Questões de Pedagogia - Aspectos Psicológicos da Educação para Concurso - Página 151

Q3743130

Ano: 2025 Banca: Instituto Legatus Órgão: Prefeitura de Aroazes - PI Prova: Instituto Legatus - 2025 - Prefeitura de Aroazes - PI - Psicopedsgogo |

Q3743130 Pedagogia

Em um projeto de reforço escolar, o psicopedagogo utiliza jogos e atividades lúdicas como estratégias de mediação. Assinale a alternativa que representa uma aplicação adequada desse recurso na promoção da aprendizagem.

A

Selecionar tarefas lúdicas para períodos livres, afastando qualquer objetivo educativo ou reflexão sobre as dificuldades do aluno.

B

Inserir jogos que estimulem raciocínio, interação e criatividade, relacionando-os ao conteúdo didático e favorecendo a construção de novos saberes.

C

Repetir a aplicação de jogos idênticos ao longo do ano, visando homogeneizar as estratégias de ensino e aprendizagem.

D

Escolher apenas recursos digitais, tornando dispensável a participação dos educadores na mediação.

E

Vincular as atividades lúdicas a metas competitivas rigorosas, priorizando comparações de resultados numéricos entre estudantes.

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Q3743127

Ano: 2025 Banca: Instituto Legatus Órgão: Prefeitura de Aroazes - PI Prova: Instituto Legatus - 2025 - Prefeitura de Aroazes - PI - Psicopedsgogo |

Q3743127 Pedagogia

As Teorias da Aprendizagem oferecem fundamentos essenciais para compreender como se dá o desenvolvimento cognitivo e social do sujeito. Assinale a alternativa que exemplifica uma aplicação coerente dessa abordagem na prática psicopedagógica.

A

Considerar as interações do sujeito com o meio, ampliando a compreensão de aspectos motivacionais e a construção gradativa de conhecimentos.

B

Formular planos de ensino estritamente baseados em memorização repetitiva, sem levar em conta a participação ativa do aprendiz.

C

Reduzir estratégias de ensino a exemplos concretos, atribuindo relevância secundária aos processos reflexivos.

D

Aplicar métodos exclusivamente focados na análise de comportamento, sem espaço para reflexão ou criatividade.

E

Adotar sequências de exercícios idênticas para todos os alunos, independente do contexto cultural ou cognitivo.

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Q3743123

Ano: 2025 Banca: Instituto Legatus Órgão: Prefeitura de Aroazes - PI Prova: Instituto Legatus - 2025 - Prefeitura de Aroazes - PI - Psicopedsgogo |

Q3743123 Pedagogia

Em um projeto de aproximação entre a família e a escola, o psicopedagogo busca articular recursos para potencializar a aprendizagem. É a estratégia que melhor ilustra essa articulação:

A

Conduzir encontros que promovem diálogo aberto, estabelecendo pautas de colaboração entre educadores e cuidadores, com foco nas necessidades do aluno.

B

Reunir familiares e professores exclusivamente em situações de emergência escolar, limitando a atuação conjunta a momentos críticos.

C

Planejar ações desconexas, envolvendo breves comunicados à família, sem buscar continuidade ao longo do ano letivo.

D

Destacar as falhas dos responsáveis durante reuniões, restringindo a discussão ao desempenho insatisfatório do aluno.

E

Manter a equipe pedagógica isolada, direcionando os familiares para orientações genéricas em serviços externos.

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Q3743118

Ano: 2025 Banca: Instituto Legatus Órgão: Prefeitura de Aroazes - PI Provas: Instituto Legatus - 2025 - Prefeitura de Aroazes - PI - Psicopedsgogo | Instituto Legatus - 2025 - Prefeitura de Aroazes - PI - Professor - Ciências | Instituto Legatus - 2025 - Prefeitura de Aroazes - PI - Professor - Educação Infantil |

Q3743118 Pedagogia

No campo psicológico, discute-se amplamente como o desenvolvimento e a aprendizagem interagem, pois a formação de conceitos está atrelada a processos biológicos, psicológicos e sociais. Assinale a alternativa que expressa uma compreensão consistente sobre essa interação e suas implicações na prática escolar.

A

Separar fatores biológicos dos processos sociais, tratando-os como domínios incomunicáveis. Descartar a influência recíproca entre a linguagem e a formação do pensamento.

B

Considerar que a maturação cognitiva ocorre em integração constante com experiências culturais e interpessoais. Estruturar o ensino a partir de mediações entre o desenvolvimento interno e as oportunidades externas.

C

Definir a inteligência como resultado puramente do amadurecimento físico. Centralizar o aprendizado em abordagens que valorizam habilidades inatas.

D

Atribuir o progresso mental ao hábito de reproduzir conteúdos acadêmicos de forma mecânica. Prescindir das relações familiares e comunitárias na consolidação de conceitos.

E

Postular estágios mentais estáveis, dispensando investigações colaborativas entre pares, supervalorizando mecanismos inatos e supondo que fatores socioafetivos e culturais interfiram de modo irrelevante na construção do conhecimento.

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Q3741895

Ano: 2025 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Timbó - SC Prova: FURB - 2025 - Prefeitura de Timbó - SC - Agente de Segurança Educacional |

Q3741895 Pedagogia

As competências relacionais constituem dimensão fundamental da atuação do Agente de Segurança Educacional. Analise as competências a seguir relacionadas à dimensão relacional:

I. Escuta ativa e capacidade de compreender perspectivas diversas.
II. Comunicação assertiva e habilidade de expressar-se com clareza e respeito.
III. Neutralidade comunicativa e manutenção de distanciamento emocional.
IV. Empatia e capacidade de estabelecer vínculos de confiança com a comunidade escolar.

É correto o que se afirma em:

A

III e IV, apenas.

B

I, II, III e IV.

C

III, apenas.

D

I e II, apenas.

E

I, II e IV, apenas.

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Q3740672

Ano: 2025 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Timbó - SC Prova: FURB - 2025 - Prefeitura de Timbó - SC - Professor de Anos Iniciais |

Q3740672 Pedagogia

Nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental, o trabalho pedagógico com as habilidades socioemocionais é essencial para a formação integral, contribuindo para que os estudantes desenvolvam recursos internos para lidar com frustrações e para o aprimoramento da autonomia. Assinale o conjunto de habilidades a seguir que representa esse foco prioritário no desenvolvimento socioemocional:

A

Raciocínio lógico, comunicação, cálculo, memória de trabalho e escrita cursiva.

B

Autoestima, cooperação, expressão corporal, aptidão tecnológica e conhecimento amplo.

C

Disciplina, resiliência, memorização de fatos históricos, cooperação e pensamento abstrato.

D

Empatia, cooperação, comunicação, autoestima e resiliência.

E

Comunicação, organização do tempo, empatia e domínio de linguagens.

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Q3740507

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Cerquilho - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cerquilho - SP - PEB II - Professor de Educação Especial |

Q3740507 Pedagogia

O desenvolvimento humano é influenciado por múltiplos fatores de risco e proteção que interagem de forma complexa. Considerando esse contexto, assinale a alternativa correta:

A

A escola deve priorizar o desenvolvimento cognitivo, já que aspectos sociais, emocionais e culturais pertencem ao âmbito familiar e não interferem na aprendizagem.

B

O desenvolvimento psicomotor depende de fatores biológicos e não é influenciado pelas interações sociais e culturais do estudante.

C

Habilidades socioafetivas e identitárias não devem ser foco da ação pedagógica, pois não contribuem para a aprendizagem formal dos conteúdos escolares.

D

O desenvolvimento integral requer práticas que articulem fatores internos do aluno e condições externas, favorecendo a construção de experiências educativas significativas.

E

A homogeneidade entre os alunos deve ser buscada para garantir equidade no processo educativo, ainda que suas trajetórias e contextos sejam diversos.

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Q3740501

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Cerquilho - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cerquilho - SP - PEB II - Professor de Educação Especial |

Q3740501 Pedagogia

No contexto do atendimento às necessidades educacionais de alunos com Transtorno do Espectro Autista (TEA), a escola desempenha papel central na estimulação social e pedagógica. Considerando as estratégias que podem ser aplicadas pelo educador, assinale a alternativa correta.

A

O ideal é que a criança com autismo realize apenas atividades diferentes dos colegas, evitando frustrações e preservando seu bem-estar emocional.

B

A intervenção deve ser postergada até que os prejuízos sejam nítidos e se espalhem por várias áreas da vida da criança, pois antes disso não é possível caracterizar o quadro.

C

Usar materiais relacionados aos interesses da criança contribui para manter sua atenção, tornar a atividade mais divertida e favorecer resultados positivos na aprendizagem.

D

A adaptação de materiais deve priorizar a inclusão de múltiplos estímulos simultâneos, a fim de ampliar as oportunidades de atenção e manter o aluno ocupado com diferentes alternativas.

E

A recomendação predominante das equipes multidisciplinares é de que crianças com autismo estudem preferencialmente em escolas especiais, sendo a escola regular uma opção apenas em casos leves.

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Q3740500

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Cerquilho - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cerquilho - SP - PEB II - Professor de Educação Especial |

Q3740500 Pedagogia

O processo de construção do conhecimento, ao longo do desenvolvimento infantil, envolve etapas sucessivas e integrativas, nas quais o professor deve considerar a idade cognitiva e respeitar os limites de cada período para evitar rupturas e desestímulos. Nesse contexto, assinale a alternativa correta.

A

No período formal, o pensamento permanece preso ao real, e a dedução lógica se efetua apenas sobre aquilo que é concretamente percebido.

B

Antecipar conteúdos que não são próprios da idade cognitiva pode levar à ruptura no processo de desenvolvimento, gerando desinteresse e rejeição do aluno.

C

A criança pré-escolar já consegue compreender que um objeto pode ser, ao mesmo tempo, alto e baixo em relação a outro, o que demonstra a maturidade de seu raciocínio relativo.

D

A falta de atenção em sala de aula deve sempre ser considerada como um transtorno, já que não há relação com defasagem cognitiva.

E

O professor deve centrar seu trabalho em repassar informações prontas dos livros e apostilas, pois o aluno depende exclusivamente da explicação docente para construir conhecimento.

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Q3740404

Ano: 2025 Banca: Aroeira Órgão: Prefeitura de Pires do Rio - GO Prova: Aroeira - 2025 - Prefeitura de Pires do Rio - GO - Monitor de Creche |

Q3740404 Pedagogia

Segundo Engle et al. (Manual UNICEF/OMS), o cuidador deve oferecer cuidados constantes e atenção à criança. Qual a consequência da falta desses cuidados?

A

Desenvolvimento acelerado.

B

Prejuízos emocionais e sociais para a criança.

C

Melhora na independência precoce.

D

Redução de vínculos afetivos familiares.

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Q3740401

Ano: 2025 Banca: Aroeira Órgão: Prefeitura de Pires do Rio - GO Prova: Aroeira - 2025 - Prefeitura de Pires do Rio - GO - Monitor de Creche |

Q3740401 Pedagogia

Rapoport e Piccinini (2001) destacam que a adaptação à creche é um processo gradual. Qual aspecto é fundamental nesse período?

A

Imposição de prazos para adaptação.

B

Respeito ao ritmo individual de cada criança.

C

Separação rigorosa dos pais.

D

Proibição do contato com educadores.

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Q3740328

Ano: 2025 Banca: Aroeira Órgão: Prefeitura de Pires do Rio - GO Prova: Aroeira - 2025 - Prefeitura de Pires do Rio - GO - Professor Nível 1 |

Q3740328 Pedagogia

Imagine que você é uma professora de uma turma de crianças de 5 anos. Você está brincando com blocos de madeira e pede para as crianças construírem uma torre. Uma criança começa a construir a torre de forma aleatória, enquanto outra criança começa a planejar e organizar os blocos antes de construir. Essa questão visa avaliar a compreensão sobre como as crianças desenvolvem seu pensamento lógico e habilidades de resolução de problemas através de atividades práticas e lúdicas. Marque a única alternativa correta:

A

A criança que constrói a torre de forma aleatória não está desenvolvendo seu pensamento lógico.

B

A criança que planeja e organiza os blocos antes de construir está apenas sendo mais obediente.

C

A criança que planeja e organiza os blocos antes de construir está desenvolvendo seu pensamento lógico e habilidades de resolução de problemas.

D

O pensamento lógico não é importante para a construção de torres.

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Q3740091

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Cerquilho - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cerquilho - SP - PEB II - Professor de Educação Básica - Matemática |

Q3740091 Pedagogia

Sobre a formação pessoal e social do educando, analise os itens a seguir e assinale a alternativa correta:

I. Quando refletimos sobre a importância da paz nas relações humanas, uma ideia poderosa se destaca: a convivência pacífica pressupõe um ambiente onde todos se sintam respeitados e valorizados.

II. Na sala de aula, essa sensação de segurança e aceitação é apenas reconfortante, mas não contribui para o aprendizado.

A

A asserção I é falsa, e a II é verdadeira.

B

A asserção I é verdadeira, e a II é falsa.

C

As asserções I e II são verdadeiras, e a II justifica a I.

D

As asserções I e II são verdadeiras, mas a II não justifica a I.

E

As asserções I e II são proposições falsas.

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Q3740033

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Cerquilho - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cerquilho - SP - PEB II - Professor de Educação Básica II - Língua Portuguesa |

Q3740033 Pedagogia

Lev Vygotsky, um dos grandes teóricos da educação, apresenta a distância entre o que a criança consegue fazer sozinha e o que ela consegue fazer com a ajuda de alguém mais experiente. Esse intervalo, no qual a aprendizagem ocorre potencializada pela interação social, é conhecido como:

A

zona de desenvolvimento potencial.

B

zona de desenvolvimento proximal.

C

zona de desenvolvimento real.

D

zona de autoaprendizagem.

E

zona de aprendizagem.

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Q3739992

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Cerquilho - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cerquilho - SP - PEB I - Professor de Educação Básica I |

Q3739992 Pedagogia

Observe o enunciado abaixo e assinale a alternativa que apresenta o termo que preenche corretamente a lacuna:
Se adequadamente organizado, o espaço pedagógico pode possuir o potencial de reduzir os problemas _______ e de aprendizagem.

A

artísticos

B

financeiros

C

comportamentais

D

matemáticos

E

científicos

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Q3739947

Ano: 2025 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Timbó - SC Prova: FURB - 2025 - Prefeitura de Timbó - SC - Professor de Educação Física - Pré-Escolar e Ensino Fundamental |

Q3739947 Pedagogia

As concepções psicomotoras influenciaram significativamente o campo da Educação Física ao estabelecer relações entre movimento, cognição e afetividade. Sobre os fundamentos e contribuições da psicomotricidade para a Educação Física escolar, é correto afirmar que:

A

A abordagem psicomotora reduz o movimento à função estética e expressiva, valorizando aspectos relacionados à linguagem corporal em detrimento de componentes cognitivos.

B

O ensino psicomotor articula coordenação motora, lateralidade, esquema corporal e orientação espacial como fundamentos para o desenvolvimento cognitivo, afetivo e social, transcendendo objetivos exclusivamente motores.

C

O ensino psicomotor limita-se à repetição sistemática de exercícios padronizados que desenvolvem capacidades motoras básicas como equilíbrio, coordenação e agilidade.

D

A psicomotricidade prioriza o domínio técnico dos gestos esportivos formais mediante progressões pedagógicas que respeitam os estágios de desenvolvimento motor dos estudantes.

E

A psicomotricidade centra-se na mensuração objetiva de desempenho físico mediante testes motores padronizados que permitem comparação com padrões normativos de desenvolvimento.

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Q3739940

Ano: 2025 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Timbó - SC Prova: FURB - 2025 - Prefeitura de Timbó - SC - Professor de Educação Física - Pré-Escolar e Ensino Fundamental |

Q3739940 Pedagogia

A aprendizagem motora investiga processos e variáveis que influenciam a aquisição de habilidades motoras. Sobre os fundamentos da aprendizagem motora, analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:

I. O processo de aprendizagem motora caracteriza-se por alterações relativamente permanentes no comportamento motor resultantes da prática deliberada e da experiência.
PORQUE
II. As melhorias observadas no desempenho motor durante as sessões de prática nem sempre indicam aprendizagem efetiva, sendo necessário avaliar retenção e transferência das habilidades mediante testes realizados após intervalos sem prática.

A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:

A

A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira.

B

asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é uma justificativa correta da I.

C

A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa.

D

As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.

E

As asserções I e II são proposições falsas.

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Q3739904

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Cerquilho - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cerquilho - SP - PEB - Professor de Educação Infantil Integral - Creche |

Q3739904 Pedagogia

O desenvolvimento do autoconceito é parte importante do comportamento infantil e está ligado à forma como a criança se percebe e se diferencia dos outros. Sobre esse processo, assinale a alternativa incorreta:

A

O autoconceito está ligado à imagem que temos de nós mesmos e se refere ao conjunto de características que usamos para nos definir como indivíduos.

B

O autoconceito está presente desde o nascimento, sendo uma característica inata da personalidade infantil.

C

As descrições que as crianças de três e quatro anos fazem de si mesmas costumam estar baseadas em termos simples e globais, como “bom” ou “mau”.

D

À medida que crescem, as crianças passam a usar comparações sociais para preencher de conteúdo seu autoconceito.

E

As descrições que as crianças pré-escolares fazem de si mesmas usam muito os atributos pessoais externos e observáveis, especialmente as características relacionadas com o aspecto físico (“tenho o cabelo comprido”) e com as atividades que realizam habitualmente (“brinco muito de bola”).

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Q3739902

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Cerquilho - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cerquilho - SP - PEB - Professor de Educação Infantil Integral - Creche |

Q3739902 Pedagogia

Durante a infância, as interações entre pares tornam-se fundamentais para o desenvolvimento social e emocional das crianças, favorecendo a construção de vínculos, a cooperação e o aprendizado em grupo. Nesse contexto, complete corretamente a lacuna a seguir:
Aos três ou quatro anos, as crianças parecem preferir brincar com seus iguais em vez de sozinhas, e sua brincadeira conjunta é muito mais __________ e coordenada, incluindo várias formas de brincadeira de faz de conta.

A

competitiva

B

conflituosa

C

repetitiva

D

individual

E

cooperativa

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Q3739899

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Cerquilho - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cerquilho - SP - PEB - Professor de Educação Infantil Integral - Creche |

Q3739899 Pedagogia

Durante o desenvolvimento da linguagem oral, os bebês passam por diferentes etapas até produzirem palavras com significado. Sobre esse processo, é correto afirmar que:

A

Os bebês começam a falar apenas depois dos dois anos, quando já dominam os fonemas da língua.

B

O balbucio é um tipo de fala que surge antes dos três meses e já apresenta palavras completas.

C

A capacidade de perceber sons da fala só aparece depois que a criança começa a pronunciar palavras.

D

Desde as primeiras semanas de vida, os bebês mostram uma clara predileção por atender à fala humana, frente a outro tipo de estímulos acústicos. Essa predileção pela voz humana faz com que os bebês prestem uma atenção especial a suas características.

E

O desenvolvimento fonológico é idêntico para todas as crianças, sem variações individuais.

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Questões de Concurso Sobre aspectos psicológicos da educação em pedagogia

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