Questões de Pedagogia - Aspectos Psicológicos da Educação para Concurso - Página 111

Q3765080

Ano: 2025 Banca: Instituto Access Órgão: Prefeitura de Navegantes - SC Prova: Instituto Access - 2025 - Prefeitura de Navegantes - SC - Professor de Educação Infantil |

Q3765080 Pedagogia

"A compreensão do desenvolvimento humano como processo relacional, histórico e cultural deve-se, em grande parte, à influência da __________, cujas proposições superaram concepções inatistas e mecanicistas, ao enfatizar a mediação simbólica e a interação social como elementos constitutivos da aprendizagem."
Assinale a alternativa que corretamente completa a lacuna no excerto:

A

Antropologia estrutural

B

Sociologia funcionalista

C

Psicologia Construtivista

D

Psicologia histórico-cultural

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Q3765031

Ano: 2025 Banca: Instituto Access Órgão: Prefeitura de Navegantes - SC Prova: Instituto Access - 2025 - Prefeitura de Navegantes - SC - Agente de Educação |

Q3765031 Pedagogia

O atendimento educacional ao aluno com Transtorno do Espectro Autista (TEA) requer uma prática pedagógica que considere a diversidade e a singularidade de cada estudante. O professor e o agente de educação devem compreender que a inclusão vai além do acesso físico à escola. Assim, o atendimento educacional a esse aluno deve:

A

Respeitar o modo singular de comunicação, socialização e aprendizagem, promovendo a inclusão e o uso de estratégias diferenciadas que considerem suas potencialidades, interesses e necessidades específicas no processo de ensino-aprendizagem.

B

Restringir-se ao ambiente de sala de recursos, sem articulação com as práticas e conteúdos desenvolvidos na sala de aula comum.

C

Ser conduzido exclusivamente por profissionais de saúde mental, sem a necessidade de atuação pedagógica integrada com a equipe escolar.

D

Basear-se em um modelo uniforme de ensino que reduza as diferenças, aplicando os mesmos métodos e ritmos para todos os estudantes.

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Q3765029

Ano: 2025 Banca: Instituto Access Órgão: Prefeitura de Navegantes - SC Prova: Instituto Access - 2025 - Prefeitura de Navegantes - SC - Agente de Educação |

Q3765029 Pedagogia

O desenvolvimento infantil está diretamente relacionado ao equilíbrio emocional e à capacidade de convivência social, aspectos fundamentais para a aprendizagem significativa. Nesta perspectiva Assinale a alternativa CORRETA.

A

O fortalecimento das competências socioemocionais contribui para o desenvolvimento pleno da criança, favorecendo relações saudáveis e o exercício consciente de suas emoções no contexto escolar.

B

As competências socioemocionais são habilidades exclusivamente inatas, que não podem ser desenvolvidas por meio de práticas pedagógicas intencionais.

C

O desenvolvimento infantil depende unicamente do avanço cognitivo, sendo as emoções e relações sociais aspectos secundários no processo educativo.

D

O trabalho com a inteligência emocional deve ocorrer apenas na adolescência, quando os alunos já possuem maturidade suficiente para compreender e regular suas emoções.

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Q3765028

Ano: 2025 Banca: Instituto Access Órgão: Prefeitura de Navegantes - SC Prova: Instituto Access - 2025 - Prefeitura de Navegantes - SC - Agente de Educação |

Q3765028 Pedagogia

O papel da escola, para com os alunos com altas habilidades/superdotação., é fundamental para reconhecer e desenvolver essas potencialidades, oferecendo desafios adequados, flexibilização curricular e oportunidades de enriquecimento que evitem a desmotivação e o desinteresse. Neste contexto assinale a alternativa CORRETA que caracteriza o aluno com altas habilidades/superdotação.

A

Necessitar de ensino exclusivamente técnico, voltado apenas para o desenvolvimento de habilidades práticas e instrumentais.

B

Ter desempenho escolar regular em todas as áreas, sem demonstrar destaque ou interesse particular por algum campo do saber.

C

Apresentar elevado potencial em áreas específicas e demonstrar criatividade e grande envolvimento com a aprendizagem, necessitando de estímulos que ampliem e aprofundem suas possibilidades de desenvolvimento intelectual e emocional.

D

Manter desempenho escolar apenas dentro da média, sem apresentar diferenças significativas de rendimento entre as áreas do conhecimento.

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Q3765019

Ano: 2025 Banca: Instituto Access Órgão: Prefeitura de Navegantes - SC Prova: Instituto Access - 2025 - Prefeitura de Navegantes - SC - Agente de Educação |

Q3765019 Pedagogia

A afetividade é um dos pilares que sustentam o processo educativo, pois está diretamente relacionada à forma como o aluno se envolve, aprende e se desenvolve na escola. Diante disso, é correto afirmar que a afetividade no processo educacional:

A

Está restrita à educação infantil, não sendo considerada relevante nas demais etapas da educação básica.

B

Favorece o desenvolvimento cognitivo, emocional e social, fortalecendo o vínculo entre professor e aluno e promovendo um ambiente de aprendizagem acolhedor, participativo e significativo.

C

Interfere negativamente na aprendizagem, pois dificulta a objetividade e a disciplina nas relações escolares.

D

Deve ser evitada para manter a neutralidade pedagógica, garantindo que o professor não se envolva emocionalmente com os alunos.

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Q3765014

Ano: 2025 Banca: Instituto Access Órgão: Prefeitura de Navegantes - SC Prova: Instituto Access - 2025 - Prefeitura de Navegantes - SC - Agente de Educação |

Q3765014 Pedagogia

No contexto escolar, compreender os transtornos de aprendizagem é essencial para a inclusão e o sucesso educacional. Alguns desses transtornos são a dislexia, a disgrafia e a discalculia. Considerando as características desses transtornos assinale a alternativa com a definição CORRETA.

A

O transtorno da dislexia é de origem neurológica e se manifesta por dificuldades na decodificação da linguagem escrita, exigindo do professor estratégias diferenciadas de leitura e escrita.

B

A discalculia é um problema passageiro que se resolve apenas com a repetição de exercícios de matemática.

C

O transtorno da disgrafia é causado pela falta de interesse do aluno, que não se esforça para manter a letra legível ou organizada.

D

Os alunos com dislexia e disgrafia devem ser separados da turma regular para evitar comparações e constrangimentos.

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Q3764956

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Araçariguama - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Araçariguama - SP - PEB II - Língua Portuguesa |

Q3764956 Pedagogia

A aprendizagem da criança na escola está fundamentada na leitura. Assim, com relação às implicações da leitura para o ensino em sala de aula, analise as assertivas abaixo e classifique-as em verdadeiro (V) ou falso (F).

( ) O professor pode transmitir a compreensão e o processo cognitivo da compreensão e da leitura de textos para os alunos.
( ) O papel do professor na compreensão do texto escrito é criar oportunidades que permitam o desenvolvimento do processo cognitivo.
( ) As oportunidades para desenvolver a compreensão da leitura poderão ser melhor criadas na medida em que se conheçam os aspectos envolvidos no processo cognitivo.
( ) O conhecimento das diversas estratégias que compõem os processos cognitivos se revela crucial para uma ação pedagógica bem informada e fundamentada.

Assinale a alternativa correta:

A

V – F – F– F

B

V – V – F– F

C

F – V – V – V

D

F – F – F– V

E

F – F – F – F

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Q3764928

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Araçariguama - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Araçariguama - SP - PEB II - Filosofia |

Q3764928 Pedagogia

Analise os itens abaixo e assinale a alternativa correta.

I – A autonomia moral e intelectual é uma capacidade a ser desenvolvida pelos alunos, e seu desenvolvimento se dá em função de uma prática educativa exercida coerentemente com essa finalidade.
II – O desenvolvimento da autonomia como princípio educativo não considera a atuação do aluno, e não valoriza suas experiências prévias, buscando essencialmente a passagem progressiva de situações em que o é dirigido por outras pessoas.

A

A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.

B

As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é um complemento da I.

C

A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.

D

As asserções I e II são proposições falsas.

E

As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é um complemento da I.

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Q3764920

Ano: 2025 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Morro da Fumaça - SC Prova: Unesc - 2025 - Prefeitura de Morro da Fumaça - SC - Instrutor Profissional de Pintura em Tela |

Q3764920 Pedagogia

Na aula de pintura em tela, um aluno se distrai e aplica a cor errada, danificando o trabalho quase concluído. Frustrado, ele se irrita e diz que "não tem mais jeito". Diante dessa situação, a atitude mais adequada do instrutor

A

Dizer que o erro é irreversível e que ele deve recomeçar sozinho em casa.

B

Ignorar o problema e seguir a aula, para não interromper os demais.

C

Solicitar que outro aluno termine o trabalho para não atrasar a turma.

D

Repreender o aluno pela falta de atenção, para que aprenda com o erro.

E

Demonstrar empatia, acalmar o aluno e propor uma forma de corrigir ou reaproveitar a tela.

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Q3764909

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Araçariguama - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Araçariguama - SP - PEB II - Educação Física |

Q3764909 Pedagogia

A motricidade está relacionada ao desenvolvimento físico e cerebral. Em relação à função da motricidade no desenvolvimento do indivíduo, analise os itens abaixo:

I - A motricidade, por meio da totalidade expressiva que a caracteriza intrinsecamente, é o meio pelo qual a consciência se edifica e se manifesta.
II - Sem movimento, não há desenvolvimento nem pensamento.
III - A cognitividade pode se desenvolver plenamente sem a motricidade.

Está CORRETO o que se afirma em:

A

I apenas.

B

II apenas.

C

I e III apenas.

D

I e II apenas.

E

II e III apenas.

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Q3764898

Ano: 2025 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Morro da Fumaça - SC Prova: Unesc - 2025 - Prefeitura de Morro da Fumaça - SC - Instrutor Profissional de Pintura em Tecido |

Q3764898 Pedagogia

Na aula de uma oficina, uma aluna novata demonstra insegurança ao misturar as tintas e teme errar na combinação das cores. A atitude adequada do instrutor é:

A

Ignorar o comportamento, focando apenas no resultado final.

B

Corrigir a aluna imediatamente, destacando o erro técnico.

C

Pedir que refaça o trabalho em silêncio para evitar distrações.

D

Reforçar sua confiança, explicando o processo e incentivando o treino.

E

Reduzir o tempo de aula para compensar o atraso da turma.

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Q3764812

Ano: 2025 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Morro da Fumaça - SC Prova: Unesc - 2025 - Prefeitura de Morro da Fumaça - SC - Instrutor de Artesanato |

Q3764812 Pedagogia

Um bom atendimento no contexto das oficinas de artesanato depende, sobretudo, da postura do instrutor diante dos participantes. Nesse sentido, é correto afirmar que o bom atendimento se caracteriza:

A

Pela atenção, empatia e disposição em orientar o aluno com respeito e paciência.

B

Pela valorização da hierarquia, evitando diálogo entre instrutor e aprendizes

C

Pela preferência em atender primeiro os alunos mais habilidosos.

D

Pela capacidade do instrutor em impor suas técnicas e exigir resultados imediatos.

E

Pela rapidez na execução das atividades, reduzindo o tempo de explicação.

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Q3764608

Ano: 2025 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Morro da Fumaça - SC Provas: Unesc - 2025 - Prefeitura de Morro da Fumaça - SC - Auxiliar de Ensino | Unesc - 2025 - Prefeitura de Morro da Fumaça - SC - Oficial de Serviços Administrativos Escolares |

Q3764608 Pedagogia

A família é o primeiro espaço de socialização e educação do indivíduo, inclusive daqueles com necessidades educacionais especiais. É no convívio familiar que se constroem as primeiras experiências de afeto, comunicação, valores e comportamentos, fundamentais para o desenvolvimento integral. No processo de inclusão escolar, o papel da família da criança com necessidades educacionais especiais

A

Priorizar o tratamento clínico fora do ambiente escolar, sem interferência no cotidiano educacional.

B

Esperar resultados imediatos da escola, sem compreender o tempo e o processo de desenvolvimento individual.

C

Participar ativamente do acompanhamento escolar, mantendo diálogo constante com a equipe pedagógica e valorizando as conquistas e potencialidades da criança.

D

Focar apenas nas limitações da criança, evitando envolvimento emocional para não criar expectativas.

E

Acompanhar de forma distante o processo educativo, deixando o trabalho pedagógico apenas sob responsabilidade da escola.

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Q3764527

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Araçariguama - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Araçariguama - SP - PEB I - Educação Infantil |

Q3764527 Pedagogia

Segundo Vygotsky, no desenvolvimento da criança, antes de pensamento e linguagem se unirem, existem fases distintas. A fase em que a criança apresenta inteligência prática, resolvendo problemas sem a mediação da linguagem, é chamada de __________.

Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna do texto acima:

A

Fase pré-verbal

B

Fase pós-verbal

C

Fase simbólica

D

Fase lógico-abstrata

E

Fase linguística plena

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Q3764502

Ano: 2025 Banca: Instituto Access Órgão: Prefeitura de Navegantes - SC Prova: Instituto Access - 2025 - Prefeitura de Navegantes - SC - Monitor de Transporte Escolar |

Q3764502 Pedagogia

O transporte escolar é um espaço educativo e de convivência, onde o monitor desempenha papel essencial na promoção do respeito, da empatia e da inclusão.
Sua postura influencia diretamente o comportamento das crianças e adolescentes, devendo sempre favorecer um ambiente seguro, acolhedor e livre de discriminação. Com base nesse contexto, analise as afirmativas a seguir:
I.O monitor deve garantir que alunos com deficiência tenham apoio no embarque, assegurando conforto e segurança.
II.Em situações de bullying, o monitor deve intervir com calma e comunicar a escola sobre o ocorrido.
III.O acolhimento emocional faz parte das responsabilidades do monitor e contribui para a tranquilidade no trajeto.
IV.É recomendável que o monitor evite interagir com os alunos para manter a autoridade e evitar vínculos pessoais.
Está correto o que se afirma em:

A

I, III e IV apenas.

B

I, II, III e IV.

C

I, II e III apenas.

D

II e IV apenas.

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Q3764494

Ano: 2025 Banca: Instituto Access Órgão: Prefeitura de Navegantes - SC Prova: Instituto Access - 2025 - Prefeitura de Navegantes - SC - Monitor de Transporte Escolar |

Q3764494 Pedagogia

Um monitor percebe que um aluno chora todos os dias ao entrar no veículo. Mesmo não sendo uma questão disciplinar, o monitor reconhece que o acolhimento emocional é parte de sua função, já que o trajeto deve ser seguro e humanizado. Esse cuidado contribui para a formação de um ambiente escolar saudável e colaborativo, fortalecendo o vínculo entre o transporte e a escola.
Avalie as afirmativas a seguir e assinale a alternativa que corresponde a conduta correta do monitor, mediante a situação deste aluno:

A

Conversar com o aluno de forma acolhedora, buscando tranquilizá-lo, mas sem comunicar o ocorrido à escola.

B

Permitir que o aluno se acalme sozinho, mantendo distância para não interferir na rotina.

C

Demonstrar empatia e paciência, acolhendo o aluno e informando à escola para acompanhamento.

D

Solicitar apoio do motorista para conversar com o aluno, mantendo-se em segundo plano.

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Q3764461

Ano: 2025 Banca: Instituto Access Órgão: Prefeitura de Navegantes - SC Prova: Instituto Access - 2025 - Prefeitura de Navegantes - SC - Monitor de Educação Infantil |

Q3764461 Pedagogia

Considerando o desenvolvimento da linguagem na primeira infância e as formas pelas quais as crianças compreendem e utilizam sons, palavras e diálogos nas interações cotidianas e nas brincadeiras, assinale a alternativa CORRETA.

A

A capacidade linguística infantil envolve tanto compreender quanto produzir linguagem, e começa a se manifestar mesmo antes do domínio da fala por meio de gestos, sons e interações.

B

As crianças só iniciam a compreensão dos usos sociais da linguagem após dominarem plenamente a fala, pois antes disso não conseguem interpretar entonações ou variações sonoras.

C

O faz-de-conta não contribui significativamente para o desenvolvimento da linguagem, pois exige habilidades linguísticas já consolidadas para ser praticado.

D

Músicas, rimas e parlendas exercem pouca influência no desenvolvimento linguístico da criança, já que não estão diretamente relacionadas ao uso real da linguagem

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Q3764200

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Cunha Porã - SC Prova: FEPESE - 2025 - Prefeitura de Cunha Porã - SC - Segundo Professor |

Q3764200 Pedagogia

Para Henri Wallon, o desenvolvimento humano é um processo complexo e dialético, no qual diferentes dimensões se articulam.

Quais são essas dimensões?

A

Afetiva, cognitiva, motora e social.

B

Motora, perceptiva, ética e artística.

C

Biológica, intelectual, linguística e cultural.

D

Emocional, moral, linguística e espiritual.

E

Cognitiva, comunicativa, estética e comportamental.

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Q3764199

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Cunha Porã - SC Prova: FEPESE - 2025 - Prefeitura de Cunha Porã - SC - Segundo Professor |

Q3764199 Pedagogia

Os transtornos emocionais e comportamentais na escola podem se manifestar por:

A

Dificuldades passageiras ou persistentes de atenção decorrentes do contexto familiar.

B

Alterações motoras e sensoriais ou cognitivas de origem genética.

C

Dificuldades de aprendizagem como dislexia, TDAH, discalculia, etc.

D

Problemas disciplinares pontuais como falta de interesse, timidez, agitação, entre outros.

E

Padrões persistentes de condutas inadequadas, que afetam o relacionamento e a aprendizagem do aluno.

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Q3764189

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Cunha Porã - SC Prova: FEPESE - 2025 - Prefeitura de Cunha Porã - SC - Segundo Professor |

Q3764189 Pedagogia

A deficiência intelectual caracteriza-se principalmente por:

A

Limitações no funcionamento intelectual e no comportamento adaptativo, manifestadas em qualquer momento do desenvolvimento.

B

Limitações no funcionamento motor e no comportamento e desenvolvimento da linguagem.

C

Limitações significativas no funcionamento intelectual e no comportamento adaptativo, manifestadas antes dos 18 anos.

D

Transtornos emocionais que afetam a regulação do comportamento social.

E

Transtorno do neurodesenvolvimento caracterizado por déficits persistentes na comunicação e interação social

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Questões de Concurso Sobre aspectos psicológicos da educação em pedagogia

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