Questões de Concurso
Sobre aspectos psicológicos da educação em pedagogia
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Suas concepções são caracterizadas pela
Acerca do desenvolvimento emocional e social da criança e do adolescente, julgue o item que se segue.
Vigotski considera que, no desenvolvimento da criança, a maturação biológica é tão importante quanto as interações sociais.
Acerca do desenvolvimento emocional e social da criança e do adolescente, julgue o item que se segue.
Na perspectiva walloniana, o desenvolvimento é um processo dinâmico, com oscilações e conflitos.
Acerca do desenvolvimento emocional e social da criança e do adolescente, julgue o item que se segue.
De acordo com a psicologia histórico-cultural, o desenvolvimento precede a aprendizagem.
Acerca do desenvolvimento emocional e social da criança e do adolescente, julgue o item que se segue.
Piaget defende a ideia de que o ambiente em que a criança se insere determina a natureza de suas descobertas sequenciais, que juntas resultarão no seu desenvolvimento cognitivo.
Acerca do desenvolvimento emocional e social da criança e do adolescente, julgue o item que se segue.
As relações sociais são fatores determinantes no desenvolvimento do psiquismo, entendido como um processo de transformações qualitativas.
A respeito das teorias psicológicas da aprendizagem e de sua aplicação em práticas pedagógicas, julgue o item que se segue.
Um curso elaborado com o propósito de que as aprendizagens se deem por descoberta, com base no ensaio-erro, na pesquisa, na investigação e na solução de problemas, fundamenta-se nos pressupostos do comportamentalismo.
A respeito das teorias psicológicas da aprendizagem e de sua aplicação em práticas pedagógicas, julgue o item que se segue.
Na proposta construtivista de aprendizagem, o aprendiz é visto como um ser que responde aos estímulos do ambiente externo por meio de comportamentos mensuráveis.
A respeito das teorias psicológicas da aprendizagem e de sua aplicação em práticas pedagógicas, julgue o item que se segue.
Um curso com enfoque na autorrealização de seus participantes, com vistas ao crescimento pessoal, se fundamenta em teorias humanistas de aprendizagem.
Considerando os fundamentos da educação e as concepções pedagógicas, julgue o item a seguir.
As concepções pedagógicas tradicionais privilegiam a teoria em detrimento da prática.
As dificuldades de aprendizagem podem ser enfrentadas com estratégias que envolvam tanto a mediação pedagógica quanto o estímulo às interações sociais. Acerca do assunto, marque V, para as afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas:
(__) A mediação pedagógica contribui para a superação de dificuldades de aprendizagem ao oferecer suporte individualizado e adequado às necessidades do aluno.
(__) As interações entre os alunos com e sem dificuldades de aprendizagem devem ser limitadas, para que as diferenças não afetem o desempenho dos demais.
(__) Promover um ambiente inclusivo favorece tanto os alunos com dificuldades de aprendizagem quanto aqueles que não apresentam essas dificuldades.
(__) A interação social é irrelevante no desenvolvimento de habilidades cognitivas, pois essas dependem apenas da instrução direta do professor.
A sequência está correta em:
Leia a situação hipotética abaixo.
Uma professora de educação infantil, ao observar o comportamento de uma criança de 4 anos durante suas atividades diárias, percebe que a criança interage principalmente com os objetos e colegas de forma não verbal. Em momentos de frustração ou alegria, a criança expressa-se através de sons como balbucios, risos e até mesmo choro.
Com base nesse cenário, assinale a alternativa que descreve a ação pedagógica da professora alinhada aos pressupostos teóricos de Vygotsky.
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