Questões de Concurso
Comentadas sobre aspectos psicológicos da educação em pedagogia
Foram encontradas 10.232 questões
Ano: 2024
Banca:
Fundação CETREDE
Órgão:
Prefeitura de Caucaia - CE
Prova:
Fundação CETREDE - 2024 - Prefeitura de Caucaia - CE - Psicopedagogo |
Q3392141
Pedagogia
Ao analisar um grupo de crianças de 4 anos de uma creche, um pesquisador percebeu que elas apresentavam dificuldades na resolução de questões do dia a dia. Foi decidido fazer um trabalho com aulas diversificadas com a manipulação de objetos concretos, como forma de desencadear a construção e a exploração lúdica. Utilizando procedimentos embasados na Psicopedagogia, a docente trouxe experimentos, tais como a exposição diária do número e da quantidade ao aluno, a separação e a seriação de objetos por cor, tamanho e formato, brincadeiras com regras e comandos claros, jogos matemáticos, blocos lógicos, quebra-cabeças e construção de jogos. Esse trabalho auxilia as crianças no(a)
Ano: 2024
Banca:
Fundação CETREDE
Órgão:
Prefeitura de Caucaia - CE
Prova:
Fundação CETREDE - 2024 - Prefeitura de Caucaia - CE - Psicopedagogo |
Q3392139
Pedagogia
Desde muito cedo, já podem ser observadas, as variações do tônus (contração/descontração muscular) entre a mãe e o bebê, o olho no olho, as expressões faciais. Por volta dos 11 meses, o apontar do bebê é um marco, podendo inicialmente ter a intenção apenas de "mandar" (apontar para algo que quer) e depois pode ter a intenção de compartilhar a atenção com alguém (apontar para que outra pessoa possa acompanhar aquele momento). Essa é uma das primeiras fases de desenvolvimento da linguagem, e a ela se dá o nome de
Ano: 2024
Banca:
Fundação CETREDE
Órgão:
Prefeitura de Caucaia - CE
Prova:
Fundação CETREDE - 2024 - Prefeitura de Caucaia - CE - Psicopedagogo |
Q3392138
Pedagogia
É de grande importância tratar a disgrafia o mais rápido possível, quando descoberta, a fim de superar os efeitos negativos provocados por ela. Para tratá-la, adequadamente, pode-se intervir com abordagens de diferentes áreas como Psicomotricidade fina e grossa, Percepção temporal, espacial, visoperceptiva e atenção, visomotricidade, grafomotricidade, grafoescrita, perfeccionismo e relaxamento. Por que o relaxamento deve ser uma área a ser trabalhada a fim de tratar a disgrafia?
Ano: 2024
Banca:
Fundação CETREDE
Órgão:
Prefeitura de Caucaia - CE
Prova:
Fundação CETREDE - 2024 - Prefeitura de Caucaia - CE - Psicopedagogo |
Q3392137
Pedagogia
Ainda no grupo dos transtornos de aprendizagem mais recorrentes no meio educacional, encontra-se o TDAH, neurobiológico, de causas genéticas, que aparece na infância e, frequentemente, acompanha o indivíduo por toda a sua vida. Ele se caracteriza por sintomas de desatenção, inquietude e impulsividade. É reconhecido, oficialmente, por vários países e pela Organização Mundial da Saúde (OMS), chamado de
Ano: 2024
Banca:
Fundação CETREDE
Órgão:
Prefeitura de Caucaia - CE
Prova:
Fundação CETREDE - 2024 - Prefeitura de Caucaia - CE - Psicopedagogo |
Q3392136
Pedagogia
Em relação ao grupo dos transtornos de aprendizagem, a origem do fenômeno é neurobiológica e é preciso a avaliação de uma equipe multidisciplinar para o fechamento do diagnóstico. Isto porque as dificuldades apresentadas pela criança ultrapassam as questões culturais e socioeconômicas, apresentando-se como um comportamento persistente mesmo após a aplicação de diferentes métodos pedagógicos. Entre os transtornos de aprendizagem mais recorrentes na escola estão a dislexia, a disgrafia e a discalculia. Observe a descrição dos alunos.
MIGUEL tem 9 anos e dificuldades em identificar números, troca algarismos, por exemplo, dizer 04(quatro) ao invés de 06 (seis), em contar e nomear a sequência CORRETA de numerais, faz confusão na direção ou apresentação das operações, medidas de comprimento, quantidade, valores em moedas, símbolos de adição, subtração, multiplicação e divisão, ou seja, uma dificuldade diretamente relacionada à matemática.
GAEL tem 9 anos e já passou da fase de alfabetização. Porém, não lê fluentemente. Faz inversão e omissão de sílabas, deixando qualquer tipo de texto com a interpretação comprometida, e, como consequência, sua habilidade de leitura é afetada.
HELENA com 8 anos, tem uma perturbação viso-motora, que faz com que a qualidade da sua escrita seja desorganizada, na forma das letras e palavras, com deformidades nos traços pouco precisos e não é capaz de idealizar uma recepção condizente no papel ou em outra superfície, deixando espaços em branco.
Pela descrição apresentada, podemos afirmar que:
MIGUEL tem 9 anos e dificuldades em identificar números, troca algarismos, por exemplo, dizer 04(quatro) ao invés de 06 (seis), em contar e nomear a sequência CORRETA de numerais, faz confusão na direção ou apresentação das operações, medidas de comprimento, quantidade, valores em moedas, símbolos de adição, subtração, multiplicação e divisão, ou seja, uma dificuldade diretamente relacionada à matemática.
GAEL tem 9 anos e já passou da fase de alfabetização. Porém, não lê fluentemente. Faz inversão e omissão de sílabas, deixando qualquer tipo de texto com a interpretação comprometida, e, como consequência, sua habilidade de leitura é afetada.
HELENA com 8 anos, tem uma perturbação viso-motora, que faz com que a qualidade da sua escrita seja desorganizada, na forma das letras e palavras, com deformidades nos traços pouco precisos e não é capaz de idealizar uma recepção condizente no papel ou em outra superfície, deixando espaços em branco.
Pela descrição apresentada, podemos afirmar que:
Ano: 2024
Banca:
Fundação CETREDE
Órgão:
Prefeitura de Caucaia - CE
Prova:
Fundação CETREDE - 2024 - Prefeitura de Caucaia - CE - Psicopedagogo |
Q3392135
Pedagogia
Leia a seguinte afirmação.
As áreas de atuação do psicopedagogo são divididas em _______, que visa o trabalho para a cura e o ________ que tem característica preventiva, não sendo assim algo isolado uma vez que existe uma troca recíproca entre elas. A segunda área divide-se em três: escolar, que busca solucionar problemas de aprendizagem não só dos educandos, mas de todos os envolvidos, a empresarial com o intuito de melhorar e aumentar o desempenho profissional e a hospitalar para sanar as defasagens de crianças que estão no leito e afastadas da escola.
A opção que contém as palavras corretas que completam as lacunas é:
As áreas de atuação do psicopedagogo são divididas em _______, que visa o trabalho para a cura e o ________ que tem característica preventiva, não sendo assim algo isolado uma vez que existe uma troca recíproca entre elas. A segunda área divide-se em três: escolar, que busca solucionar problemas de aprendizagem não só dos educandos, mas de todos os envolvidos, a empresarial com o intuito de melhorar e aumentar o desempenho profissional e a hospitalar para sanar as defasagens de crianças que estão no leito e afastadas da escola.
A opção que contém as palavras corretas que completam as lacunas é:
Ano: 2024
Banca:
Fundação CETREDE
Órgão:
Prefeitura de Caucaia - CE
Prova:
Fundação CETREDE - 2024 - Prefeitura de Caucaia - CE - Psicopedagogo |
Q3392133
Pedagogia
A Psicopedagogia é uma área de atuação que está
associada a
Ano: 2024
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Galvão - SC
Prova:
OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Galvão - SC - Professor - Segundo Professor |
Q3391692
Pedagogia
Deriva-se dessa concepção o entendimento de que a
superdotação encaixa-se em uma perspectiva
desenvolvimental, em que os talentos emergem à medida
que as diferentes habilidades (latentes ou manifestas) de
uma pessoa são reconhecidas e apresentadas, de forma
criativa, em situações em que o indivíduo percebe-se
motivado a desenvolver suas capacidades em altos níveis.
Essa concepção deixa bem claro que as altas habilidades/
superdotação envolvem aspectos tanto cognitivos quanto de
personalidade do indivíduo. Com isso, assinalar a alternativa
CORRETA:
Ano: 2024
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Galvão - SC
Prova:
OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Galvão - SC - Professor - Anos Iniciais |
Q3391623
Pedagogia
Com base na evolução das fases do desenho infantil, a
partir da perspectiva de Luquet, no que se refere à etapa do
realismo visual, assinalar a alternativa CORRETA:
Ano: 2024
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Galvão - SC
Prova:
OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Galvão - SC - Professor - Anos Iniciais |
Q3391622
Pedagogia
A construção da identidade e da autonomia refere-se ao progressivo conhecimento que as crianças vão adquirindo de si mesmas e à autoimagem que, por meio deste conhecimento, vai se configurando. Sobre a identidade e a autonomia, analisar os itens abaixo:
I. A identidade e a autonomia moldam a personalidade e o caráter das crianças desde os anos iniciais de sua vida, tendo as relações sociais como fonte norteadora.
II. A identidade é um conceito que não traz a ideia de distinção, de uma marca de diferença entre as pessoas, a começar pelo nome, seguido de todas as características físicas, de modos de agir e de pensar e da história pessoal.
III. O desenvolvimento da identidade e da autonomia está intimamente relacionado com os processos de socialização.
Estão CORRETOS:
Ano: 2024
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Galvão - SC
Provas:
OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Galvão - SC - Professor - Anos Iniciais
|
OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Galvão - SC - Professor - Educação Física |
OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Galvão - SC - Professor - Educação Infantil |
OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Galvão - SC - Professor - Libras |
OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Galvão - SC - Professor - Língua Inglesa |
OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Galvão - SC - Professor - Língua Portuguesa |
OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Galvão - SC - Professor - Matemática |
OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Galvão - SC - Professor - Segundo Professor |
Q3391617
Pedagogia
Em relação aos conceitos-chave da teoria da
aprendizagem construtivista, a partir de uma abordagem
piagetiana, assinalar a alternativa CORRETA:
Ano: 2024
Banca:
Instituto Abaré-eté
Órgão:
Prefeitura de São Gabriel da Cachoeira - AM
Prova:
Instituto Abaré-eté - 2024 - Prefeitura de São Gabriel da Cachoeira - AM - Professor II - Educação Física |
Q3389811
Pedagogia
Brincar, segundo o dicionário Aurélio (2003), é
"divertir-se, recrear-se, entreter-se, distrair-se, folgar",
também pode ser "entreter-se com jogos infantis", ou
seja, brincar é algo muito presente nas nossas vidas, e
deve estar presente no dia a dia dos alunos como uma
importante ferramenta de ensino. A brincadeira, o
brinquedo e o jogo são fundamentais na aprendizagem
para, EXCETO:
Ano: 2024
Banca:
Instituto Abaré-eté
Órgão:
Prefeitura de São Gabriel da Cachoeira - AM
Prova:
Instituto Abaré-eté - 2024 - Prefeitura de São Gabriel da Cachoeira - AM - Professor II - Educação Física |
Q3389809
Pedagogia
O jogo cooperativo como elemento pedagógico de
interação e integração deve, EXCETO:
Ano: 2024
Banca:
MSConcursos
Órgão:
Prefeitura de Formigueiro - RS
Prova:
MS CONCURSOS - 2024 - Prefeitura de Formigueiro - RS - Psicopedagogo |
Q3389325
Pedagogia
O desenvolvimento infantil é um processo de aprendizado pelo qual as crianças passam para adquirir e
aprimorar diversas capacidades de âmbito cognitivo, motor, emocional e social. Piaget considera que o
desenvolvimento infantil consiste em quatro fases no que diz respeito à cognição, são elas:
Ano: 2024
Banca:
MSConcursos
Órgão:
Prefeitura de Formigueiro - RS
Prova:
MS CONCURSOS - 2024 - Prefeitura de Formigueiro - RS - Psicopedagogo |
Q3389322
Pedagogia
Sobre a intervenção psicopedagógica e alguns de seus objetivos, julgue as assertivas e indique a alternativa
verdadeira.
I- Identificar as dificuldades e transtornos de aprendizagem, avaliando e diagnosticando as dificuldades e os transtornos de aprendizagem que o aluno possa estar enfrentando.
II- Compreender os fatores subjacentes com aspectos cognitivos, emocionais, neurológicos, ambientais e sociais, que possam estar contribuindo para as dificuldades de aprendizagem do aluno.
III- Desenvolver estratégias de intervenção para abordar e superar as deficiências na aprendizagem, podendo incluir a adaptação do currículo escolar, o uso de recursos e materiais pedagógicos diferenciados, ou a implementação de programas de apoio emocional e social.
IV- Promover o desenvolvimento integral do aluno, apoiando seu desenvolvimento integral. Isso inclui o fortalecimento de habilidades socioemocionais, como autoestima, resiliência, empatia, comunicação e resolução de conflitos.
I- Identificar as dificuldades e transtornos de aprendizagem, avaliando e diagnosticando as dificuldades e os transtornos de aprendizagem que o aluno possa estar enfrentando.
II- Compreender os fatores subjacentes com aspectos cognitivos, emocionais, neurológicos, ambientais e sociais, que possam estar contribuindo para as dificuldades de aprendizagem do aluno.
III- Desenvolver estratégias de intervenção para abordar e superar as deficiências na aprendizagem, podendo incluir a adaptação do currículo escolar, o uso de recursos e materiais pedagógicos diferenciados, ou a implementação de programas de apoio emocional e social.
IV- Promover o desenvolvimento integral do aluno, apoiando seu desenvolvimento integral. Isso inclui o fortalecimento de habilidades socioemocionais, como autoestima, resiliência, empatia, comunicação e resolução de conflitos.
Ano: 2024
Banca:
MSConcursos
Órgão:
Prefeitura de Formigueiro - RS
Prova:
MS CONCURSOS - 2024 - Prefeitura de Formigueiro - RS - Psicopedagogo |
Q3389321
Pedagogia
Quando se trabalha com crianças na Educação Infantil, são de fundamental importância o conhecimento e a
aplicação da Psicomotricidade, pois, estamos tratando, principalmente, da ação psicomotora, que é uma
importante dimensão do desenvolvimento do movimento infantil e sua aprendizagem. Segundo a Sociedade de
Psicomotricidade Brasileira, (apud ALVES, 2007, p.15), a Psicomotricidade pode ser entendida como:
Ano: 2024
Banca:
MSConcursos
Órgão:
Prefeitura de Formigueiro - RS
Prova:
MS CONCURSOS - 2024 - Prefeitura de Formigueiro - RS - Psicopedagogo |
Q3389320
Pedagogia
A fase escolar significa uma etapa de desafios para qualquer criança. De forma que além de ser o começo
de uma rotina que vai ao encontro do desenvolvimento pedagógico, é uma fase na qual o aprendiz pode
apresentar dificuldade para lidar com o que é ensinado no ambiente escolar, o que pode estar relacionada com
alguns distúrbios: Dislexia, Disgrafia, Discalculia. Sobre a Discrafia é correto afirmar que:
Ano: 2024
Banca:
MSConcursos
Órgão:
Prefeitura de Formigueiro - RS
Prova:
MS CONCURSOS - 2024 - Prefeitura de Formigueiro - RS - Psicopedagogo |
Q3389318
Pedagogia
Diante de um novo conhecimento ou habilidade, a criança pode apresentar atitudes distintas mostrando-se
positiva, negativa ou mesmo indiferente. A Aprendizagem Apreciativa, Emocional ou Afetiva, pode ser positiva
ou negativa, se cria uma reação individual favorável, ou provoca reação de agressividade, inibição ou aversão,
(CAMPOS, 2005). Sobre a Aprendizagem Apreciativa é correto afirmar que:
Ano: 2024
Banca:
MSConcursos
Órgão:
Prefeitura de Formigueiro - RS
Prova:
MS CONCURSOS - 2024 - Prefeitura de Formigueiro - RS - Psicopedagogo |
Q3389317
Pedagogia
Preencha as lacunas e assinale a alternativa correta.
A principal diferença entre esses enfoques é que a Psicopedagogia Institucional atua de maneira ______________, para evitar problemas de aprendizagem. A Psicopedagogia Clínica, por outro lado, trabalha de forma ___________ e visa curar as dificuldades identificadas.
A principal diferença entre esses enfoques é que a Psicopedagogia Institucional atua de maneira ______________, para evitar problemas de aprendizagem. A Psicopedagogia Clínica, por outro lado, trabalha de forma ___________ e visa curar as dificuldades identificadas.
Ano: 2024
Banca:
MSConcursos
Órgão:
Prefeitura de Formigueiro - RS
Prova:
MS CONCURSOS - 2024 - Prefeitura de Formigueiro - RS - Psicopedagogo |
Q3389314
Pedagogia
Para a Psicopedagogia, a aprendizagem é um ato complexo, que envolve condições cognitivas, sociais e
afetivas. Isso significa que além dos aspectos biológicos, (algum distúrbio, como dislexia ou déficit de atenção,
por exemplo), é necessário compreender outros aspectos, são eles:
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