Questões de Concurso
Sobre avaliação educacional em pedagogia
Foram encontradas 7.925 questões
Ano: 2024
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Prefeitura de Jequié - BA
Prova:
Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de Jequié - BA - Professor do Ensino Fundamental (Anos Iniciais) |
Q3364592
Pedagogia
A avaliação apresenta algumas funções, como diagnosticar, acompanhar e classificar. Nessas três funções de avaliação pode
haver desdobramento de três modalidades: diagnóstica, formativa e somativa. Essa situação indica que cada modalidade corresponde a uma função. Considerando a avaliação formativa, pode-se afirmar que o professor ao usá-la terá o propósito de:
Ano: 2024
Banca:
Itame
Órgão:
Prefeitura de Acreúna - GO
Prova:
Itame - 2024 - Prefeitura de Acreúna - GO - Professor de Educação Básica II - (Educação Especial - Área de Deficiência Auditiva) |
Q3360908
Pedagogia
Qual a iniciativa internacional de avaliação
comparada, aplicada em estudantes na idade em que se
pressupõe o término da escolaridade básica obrigatória
na maioria dos países. O programa é desenvolvido e
coordenado pela Organização para a Cooperação e
Desenvolvimento Econômico (OCDE) e o Brasil é
coordenado pelo Instituto Nacional de Estudos e
Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (INEP). Tratase do
Ano: 2024
Banca:
Itame
Órgão:
Prefeitura de Acreúna - GO
Prova:
Itame - 2024 - Prefeitura de Acreúna - GO - Professor de Educação Básica I |
Q3360581
Pedagogia
Texto associado
Leia o texto e responda a questão:
“Maria comprou um fogão por 240 reais e uma mesa por 180 reais, pagando 150 reais de entrada e o restante em 3 vezes sem juros. Qual é o valor de cada prestação?
(A) 90 reais.
(B) 130 reais.
(C) 140 reais.
(D) 190 reais.”
Fonte: Daeb/Inep. Banco Nacional de Itens.
De acordo com os conhecimentos produzidos acerca da Avaliação, tanto escolar, quanto as de larga escala, marque a alternativa correta sobre o item acima, considerando que a alternativa correta do referido item é a letra “(A) 90 reais”.
I. A alternativa (A) é um descritor, devido ao fato de ser o gabarito da questão.
II. O enunciado do item também pode ser denominado matriz de referência ou descritor de matriz.
III. (B), (C) e (D) são distratores.
IV. Este item não apresenta suporte.
V. O comando para a resposta não pode ser uma interrogação, pois isto caracteriza a formação de suporte, ou seja, examinado é induzido ao erro e ocorre a distratoração.
Ano: 2024
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Segredo - RS
Prova:
FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Segredo - RS - Professor Anos Iniciais |
Q3357224
Pedagogia
A avaliação dos alunos, a ser realizada pelos professores e pela escola como parte integrante da proposta curricular e da implementação do currículo, é redimensionadora da ação pedagógica e deve:
I. Possibilitar a aceleração de estudos para os alunos com defasagem idade-série.
II. Utilizar vários instrumentos e procedimentos, tais como observação, registro descritivo e reflexivo, trabalhos individuais e coletivos, portfólios, exercícios, provas, questionários, entre outros, tendo em conta a sua adequação à faixa etária e às características de desenvolvimento do educando.
III. Assumir um caráter processual, formativo e participativo, ser contínua, cumulativa e diagnóstica, com vistas a identificar potencialidades e dificuldades de aprendizagem e detectar problemas de ensino.
IV. Assegurar tempos e espaços diversos para que os alunos com menor rendimento tenham condições de ser devidamente atendidos ao longo do ano letivo.
Quais estão corretas?
Ano: 2024
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de São José do Cedro - SC
Prova:
AMEOSC - 2024 - Prefeitura de São José do Cedro - SC - Professor de Educação Especial - 2º Professor |
Q3356475
Pedagogia
A avaliação escolar, embora importante, muitas vezes favorece a homogeneidade e pode gerar desafios quando se trata de alunos com necessidades específicas. Sobre o assunto, julgue as seguintes afirmações como verdadeiras (V) ou falsas (F):
(__)Em relação a estudantes com deficiência intelectual ou autismo, é importante considerar o contexto da turma como referência para as avaliações curriculares, mas isso acarreta no isolamento do aluno durante o processo.
(__)Muitas vezes, a avaliação da aprendizagem é vista como o aspecto central da educação, como se fosse o objetivo final, em vez de ser parte integrante do processo educacional.
(__)Uma avaliação eficaz identifica aspectos relevantes que vão além dos objetivos iniciais, sem se limitar apenas a acertos ou erros.
Assinale a alternativa cuja respectiva ordem de julgamento esteja correta:
(__)Em relação a estudantes com deficiência intelectual ou autismo, é importante considerar o contexto da turma como referência para as avaliações curriculares, mas isso acarreta no isolamento do aluno durante o processo.
(__)Muitas vezes, a avaliação da aprendizagem é vista como o aspecto central da educação, como se fosse o objetivo final, em vez de ser parte integrante do processo educacional.
(__)Uma avaliação eficaz identifica aspectos relevantes que vão além dos objetivos iniciais, sem se limitar apenas a acertos ou erros.
Assinale a alternativa cuja respectiva ordem de julgamento esteja correta:
Ano: 2024
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de São José do Cedro - SC
Prova:
AMEOSC - 2024 - Prefeitura de São José do Cedro - SC - Professor de Artes |
Q3356440
Pedagogia
Julgue as sentenças abaixo como VERDADEIRAS ou FALSAS:
1.(__)A primeira etapa na implementação de estratégias de recuperação é a realização de uma avaliação diagnóstica detalhada. Essa avaliação deve identificar as áreas de dificuldade específicas de cada aluno, considerando aspectos cognitivos, emocionais e socioeconômicos que possam influenciar o processo de aprendizagem.
2.(__)A recuperação no contexto educacional requer uma abordagem multifacetada e integrada, que aborde as necessidades acadêmicas, emocionais e sociais dos alunos.
3.(__)É fundamental que as escolas desenvolvam um ambiente inclusivo e acolhedor, onde todos os alunos tenham a oportunidade de alcançar seu pleno potencial.
A sequência CORRETA é:
1.(__)A primeira etapa na implementação de estratégias de recuperação é a realização de uma avaliação diagnóstica detalhada. Essa avaliação deve identificar as áreas de dificuldade específicas de cada aluno, considerando aspectos cognitivos, emocionais e socioeconômicos que possam influenciar o processo de aprendizagem.
2.(__)A recuperação no contexto educacional requer uma abordagem multifacetada e integrada, que aborde as necessidades acadêmicas, emocionais e sociais dos alunos.
3.(__)É fundamental que as escolas desenvolvam um ambiente inclusivo e acolhedor, onde todos os alunos tenham a oportunidade de alcançar seu pleno potencial.
A sequência CORRETA é:
Ano: 2024
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de São José do Cedro - SC
Prova:
AMEOSC - 2024 - Prefeitura de São José do Cedro - SC - Professor de Artes |
Q3356435
Pedagogia
Considere os excertos abaixo no contexto das avaliações formativas:
I.Avaliações realizadas durante o processo de aprendizagem para monitorar o progresso dos alunos e identificar áreas de melhoria.
II.Questionários, quizzes, exercícios práticos, discussões em classe, e atividades colaborativas.
III.Fornecer feedback imediato para que os alunos possam corrigir suas falhas e melhorar continuamente.
Assinale a alternativa que corresponde aos itens referentes às descrições acima.
I.Avaliações realizadas durante o processo de aprendizagem para monitorar o progresso dos alunos e identificar áreas de melhoria.
II.Questionários, quizzes, exercícios práticos, discussões em classe, e atividades colaborativas.
III.Fornecer feedback imediato para que os alunos possam corrigir suas falhas e melhorar continuamente.
Assinale a alternativa que corresponde aos itens referentes às descrições acima.
Ano: 2024
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Segredo - RS
Provas:
FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Segredo - RS - Pedagogo
|
FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Segredo - RS - Professor Anos Iniciais |
FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Segredo - RS - Professor de Educação Física |
FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Segredo - RS - Professor Educação Infantil |
Q3356268
Pedagogia
Sant’Anna (2014) enfatiza que a avaliação como processo é:
I. Contínua.
II. Progressiva.
III. Dinâmica.
IV. Restritiva.
Quais estão corretas?
Ano: 2024
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Segredo - RS
Provas:
FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Segredo - RS - Pedagogo
|
FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Segredo - RS - Professor Anos Iniciais |
FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Segredo - RS - Professor de Educação Física |
FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Segredo - RS - Professor Educação Infantil |
Q3356267
Pedagogia
De acordo com Moretto (2014), ensinar, aprender e _____________________ formam a tríade de conceitos fundamentais na práxis docente.
Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna do trecho acima.
Ano: 2024
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Segredo - RS
Provas:
FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Segredo - RS - Pedagogo
|
FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Segredo - RS - Professor Anos Iniciais |
FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Segredo - RS - Professor de Educação Física |
FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Segredo - RS - Professor Educação Infantil |
Q3356265
Pedagogia
Assinale a alternativa que apresenta uma função da avaliação diagnóstica.
Ano: 2024
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de São José do Cedro - SC
Prova:
AMEOSC - 2024 - Prefeitura de São José do Cedro - SC - Professor de Educação Infantil |
Q3355196
Pedagogia
Avaliar é uma ação pedagógica necessária e importante que deve estar presente em todas as etapas educativas, pois promove o desenvolvimento e a aprendizagem. Assim, avalie as proposições:
I.De acordo com a Lei de Diretrizes e bases da Educação Nacional, a educação infantil é a primeira etapa da atenção básica, que atende crianças de até 5 (cinco) anos.
II.A avaliação deve considerar todos os aspectos do desenvolvimento da criança, não se limitando apenas ao cognitivo, mas sim levando em conta a perspectiva do aluno.
III.A BNCC aborda, especificamente, a questão da avaliação na Educação Infantil, e registra a necessidade da intencionalidade educativa e do acompanhamento da prática.
Assinale a alternativa correta:
I.De acordo com a Lei de Diretrizes e bases da Educação Nacional, a educação infantil é a primeira etapa da atenção básica, que atende crianças de até 5 (cinco) anos.
II.A avaliação deve considerar todos os aspectos do desenvolvimento da criança, não se limitando apenas ao cognitivo, mas sim levando em conta a perspectiva do aluno.
III.A BNCC aborda, especificamente, a questão da avaliação na Educação Infantil, e registra a necessidade da intencionalidade educativa e do acompanhamento da prática.
Assinale a alternativa correta:
Ano: 2024
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Iporã do Oeste - SC
Prova:
AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Iporã do Oeste - SC - Professor de Práticas Agrícolas |
Q3354204
Pedagogia
Existem diferentes tipos de avaliação em uma instituição
de ensino, sendo cada uma com características
pedagógicas diferentes. Sobre o assunto, avalie as
proposições:
I.A avaliação formativa não tem uma função classificatória ou seletiva, mas sim diagnóstica e orientadora.
II.A avaliação somativa busca analisar o desenvolvimento dos alunos ao longo do processo educativo.
III.A avaliação diagnóstica é uma forma limitada e pontual de avaliar o aprendizado, sem levar em consideração as diferenças individuais.
Assinale a alternativa correta:
I.A avaliação formativa não tem uma função classificatória ou seletiva, mas sim diagnóstica e orientadora.
II.A avaliação somativa busca analisar o desenvolvimento dos alunos ao longo do processo educativo.
III.A avaliação diagnóstica é uma forma limitada e pontual de avaliar o aprendizado, sem levar em consideração as diferenças individuais.
Assinale a alternativa correta:
Ano: 2024
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Iporã do Oeste - SC
Prova:
AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Iporã do Oeste - SC - Professor de Práticas Agrícolas |
Q3354198
Pedagogia
A avaliação de aprendizagem de estudantes está em
constante discussão, pois cada educador pode
apresentar preferências e pontos de vista diferentes
sobre as metodologias de avaliação. Sobre o assunto,
julgue as seguintes afirmações como verdadeiras (V) ou
falsas (F):
(__)As avaliações diagnósticas buscam identificar a realidade do conhecimento de cada aluno, e verificar habilidades ou dificuldades na aprendizagem. O objetivo é conhecer melhor os estudantes e suas necessidades.
(__)As avaliações formativas compõe a modalidade mais comum dentro das escolas brasileiras, determinando o grau de domínio dos conteúdos preestabelecidos. Utiliza a associação de notas ou conceitos como forma de classificação.
(__)As avaliações somativas têm objetivo de verificar o progresso e as dificuldades de aprendizagem dos alunos, tornando mais produtivo o processo de ensinar e aprender.
Assinale a alternativa cuja respectiva ordem de julgamento esteja correta:
(__)As avaliações diagnósticas buscam identificar a realidade do conhecimento de cada aluno, e verificar habilidades ou dificuldades na aprendizagem. O objetivo é conhecer melhor os estudantes e suas necessidades.
(__)As avaliações formativas compõe a modalidade mais comum dentro das escolas brasileiras, determinando o grau de domínio dos conteúdos preestabelecidos. Utiliza a associação de notas ou conceitos como forma de classificação.
(__)As avaliações somativas têm objetivo de verificar o progresso e as dificuldades de aprendizagem dos alunos, tornando mais produtivo o processo de ensinar e aprender.
Assinale a alternativa cuja respectiva ordem de julgamento esteja correta:
Ano: 2024
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Iporã do Oeste - SC
Prova:
AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Iporã do Oeste - SC - Professor de Português |
Q3354180
Pedagogia
A avaliação escolar é uma tarefa didática necessária
para o trabalho docente, que deve ser acompanhado
passo a passo no processo de ensino e aprendizagem. A
avaliação escolar é uma tarefa complexa que não se
resume à realização de provas e atribuição de notas, ela
cumpre funções pedagógico-didáticas, de diagnóstico e
de controle em relação ao rendimento escolar.
Acerca dessa importante temática, é INCORRETO afirmar que:
Acerca dessa importante temática, é INCORRETO afirmar que:
Ano: 2024
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Iporã do Oeste - SC
Prova:
AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Iporã do Oeste - SC - Professor de Inglês |
Q3354145
Pedagogia
Which type of assessment is primarily used to monitor
student learning and provide ongoing feedback that can
be used by instructors to improve their teaching and by
students to improve their learning?
Ano: 2024
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Iporã do Oeste - SC
Prova:
AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Iporã do Oeste - SC - Professor de Educação Física |
Q3354042
Pedagogia
A professora de Educação Física Gabriela Guimarães
trabalhou a modalidade Voleibol com seus alunos, em
suas intervenções abordou a origem do esporte, seus
fundamentos e diferentes modalidades. Realizada as
avaliações a professora promoveu recuperação desse
conteúdo junto aos alunos. Sobre a recuperação é
correto afirmar, EXCETO:
Ano: 2024
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Iporã do Oeste - SC
Prova:
AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Iporã do Oeste - SC - Professor de Educação Especial do Ensino Fundamental |
Q3354019
Pedagogia
De acordo com a evolução das práticas avaliativas, qual
é a principal característica da concepção de avaliação
como medida, que teve seu auge com a "Pedagogia
Tecnicista"?
Ano: 2024
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Iporã do Oeste - SC
Prova:
AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Iporã do Oeste - SC - Professor de Ciências |
Q3354006
Pedagogia
Segundo o Plano Nacional de Educação (PNE), os
indicadores de rendimento escolar e indicadores de
avaliação institucional serão estimados por etapa,
estabelecimento de ensino, rede escolar, unidade da
Federação e em nível agregado nacional, sendo
amplamente divulgados. Entretanto, apresenta-se uma
ressalva, quanto a publicação de resultados individuais e
indicadores por turma, que fica admitida exclusivamente
para:
Ano: 2024
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Iporã do Oeste - SC
Prova:
AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Iporã do Oeste - SC - Professor de Ciências |
Q3353995
Pedagogia
A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) estabelece a
avaliação como parte integrante do planejamento
educacional, sobre a mesma avalie os excertos abaixo:
Excerto I.Construir e aplicar procedimentos de avaliação formativa de processo ou de resultado que levem em conta os contextos e as condições de aprendizagem, tomando tais registros como referência para melhorar o desempenho da escola, dos professores e dos alunos.
Excerto II.Compete à União, promover e coordenar ações e políticas em âmbito federal, estadual e municipal, referentes à avaliação.
Sobre os excertos, assinale a alternativa CORRETA:
Excerto I.Construir e aplicar procedimentos de avaliação formativa de processo ou de resultado que levem em conta os contextos e as condições de aprendizagem, tomando tais registros como referência para melhorar o desempenho da escola, dos professores e dos alunos.
Excerto II.Compete à União, promover e coordenar ações e políticas em âmbito federal, estadual e municipal, referentes à avaliação.
Sobre os excertos, assinale a alternativa CORRETA:
Ano: 2024
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Iporã do Oeste - SC
Prova:
AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Iporã do Oeste - SC - Professor de Artes |
Q3353974
Pedagogia
Julgue as sentenças abaixo como VERDADEIRAS ou
FALSAS.
1.(__)A avaliação diagnóstica é realizada no início de um curso ou unidade para identificar o nível de conhecimento prévio dos estudantes. Isso permite que os professores planejem suas aulas de acordo com as necessidades específicas de cada aluno. Os instrumentos utilizados podem incluir questionários, testes pré-aula, discussões em grupo e análise de portfólios. Na área de Artes, isso pode envolver a avaliação de habilidades técnicas pré-existentes, compreensão de conceitos artísticos e familiaridade com diferentes mídias.
2.(__)A avaliação somativa ocorre continuamente durante o processo de ensino-aprendizagem e tem como objetivo monitorar o progresso dos alunos. Essa avaliação fornece feedback constante, permitindo ajustes imediatos nas estratégias de ensino. Instrumentos comuns de avaliação formativa incluem observações, diários de bordo, autoavaliações, feedbacks individuais e em grupo, além de atividades práticas como esboços e projetos artísticos em andamento. Na Artes, esse tipo de avaliação ajuda a identificar áreas de melhoria e a desenvolver habilidades específicas de cada aluno, promovendo um aprendizado mais personalizado.
3.(__)A avaliação formativa é realizada ao final de um período de instrução, como o término de um semestre ou projeto. Seu objetivo é julgar a aprendizagem dos alunos de forma mais definitiva, geralmente para fins de classificação. Na área de Artes, essa avaliação pode incluir exposições de trabalhos finais, apresentações de portfólios, exibições públicas e testes teóricos sobre História da Arte e Teoria Artística. Os instrumentos utilizados variam desde rubricas detalhadas para avaliação de projetos até testes escritos e apresentações orais.
A sequência CORRETA é:
1.(__)A avaliação diagnóstica é realizada no início de um curso ou unidade para identificar o nível de conhecimento prévio dos estudantes. Isso permite que os professores planejem suas aulas de acordo com as necessidades específicas de cada aluno. Os instrumentos utilizados podem incluir questionários, testes pré-aula, discussões em grupo e análise de portfólios. Na área de Artes, isso pode envolver a avaliação de habilidades técnicas pré-existentes, compreensão de conceitos artísticos e familiaridade com diferentes mídias.
2.(__)A avaliação somativa ocorre continuamente durante o processo de ensino-aprendizagem e tem como objetivo monitorar o progresso dos alunos. Essa avaliação fornece feedback constante, permitindo ajustes imediatos nas estratégias de ensino. Instrumentos comuns de avaliação formativa incluem observações, diários de bordo, autoavaliações, feedbacks individuais e em grupo, além de atividades práticas como esboços e projetos artísticos em andamento. Na Artes, esse tipo de avaliação ajuda a identificar áreas de melhoria e a desenvolver habilidades específicas de cada aluno, promovendo um aprendizado mais personalizado.
3.(__)A avaliação formativa é realizada ao final de um período de instrução, como o término de um semestre ou projeto. Seu objetivo é julgar a aprendizagem dos alunos de forma mais definitiva, geralmente para fins de classificação. Na área de Artes, essa avaliação pode incluir exposições de trabalhos finais, apresentações de portfólios, exibições públicas e testes teóricos sobre História da Arte e Teoria Artística. Os instrumentos utilizados variam desde rubricas detalhadas para avaliação de projetos até testes escritos e apresentações orais.
A sequência CORRETA é:
Conheça nossos planos