo, é correto afirmar que apenas:

A

I, II e III estão corretas.

B

I e III estão corretas.

C

II está correta.

D

II e III estão corretas.

E

I está incorreta.

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Q3275924

Ano: 2025 Banca: EDUCA Órgão: Prefeitura de Pedras de Fogo - PB Prova: EDUCA - 2025 - Prefeitura de Pedras de Fogo - PB - Professor A |

Q3275924 Pedagogia

Sobre o Resultado do IDEB 2023, analise o texto, complete as lacunas e assinale a alternativa CORRETA:
Na Rede Pública do Município de Pedras de Fogo, o IDEB, no ano de 2023, para os Anos Iniciais do Ensino Fundamental na rede pública era ________ e para os Anos Finais do Ensino Fundamental, de ________.
Assinale a alternativa CORRETA:

A

5,5 – 4,1

B

4,5 – 5,5

C

5,1 – 4,4

D

4,1 – 4,8

E

3,5 – 5,3

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Q3228831

Ano: 2025 Banca: COMPERVE - UFRN Órgão: Prefeitura de Natal - RN Prova: COMPERVE - UFRN - 2025 - Prefeitura de Natal - RN - Professor Pedagogo para Educação Infantil e Ensino Fundamental |

Q3228831 Pedagogia

A cada dois anos, os professores de uma escola municipal do ensino fundamental colocam também, no centro de suas discussões, na semana pedagógica, a avaliação do Saeb (Sistema de avaliação da educação básica), aplicada aos estudantes do quinto ano. Isso pode se justificar pelo fato de

A

os resultados da prova contribuírem para definir ações pedagógicas e redefinir recursos visando à melhoria das aprendizagens dos estudantes.

B

os resultados revelarem as atitudes dos estudantes perante os estudos dos conteúdos da matemática e da língua portuguesa.

C

a prova avaliar a formação e o desenvolvimento profissional dos professores para o ensino na educação básica.

D

a prova fornecer resultados que permitem classificar as escolas de acordo com uma escala quantitativa de qualidade que se integra ao Ideb.

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Q3218651

Ano: 2025 Banca: UFRR Órgão: UFRR Prova: UFRR - 2025 - UFRR - Economista |

Q3218651 Pedagogia

O Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior (Sinaes) é composto por três elementos fundamentais: a avaliação das instituições, a avaliação dos cursos e a avaliação do desempenho dos estudantes. O Sinaes também conta com diversos instrumentos complementares, como a autoavaliação, a avaliação externa, o Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes (Enade), a avaliação dos cursos de graduação e ferramentas informativas, como o censo e o cadastro. Com relação ao Enade, assinale a alternativa INCORRETA:

A

O Enade é um exame promovido pelo Governo Federal, que avalia o desempenho dos alunos em cursos de graduação, incluindo bacharelados, licenciaturas e cursos superiores de tecnologia. A aplicação do exame abrange todos os estudantes que estão prestes a concluir seus cursos.

B

Os resultados das provas e as respostas do questionário são essenciais para a formulação dos Indicadores de Qualidade da Educação Superior no Brasil. Com base nesses resultados, os cursos e as instituições de ensino superior recebem notas que variam de 1 a 5, refletindo seu desempenho.

C

A avaliação é representada por conceitos, fundamentados em padrões mínimos estabelecidos por especialistas das diversas áreas do conhecimento. A participação dos estudantes concluintes nos cursos que estão sendo avaliados é mandatória.

D

O Enade ocorre em um único domingo em todo o território nacional, nas localidades onde os cursos são oferecidos. Os estudantes dispõem de quatro horas para responder tanto a parte de Formação Geral, que é comum a todas as áreas, quanto a parte de Componente Especifico, que é especifica para cada área de avaliação.

E

O Ciclo Avaliativo do Enade determina quais áreas do conhecimento terão seus cursos submetidos a avaliação anualmente. Os estudantes concluintes dessas áreas são avaliados a cada quatro anos, e a participação na prova e no Questionário do Estudante é obrigatória para aqueles que estão se formando nos cursos avaliados, sendo um requisito para a obtenção do diploma.

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Q3218636

Ano: 2025 Banca: UFRR Órgão: UFRR Prova: UFRR - 2025 - UFRR - Economista |

Q3218636 Pedagogia

O Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior (Sinaes) utiliza uma variedade de indicadores de desempenho para assegurar a qualidade do ensino superior no Brasil. Assinale a alternativa INCORRETA em relação a esses indicadores:

A

O Indicador de Diferença entre os Desempenhos Observado e Esperado (IDD) é um indicador de qualidade que visa mensurar o valor agregado pelo curso no desenvolvimento dos alunos concluintes. Ele considera o desempenho desses estudantes no Enade e no Exame Nacional do Ensino Médio (Enem), utilizando o Ultimo como uma medida proxy das características de desenvolvimento dos alunos ao ingressarem no curso de graduação em questão.

B

O Conceito Preliminar de Curso (CPC) é um indicador que avalia a qualidade dos cursos de graduação. Seu calculo e divulgação ocorrem no ano subsequente a aplicação do Enade, sendo calculado com base no desempenho dos estudantes, no valor agregado pelo processo formativo e nas condições de oferta, incluindo fatores como corpo docente, infraestrutura e recursos didático-pedagógicos. Cursos que não possuem pelo menos dois estudantes concluintes participantes do exame são classificados como Sem Conceito (SC).

C

Os Indicadores de Qualidade da Educação Superior são ferramentas essenciais para a avaliação da educação superior no Brasil. Apresentados em uma escala continua que varia em cinco níveis, esses indicadores estão intimamente ligados ao Ciclo Avaliativo do Enade, que estabelece quais áreas e cursos serão avaliados. O Ciclo Avaliativo do Enade envolve a avaliação periódica dos cursos de graduação, tendo como referência os resultados de desempenho dos estudantes a cada quatro anos.

D

O Índice Geral de Cursos (IGC) é um indicador de qualidade que analisa as instituições de educação superior. Um dos aspectos levados em consideração é a média dos CPCs dos últimos três anos, ponderada pelo número de matriculas em cada curso da instituição. Como o IGC considera os CPCs dos cursos avaliados no ano de cálculo e nos dois anos anteriores, sua divulgação refere-se sempre a um triénio, abrangendo todas as áreas avaliadas conforme estabelecido no Ciclo Avaliativo do Enade.

E

O Conceito Enade é um indicador que avalia a qualidade dos cursos com base no desempenho dos alunos no Enade. Seu calculo e divulgação são feitos anualmente para os cursos que têm pelo menos dois estudantes concluintes participantes do exame. As áreas de conhecimento para os cursos de bacharelado e licenciatura são derivadas da tabela de áreas do conhecimento fornecida pelo Conselho Nacional de Desenvolvimento Cientifico e Tecnológico (CNPq), enquanto os eixos tecnológicos são fundamentados no Catalogo Nacional de Cursos Superiores de Tecnologia (CNCST) do Ministério da Educação (MEC).

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Q3218616

Ano: 2025 Banca: UFRR Órgão: UFRR Prova: UFRR - 2025 - UFRR - Técnico em Assuntos Educacionais |

Q3218616 Pedagogia

Complete a afirmação a seguir com a alternativa que melhor a finaliza:

O ENADE é uma avaliação aplicada aos estudantes de cursos de graduação que ocorre a cada _______, sendo fundamental para a melhoria da qualidade da educação superior no Brasil.

A

dois anos.

B

cada semestre.

C

três anos.

D

quatro anos.

E

cinco anos.

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Q3218615

Ano: 2025 Banca: UFRR Órgão: UFRR Prova: UFRR - 2025 - UFRR - Técnico em Assuntos Educacionais |

Q3218615 Pedagogia

O ENADE, além de avaliar o desempenho acadêmico dos estudantes, também é um instrumento que permite ao MEC e às instituições de ensino superior monitorarem o perfil dos alunos e as condições de ensino. A partir dos resultados do exame, são realizadas análises sobre a efetividade do processo de ensino-aprendizagem, buscando identificar deficiências e promover melhorias. Entretanto, para que esses resultados sejam efetivamente utilizados, é essencial que as instituições empreguem os dados em processos internos de avaliação e planejamento.

Com base no texto, analise as alternativas sobre o uso dos resultados do ENADE e aponte a alternativa INCORRETA.

A

Os dados coletados pelo ENADE incluem informações sobre o perfil dos alunos, como renda familiar e condições de moradia.

B

Os resultados do ENADE fornecem subsídios para que o MEC e as instituições de ensino identifiquem falhas e pontos de melhoria no ensino superior.

C

Os resultados do ENADE podem orientar as instituições de ensino superior em processos de planejamento académico e na melhoria de suas praticas pedagógicas.

D

A efetividade do uso dos resultados do ENADE depende da aplicação desses dados em avaliações internas e no planejamento institucional.

E

O ENADE é utilizado exclusivamente pelo MEC para a avaliação das instituiÇÕES e não tem influência sobre os processos de autoavaliação das universidades.

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Q3218609

Ano: 2025 Banca: UFRR Órgão: UFRR Prova: UFRR - 2025 - UFRR - Técnico em Assuntos Educacionais |

Q3218609 Pedagogia

O Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior (SINAES) é uma ferramenta fundamental para o desenvolvimento de políticas de melhoria da educação superior no Brasil. Ele integra avaliações de instituições, cursos e estudantes com o intuito de assegurar a qualidade educacional e fornecer dados consistentes para o aprimoramento das instituições. Entre os principais indicadores do SINAES, o Índice Geral de Cursos (IGC) e o Conceito Preliminar de Curso (CPC) são utilizados para medir a qualidade institucional e dos cursos, respectivamente. O IGC é calculado com base no desempenho dos estudantes no Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes (ENADE), na avaliação da infraestrutura e no corpo docente, enquanto o CPC considera o desempenho dos estudantes concluintes e indicadores como infraestrutura e recursos didático-pedagógicos. Esses índices e conceitos permitem que as instituições de ensino superior planejem melhorias com base em análises consistentes.
Referência: SISTEMA NACIONAL DE AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO SUPERIOR (SINAES). Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira. Brasília: Inep, 2015.

O Índice Geral de Cursos (IGC) e o Conceito Preliminar de Curso (CPC) são indicadores do SINAES que _____________.

Alternativas:

A

utilizam o desempenho dos estudantes no ENADE como um dos critérios para mensurar a qualidade dos cursos e das instituições.

B

avaliam exclusivamente a infraestrutura física das instituições de ensino superior e dos cursos, desconsiderando aspectos como desempenho dos estudantes.

C

aplicam uma análise exclusivamente qualitativa, focando em depoimentos e opiniões dos estudantes e professores sobre o ambiente educacional.

D

fornecem uma análise pontual dos cursos, sem influenciar o planejamento e as políticas institucionais de longo prazo.

E

avaliam apenas os cursos de graduação das instituições, não abrangendo outros níveis de ensino como a pós-graduação.

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Q3218600

Ano: 2025 Banca: UFRR Órgão: UFRR Prova: UFRR - 2025 - UFRR - Técnico em Assuntos Educacionais |

Q3218600 Pedagogia

Em relação à Lei 10.861, que estabelece o Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior — SINAES, em seu Art. 3°, caput, escolha a alternativa que completa a afirmação abaixo:

"A avaliação das instituições de educação superior terá por objetivo _______ e o _______, por meio de suas atividades, _______, _______, projetos e setores, considerando as diferentes dimensões institucionais...”

A

A sustentabilidade currículos, programas.

B

As políticas de pessoal; desenvolvimento profissional; infraestrutura, programas.

C

Identificar o seu perfil; significado de sua atuação; cursos, programas.

D

A missão institucional; desenvolvimento econômico; planejamento, avaliação.

E

A produção acadêmica; patrimônio cultural; cursos, programas.

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Q3209345

Ano: 2025 Banca: PROMUN Órgão: Prefeitura de Campos do Jordão - SP Prova: PROMUN - 2025 - Prefeitura de Campos do Jordão - SP - Diretor de Escola Ensino Fundamental II |

Q3209345 Pedagogia

O Instituto Nacional de Estudos e pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (INEP) é uma autarquia vinculada ao Ministério da Educação, o qual desempenha um papel crucial na avaliação e supervisão da Educação no Brasil.

Um de seus programas de avaliação é o Sistema de Avaliação da Educação Básica (SAEB). Assinale a alternativa que apresenta o principal objetivo do SAEB:

A

Realizar avaliações universais de alunos do ensino superior, para fins de ingresso em instituições públicas.

B

Realizar um diagnóstico da educação básica, fornecendo parâmetros sobre o avanço do aprendizado no país.

C

Avaliar o desempenho das instituições de ensino superior no Brasil, com foco na qualidade de seus cursos.

D

Promover o intercâmbio de estudantes e professores entre instituições de ensino brasileiras e estrangeiras.

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Q3194852

Ano: 2025 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Belo Jardim - PE Prova: IGEDUC - 2025 - Prefeitura de Belo Jardim - PE - Gestor de Escola Integral |

Q3194852 Pedagogia

Como o Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb) contribui para a gestão das escolas em tempo integral?

A

Fornece dados apenas sobre o desempenho de estudantes do Ensino Médio.

B

Ajudando a monitorar o desempenho escolar dos alunos em áreas como Língua Portuguesa e Matemática, fornecendo informações para aprimorar práticas pedagógicas.

C

Substitui a avaliação de aprendizagem dos alunos, aplicando provas a cada semestre.

D

Avalia apenas os professores, sem considerar o desempenho dos alunos.

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Q3194836

Ano: 2025 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Belo Jardim - PE Prova: IGEDUC - 2025 - Prefeitura de Belo Jardim - PE - Gestor de Escola Integral |

Q3194836 Pedagogia

O Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb) utiliza amostras para realizar as avaliações. O que isso significa?

A

Apenas uma pequena quantidade de estudantes de escolas privadas é avaliada.

B

São selecionadas amostras representativas de estudantes de escolas públicas e privadas, de acordo com o contexto regional e socioeconômico.

C

Todas as escolas públicas e privadas do Brasil devem realizar a avaliação, sem exceção.

D

Somente escolas com resultados baixos em avaliações anteriores são selecionadas para participar.

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Q3194835

Ano: 2025 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Belo Jardim - PE Prova: IGEDUC - 2025 - Prefeitura de Belo Jardim - PE - Gestor de Escola Integral |

Q3194835 Pedagogia

Qual é o principal objetivo do Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb)?

A

Avaliar apenas o desempenho de estudantes no Ensino Médio.

B

Medir a qualidade do ensino no Brasil, por meio da avaliação de estudantes de diferentes etapas da Educação Básica em áreas específicas, como Língua Portuguesa e Matemática.

C

Avaliar apenas o desempenho dos professores em suas atividades diárias.

D

Elaborar um ranking das escolas de educação básica, sem considerar o contexto educacional.

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Q3194339

Ano: 2025 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Belo Jardim - PE Prova: IGEDUC - 2025 - Prefeitura de Belo Jardim - PE - Gestor de Escola Regular/Gestor Adjunto de Escola Regular |

Q3194339 Pedagogia

Qual é a principal ferramenta utilizada pelo Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb) para coletar dados sobre o desempenho dos alunos?

A

Exames finais de cada disciplina.

B

Questionários e provas aplicadas em amostras representativas de escolas e estudantes.

C

Avaliações feitas pelas próprias escolas com base em suas observações.

D

Acompanhamento contínuo do desempenho dos professores.

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Q3194338

Ano: 2025 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Belo Jardim - PE Prova: IGEDUC - 2025 - Prefeitura de Belo Jardim - PE - Gestor de Escola Regular/Gestor Adjunto de Escola Regular |

Q3194338 Pedagogia

Quem são os principais sujeitos avaliados pelo Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb)?

A

Apenas estudantes do Ensino Médio.

B

Apenas estudantes do Ensino Fundamental.

C

Estudantes de todas as etapas da Educação Básica, incluindo o Ensino Fundamental e o Ensino Médio.

D

Apenas as escolas privadas.

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Questões de Concurso Comentadas sobre avaliação sistêmica: saeb, aneb, enade, prova brasil, provinha brasil em pedagogia

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