Questões de Concurso
Sobre aspectos psicológicos da educação em pedagogia
Foram encontradas 11.436 questões
Ano: 2022
Banca:
BRB
Órgão:
Prefeitura de Sapeaçu - BA
Prova:
BRB - 2022 - Prefeitura de Sapeaçu - BA - Professor Anos Iniciais (1º ao 5º ano) |
Q4051005
Pedagogia
Assinale a alternativa correta:
Ano: 2022
Banca:
BRB
Órgão:
Prefeitura de Sapeaçu - BA
Prova:
BRB - 2022 - Prefeitura de Sapeaçu - BA - Professor Anos Iniciais (1º ao 5º ano) |
Q4051004
Pedagogia
As atividades lúdicas promovem todos os elementos a
seguir, exceto:
Ano: 2022
Banca:
CPCON
Órgão:
Prefeitura de Areia - PB
Prova:
CPCON - 2022 - Prefeitura de Areia - PB - Professor - Artes |
Q4050558
Pedagogia
Em 1977, na revista Science, o psiquiatra George L. Engel utilizou o termo “biopsicossocial” pela primeira vez em um artigo científico. Até hoje o termo é referência na identificação e tratamento de patologias clínicas, físicas ou psicológicas. O processo de aprendizagem pode ser fortalecido se os aspectos biológicos, psicológicos e sociais do aluno forem bem identificados e definidos. A respeito desse assunto, analise as sentenças abaixo, assinalando (V) para verdadeira e (F) para falsa.
( ) O ambiente escolar não pode ser excluído, quando pensamos em desenvolvimento psicossocial. O adolescente passa grande parte de seu tempo dentro da escola. Lá, ele desenvolve habilidades do ensino formal, e também vivencia dinâmicas sociais complexas, formadoras de caráter e opinião, por meio do relacionamento compulsório com uma rede de pessoas diferentes entre si.
( ) É na escola que os alunos reforçam as relações de poder com professores e coordenadores, são apresentados à pluralidade com os colegas de sala e vivenciam uma amostra palpável de cidadania, pela forma ou modo como utilizam e respeitam, ou não, um local de uso coletivo.
( ) A arte-educação, especialmente o teatro, serve como um espelho para refletir a esses jovens sua experiência e validar suas emoções, conhecimentos e expectativas. Ao compreender sua realidade, desenvolvendo ciência de sua existência, o jovem pode, então, talvez, trabalhar na criação de um propósito de vida, que vem a ser fundamental para o seu crescimento e desenvolvimento. Dessa forma, a arte-educação cumpre também um papel terapêutico.
Disponível em: https://www.brazilianjournals.com/index.php/BRJD/article/view/31838/pdf. Acesso: 28 jan.2022. (Adaptado)
Assinale abaixo a alternativa que apresenta a sequência CORRETA de preenchimento dos parênteses:
Ano: 2022
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Itaipu Parquetec
Prova:
Instituto Consulplan - 2022 - Itaipu Parquetec - Analista Jr - Educacional |
Q4049993
Pedagogia
Com as tecnologias cada vez mais rápidas e integradas, o
conceito de presença e distância se altera profundamente,
assim como as formas de ensinar e aprender. A educação
será cada vez mais complexa, porque a sociedade vai se
tornando, em todos os campos, mais complexada, exigente
e necessitada de aprendizagem contínua. Observa-se que
os novos contextos e cenários educacionais convidam os
professores, alunos e gestores, com o apoio da andragogia,
para uma reflexão profunda acerca do entendimento para
a educação do adulto. Neste contexto, é fundamental entender que à medida que uma pessoa amadurece; marque
V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.
( ) Seu autoconceito passa de uma personalidade dependente para um ser humano autodirigido.
( ) Acumula um reservatório crescente de experiência que se torna um empecilho para a aprendizagem.
( ) Sua prontidão para aprender torna-se cada vez menos orientada para as tarefas de desenvolvimento de seus papéis sociais.
( ) Sua perspectiva de tempo muda de uma aplicação adiada de conhecimento para uma aplicação imediata.
( ) A motivação para aprender é externa.
A sequência está correta em
( ) Seu autoconceito passa de uma personalidade dependente para um ser humano autodirigido.
( ) Acumula um reservatório crescente de experiência que se torna um empecilho para a aprendizagem.
( ) Sua prontidão para aprender torna-se cada vez menos orientada para as tarefas de desenvolvimento de seus papéis sociais.
( ) Sua perspectiva de tempo muda de uma aplicação adiada de conhecimento para uma aplicação imediata.
( ) A motivação para aprender é externa.
A sequência está correta em
Ano: 2022
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Itaipu Parquetec
Prova:
Instituto Consulplan - 2022 - Itaipu Parquetec - Analista Jr - Educacional |
Q4049990
Pedagogia
Considerando a Epistemologia Genética de Jean Piaget,
analise os pressupostos a seguir.
I. A formação da capacidade cognitiva se desenvolve em períodos sucessivos ao longo da vida do sujeito.
II. O conhecimento deve ser concebido como algo predeterminado nas estruturas internas do sujeito.
III. O desenvolvimento do conhecimento ocorre de forma linear, através de experiências contínuas.
IV. Estágios de desenvolvimento foram estabelecidos e cada um deles representa uma lógica das estruturas mentais que supera por um estágio superior, e que apresenta uma outra lógica do conhecimento.
Está correto o que se afirma apenas em
I. A formação da capacidade cognitiva se desenvolve em períodos sucessivos ao longo da vida do sujeito.
II. O conhecimento deve ser concebido como algo predeterminado nas estruturas internas do sujeito.
III. O desenvolvimento do conhecimento ocorre de forma linear, através de experiências contínuas.
IV. Estágios de desenvolvimento foram estabelecidos e cada um deles representa uma lógica das estruturas mentais que supera por um estágio superior, e que apresenta uma outra lógica do conhecimento.
Está correto o que se afirma apenas em
Ano: 2022
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Itaipu Parquetec
Prova:
Instituto Consulplan - 2022 - Itaipu Parquetec - Analista Jr - Educacional |
Q4049988
Pedagogia
Nos múltiplos cenários pedagógicos, é fundamento que o
profissional da educação tome posse de fundamentos
sobre o indivíduo que aprende, como esse aprendizado se
origina, como se expande e se modifica em experiência
significativa de aprendizagem. Os docentes incorporam,
geralmente, de forma inconsciente, práticas de ensino que
estão vazias de uma fundamentação teórica que os auxilie
em suas decisões. Toda proposta metodológica traz consigo concepções, valores, crenças em relação aos processos
de ensinar e aprender que provam que não há ação pedagógica neutra. De acordo com a teoria que busca compreender o processo de aprendizagem, dando ênfase aos
aspectos humanos e/ou sociais do meio ambiente, tendo o
processo do cognitivo construído pelo indivíduo durante
toda a vida, pode-se afirmar que se trata da concepção:
Ano: 2022
Banca:
CETREDE
Órgão:
Prefeitura de Paraipaba - CE
Prova:
CETREDE - 2022 - Prefeitura de Paraipaba - CE - Pedagogo - CRAS |
Q4048223
Pedagogia
“De acordo com a concepção piagetiana, o
desenvolvimento ocorre no sentido de o sujeito adquirir uma
determinada visão do mundo que o cerca, que lhe permita um
estado de adaptação e de equilíbrio em relação às situações
às quais está continuamente exposto” (Rappaport, 1981, p.
41). Sobre o desenvolvimento cognitivo, relacione a coluna
A, estágios do desenvolvimento cognitivo, com a coluna B,
suas características.
Coluna A
I. Fase Sensório-motor.
II. Fase Pré-operacional.
III. Fase Operatório-concreto.
IV. Fase Operatório-formal.
Coluna B
(_) Presença de raciocínio dedutivo, formulação de hipóteses tentando soluções para um problema, ampliando sua percepção para além de situações meramente concretas, há diferenciação nítida entre o Eu e os objetos.
(_) Caracteriza-se por ser de contato direto e imediato com a realidade e o meio, sem pensamento ou representação.
(_) Observa-se uma maior capacidade de descentração, buscando identidades e diferenças, capacidade de estabelecimento de relações, classificações e séries a partir de objetos concretos.
(_) Constitui-se por certa organização e coerência ao nível da ação, fornecendo certa estabilidade à vida da criança acerca das atividades cotidianas, mas, no nível de pensamento, há desequilíbrio ou equilíbrio instável.
Marque a opção que apresenta a sequência CORRETA.
Coluna A
I. Fase Sensório-motor.
II. Fase Pré-operacional.
III. Fase Operatório-concreto.
IV. Fase Operatório-formal.
Coluna B
(_) Presença de raciocínio dedutivo, formulação de hipóteses tentando soluções para um problema, ampliando sua percepção para além de situações meramente concretas, há diferenciação nítida entre o Eu e os objetos.
(_) Caracteriza-se por ser de contato direto e imediato com a realidade e o meio, sem pensamento ou representação.
(_) Observa-se uma maior capacidade de descentração, buscando identidades e diferenças, capacidade de estabelecimento de relações, classificações e séries a partir de objetos concretos.
(_) Constitui-se por certa organização e coerência ao nível da ação, fornecendo certa estabilidade à vida da criança acerca das atividades cotidianas, mas, no nível de pensamento, há desequilíbrio ou equilíbrio instável.
Marque a opção que apresenta a sequência CORRETA.
Ano: 2022
Banca:
CETREDE
Órgão:
Prefeitura de Paraipaba - CE
Prova:
CETREDE - 2022 - Prefeitura de Paraipaba - CE - Pedagogo - CRAS |
Q4048222
Pedagogia
“Avaliação cognitiva infantil é uma área de grandes
desafios, pois envolve a identificação de vários fenômenos
que exercem impacto sobre o desenvolvimento pessoal e
educacional de uma criança” (Hutz, 2010, p. 31). Sobre a
avaliação cognitiva de crianças e jovens em seus aspectos
multidimensionais, marque a opção INCORRETA.
Ano: 2022
Banca:
CETREDE
Órgão:
Prefeitura de Paraipaba - CE
Prova:
CETREDE - 2022 - Prefeitura de Paraipaba - CE - Pedagogo - CRAS |
Q4048219
Pedagogia
Leia a seguir.
A hierarquização da motricidade humana, que expressa uma evolução filogenética e ontogenética, desde o equilíbrio gravitacional à motricidade global, e desta para a motricidade fina, ou seja, desde a macromotricidade à micromotricidade, representa algo de grande significado para compreensão da evolução da espécie e, em certa medida, é a base do desenvolvimento biopsissocial da criança.
(Fonte: BRÊTAS, José Roberto da Silva et al. Avaliação de funções psicomotoras de crianças entre 6 e 10 anos de idade. Acta paulista de enfermagem, v. 18, p. 403-412, 2005).
Sobre a importância do movimento no processo de aprendizagem, é INCORRETO afirmar que
Ano: 2022
Banca:
Instituto Access
Órgão:
Prefeitura de Braúna - SP
Prova:
Instituto Access - 2022 - Prefeitura de Braúna - SP - Diretor de Escola Municipal |
Q4047179
Pedagogia
A diversidade entre os estudantes na escola reflete a diversidade
de nossa sociedade. Sendo assim, alguns apresentam mais
facilidade com as áreas das linguagens, outros com as áreas
artísticas e outros ainda com as áreas que envolvem o raciocínio
lógico-matemático.
A teoria que melhor explica esse quadro é denominada
A teoria que melhor explica esse quadro é denominada
Ano: 2022
Banca:
Prefeitura de Ipumirim - SC
Órgão:
Prefeitura de Ipumirim - SC
Prova:
Prefeitura de Ipumirim - SC - 2022 - Prefeitura de Ipumirim - SC - Professor de Educação Infantil - Pré Escola |
Q4046446
Pedagogia
Os principais marcos do desenvolvimento infantil de 0 a
5 anos contemplam diferentes sucessivos períodos.
(Marcos do desenvolvimento infantil de 0 a 5 anos: tudo sobre (paulinhapsicoinfantil.com.br))
Nessa dimensão científica, marque a alternativa INCORRETA.
(Marcos do desenvolvimento infantil de 0 a 5 anos: tudo sobre (paulinhapsicoinfantil.com.br))
Nessa dimensão científica, marque a alternativa INCORRETA.
Ano: 2022
Banca:
Prefeitura de Ipumirim - SC
Órgão:
Prefeitura de Ipumirim - SC
Prova:
Prefeitura de Ipumirim - SC - 2022 - Prefeitura de Ipumirim - SC - Professor de Educação Infantil - Pré Escola |
Q4046440
Pedagogia
No curso do "Desenvolvimento Infantil", há diversas
transformações que merecem atenção e cuidados nos
aspectos: motores, intelectuais, psicológicos e sociais
que influenciam na saúde e na qualidade de vida da
criança.
(Desenvolvimento infantil: transformações ao longo da infância merecem atenção e cuidado - Português (Brasil) (www.gov.br)) - (Publicado em 09/08/2022) - (Adaptado)
Nesse contexto, marque a alternativa INCORRETA.
(Desenvolvimento infantil: transformações ao longo da infância merecem atenção e cuidado - Português (Brasil) (www.gov.br)) - (Publicado em 09/08/2022) - (Adaptado)
Nesse contexto, marque a alternativa INCORRETA.
Ano: 2022
Banca:
Prefeitura de Ipumirim - SC
Órgão:
Prefeitura de Ipumirim - SC
Prova:
Prefeitura de Ipumirim - SC - 2022 - Prefeitura de Ipumirim - SC - Professor de Educação Infantil - Pré Escola |
Q4046433
Pedagogia
Sobre os dois primeiros anos de vida (o a 2 anos),
analise as assertivas com V, para verdadeiro, ou F, para
falso:
(__)Na relação adulto - bebê, a partir das adaptações inatas e da interação nas rotinas de alimentação e cuidado, vão sendo construídos os formatos de atenção e ação conjuntas.
(__)A construção dos formatos de atenção e ação conjuntas, cada vez mais diluem suas características sobre a reciprocidade e a alternância de seus papéis na relação adulto - bebê.
(__)O adulto estimula o desenvolvimento da criança não somente guiando-a e ajudando-a em suas aquisições, como também atribuindo-lhe capacidade e habilidade cada vez maiores.
(__)O adulto estimula o desenvolvimento da criança que podem ir além de suas possibilidades reais.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA dos itens acima, de cima para baixo:
(__)Na relação adulto - bebê, a partir das adaptações inatas e da interação nas rotinas de alimentação e cuidado, vão sendo construídos os formatos de atenção e ação conjuntas.
(__)A construção dos formatos de atenção e ação conjuntas, cada vez mais diluem suas características sobre a reciprocidade e a alternância de seus papéis na relação adulto - bebê.
(__)O adulto estimula o desenvolvimento da criança não somente guiando-a e ajudando-a em suas aquisições, como também atribuindo-lhe capacidade e habilidade cada vez maiores.
(__)O adulto estimula o desenvolvimento da criança que podem ir além de suas possibilidades reais.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA dos itens acima, de cima para baixo:
Ano: 2022
Banca:
Prefeitura de Ipumirim - SC
Órgão:
Prefeitura de Ipumirim - SC
Prova:
Prefeitura de Ipumirim - SC - 2022 - Prefeitura de Ipumirim - SC - Professor de Educação Infantil - Pré Escola |
Q4046426
Pedagogia
A partir do momento em que as crianças nascem, elas
aprendem, tendo como um dos períodos mais cruciais no
desenvolvimento infantil do nascimento aos 5 anos.
Oitenta e cinco a noventa por cento do cérebro de uma
criança se desenvolve nos primeiros cinco anos,
segundo médicos e pediatras.
(Marcos do desenvolvimento infantil de 0 a 5 anos - Instituto NeuroSaber) - (Adaptado)
Durante a fase de 0 (zero) a 5 (anos), a criança desenvolve muitas habilidades, EXCETO:
(Marcos do desenvolvimento infantil de 0 a 5 anos - Instituto NeuroSaber) - (Adaptado)
Durante a fase de 0 (zero) a 5 (anos), a criança desenvolve muitas habilidades, EXCETO:
Ano: 2022
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Descanso - SC
Prova:
AMEOSC - 2022 - Prefeitura de Descanso - SC - Professor de Ciências |
Q4046094
Pedagogia
A aprendizagem é um processo de assimilação de
determinados conhecimentos e modos de ação física e
mental, organizados e orientados no processo ensino
aprendizagem. Piaget (1969), foi quem mais contribuiu
para a compreensão do processo em que se vivencia a
construção do conhecimento no indivíduo. Ele
apresentou ideias básicas sobre o desenvolvimento
mental e sobre o processo de construção do
conhecimento.
Fonte: Maria Sebastiana Gomes Mota; Francisca Elisa de Lima Pereira. Desenvolvimento e Aprendizagem Processo de Construção do Conhecimento e Desenvolvimento Mental do Indivíduo. Disponível em: < http://portal.mec.gov.br/setec/arquivos/pdf3/tcc_desenvolvimento.pdf>.
Essas ideias estão relacionadas à qual das alternativas abaixo?
Fonte: Maria Sebastiana Gomes Mota; Francisca Elisa de Lima Pereira. Desenvolvimento e Aprendizagem Processo de Construção do Conhecimento e Desenvolvimento Mental do Indivíduo. Disponível em: < http://portal.mec.gov.br/setec/arquivos/pdf3/tcc_desenvolvimento.pdf>.
Essas ideias estão relacionadas à qual das alternativas abaixo?
Ano: 2022
Banca:
Prefeitura de Ipumirim - SC
Órgão:
Prefeitura de Ipumirim - SC
Prova:
Prefeitura de Ipumirim - SC - 2022 - Prefeitura de Ipumirim - SC - Professor de 1º ao 5º Ano - Ensino Fundamental |
Q4046021
Pedagogia
A aprendizagem pode ser considerada significativa
quando novos conhecimentos (conceitos, ideias,
proposições, modelos, fórmulas) passam a significar algo
para o aprendiz, quando ele é capaz de explicar com
suas próprias palavras e quando é capaz de resolver
problemas novos. Para que a aprendizagem significativa
ocorra é necessária a existência de fatores, que são:
I.A existência de material na estrutura cognitiva do sujeito.
II.A predisposição para aprender.
III.O esforço decidido para aprender, no sentido cognitivo e afetivo.
IV.A atuação de um professor mediador e conhecedor do material didático.
É CORRETO o que se afirma em:
I.A existência de material na estrutura cognitiva do sujeito.
II.A predisposição para aprender.
III.O esforço decidido para aprender, no sentido cognitivo e afetivo.
IV.A atuação de um professor mediador e conhecedor do material didático.
É CORRETO o que se afirma em:
Ano: 2022
Banca:
Prefeitura de Ipumirim - SC
Órgão:
Prefeitura de Ipumirim - SC
Prova:
Prefeitura de Ipumirim - SC - 2022 - Prefeitura de Ipumirim - SC - Professor de 1º ao 5º Ano - Ensino Fundamental |
Q4046012
Pedagogia
A linguagem é um sistema de signos linguísticos
organizado e, culturalmente, implica uma transformação
radical na constituição do pensamento e da consciência.
O pensamento tipicamente humano é constituído pela
linguagem, pois é a partir do momento em que a
linguagem entra em cena, no curso do desenvolvimento,
que o pensamento passa a ser verbal /verbalizado e a
fala torna-se racional.
(VYGOTSKY. L. S. Pensamento e linguagem. Tradução de Jeferson L. Camargo. Martins Fontes. S. Paulo)
Nesse aspecto, marque a alternativa INCORRETA.
(VYGOTSKY. L. S. Pensamento e linguagem. Tradução de Jeferson L. Camargo. Martins Fontes. S. Paulo)
Nesse aspecto, marque a alternativa INCORRETA.
Ano: 2022
Banca:
Prefeitura de Ipumirim - SC
Órgão:
Prefeitura de Ipumirim - SC
Prova:
Prefeitura de Ipumirim - SC - 2022 - Prefeitura de Ipumirim - SC - Professor de 1º ao 5º Ano - Ensino Fundamental |
Q4046011
Pedagogia
Sobre "A diferença entre Aprendizagem Mecânica e
Aprendizagem Significativa", analise o que segue:
"Enquanto na aprendizagem significativa acontece o
processo de ancoragem, na aprendizagem mecânica o
conteúdo é aprendido sem interagir com o conhecimento
prévio do estudante. A nova informação é armazenada de forma arbitrária e literal. A aprendizagem significativa
e a mecânica não são opostas, mas se complementam.
A segunda será inevitável quando o estudante tiver que
aprender um conceito totalmente desconhecido para ele.
O novo conhecimento ganha significado com o passar do
tempo, por meio da aquisição de ideias âncoras. A
aprendizagem significativa tem algumas vantagens em
relação à mecânica".
(O que é aprendizagem significativa e qual a sua importância (unisinos.br)
Com respeito às "Vantagens da Aprendizagem Significativa", analise as assertivas com V (Verdadeiro) ou F(Falso).
(__)O conhecimento adquirido por meio da aprendizagem significativa fica retido por mais tempo.
(__)Maior facilidade de aprender conteúdos relacionados, pois as informações assimiladas aumentam a diferenciação das ideias que servem como âncoras.
(__)Caso o estudante esqueça algum conteúdo, ele ainda deixa rastros sobre o conceito assimilado.
(__)As informações adquiridas por meio da aprendizagem significativa podem ser aplicadas em uma grande variedade de problemas e contextos.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA dos itens acima, de cima para baixo:
(O que é aprendizagem significativa e qual a sua importância (unisinos.br)
Com respeito às "Vantagens da Aprendizagem Significativa", analise as assertivas com V (Verdadeiro) ou F(Falso).
(__)O conhecimento adquirido por meio da aprendizagem significativa fica retido por mais tempo.
(__)Maior facilidade de aprender conteúdos relacionados, pois as informações assimiladas aumentam a diferenciação das ideias que servem como âncoras.
(__)Caso o estudante esqueça algum conteúdo, ele ainda deixa rastros sobre o conceito assimilado.
(__)As informações adquiridas por meio da aprendizagem significativa podem ser aplicadas em uma grande variedade de problemas e contextos.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA dos itens acima, de cima para baixo:
Ano: 2022
Banca:
Prefeitura de Ipumirim - SC
Órgão:
Prefeitura de Ipumirim - SC
Prova:
Prefeitura de Ipumirim - SC - 2022 - Prefeitura de Ipumirim - SC - Professor de 1º ao 5º Ano - Ensino Fundamental |
Q4046010
Pedagogia
Uma aprendizagem deve ser significativa, isto é, deve
ser algo significante, pleno de sentido, experiencial, para
a pessoa que aprende. [...] Estudiosos no assunto
caracterizaram a aprendizagem significativa como auto
iniciada, penetrante, avaliada pelo educando e marcada
pelo desenvolvimento pessoal.
(GOULART, Iris B. Psicologia da Educação: Fundamentos teóricos. Aplicações à prática pedagógica. 7º edição. Petrópolis: Ed. Vozes, 2000.)
Sobre essa linha de estudo, analise as assertivas com V(Verdadeiro) ou F(Falso).
(__)A aprendizagem significativa, na sua real acepção, valoriza apenas os bons materiais disponíveis no processo de assimilação e compreensão de novas informações.
(__)A aprendizagem significativa implicará sempre tentar assimilar explicitamente os materiais de aprendizagem.
(__)A aprendizagem significativa terá sempre que valorizar os conhecimentos prévios que em muitos casos consistem em teoria implícitas ou representações sociais adquiridas por processos igualmente implícitos.
(__)A aprendizagem significativa, no processo de tentar assimilar ou compreender novas situações, ocorre não somente um crescimento ou expansão desses conhecimentos prévios, como também outros benefícios para o desenvolvimento cognitivo, configurados como consequência desses desequilíbrios ou conflitos entre os conhecimentos prévios e a nova informação, um processo de reflexão sobre os próprios conhecimentos que, conforme sua profundidade ou mesmo importância, pode dar lugar a processos de ajuste, por generalização e discriminação, ou reestruturação, ou mudança conceitual dos conhecimentos prévios.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA dos itens acima, de cima para baixo:
(GOULART, Iris B. Psicologia da Educação: Fundamentos teóricos. Aplicações à prática pedagógica. 7º edição. Petrópolis: Ed. Vozes, 2000.)
Sobre essa linha de estudo, analise as assertivas com V(Verdadeiro) ou F(Falso).
(__)A aprendizagem significativa, na sua real acepção, valoriza apenas os bons materiais disponíveis no processo de assimilação e compreensão de novas informações.
(__)A aprendizagem significativa implicará sempre tentar assimilar explicitamente os materiais de aprendizagem.
(__)A aprendizagem significativa terá sempre que valorizar os conhecimentos prévios que em muitos casos consistem em teoria implícitas ou representações sociais adquiridas por processos igualmente implícitos.
(__)A aprendizagem significativa, no processo de tentar assimilar ou compreender novas situações, ocorre não somente um crescimento ou expansão desses conhecimentos prévios, como também outros benefícios para o desenvolvimento cognitivo, configurados como consequência desses desequilíbrios ou conflitos entre os conhecimentos prévios e a nova informação, um processo de reflexão sobre os próprios conhecimentos que, conforme sua profundidade ou mesmo importância, pode dar lugar a processos de ajuste, por generalização e discriminação, ou reestruturação, ou mudança conceitual dos conhecimentos prévios.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA dos itens acima, de cima para baixo:
Ano: 2022
Banca:
Prefeitura de Ipumirim - SC
Órgão:
Prefeitura de Ipumirim - SC
Prova:
Prefeitura de Ipumirim - SC - 2022 - Prefeitura de Ipumirim - SC - Assistente Pedagógico |
Q4045908
Pedagogia
Em estudos específicos sobre o assunto aprendizagem
existe a Teoria Sócio-Histórica que, se contrapondo às
ideias vigentes à época, entendia que a aprendizagem
não era uma mera aquisição de informações, não
acontecia a partir de uma simples associação de ideias
armazenadas na memória, mas era um processo interno,
ativo e interpessoal.
Fonte: Neves, R.A.; Damiani, M.F. Vygotsky e as teorias da aprendizagem. Universidade Federal de Pelotas: UNIrevista, 2006.
Essa teoria relaciona-se à qual das alternativas abaixo? Marque a opção CORRETA.
Fonte: Neves, R.A.; Damiani, M.F. Vygotsky e as teorias da aprendizagem. Universidade Federal de Pelotas: UNIrevista, 2006.
Essa teoria relaciona-se à qual das alternativas abaixo? Marque a opção CORRETA.
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