Ao analisar o relatório do Sistema de Avaliação da Educação Básica (SAEB) referente aos Anos Finais do Ensino Fundamental da unidade em que trabalha, o coordenador pedagógico observa alguns pontos importantes. Os dados mostram que o desempenho geral da escola em leitura está satisfatório e acima da média da rede. No entanto, ao examinar o relatório por descritor, a coordenação identifica que o desempenho no descritor relativo à “inferência de informações implícitas em texto" está significativamente abaixo do esperado, enquanto os demais descritores de leitura apresentam resultados consistentes. Diante disso, o coordenador decide orientar a reformulação integral da sequência didática de leitura planejada para o bimestre, substituindo as estratégias já em curso por um novo conjunto de atividades voltado à leitura de modo geral. 
Avalie a conduta do coordenador pedagógico diante dos dados apresentados e assinale a opção correta.