Questões de Concurso
Sobre aspectos psicológicos da educação em pedagogia
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Uma concepção central no modelo de desenvolvimento de Piaget é a de esquema, uma estrutura cognitiva interna que guia um indivíduo sobre como agir em diferentes circunstâncias. Por exemplo, ao pegar uma bola, aplicamos nosso esquema de pegar. Piaget argumentou que todos nós iniciamos a vida com um conjunto básico de esquemas sensoriais e motores, como observar, saborear, tocar, ouvir e alcançar. Ele delineou três processos para descrever como as crianças progridem dos esquemas motores simples, como observar e tocar, para esquemas mentais mais elaborados utilizados na infância, adolescência e idade adulta.
Adaptado de BOYD, D.; BEE, H. A criança em crescimento. Porto Alegre: Grupo A, 2011.
Faça a associação correta entre esses processos e sua precisão semântica:
1. Assimilação.
2. Acomodação.
3. Equilibração.
a. Envolve mudar o esquema como resultado de uma nova informação.
b. Processo de usar esquemas para entender as experiências.
c. Envolve compensações parciais que moderam as transformações, combinando retroação antecipação.
Os jogos cooperativos têm sido reconhecidos como uma ferramenta valiosa na Educação Física, promovendo não apenas a atividade física, mas também o desenvolvimento social e emocional dos participantes. Ao contrário dos jogos competitivos tradicionais, os jogos cooperativos são projetados para enfatizar a cooperação, a inclusão e o apoio mútuo entre os participantes. Eles visam não apenas a diversão, mas também a promoção da resolução de problemas em grupo, comunicação eficaz e trabalho em equipe.
Adaptado de CORREIA, M.M. Trabalhando com jogos cooperativos: em busca de novos paradigmas na educação física. 1. ed. Campinas: Papirus, 2013.
Com base nesse contexto, avalie a característica que não representa um aspecto dos jogos cooperativos:
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