Questões de Pedagogia - Aspectos Psicológicos da Educação para Concurso - Página 379

Q3642827

Ano: 2023 Banca: ISBA Órgão: Prefeitura de Porto Real do Colégio - AL Prova: ISBA - 2023 - Prefeitura de Porto Real do Colégio - AL - Professor Nível Anos Iniciais |

Q3642827 Pedagogia

Qual é a relevância do brincar e da socialização no contexto do desenvolvimento socioemocional das crianças nas idades mais jovens do Ensino Fundamental, e como o incentivo ao uso de atividades lúdicas e práticas pedagógicas adequadas pode potencializar esse processo?

A

O brincar e a socialização são atividades secundárias no desenvolvimento socioemocional das crianças, uma vez que o foco principal deve estar na aprendizagem acadêmica. Portanto, não há necessidade de utilizar atividades lúdicas ou práticas pedagógicas voltadas para esses aspectos.

B

O brincar é uma atividade exclusivamente recreativa e não possui relação direta com o desenvolvimento socioemocional das crianças. A socialização, por sua vez, é melhor abordada por meio de atividades formais em sala de aula, sem a necessidade de recursos lúdicos.

C

O brincar e a socialização desempenham um papel fundamental no desenvolvimento socioemocional das crianças, contribuindo para a construção de habilidades como empatia, colaboração e autoestima. O uso de atividades lúdicas e práticas pedagógicas adequadas promove uma aprendizagem mais significativa e engajadora, respeitando o estágio de desenvolvimento das crianças.

D

O brincar é uma atividade importante apenas para o desenvolvimento físico das crianças, não tendo grande influência no aspecto socioemocional. A socialização pode ser alcançada por meio de interações informais durante o recreio, não sendo necessário adotar atividades lúdicas em sala de aula.

E

O brincar é uma atividade que deve ser deixada de lado conforme as crianças avançam no Ensino Fundamental, uma vez que o foco principal é a preparação para exames e avaliações. A socialização pode ocorrer naturalmente entre os alunos e não necessita de incentivo por meio de práticas pedagógicas específicas.

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Q3642655

Ano: 2023 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Pinhalzinho - SC Prova: FEPESE - 2023 - Prefeitura de Pinhalzinho - SC - Professor Pedagogo - Educação Especial |

Q3642655 Pedagogia

Existem diferentes dificuldades de aprendizagem que, por vezes, são condições intrínsecas e permanentes do indivíduo. Uma dessas dificuldades de aprendizagem é conhecida como discalculia.
Assinale a alternativa que expressa corretamente o conceito de discalculia.

A

Alteração na planificação da linguagem escrita, que causa transtornos na aprendizagem da ortografia, gramática e redação.

B

Transtorno funcional na execução da escrita que afeta a forma, a inteligibilidade, o ritmo ou o significado dela.

C

Desordem específica que afeta a habilidade em compreender e manipular números para executar operações matemáticas ou aritméticas.

D

Dificuldades com acurácia e/ou fluência no reconhecimento de palavras e pela pobre ortografia e habilidades de decodificação.

E

Déficit no componente fonológico da linguagem que é muitas vezes inesperado em relação a outras habilidades cognitivas e à preparação efetiva nas salas de aula.

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Q3642431

Ano: 2023 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Pinhalzinho - SC Prova: FEPESE - 2023 - Prefeitura de Pinhalzinho - SC - Agente Educativo |

Q3642431 Pedagogia

Qual teórico defende o pressuposto de que o meio ambiente é determinante para a ocorrência de aprendizagem?

A

Luria

B

Watson

C

Davidov

D

Leontiev

E

Durkheim

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Q3642430

Ano: 2023 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Pinhalzinho - SC Prova: FEPESE - 2023 - Prefeitura de Pinhalzinho - SC - Agente Educativo |

Q3642430 Pedagogia

Ao estudar o desenvolvimento intelectual das crianças, qual autor apresenta o conceito de Zona de Desenvolvimento Proximal?

A

Ausubel

B

Bruner

C

Gardne

D

Maslow

E

Vigotski

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Q3642429

Ano: 2023 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Pinhalzinho - SC Prova: FEPESE - 2023 - Prefeitura de Pinhalzinho - SC - Agente Educativo |

Q3642429 Pedagogia

Da teorias de aprendizagem, qual autor é considerado autor da Teoria Cognitivista?

A

Freud

B

Pavlov

C

Rogers

D

Piaget

E

Skinner

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Q3641902

Ano: 2023 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Pinhalzinho - SC Prova: FEPESE - 2023 - Prefeitura de Pinhalzinho - SC - Professor Pedagogo - Educação Infantil |

Q3641902 Pedagogia

Para Vigotski, a aquisição da escrita, na educação infantil, resulta de um longo processo de desenvolvimento das funções superiores do comportamento infantil que o autor chama de:

A

Estágios da escrita.

B

A escrita pré-silábica.

C

Pré-história da linguagem escrita.

D

Do pré-silábico ao alfabético.

E

Dilemas da escrita.

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Q3641898

Ano: 2023 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Pinhalzinho - SC Prova: FEPESE - 2023 - Prefeitura de Pinhalzinho - SC - Professor Pedagogo - Educação Infantil |

Q3641898 Pedagogia

De acordo com a Teoria Histórico-Cultural, qual é a atividade principal, também denominada de atividade guia, na criança em idade pré-escolar?

A

Brincar

B

Estudar

C

Memorizar

D

Sequenciar

E

Classificar

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Q3641894

Ano: 2023 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Pinhalzinho - SC Prova: FEPESE - 2023 - Prefeitura de Pinhalzinho - SC - Professor Pedagogo - Educação Infantil |

Q3641894 Pedagogia

Para Vigotski o processo de aquisição da escrita, na Educação Infantil é constituído por ligações em geral não perceptíveis à simples observação e começa com a escrita no ar, com o gesto da criança ao qual são os adultos que atribuem um significado.

Entre o gesto e o signo escrito dois elementos se interpõem:

A

A imagem e a ação.

B

A imagem e a memória.

C

O desenho e o faz de conta.

D

A memória e a imaginação.

E

A memória e o desenho.

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Q3641099

Ano: 2023 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Pinhalzinho - SC Provas: FEPESE - 2023 - Prefeitura de Pinhalzinho - SC - Professor de Artes | FEPESE - 2023 - Prefeitura de Pinhalzinho - SC - Professor de Ciências | FEPESE - 2023 - Prefeitura de Pinhalzinho - SC - Professor de Educação Física | FEPESE - 2023 - Prefeitura de Pinhalzinho - SC - Professor de Ensino Religioso | FEPESE - 2023 - Prefeitura de Pinhalzinho - SC - Professor de Geografia | FEPESE - 2023 - Prefeitura de Pinhalzinho - SC - Professor de História | FEPESE - 2023 - Prefeitura de Pinhalzinho - SC - Professor de Informática | FEPESE - 2023 - Prefeitura de Pinhalzinho - SC - Professor de Inglês | FEPESE - 2023 - Prefeitura de Pinhalzinho - SC - Professor de Matemática | FEPESE - 2023 - Prefeitura de Pinhalzinho - SC - Professor de Português | FEPESE - 2023 - Prefeitura de Pinhalzinho - SC - Professor Pedagogo - Educação Especial |

Q3641099 Pedagogia

Segundo Elkonin, um dos autores da Teoria Histórico-Cultural, os principais períodos de desenvolvimento pelos quais os sujeitos passam são:
1. Jogo/brincar.
2. Atividade de estudo.
3. Comunicação íntima pessoal.
4. Atividade profissional de estudo.
5. Comunicação emocional do bebê.
6. Atividade objetal manipulatória.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

A

São corretas apenas as afirmativas 2, 3 e 4.

B

São corretas apenas as afirmativas 2, 3 e 5.

C

São corretas apenas as afirmativas 1, 3, 4 e 5.

D

São corretas apenas as afirmativas 1, 3, 4 e 6.

E

São corretas as afirmativas 1, 2, 3, 4, 5 e 6.

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Q3641095

Ano: 2023 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Pinhalzinho - SC Provas: FEPESE - 2023 - Prefeitura de Pinhalzinho - SC - Professor de Artes | FEPESE - 2023 - Prefeitura de Pinhalzinho - SC - Professor de Ciências | FEPESE - 2023 - Prefeitura de Pinhalzinho - SC - Professor de Educação Física | FEPESE - 2023 - Prefeitura de Pinhalzinho - SC - Professor de Ensino Religioso | FEPESE - 2023 - Prefeitura de Pinhalzinho - SC - Professor de Geografia | FEPESE - 2023 - Prefeitura de Pinhalzinho - SC - Professor de História | FEPESE - 2023 - Prefeitura de Pinhalzinho - SC - Professor de Informática | FEPESE - 2023 - Prefeitura de Pinhalzinho - SC - Professor de Inglês | FEPESE - 2023 - Prefeitura de Pinhalzinho - SC - Professor de Matemática | FEPESE - 2023 - Prefeitura de Pinhalzinho - SC - Professor de Português | FEPESE - 2023 - Prefeitura de Pinhalzinho - SC - Professor Pedagogo - Educação Especial |

Q3641095 Pedagogia

Ao estudar o processo da periodização do desenvolvimento psicológico, os autores da Teoria Histórico-Cultural fizeram o esforço de apreender o que faz uma criança passar de um período ao outro do desenvolvimento, quais são as forças motrizes desse processo, o que move o desenvolvimento da criança, qual é a lógica interna desse processo.
Os autores da referida Teoria estudam esse processo pautados:

A

Na visão cartesiana.

B

Nos princípios do inatismo.

C

Na perspectiva ambientalista.

D

Na premissa do fundamentalismo estrutural.

E

Na concepção materialista histórica-dialética do ser humano.

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Q3641093

Ano: 2023 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Pinhalzinho - SC Provas: FEPESE - 2023 - Prefeitura de Pinhalzinho - SC - Professor de Artes | FEPESE - 2023 - Prefeitura de Pinhalzinho - SC - Professor de Ciências | FEPESE - 2023 - Prefeitura de Pinhalzinho - SC - Professor de Educação Física | FEPESE - 2023 - Prefeitura de Pinhalzinho - SC - Professor de Ensino Religioso | FEPESE - 2023 - Prefeitura de Pinhalzinho - SC - Professor de Geografia | FEPESE - 2023 - Prefeitura de Pinhalzinho - SC - Professor de História | FEPESE - 2023 - Prefeitura de Pinhalzinho - SC - Professor de Informática | FEPESE - 2023 - Prefeitura de Pinhalzinho - SC - Professor de Inglês | FEPESE - 2023 - Prefeitura de Pinhalzinho - SC - Professor de Matemática | FEPESE - 2023 - Prefeitura de Pinhalzinho - SC - Professor de Português | FEPESE - 2023 - Prefeitura de Pinhalzinho - SC - Professor Pedagogo - Educação Especial |

Q3641093 Pedagogia

Qual das teorias de aprendizagem e desenvolvimento humano defende a premissa de que a atividade humana figura como um elemento de transformação do meio, o que ocorre com ajuda de instrumentos?

A

Teoria Inatista

B

Teoria Ambientalista

C

Teoria Histórico-Cultural

D

Teoria Fundamentalista

E

Teoria Existencialista

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Q3641092

Ano: 2023 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Pinhalzinho - SC Provas: FEPESE - 2023 - Prefeitura de Pinhalzinho - SC - Professor de Artes | FEPESE - 2023 - Prefeitura de Pinhalzinho - SC - Professor de Ciências | FEPESE - 2023 - Prefeitura de Pinhalzinho - SC - Professor de Educação Física | FEPESE - 2023 - Prefeitura de Pinhalzinho - SC - Professor de Ensino Religioso | FEPESE - 2023 - Prefeitura de Pinhalzinho - SC - Professor de Geografia | FEPESE - 2023 - Prefeitura de Pinhalzinho - SC - Professor de História | FEPESE - 2023 - Prefeitura de Pinhalzinho - SC - Professor de Informática | FEPESE - 2023 - Prefeitura de Pinhalzinho - SC - Professor de Inglês | FEPESE - 2023 - Prefeitura de Pinhalzinho - SC - Professor de Matemática | FEPESE - 2023 - Prefeitura de Pinhalzinho - SC - Professor de Português | FEPESE - 2023 - Prefeitura de Pinhalzinho - SC - Professor Pedagogo - Educação Especial |

Q3641092 Pedagogia

Ao se debruçar sobre as teorias que buscam explicar a relação entre desenvolvimento e aprendizagem, Vigotski investiga uma nova saída para o problema do desenvolvimento da psique humana.
Uma saída que possa superar os entendimentos de cunho _____________ e ____________________ propagados pelas teorias examinadas por esse autor.
Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas do texto.

A

histórico • cultural

B

maturacionista • ambientalista

C

materialista • dialético

D

materialista • cultural

E

holístico • dialético

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Q3641091

Ano: 2023 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Pinhalzinho - SC Provas: FEPESE - 2023 - Prefeitura de Pinhalzinho - SC - Professor de Artes | FEPESE - 2023 - Prefeitura de Pinhalzinho - SC - Professor de Ciências | FEPESE - 2023 - Prefeitura de Pinhalzinho - SC - Professor de Educação Física | FEPESE - 2023 - Prefeitura de Pinhalzinho - SC - Professor de Ensino Religioso | FEPESE - 2023 - Prefeitura de Pinhalzinho - SC - Professor de Geografia | FEPESE - 2023 - Prefeitura de Pinhalzinho - SC - Professor de História | FEPESE - 2023 - Prefeitura de Pinhalzinho - SC - Professor de Informática | FEPESE - 2023 - Prefeitura de Pinhalzinho - SC - Professor de Inglês | FEPESE - 2023 - Prefeitura de Pinhalzinho - SC - Professor de Matemática | FEPESE - 2023 - Prefeitura de Pinhalzinho - SC - Professor de Português | FEPESE - 2023 - Prefeitura de Pinhalzinho - SC - Professor Pedagogo - Educação Especial |

Q3641091 Pedagogia

A produção intelectual de Vigotski teve início na década de 1920. Nesse período, o foco de estudo dos campos da Psicologia e da Pedagogia estava voltado para as questões referentes às funções psíquicas, às faculdades mentais e ao debate entre o mental e o físico, o espírito e a matéria.
Em seus estudos, Vigotski sinaliza a necessidade de pensar em um método capaz de mostrar as contradições presentes no processo de constituição do desenvolvimento humano.
Para esse autor, o fundamental era problematizar e destacar:

A

O processo de aprendizagem linear

B

A capacidade de adaptação e conformação dos corpos.

C

Que os sujeitos só aprendem depois de se desenvolverem.

D

Os processos tipicamente humanos, como as funções psicológicas superiores.

E

A importância da acomodação e equilibração intectual.

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Q3641052

Ano: 2023 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Pinhalzinho - SC Provas: FEPESE - 2023 - Prefeitura de Pinhalzinho - SC - Professor Pedagogo - Ensino Fundamental | FEPESE - 2023 - Prefeitura de Pinhalzinho - SC - Professor Pedagogo - Educação Infantil |

Q3641052 Pedagogia

O contexto vivido pelo autor da Teoria Histórico- -Cultural, no período em que realizou suas pesquisas, foi marcado pelos ideais de formação de um novo homem, pós-revolução russa (1917), pela urgência em promover mudanças no sistema educacional do país e assim contribuir com o processo de formação desse novo homem, para uma nova sociedade.

Vigotski defende o pressuposto de que o sujeito:

A

Aprende de maneira espontânea.

B

Nasce com vários conhecimentos internalizados.

C

Necessita desenvolver o sistema de maturação biológica para poder aprender.

D

Se constitui em humano ao se apropriar da cultura, por meio da educação.

E

Aprende por meio de um processo que envolve assimilação e acomodação.

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Q3640522

Ano: 2023 Banca: LJ Assessoria e Planejamento Administrativo Limita Órgão: Prefeitura de Presidente Sarney - MA Prova: LJ Assessoria e Planejamento Administrativo Limita - 2023 - Prefeitura de Presidente Sarney - MA - Supervisor Escolar |

Q3640522 Pedagogia

“Com pouco treinamento em educação especial e quase cega, Anne Sullivan iniciou a tarefa de instruir uma criança cega e surda de sete anos. Helen Keller apresentou um sinal de compreensão da linguagem e a partir daquele momento ela progrediu com incrível rapidez. A chave para o milagre da linguagem foi o entendimento de Anne Sullivan da pessoa Helen Keller.” (TRAVASSOS, XXX, p.08). A inteligência interpessoal representada, está baseada na capacidade nuclear de perceber distinções entre os outros; em especial, contrastes em seus estados de ânimo, temperamentos, motivações e intenções. Em formas mais avançadas, esta inteligência permite que um adulto experiente perceba as intenções e desejos de outras pessoas, mesmo que elas os escondam. O exemplo citado sugere que esta inteligência não depende da linguagem. A ampliação do conceito de inteligência e sua divisão em vários tipos se deve a:

A

Lev Vygotsky.

B

Howard Gardner.

C

Melanie Klein.

D

Jacques Lacan.

E

Sigmund Freud

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Q3640520

Ano: 2023 Banca: LJ Assessoria e Planejamento Administrativo Limita Órgão: Prefeitura de Presidente Sarney - MA Prova: LJ Assessoria e Planejamento Administrativo Limita - 2023 - Prefeitura de Presidente Sarney - MA - Supervisor Escolar |

Q3640520 Pedagogia

Piaget distinguiu quatro grandes períodos no desenvolvimento das estruturas cognitivas. Gustavo está no período definido pela transição entre a inteligência propriamente sensório-motora e a inteligência representativa, ocorrendo através de transformações lentas e sucessivas. Seu raciocínio procede por analogias, por transdução. Essa passagem se realiza pela imitação. Imitar, no sentido estrito, significa reproduzir um modelo. Dessa forma, pode-se inferir que a idade de Gustavo é de, aproximadamente:

A

menos de um ano.

B

1 ano.

C

3 anos.

D

10 anos.

E

13 anos.

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Q3640425

Ano: 2023 Banca: LJ Assessoria e Planejamento Administrativo Limita Órgão: Prefeitura de Presidente Sarney - MA Prova: LJ Assessoria e Planejamento Administrativo Limita - 2023 - Prefeitura de Presidente Sarney - MA - Técnico em Assuntos Educacionais |

Q3640425 Pedagogia

O processo de desenvolvimento cognitivo é considerado uma construção progressiva, que não é pré-fixada completamente a priori, nem litada aos elementos pré-formados de maneira inata. Esse processo pode ser definido como um passo progressivo e continuado de níveis de equilíbrio inferiores a níveis superiores nos intercâmbios cognitivos entre os indivíduos e o meio, graças ao jogo da assimilação e da acomodação, resumido pela figura abaixo:

Q23.png (329×72)

https://antigo.uab.ufsc.br/biologia//files/2020/08/Psicol ogia-Educacional.pdf

Essas etapas foram propostas por:

A

Burrhus F. Skinner.

B

Jean Piaget.

C

Petrovich Pavlov.

D

Sigmund Freud.

E

Carl Rogers.

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Q3639542

Ano: 2023 Banca: Aroeira Órgão: Prefeitura de Piracanjuba - GO Prova: Aroeira - 2023 - Prefeitura de Piracanjuba - GO - Monitor de Creche |

Q3639542 Pedagogia

Avalie as seguintes afirmações sobre a psicomotricidade no desenvolvimento da aprendizagem da criança. Indique se cada afirmação é verdadeira (V) ou falsa (F).

I. ( ) A psicomotricidade refere-se apenas ao desenvolvimento das habilidades motoras da criança.

II. ( ) A psicomotricidade envolve a interação entre aspectos motores, emocionais e cognitivos na aprendizagem.

III. ( ) A psicomotricidade não tem relevância no contexto escolar; é mais aplicável em ambientes de reabilitação.

IV. ( ) A psicomotricidade contribui para o desenvolvimento do esquema corporal, lateralidade e organização espacial da criança.

São verdadeiras:

A

I e II.

B

I e IV.

C

II e IV.

D

III e IV.

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Q3639541

Ano: 2023 Banca: Aroeira Órgão: Prefeitura de Piracanjuba - GO Prova: Aroeira - 2023 - Prefeitura de Piracanjuba - GO - Monitor de Creche |

Q3639541 Pedagogia

Avalie as seguintes afirmações sobre o desenvolvimento infantil. Indique se cada afirmação é verdadeira (V) ou falsa (F).

I. ( ) O desenvolvimento infantil é um processo contínuo e progressivo que ocorre de forma uniforme em todas as crianças.

II. ( ) As interações sociais e emocionais desempenham um papel importante no desenvolvimento cognitivo das crianças.

III. ( )O desenvolvimento motor das crianças refere-se apenas ao desenvolvimento da habilidade de caminhar.

IV. ( ) Cada criança segue seu próprio padrão de desenvolvimento, e há uma grande variabilidade nas habilidades e marcos atingidos em diferentes idades.

São verdadeiras:

A

I e II.

B

I e III.

C

II e III.

D

II e IV.

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Q3637726

Ano: 2023 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Alto Bela Vista - SC Prova: AMAUC - 2023 - Prefeitura de Alto Bela Vista - SC - Psicopedagogo |

Q3637726 Pedagogia

O Estágio Pré-operatório é a fase do desenvolvimento da criança em que surge a capacidade de substituir um objeto ou acontecimento por uma representação (PIAGET e INHELDER, 1982), e conforme PIAGET, esta substituição é possível graças à função simbólica. Assim este estágio é também muito conhecido como o estágio da Inteligência Simbólica. Contudo, MACEDO (1991) lembra que a atividade sensório-motor não está esquecida ou abandonada, mas refinada e mais sofisticada, pois verifica-se que ocorre uma crescente melhoria na sua aprendizagem, permitindo que a mesma explore melhor o ambiente, fazendo uso de mais e mais sofisticados movimentos e percepções intuitivas.
Sobre a "Criança deste estágio", marque a alternativa INCORRETA.

A

A criança não aceita a ideia do acaso e tudo deve ter uma explicação (é a fase dos porquês).

B

A criança já pode agir por simulação, "como se".

C

A criança deixa de se levar pela aparência sem relacionar fatos.

D

A criança deixa o egocentrismo e, concretamente, coloca-se no lugar do outro.

E

A criança possui percepção global sem discriminar detalhes.

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Questões de Concurso Sobre aspectos psicológicos da educação em pedagogia

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