Questões de Pedagogia - Aspectos Psicológicos da Educação para Concurso - Página 206

Q3660001

Ano: 2024 Banca: MARANATHA Assessoria Órgão: Prefeitura de Francisco Alves - PR Prova: MARANATHA Assessoria - 2024 - Prefeitura de Francisco Alves - PR - Professor de Ensino Fundamental |

Q3660001 Pedagogia

Em um contexto educacional, um professor do ensino fundamental busca aplicar práticas pedagógicas que integrem as teorias de Piaget e Vygotsky, visando promover um desenvolvimento cognitivo eficaz em seus alunos. Considerando os princípios fundamentais das teorias de desenvolvimento cognitivo de Piaget e os conceitos de zona de desenvolvimento proximal (ZDP) e mediação de Vygotsky, qual das seguintes estratégias o professor deveria adotar para maximizar o potencial de aprendizagem de seus alunos?

A

Implementar atividades que sejam consistentemente desafiadoras além da ZDP dos alunos, incentivando a independência e a descoberta pessoal.

B

Focar exclusivamente em atividades dentro da capacidade atual dos alunos, assegurando que todos os alunos possam completá-las sem assistência.

C

Evitar qualquer tipo de mediação ou intervenção no processo de aprendizagem dos alunos, promovendo um ambiente de aprendizagem exclusivamente autodirigido.

D

Proporcionar atividades que estejam ligeiramente acima das capacidades atuais dos alunos, utilizando a mediação do professor ou dos colegas para apoiar a aprendizagem.

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Q3632084

Ano: 2024 Banca: POLICON Órgão: Prefeitura de Canarana - MT Prova: POLICON - 2024 - Prefeitura de Canarana - MT - Técnico em Desenvolvimento Infantil |

Q3632084 Pedagogia

Qual a principal importância dos jogos infantis para o desenvolvimento das crianças?

A

Divertir e entreter as crianças.

B

Desenvolver habilidades motoras e físicas.

C

Estimular a criatividade e a imaginação.

D

Todas as alternativas acima.

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Q3632080

Ano: 2024 Banca: POLICON Órgão: Prefeitura de Canarana - MT Prova: POLICON - 2024 - Prefeitura de Canarana - MT - Técnico em Desenvolvimento Infantil |

Q3632080 Pedagogia

Em relação à afetividade nas relações entre crianças e adultos, qual das alternativas a seguir é a mais adequada?

A

A criança deve ser sempre obediente ao adulto, sem questionar suas decisões.

B

A relação deve ser pautada pelo respeito mútuo e pela escuta ativa.

C

O adulto deve ter total controle sobre as emoções da criança.

D

A criança deve ser tratada como um ser inferior, sem autonomia.

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Q3632076

Ano: 2024 Banca: POLICON Órgão: Prefeitura de Canarana - MT Prova: POLICON - 2024 - Prefeitura de Canarana - MT - Técnico em Desenvolvimento Infantil |

Q3632076 Pedagogia

Como se chama o estágio em que a criança desenvolve um conjunto de esquemas de ação sobre o objeto, que lhe permite construir um conhecimento físico da realidade e é capaz de fazer imitações, construindo representações mentais cada vez mais complexas?

A

Sensório-motor.

B

Operatório-concreto.

C

Pré-operacional.

D

Operacional formal.

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Q3628088

Ano: 2024 Banca: Educax Educacional Órgão: Prefeitura de Itapura - SP Prova: Educax Educacional - 2024 - Prefeitura de Itapura - SP - Psicólogo Educacional |

Q3628088 Pedagogia

Considerando as contribuições de Vygotsky para o processo de ensino e aprendizagem, assinale a alternativa CORRETA.

A

Para Vygotsky, a aprendizagem inicia-se no período da adolescência, quando o sujeito é exposto aos elementos da cultura

B

Vygotsky defende que a criança possui instrumentos endógenos para seu desenvolvimento

C

Segundo Vygotsky, a escola é um lugar privilegiado para o desenvolvimento, pois é o espaço onde o contato com a cultura é feito de forma sistemática, intencional e planejada

D

De acordo com o autor, a aprendizagem pouco inclui relações entre as pessoas, pois a relação do indivíduo com o mundo já está mediada pelo outro

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Q3627447

Ano: 2024 Banca: Educax Educacional Órgão: Prefeitura de Itapura - SP Prova: Educax Educacional - 2024 - Prefeitura de Itapura - SP - Projetos de Projetos |

Q3627447 Pedagogia

Para Vygotsky, o desenvolvimento da criança é um processo dialético complexo. Quais são todas as características desse processo dialético?

A

Desigualdade no desenvolvimento de diferentes funções, metamorfose ou transformação qualitativa de uma forma em outra, embricamento de fatores internos e externos, e processos adaptativos que superam os impedimentos que a criança encontra

B

Periodicidade, desigualdade no desenvolvimento de diferentes funções, metamorfose ou transformação qualitativa de uma forma em outra, embricamento de fatores internos e externos, e processos adaptativos que superam os impedimentos que a criança encontra

C

Periodicidade, desigualdade no desenvolvimento de diferentes funções, embricamento de fatores internos e externos, e processos adaptativos que superam os impedimentos que a criança encontra

D

Periodicidade, desigualdade no desenvolvimento de diferentes funções, metamorfose ou transformação qualitativa de uma forma em outra, e processos adaptativos que superam os impedimentos que a criança encontra

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Q3627445

Ano: 2024 Banca: Educax Educacional Órgão: Prefeitura de Itapura - SP Prova: Educax Educacional - 2024 - Prefeitura de Itapura - SP - Projetos de Projetos |

Q3627445 Pedagogia

A Primeira Infância é tão importante por quê:

A

Criança é um adulto em miniatura, ou seja, um adulto em gestação

B

Todas as experiências pelas quais a criança passa desde seu nascimento não contribuem para formá-la

C

A criança e suas características individuais são resultado do seu potencial genético e das interações com o meio

D

Nessa etapa, a criança ainda não é capaz de aprimorar sua capacidade de aprender, de se relacionar somente de se expressar

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Q3625201

Ano: 2024 Banca: Educax Educacional Órgão: Prefeitura de Itapura - SP Prova: Educax Educacional - 2024 - Prefeitura de Itapura - SP - Professor de Educação Básica I |

Q3625201 Pedagogia

Um dos experimentos clássicos de Piaget consiste em observar a atitude da criança quando um brinquedo cai de suas mãos e desaparece de seu campo visual. Uma variação pode ser feita colocando-se um anteparo que oculta o brinquedo. O que acontece nessa situação é que a criança não procura o objeto desaparecido, mesmo tendo visto seu desaparecimento por trás de uma almofada, por exemplo. A conclusão é que o brinquedo deixa de existir quando não é visto. Isso decorre, obviamente, do ponto de vista da criança, para quem a realidade depende das impressões sensoriais que recebe. Note-se que a inteligência, nesse período do desenvolvimento, sendo limitada à experiência sensorial e motora, não é capaz de emitir juízos mais abrangentes sobre o mundo, do tipo ‘mesmo os objetos que não vejo existem.

Esta descrição corresponde a qual estágio do desenvolvimento cognitivo proposto por Piaget?

A

Estágio sensório-motor

B

Estágio pré-operacional

C

Estágio das operações concretas

D

Estágio das operações formais

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Q3625112

Ano: 2024 Banca: Educax Educacional Órgão: Prefeitura de Itapura - SP Prova: Educax Educacional - 2024 - Prefeitura de Itapura - SP - Diretor de CEMEI |

Q3625112 Pedagogia

Leia as afirmações baseadas nos pressupostos de Piaget e assinale a alternativa CORRETA:

I – O indivíduo não executa nenhum ato que não seja movido por uma necessidade. A necessidade é sempre uma manifestação de desequilíbrio.
II – Os interesses de uma criança, em um determinado momento, dependem do conjunto de noções adquiridas e de suas disposições afetivas visto que ele tende a complementá-las em busca de melhor equilíbrio.
III- A inteligência aparece somente após o desenvolvimento da linguagem.

A

As alternativas I e II estão corretas

B

As alternativas II e III estão corretas

C

As alternativas I e III estão corretas

D

As alternativas I, II e III estão corretas

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Q3606287

Ano: 2024 Banca: UNIFAL-MG Órgão: UNIFAL-MG Prova: UNIFAL-MG - 2024 - UNIFAL-MG - Técnico em Assuntos Educacionais |

Q3606287 Pedagogia

Uma docente do curso de Engenharia Civil, interessada em utilizar metodologias ativas em sua sala de aula, procurou a Técnica em Assuntos Educacionais Mariana para consultá-la sobre possíveis referenciais teóricos que sustentassem sua prática docente. Ela estava particularmente interessada nas teorias de David Ausubel, pois ouviu falar que elas podem ser interessantes para o que pretende propor.

De acordo com Bock (2023), qual conceito, proposto por Ausubel, Mariana poderia sugerir que a docente pesquisasse?

A

Racionalização.

B

Erro do aprendiz.

C

Aprendizagem significativa.

D

Zona de Desenvolvimento Proximal.

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Q3606280

Ano: 2024 Banca: UNIFAL-MG Órgão: UNIFAL-MG Prova: UNIFAL-MG - 2024 - UNIFAL-MG - Técnico em Assuntos Educacionais |

Q3606280 Pedagogia

Gabriel é um Técnico em Assuntos Educacionais do câmpus Varginha da UNIFAL/MG e está elaborando um projeto de extensão que tem como objetivo discutir o processo de letramento acadêmico de discentes ingressantes no curso de Bacharelado Interdisciplinar em Ciência e Economia. Ao elaborar a justificativa de sua proposta, Gabriel ressalta que o letramento acadêmico é fundamental para o processo de ensino-aprendizagem na universidade e o sucesso acadêmico, utilizando a seguinte citação:

Aprender é estar com o outro, que é mediador da cultura. Qualquer dificuldade ou fracasso nesse processo deverá ser analisado como uma responsabilidade de todos os envolvidos. O professor torna-se figura fundamental; o colega de classe, um parceiro importante; o planejamento das atividades torna-se tarefa imprescindível; e a [universidade], o lugar de construção humana. (Adaptado de Bock, 2023, p. 151).

De acordo com Bock (2023), qual corrente teórica apresenta a visão de aprendizagem referenciada por Gabriel?

A

Psicodinâmica.

B

Construtivismo.

C

Sociointeracionismo.

D

Comportamentalismo.

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Q3603939

Ano: 2024 Banca: IDESG Órgão: Prefeitura de Varre-Sai - RJ Prova: IDESG - 2024 - Prefeitura de Varre-Sai - RJ - Visitador - Programa Criança Feliz |

Q3603939 Pedagogia

Os indicadores para diagnóstico inicial do desenvolvimento infantil e avaliações posteriores utilizam indicadores de desenvolvimento que têm como referência as seguintes dimensões: Linguagem; Motora; Socioafetiva; Cognitiva. Nesse sentido, “engatinhar”, “saltar” e “correr” são ações observáveis de qual dimensão?

A

Motora.

B

Linguagem.

C

Cognitiva.

D

Socioafetiva.

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Q3603917

Ano: 2024 Banca: IDESG Órgão: Prefeitura de Varre-Sai - RJ Prova: IDESG - 2024 - Prefeitura de Varre-Sai - RJ - Cuidador Escolar |

Q3603917 Pedagogia

Durante as atividades recreativas, é crucial que o Cuidador Escolar:

A

Permita que as atividades ocorram sem supervisão para promover a independência dos estudantes.

B

Insista em continuar uma atividade planejada, mesmo que os estudantes não estejam engajados ou estejam enfrentando dificuldades.

C

Deixe os estudantes resolverem seus próprios conflitos durante as atividades, considerando isso uma parte importante do aprendizado.

D

Monitore ativamente as interações, garantindo que todas as crianças estejam envolvidas e seguras, e esteja pronto para adaptar as atividades conforme necessário.

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Q3603574

Ano: 2024 Banca: IDESG Órgão: Prefeitura de Varre-Sai - RJ Prova: IDESG - 2024 - Prefeitura de Varre-Sai - RJ - Mediador Escolar |

Q3603574 Pedagogia

Ao planejar atividades inclusivas para alunos com Transtorno do Espectro Autista (TEA), qual ação é recomendada?

A

Criar um ambiente de sala de aula altamente imprevisível para incentivar a adaptação.

B

Evitar o uso de rotinas ou estruturas visuais, pois podem limitar a flexibilidade do aluno.

C

Desenvolver um ambiente de sala de aula estruturado, com rotinas claras e uso de apoios visuais, para proporcionar uma sensação de segurança e previsibilidade.

D

Promover atividades em grupo grandes e barulhentas para incentivar a interação social.

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Q3603572

Ano: 2024 Banca: IDESG Órgão: Prefeitura de Varre-Sai - RJ Prova: IDESG - 2024 - Prefeitura de Varre-Sai - RJ - Mediador Escolar |

Q3603572 Pedagogia

Qual dos seguintes é reconhecido como um distúrbio de aprendizagem, caracterizado principalmente por dificuldades na leitura e escrita, em que as pessoas podem ter problemas para decodificar palavras?

A

Transtorno do Espectro Autista (TEA).

B

Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH).

C

Dislexia.

D

Discalculia.

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Q3603571

Ano: 2024 Banca: IDESG Órgão: Prefeitura de Varre-Sai - RJ Prova: IDESG - 2024 - Prefeitura de Varre-Sai - RJ - Mediador Escolar |

Q3603571 Pedagogia

Ao lidar com dificuldades e distúrbios de aprendizagem, o Mediador Escolar deve:

A

Adotar uma abordagem única para todos os alunos, aplicando métodos padronizados de ensino.

B

Reconhecer e respeitar a singularidade de cada aluno, adaptando estratégias pedagógicas para atender às suas necessidades específicas.

C

Encaminhar imediatamente todos os alunos com dificuldades de. aprendizagem para serviços externos

D

Considerar as dificuldades de aprendizagem como um obstáculo intransponível.

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Q3597351

Ano: 2024 Banca: IMPARH Órgão: Prefeitura de Fortaleza - CE Prova: IMPARH - 2024 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor - Pedagogia Bilingue |

Q3597351 Pedagogia

De acordo com Machado (2000) e Peixoto (2004), sobre a construção inicial de escrita na criança surda, é CORRETO afirmar que:

A

as crianças surdas elaboram as mesmas hipóteses de escrita encontradas no chamado período pré-silábico nas crianças ouvintes, como a hipótese do realismo nominal.

B

as crianças surdas, em algum momento de seu processo de construção da escrita, irão elaborar as mesmas hipóteses de escrita que as crianças ouvintes elaboram no chamado período silábico.

C

apesar de utilizarem a Libras para se comunicar, as crianças surdas não confundem as duas línguas e sabem que a escrita envolve apenas a língua portuguesa.

D

as crianças surdas, em algum momento de seu processo de construção da escrita, irão elaborar as mesmas hipóteses de escrita que as crianças ouvintes elaboram no chamado período silábico.

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Q3597344

Ano: 2024 Banca: IMPARH Órgão: Prefeitura de Fortaleza - CE Prova: IMPARH - 2024 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor - Pedagogia Bilingue |

Q3597344 Pedagogia

De acordo com Quadros (1997), sobre a aquisição da linguagem em crianças surdas, é CORRETO afirmar que:

A

as crianças surdas apresentam os mesmos períodos de aquisição de linguagem encontrados em crianças ouvintes.

B

o balbucio oral ocorre somente nos bebês ouvintes, enquanto bebês surdos apresentam apenas balbucio manual.

C

o estágio “de um sinal”, inicia-se por volta dos 4 (quatro) meses nas crianças surdas filhas de pais surdos e nele a criança usa muito a estratégia de apontação.

D

o estágio das “primeiras combinações” ocorre por volta do primeiro ano de vida do bebê e nele as crianças já conseguem fazer uso do sistema pronominal ainda que de forma inconsistente.

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Q3597331

Ano: 2024 Banca: IMPARH Órgão: Prefeitura de Fortaleza - CE Prova: IMPARH - 2024 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor - Pedagogia |

Q3597331 Pedagogia

O conceito desenvolvido sobre a Zona de Desenvolvimento Proximal (ZDP) está relacionado a qual teórico?

A

Piaget.

B

Bruner.

C

Vygotsky.

D

Wallon.

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Q3597330

Ano: 2024 Banca: IMPARH Órgão: Prefeitura de Fortaleza - CE Prova: IMPARH - 2024 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor - Pedagogia |

Q3597330 Pedagogia

Com relação ao processo de aprendizagem, tendo como suporte para reflexão os autores que fundamentam as Teorias Contemporâneas da Aprendizagem, assinale a alternativa INCORRETA.

A

Toda aprendizagem envolve três dimensões. São elas: conteúdo, incentivo e interação.

B

Toda aprendizagem acarreta a integração de processos externos e internos.

C

O tipo mais comum de aprendizagem é chamado de aprendizagem assimilativa ou por adição.

D

A aquisição de novos conhecimentos é uma questão apenas cognitiva.

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7.7: MENOR PREÇO É HOJE!

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Questões de Concurso Sobre aspectos psicológicos da educação em pedagogia

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