Questões de Concurso
Sobre alfabetização e letramento em pedagogia
Foram encontradas 2.314 questões
Qualquer pessoa, se perguntada, responderia que alfabetizar corresponde à ação de ensinar a ler e a escrever. No entanto, ao longo da história, o significado dessas ações foi se tornando mais complexo, e suas definições se ampliaram, passando a envolver, também, um novo termo: o letramento. Em relação à alfabetização e ao letramento, analise as assertivas abaixo e assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas.
( ) O ensino tradicional de alfabetização, em que primeiro se aprende a “decifrar um código” a partir de uma sequência de passos/etapas, para só depois se ler efetivamente, não garante a formação de leitores/escritores.
( ) Um dos princípios que norteiam a perspectiva do letramento é, justamente, que a aquisição da escrita não acontece desvinculada das práticas sociais em que se inscreve, ou seja, ninguém lê ou escreve no vazio, sem propósitos comunicativos, sem interlocutores e descolado de uma situação de interação.
( ) O professor precisa estar atento e deixar que o aluno produza as suas escritas apenas quando ele já dominar o sistema da escrita, ou seja, nesse processo não é viável que o aluno teste as suas hipóteses em relação à escrita.
( ) A leitura diária na escola é uma das estratégias consideradas mais eficazes para inserir os alunos no mundo da literatura, da mídia, do humor, bem como propiciar que eles se familiarizem com diferentes gêneros textuais, ampliando seus repertórios de textos e seu vocabulário.
( ) Alfabetização e letramento são processos diferentes não associáveis e independentes um do outro, que envolvem conhecimentos, habilidades e competências.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Com base em Ferreiro (2010), Roselinda concluiu corretamente que a produção do menino apresentava características da escrita
Julgue o item subsequente.
Além de abordar a alfabetização de crianças, o
Compromisso Nacional Criança Alfabetizada reconhece a
importância da educação continuada e da alfabetização
de adultos, prevendo ações complementares para grupos
específicos, como educação de jovens e adultos,
educação especial, educação bilíngue de surdos, entre
outros, refletindo um compromisso abrangente com a
educação inclusiva.
Julgue o item subsequente.
O Compromisso Nacional Criança Alfabetizada
estabelece diretrizes rígidas e uniformes para todos os
entes federativos, sem considerar as disparidades
regionais e socioeconômicas, resultando em políticas
educacionais ineficazes e desvinculadas das realidades
locais.
Julgue o item subsequente.
O Compromisso Nacional Criança Alfabetizada
estabelece uma estrutura de governança abrangente,
incluindo a criação do Comitê Estratégico Nacional do
Compromisso (Cenac), responsável por aprovar planos
de ação, monitorar a implementação de políticas e emitir
recomendações para melhorias, demonstrando um
compromisso sério e coordenado com a alfabetização
infantil em nível nacional.
Julgue o item subsequente.
De acordo com o Decreto Federal 11.556/23, a
implementação do Compromisso Nacional Criança
Alfabetizada visa exclusivamente à alfabetização de
crianças, negligenciando a importância da educação
continuada e da alfabetização de adultos, resultando em
lacunas educacionais significativas na população adulta.
Julgue o item a seguir.
O letramento é um estágio posterior à alfabetização,
ocorrendo somente após o pleno domínio da
decodificação e codificação das letras, quando o sujeito
se torna capaz de participar ativamente das práticas
sociais que envolvem a leitura e a escrita.
Julgue o item a seguir.
Um indivíduo pode ser considerado alfabetizado sem ser
necessariamente letrado, indicando que sabe ler e
escrever, mas pode não saber utilizar essas habilidades
frequentemente.
Julgue o item a seguir.
O processo de alfabetização é exclusivamente
responsável por ensinar as crianças a ler e escrever,
enquanto o letramento se concentra na compreensão e
interpretação de textos escritos, não abordando
diretamente a habilidade de escrita.
Julgue o item a seguir.
A alfabetização é o processo pelo qual se aprende a
codificar e decodificar símbolos linguísticos, enquanto o
letramento envolve a aplicação dessas habilidades em
contextos sociais diversos.
Julgue o item a seguir.
O processo de letramento auxilia no desenvolvimento da
capacidade crítica do indivíduo, permitindo uma melhor
interpretação e reflexão sobre diversos textos e
contextos.
Julgue o item a seguir.
No contexto educacional, o letramento é tão importante
quanto a alfabetização, pois ambos contribuem para a
formação integral do aluno como cidadão ativo na
sociedade.
Julgue o item a seguir.
A escrita nas séries iniciais deve conectar-se a situações
reais de uso da língua, motivando os alunos através de
contextos significativos de aprendizagem.
Julgue o item a seguir.
A alfabetização se limita ao aspecto individual da leitura e
escrita, enquanto o letramento abrange o uso social
dessas habilidades, permitindo que o sujeito participe
ativamente das práticas sociais que envolvem a
linguagem escrita.
Julgue o item a seguir.
O processo de alfabetização se concentra
exclusivamente na decodificação das letras e na
pronúncia correta das palavras, enquanto o letramento
aborda a compreensão de textos e a produção de
discursos complexos.
Julgue o item a seguir.
O processo de alfabetização é um estágio prévio ao
letramento, sendo necessário que a criança alcance pleno
domínio da leitura e da escrita para, então, desenvolver
habilidades de compreensão e produção textual.
Julgue o item a seguir.
Letramento é o estado de quem não apenas sabe ler e
escrever, mas também consegue aplicar essas
habilidades de forma eficaz em diversas situações
sociais.
Julgue o item subsequente.
No contexto das diretrizes do Decreto Federal nº 11.556,
de 12 de junho de 2023, a formação de professores,
técnicos e gestores educacionais é priorizada como parte
essencial para a implementação do Compromisso
Nacional Criança Alfabetizada, reforçando a capacitação
necessária para alcançar os objetivos educacionais
propostos.
Julgue o item que se segue.
No meio universitário e consequentemente na
modalidade de ensino superior, o letramento acadêmico
transcende a simples compreensão textual, exigindo a
capacidade de analisar criticamente textos complexos,
reconhecer nuances linguísticas e aplicar estratégias de
metacognição para aprofundar a compreensão.
Conheça nossos planos