Questões de Concurso
Sobre aspectos sociológicos da educação em pedagogia
Foram encontradas 3.777 questões
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
SEDUC-SP
Prova:
VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Educação Especial (Deficiência Visual) - QM 2023 |
Q3525302
Pedagogia
Domingues et al. (2010) destacam que as crenças e mitos que permeiam o imaginário social sobre a deficiência visual se manifestam em falas, gestos e atitudes, refletindo o desconhecimento acerca das especificidades da cegueira e de suas reais implicações.
Os autores ressaltam que uma crença bastante comum entre leigos e educadores é a de que
Os autores ressaltam que uma crença bastante comum entre leigos e educadores é a de que
Ano: 2025
Banca:
FRONTE
Órgão:
Prefeitura de Piraju - SP
Prova:
FRONTE - 2025 - Prefeitura de Piraju - SP - Vice-Diretor Escolar |
Q3524607
Pedagogia
A integração entre os diversos segmentos da
comunidade escolar é condição essencial para o
fortalecimento da identidade institucional. Diante disso, é
correto afirmar que a integração:
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
SEDUC-SP
Prova:
VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Assistente de Diretor de Escola/Coordenador Pedagógico/Diretor de Escola/ QM 2018 |
Q3524143
Pedagogia
Os documentos oficiais do Brasil que fixam o direito de
todos à educação, colocando-a ao encargo do Estado
e das famílias, com a colaboração da sociedade, apontam para um ensino fundado em princípios de liberdade e ideais de solidariedade humana. Os processos e
ambientes educacionais, em nossas escolas públicas,
coerentes com tais propósitos não permitem coexistência com ______ , pois, conforme análises e argumentações de Ceccon e outros (2009), citando Njaine e
Minayo (2003), “ ______ é um termo muito complexo,
mas sempre que falamos nela estamos falando de relações desiguais, em que um tenta dominar, agredir física
ou emocionalmente ou, ainda, se omite de seu papel em
relação ao outro”.
Assinale a alternativa em que o termo preenche corretamente as lacunas da frase, de acordo com a obra de referência.
Assinale a alternativa em que o termo preenche corretamente as lacunas da frase, de acordo com a obra de referência.
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
SEDUC-SP
Prova:
VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Assistente de Diretor de Escola/Coordenador Pedagógico/Diretor de Escola/ QM 2018 |
Q3524138
Pedagogia
Libâneo (2018) aponta que “as escolas são parte do
todo social”, e que “as políticas, as diretrizes curriculares,
as formas de organização do sistema de ensino estão
carregadas de significados sociais e políticos, afetando as
ideias, as atitudes, modos de agir e comportamentos de
professores e alunos, bem como as práticas pedagógicas,
curriculares e organizacionais”. O autor afirma existirem
estudos com “análises muito abalizadas sobre organização e gestão da educação”, “neste momento de reestruturação produtiva capitalista, globalização da economia,
avanços tecnológicos, em que as políticas econômicas,
sociais e educacionais são levadas a se ajustar ao modelo
de desenvolvimento capitalista que ora se consolida”.
Considerando os múltiplos aspectos do intra e o extra escolar, Libâneo posiciona-se, argumentando que essa “forma de ver a dinâmica da vida da escola” leva a considerar “a organização escolar como
Considerando os múltiplos aspectos do intra e o extra escolar, Libâneo posiciona-se, argumentando que essa “forma de ver a dinâmica da vida da escola” leva a considerar “a organização escolar como
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
SEDUC-SP
Prova:
VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Assistente de Diretor de Escola/Coordenador Pedagógico/Diretor de Escola/ QM 2018 |
Q3524136
Pedagogia
De acordo com resenha apresentada em Gestão escolar
e formação de gestores (Em Aberto, v. 17, n. 72, 2000),
o livro Autonomia da escola: princípios e propostas pressupõe que o ponto de partida da produção material da
vida e da produção social do conhecimento, da cultura e
da cidadania é sempre
Ano: 2025
Banca:
FRONTE
Órgão:
Prefeitura de Piraju - SP
Prova:
FRONTE - 2025 - Prefeitura de Piraju - SP - Professor Coordenador |
Q3524091
Pedagogia
Os pilares da educação, propostos pela
UNESCO, são fundamentais para o desenvolvimento
integral do indivíduo. Como o pilar “aprender a conviver”
contribui para a formação humana?
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
SEDUC-SP
Prova:
VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Supervisor de Ensino - Promoção do QM 2019 |
Q3523937
Pedagogia
Sobre a influência da participação da família no desempenho da criança na escola, Menezes (In: Carvalho et al.,
2007) afirma que ela tem impacto
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
SEDUC-SP
Prova:
VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica I - QM 2018 |
Q3523902
Pedagogia
Weisz (2000) observa que as crianças mais pobres são
as que têm as hipóteses mais simples em seu processo
de alfabetização. A autora entende que isso se deve, fundamentalmente, ao fato de que essas crianças
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
SEDUC-SP
Prova:
VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica I - QM 2018 |
Q3523877
Pedagogia
Para discutir o contexto da educação para um mundo
multicultural, Stavenhagen (in: Delors, 1997) observa que
a maior parte dos Estados-Nação modernos se formaram a partir de uma hipótese específica, que se entendia
como constitutiva da essência da “nacionalidade” moderna. Essa essência é, inclusive, a fonte de onde derivam
as noções de Estado e de cidadania na atualidade. A hipótese tratada pelo autor é a de que os Estados-Nação
são culturalmente
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
SEDUC-SP
Prova:
VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Educação Física - QM 2019 |
Q3523814
Pedagogia
No modelo Sociológico proposto por Betti (2020), na
Finalidade: trabalho a jogo, verifica-se a seguinte definição: “uma atividade que exige associação entre os membros de um grupo para obtenção de uma meta comum”.
Assinale a alternativa que representa o conceito definido pelo autor.
Assinale a alternativa que representa o conceito definido pelo autor.
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
SEDUC-SP
Prova:
VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Educação Física - QM 2019 |
Q3523807
Pedagogia
Daólio (2013) retrata o corpo natural, isto é, livre, despojado de técnicas. Nesse plano, o entendimento é do
corpo como aprendiz de comportamentos sociais, de
atitudes necessárias para uma vida melhor e base do
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
SEDUC-SP
Prova:
VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Sociologia - QM 2019 |
Q3523783
Pedagogia
Em seu livro Vida para consumo: a transformação das pessoas em mercadoria, Zygmunt Bauman discute a mercantilização do indivíduo: “Na sociedade de consumidores, ninguém pode se tornar sujeito sem primeiro virar mercadoria [...]. A ‘subjetividade’ do ‘sujeito’, e a maior parte daquilo que essa subjetividade possibilita ao sujeito atingir, concentra-se num esforço sem fim para ela própria se tornar, e permanecer, uma mercadoria vendável”.
Com base no texto, é correto afirmar que a transformação da subjetividade em mercadoria provoca, segundo Bauman,
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
SEDUC-SP
Prova:
VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Sociologia - QM 2019 |
Q3523779
Pedagogia
Zygmunt Bauman, em seu livro Para que serve a Sociologia?, destaca o caráter dialógico da Sociologia: “Como em todas as conversas, a Sociologia se envolve no diálogo com a doxa laica [...]. A transformação de mensagens em estímulos efetivos é mediada pela recepção, seguida pela compreensão, que envolve, como regra, uma interpretação (seletiva). Em sua variedade sociológica, o diálogo visa ao confronto entre Erfahrungen [experiências] e Erlebnisse [vivências]”.
O diálogo promovido pela Sociologia, segundo Bauman, tem como objetivo
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
SEDUC-SP
Prova:
VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Sociologia - QM 2019 |
Q3523765
Pedagogia
Em seu livro Vida para consumo: a transformação das pessoas em mercadoria, Zygmunt Bauman analisa as relações humanas: “Hoje em dia, essas ligações tendem a ser vistas – com um misto de regozijo e ansiedade – como frágeis, desintegráveis sem qualquer dificuldade e tão fáceis de romper quanto de estabelecer. [...] A crescente fragilidade dos vínculos humanos é, portanto, experimentada desde o começo, a partir do momento de sua concepção e muito depois de seu desaparecimento, como um misto de bênção e maldição”.
A análise de Bauman sobre os vínculos humanos evidencia uma transformação social marcada
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
SEDUC-SP
Prova:
VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Sociologia - QM 2019 |
Q3523749
Pedagogia
Bernard Lahire, em seu texto “Viver e interpretar o mundo social: para que serve o ensino de Sociologia?”, apresenta seu entendimento sobre para que serve a Sociologia: “Os quadros de realidades sociais que nos descrevem as Ciências Sociais, em geral, e a Sociologia, em particular, têm, primeiramente, como ambição produzir um conhecimento o mais racional e justo possível do estado do mundo social. Eles podem evidentemente tornar mais conscientes das complexidades e das sutilezas da ordem social das coisas”.
Segundo o autor, o conhecimento produzido pela Sociologia está relacionado à
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
SEDUC-SP
Prova:
VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Assistente de Diretor de Escola/Coordenador Pedagógico/Diretor de Escola/ QM 2019 |
Q3523693
Pedagogia
Margarida Serrão e M. Clarice Baleeiro, na obra de
Costa e Vieira (2006), em um texto complementar sobre
a _________ como “uma nova forma de ver, ordenar
e construir o mundo”, argumentam que ela “se constrói
pelo reconhecimento e respeito às diferenças individuais,
pelo combate aos preconceitos, às discriminações (econômica, política, sexual, cultural etc) e aos privilégios,
pela participação no processo grupal, pela ampliação
da consciência em relação aos direitos e deveres e pela
confiança no potencial de transformação de cada um.”
As autoras defendem que “cabe ao educador evitar que o
conceito de ___________ se mantenha apenas no nível
intelectual. A ____________ não é um discurso, precisa
ser vivenciada e é construída no exercício das pequenas
coisas do cotidiano, abrangendo não apenas os direitos,
mas também os deveres, gerando compromisso, responsabilidade e participação”.
Escolha a alternativa cujo termo completa as lacunas das frases, de forma correta, de acordo com o texto de referência.
Escolha a alternativa cujo termo completa as lacunas das frases, de forma correta, de acordo com o texto de referência.
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
SEDUC-SP
Prova:
VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica I - QM 2019 |
Q3523622
Pedagogia
Ao discutirem os desafios da escola e de outras instituições diante da juventude atual, com foco em uma educação voltada à participação democrática, Costa e Vieira
(2000) afirmam que, na adolescência, o ser humano necessita
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
SEDUC-SP
Prova:
VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica I - QM 2019 |
Q3523621
Pedagogia
Ceccon et al. (2009) afirmam que a violência começa
quando há ruptura do equilíbrio e do diálogo. Nessa perspectiva, a partir do que os autores discutem sobre as causas da violência nas escolas, é correto afirmar que
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
SEDUC-SP
Prova:
VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica I - QM 2019 |
Q3523620
Pedagogia
Menezes (in: Carvalho et al., 2007) discute o que chama
de efeito-escola sobre o desempenho dos estudantes. A
partir dos argumentos tecidos pelo autor, assinale a alternativa correta.
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
SEDUC-SP
Prova:
VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Filosofia - QM 2018 |
Q3523467
Pedagogia
Paula é professora do ensino fundamental na rede estadual de São Paulo e recentemente foi transferida para
uma nova unidade. Após algumas semanas de trabalho,
ela já se sente adaptada ao ambiente e está aliviada com
a sensação de que, nesta nova equipe, não há conflitos,
diferentemente da escola onde lecionava antes, marcada
por tensões explícitas. Considerando a perspectiva de
Ceccon et al. (2009), a percepção de Paula acerca da
nova equipe é
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