Questões de Pedagogia - A Didática e o Processo de Ensino e Aprendizagem para Concurso - Página 304

Q1774615

Ano: 2018 Banca: Prefeitura de Treviso - SC Órgão: Prefeitura de Treviso - SC Prova: Prefeitura de Treviso - SC - 2018 - Prefeitura de Treviso - SC - Professor de Inglês |

Q1774615 Pedagogia

O tema inclusão digital tem suscitado diversas discussões. Os significados e objetivos atribuídos ao termo têm motivado intensos debates na comunidade acadêmica. Considerando os possíveis riscos dessa nova realidade social excludente, diversos programas de governo, em vários países, são implementados com base em políticas públicas compensatórias. Em geral podemos dizer que:
I. Tais medidas propõem a universalização do acesso às tecnologias da informação e comunicação, sendo declaradas como ações de combate ao que se denomina por exclusão digital. II. Essas medidas, em termos gerais, são conhecidas como programas ou projetos de inclusão digital e vêm sendo implementadas tanto pelo setor público, quanto pelo setor privado e organizações do terceiro setor. III. A Inclusão digital vem sendo pauta política obrigatória em quase todos os governos e tema de estudos em diversas áreas do conhecimento.
Marque a alternativa CORRETA:

A

Todos os itens estão corretos

B

Nenhum item está correto

C

Apenas os itens II e III estão corretos

D

Apenas os itens I e II estão corretos

E

Apenas o item I está correto

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Q1763531

Ano: 2018 Banca: UFMG Órgão: UFMG Provas: UFMG - 2018 - UFMG - Pedagogo | UFMG - 2018 - UFMG - Pedagogia |

Q1763531 Pedagogia

De acordo com o texto “Ensino, pesquisa e extensão: reconfiguração da universidade brasileira em tempos de redemocratização do Estado”, de Sueli Mazzili, é INCORRETO afirmar que

A

reunindo entidades sindicais e científicas do campo da Educação, o “Fórum de Políticas na Educação” foi responsável pela inserção na lei de diretrizes da educação do artigo 207, que associa os princípios da autonomia universitária e de indissociabilidade entre ensino, pesquisa e extensão.

B

no processo de implantação de um sistema de educação superior no Brasil, foram incorporados os modelos que englobam funções clássicas da universidade, de conservação e transmissão da cultura, do ensino das profissões e de ampliação e renovação do conhecimento.

C

a criação da primeira universidade brasileira por iniciativa do governo federal, a Universidade do Rio de Janeiro, remonta a 1920, a partir da reunião de três escolas superiores isoladas, criadas ainda no período monárquico: as Faculdades de Direitos e de Medicina e a Escola Politécnica.

D

o processo que gerou um novo paradigma para a universidade brasileira ocorreu no início da década de 1960, a partir do movimento deflagrado por estudantes universitários através da União Nacional dos Estudantes (UNE), baseado nas teses elaboradas por Álvaro Vieira Pinto.

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Q1759067

Ano: 2018 Banca: IDIB Órgão: Prefeitura de Campos Sales - CE Prova: IDIB - 2018 - Prefeitura de Campos Sales - CE - Professor Polivalente - Fundamental I |

Q1759067 Pedagogia

Relacionando teorias pedagógicas e suas respectivas concepções de educação, pode-se afirmar, corretamente, que:

A

O inatismo considera que a educação deve adaptar-se à natureza biológica e psicológica da criança, que já tem prontas, independentes da experiência, as tendências relativas ao seu desenvolvimento, que só precisam ser trazidas à tona.

B

O ambientalismo concebe a educação como processo pelo qual o ser humano tem seu desenvolvimento motor e psíquico em contraposição com o ambiente, implicando a transformação de regras e valores sociais.

C

O interacionismo compreende que a finalidade da educação é buscar o fim último da vida, que é regenerar o ser humano de suas tendências destrutivas, preparando-o para a formação de um caráter incorruptível.

D

O interacionismo toma a educação como organização de situações estimuladoras pelas quais pode-se controlar o comportamento humano, sem que formas de raciocínio, fantasias e desejos precisem ser considerados.

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Q1759059

Ano: 2018 Banca: IDIB Órgão: Prefeitura de Campos Sales - CE Prova: IDIB - 2018 - Prefeitura de Campos Sales - CE - Professor Polivalente - Fundamental I |

Q1759059 Pedagogia

No trabalho docente, sendo manifestação da prática educativa, estão presentes interesses de toda ordem sociais, políticas, econômicas, culturais – que precisam ser compreendidos pelos professores. O reconhecimento do papel político do trabalho docente implica a luta pela modificação das relações de poder. Essa citação coaduna com a ideia de que:

A

A educação precisa ser supervisionada pelo poder público para evitar excessos.

B

O professor pode atuar de forma imparcial, pois a prática educativa demanda uma postura neutra.

C

Não existe neutralidade na prática educativa.

D

Projetos como Escola Sem Partido atendem a demanda por pluralidade na escola.

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Q1759055

Ano: 2018 Banca: IDIB Órgão: Prefeitura de Campos Sales - CE Prova: IDIB - 2018 - Prefeitura de Campos Sales - CE - Professor Polivalente - Fundamental I |

Q1759055 Pedagogia

Sustenta que o conhecimento está na realidade exterior e é absorvido por nossos sentidos. O professor é quem detém o saber. O aprendizado é obtido por meio da cópia, seguida de memorização.
Segundo as principais concepções sobre a aprendizagem, a qual se refere o trecho acima, podemos afirmar que se refere ao:

A

Empirismo

B

Inatismo

C

Construtivismo

D

Ambientalismo.

Q1755690

Ano: 2018 Banca: CONSESP Órgão: Prefeitura de Santa Fé do Sul - SP Prova: CONSESP - 2018 - Prefeitura de Santa Fé do Sul - SP - Professor de Educação Básica - 1° ao 5° anos iniciais |

Q1755690 Pedagogia

César Coll Savaldor, no livro Aprendizagem Escolar e Construção do Conhecimento, afirma que: “Nem todas as atuações do educador e do aluno, são igualmente determinantes do rumo que o desenvolvimento de uma tarefa concreta vai tomar. A nossa hipótese é que algumas destas decisões e atuações merecem uma atenção especial; a tal ponto que a sua confluência permite determinar diferentes modalidades de interatividade ou, o que é a mesma coisa, analisar as tarefas escolares em termos de atividade do...”

A

aluno

B

professor

C

projeto educacional

D

aluno e do professor

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Q1752953

Ano: 2018 Banca: CEV-URCA Órgão: Prefeitura de Milagres - CE Prova: CEV-URCA - 2018 - Prefeitura de Milagres - CE - Professor de Matemática |

Q1752953 Pedagogia

(Concurso Milagres/2018) Observe as afirmações e marque a opção correta:
I – A Pedagogia, sendo ciência da e para a educação, estuda a educação, a instrução e o ensino; a Didática é o principal ramo de estudos da Pedagogia.
II – Investigar os fundamentos, condições e modos de realização da instrução e do ensino são competências da Didática.
III – A Didática, com base em seus vínculos com a Pedagogia, especifica processos, comportamentos, aspectos legais e procedimentos obtidos na investigação das matérias gerais.
IV – A Didática está intimamente ligada à Teoria da Educação, à Teoria da Organização Escolar, à Teoria do Conhecimento e à Psicologia da Educação.

A

I, II e III são verdadeiras;

B

I, III e IV são verdadeiras;

C

II, III e IV são verdadeiras;

D

I, II e IV são verdadeiras;

E

todas são verdadeiras.

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Q1750661

Ano: 2018 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Guarujá do Sul - SC Prova: AMEOSC - 2018 - Prefeitura de Guarujá do Sul - SC - Segundo Professor |

Q1750661 Pedagogia

É incorreto afirmar sobre didática:

A

É uma prática pedagógica que tem um papel bastante importante na construção do conhecimento.

B

Transforma muitas vezes a dificuldade que um aluno poderia ter em entendimento, pois através de uma boa didática o aluno terá uma melhor apreensão do real dentro de conceitos que, dependendo da série ou da realidade de cada escola, não teriam sentido para os alunos.

C

Pode contribuir para a formação de um indivíduo crítico que se inquiete com o ritmo homogeneizante da globalização.

D

Seu objetivo principal é colocar o conhecimento em forma de prova.

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Q1748618

Ano: 2018 Banca: PS Concursos Órgão: Prefeitura de Lauro Muller - SC Prova: PS Concursos - 2018 - Prefeitura de Lauro Muller - SC - Professor de Geografia |

Q1748618 Pedagogia

No que consta, um dos objetivos da Geografia no ensino médio é a organização de conteúdos que permitam ao aluno realizar aprendizagens significativas. Essa é uma concepção contida em teorias de aprendizagem que enfatizam:

A

A necessidade de assimilar o conteúdo do ensino da geografia local.

B

A importância de compreender e interpretar o conhecimento prévio de mundo do aluno, considerando o lugar de vivência do aluno e seu cotidiano.

C

A necessidade de considerar os conhecimentos prévios do aluno e o meio geográfico no qual ele está inserido.

D

A necessidade de interpretar os fenômenos, considerando as dimensões local, regional, nacional e mundial de cada educando.

E

A importância de articular os conceitos de geografia do educando considerando as análises dos fenômenos geográficos no meio em que o aluno está inserido.

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Q1747550

Ano: 2018 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Guarujá do Sul - SC Prova: AMEOSC - 2018 - Prefeitura de Guarujá do Sul - SC - Professor de Educação Infantil |

Q1747550 Pedagogia

Assinale a alternativa incorreta quanto á educação:

A

O educador também é responsável por proporcionar às crianças experiências que auxiliam a desenvolver suas capacidades cognitivas, como atenção, memória, raciocínio e o bem estar em um ambiente cheio de pluralidade.

B

O professor promove atitudes, estratégias e comportamentos que favorecem a melhor aceitação e desenvolvimento da criança no ambiente escolar, sempre de maneira carinhosa, servindo de exemplo para os mais novos.

C

É na fase dos 4 aos 16 anos, chamada de primeira infância, que as crianças passam a perceber o mundo e despertam uma curiosidade nata e investigativa, sempre questionando e querendo saber o porquê das coisas.

D

A criança constrói sua própria identidade, baseada na exploração do meio em que vive, na construção dos relacionamentos interpessoais, na obtenção do conhecimento e valores a ela ensinados, e nas brincadeiras, que são a forma mais produtiva de adquirirem conhecimento e se relacionarem com outros.

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Q1745912

Ano: 2018 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Princesa - SC Prova: AMEOSC - 2018 - Prefeitura de Princesa - SC - Professor de Educação Infantil |

Q1745912 Pedagogia

Pensando nas múltiplas contribuições oferecidas pelas teorias de aprendizagem desenvolvidas ao longo do século XX, é correto afirmar que entre elas existem múltiplas abordagens da relação entre linguagem e cognição e é corretamente definida pela alternativa:

A

O socioconstrutivismo trata a linguagem como um instrumento importante para o desenvolvimento social e cultural do aluno, já que através dela que a criança irá se inserir nos hábitos, tradições, valores culturais e desenvolver a própria linguagem como processo de aprendizagem.

B

Segundo o pensamento piagetiano, ocorre um desenvolvimento da linguagem inato às capacidades cognitivas da criança, já que a mesma está amparada em fundamentos intuitivos antes do desenvolvimento cognitivo completo.

C

A teoria afetiva parte do princípio de que os indivíduos melhor se desenvolvem conforme possuem uma relação de animosidade com o objeto observado, por isso a linguagem é desenvolvida a partir de um conjunto de necessidades não-verbais e não-racionais.

D

Vygotsky conclui que as imagens mentais ordenadas e os signos verbais e não-verbais trabalham dentro do mesmo contexto cognitivo, basicamente diferindo no modo como são categorizados.

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Q1745911

Ano: 2018 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Princesa - SC Prova: AMEOSC - 2018 - Prefeitura de Princesa - SC - Professor de Educação Infantil |

Q1745911 Pedagogia

É importante considerar certos fatores que contribuem para o desenvolvimento geral do ensino, sendo a interação e cooperação entre professores e alunos algo que determina objetivamente na qualidade do ensino, mas para isso devem estar pautados em valores:

A

Que não sejam exclusivamente cognitivos, mas também afetivos e preocupados com o desenvolvimento tanto coletivo, quanto individual.

B

Que avaliem objetivamente as capacidades dos indivíduos sendo assim um fator técnico e objetivo.

C

Racionais e científicos, que desenvolvam noções e delimitações que devem ser seguidas pelos alunos coletivamente.

D

Morais e sociais, pensando sempre na equidade e na equilibração do acesso à educação e como modo de nivelar o sistema de ensino.

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Q1745900

Ano: 2018 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Princesa - SC Prova: AMEOSC - 2018 - Prefeitura de Princesa - SC - Professor de Educação Infantil |

Q1745900 Pedagogia

Nesse processo avaliativo o foco principal é considerar as qualidades do processo de ensino-aprendizagem, buscando analisar o indivíduo enquanto integrado à parte do processo pedagógico, auxiliando e desenvolvendo as capacidades do aluno em solucionar problemas e avaliar situações. Trata-se do método de avaliação:

A

Formativa.

B

Classificatória.

C

Somativa.

D

Integral.

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Q1741248

Ano: 2018 Banca: PS Concursos Órgão: Prefeitura de Forquilhinha - SC Prova: PS Concursos - 2018 - Prefeitura de Forquilhinha - SC - Professor de Inglês |

Q1741248 Pedagogia

Partindo de uma premissa que, para que o ensino de Língua Estrangeira tenha uma função formativa no sistema educacional, deve-se encontrar maneiras de garantir que essa aprendizagem deixe de ser uma experiência decepcionante, levando à atitude fatalista de que língua estrangeira não pode ser aprendida na escola.

Assinale a alternativa INCORRETA:

A

É verdade que o inglês é a língua que predomina - e a consciência crítica dessa situação deve ser considerada -, mas há razoável quantidade do uso de outras línguas, tais como o italiano, o francês, o espanhol, o alemão, dependendo do contexto e das regiões.

B

A educação em Língua Estrangeira na escola, contudo, pode indicar a relevância da aprendizagem de outras línguas para a vida dos alunos brasileiros.

C

Uma língua estrangeira, e neste momento histórico particularmente o alemão, dá acesso à ciência e à tecnologia modernas, à comunicação intercultural, ao mundo dos negócios e a uma nova reformulação na política nacional de ensino.

D

Uma primeira tentativa de aproximá-los da Língua Estrangeira é fazer com que se conscientizem da grande quantidade de línguas que os rodeia, em forma de publicações comerciais, de pôsteres, nas vitrinas das lojas, em canções, no cinema, em todo lugar.

E

Essa quantidade de língua estrangeira tem de ser aproveitada, a fim de tornar significativo, porque concreto, algo que de outro modo nunca seria percebido como real, vivo, usado por milhões de seres humanos para se comunicar e conduzir a vida.

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Q1732198

Ano: 2018 Banca: ADM&TEC Órgão: CONIAPE Prova: ADM&TEC - 2018 - CONIAPE - Professor de Língua Inglesa |

Q1732198 Pedagogia

Leia as afirmativas a seguir:
I. Igualmente como ocorre em outras disciplinas do currículo, na aprendizagem de línguas o que se tem a aprender é também, imediatamente, o uso do conhecimento, ou seja, o que se aprende e o seu uso devem vir juntos no processo de ensinar e aprender línguas. II. Em linhas gerais, a aprendizagem de uma Língua Estrangeira deve diminuir o conhecimento sobre linguagem que o aluno construiu sobre sua língua materna, por meio de comparações com a língua estrangeira em vários níveis.
Marque a alternativa CORRETA:

A

As duas afirmativas são verdadeiras.

B

A afirmativa I é verdadeira, e a II é falsa.

C

A afirmativa II é verdadeira, e a I é falsa.

D

As duas afirmativas são falsas.

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Q1731207

Ano: 2018 Banca: Instituto Excelência Órgão: Prefeitura de Barra Velha - SC Prova: Instituto Excelência - 2018 - Prefeitura de Barra Velha - SC - Psicopedagogo |

Q1731207 Pedagogia

A __________________ é uma modalidade de ensino que perpassa todos os níveis, etapas e modalidades, realiza o atendimento educacional especializado, disponibiliza os recursos e serviços e orienta quanto a sua utilização no processo de ensino e aprendizagem nas turmas comuns do ensino regular.

Assinale a alternativa que complete corretamente a lacuna.

A

Educação Especial.

B

Escola Inclusiva.

C

Política Nacional de Educação Especial.

D

Nenhuma das alternativas.

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Q1728788

Ano: 2018 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Guaraciaba - SC Prova: AMEOSC - 2018 - Prefeitura de Guaraciaba - SC - Professor II N1 Geografia |

Q1728788 Pedagogia

Para Luiz Carlos Cagliari, o trabalho da escrita e da leitura define o que ele considera o segredo da alfabetização, para o autor a relação entre ambas as tarefas precisa ocorrer:

A

Conjuntamente, já que é através da prática da escrita que o aluno passa a assimilar completamente as letras decifradas a partir de suas leituras.

B

Quando a decifração, ou leitura, define a alfabetização, já que primeiro o aluno deve compreender o que lê para depois produzir ele mesmo sua própria escrita.

C

A partir do exercício prático da escrita, influenciado posteriormente pela prática da leitura como forma de correção aos desvios e idiossincrasias da escrita em desenvolvimento.

D

Dada a devida liberdade ao aluno criar suas hipóteses de escrita e de leitura, que serão assimiladas e gradualmente avaliadas pelo professor, sem forçar mudanças, mas apresentando novas propostas e hipóteses.

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Q1728632

Ano: 2018 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Guaraciaba - SC Prova: AMEOSC - 2018 - Prefeitura de Guaraciaba - SC - Professor II N1 História |

Q1728632 Pedagogia

Segundo Luiz Carlos Cagliari, os atos de ensinar e de aprender, apesar de sua completude e equilíbrio ocorrerem, respectivamente, em situações diferentes, já que:

A

O aprendizado envolve um sentido objetivo da consciência do aluno e com as informações apresentadas, já o ensino é uma situação circunstancial e pede uma postura ecumênica.

B

O ensino ocorre independente da participação dos alunos e sem a obrigação dos mesmos estarem envolvidos ativamente, mas aprender impõe a necessidade coletiva de querer resultados.

C

O primeiro é uma ação coletiva, envolvendo o professor em sua função para com os alunos, já o segundo envolve o testemunho particular de cada aluno em sua individualidade.

D

Há uma necessidade de o professor persuadir e envolver os alunos coletivamente no processo de aprendizagem, mas o ensino é uma atitude neutra cuja efetividade não pode ser medida.

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Q1728496

Ano: 2018 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Tunápolis - SC Prova: AMEOSC - 2018 - Prefeitura de Tunápolis - SC - Professor de Educação Física |

Q1728496 Pedagogia

Preencha a lacuna corretamente.
“[...] refere-se a mudanças qualitativas, que permitem a progressão até níveis mais elevados de funcionamento. Quando vista a partir de uma perspectiva biológica, ______________ é primordialmente inata; ou seja, é determinada geneticamente e resistente a influências externas ou ambientais. É caracterizada por uma ordem de progressão fixa, em que o ritmo pode variar, mas a sequência de surgimento das características, em geral, não varia”.

A

A experiência.

B

A maturação.

C

O desenvolvimento.

D

O domínio.

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Q1724566

Ano: 2018 Banca: Prefeitura de Arapiraca - AL Órgão: Prefeitura de Arapiraca - AL Prova: Prefeitura de Arapiraca - AL - 2018 - Prefeitura de Arapiraca - AL - Professor de Séries Iniciais |

Q1724566 Pedagogia

No processo educacional que vise ao crescimento do aluno, à construção do conhecimento e à transformação da sociedade, a função classificatória da avaliação perde a força que ainda tem, uma vez que não mais interessa estigmatizar o aluno como bom, médio ou fraco. Interessa sim diagnosticar e superar as dificuldades inerentes ao processo de aprendizagem, clarear as falhas na transmissão, assimilação e construção do conhecimento, para melhor decidir acerca das novas ações docentes e discentes, no sentido da recondução do processo da maneira mais científica possível. -
De acordo com teorias da aprendizagem, destacam-se como princípios fundamentais à construção do conhecimento as seguintes afirmativas, com EXCEÇÃO de:
I - Todo conhecimento provém da prática social e a ela retorna; II - Há produção de conhecimento na solidão do sujeito; III - No processo de avaliação, percebe-se que se deve dissociar o ato de acompanhar e retomar o processo de construção dos saberes, principalmente quando se pretende constatar o nível de conhecimento que o educando adquire. IV - O processo de avaliação não poderá ser maior do que o processo de aprendizagem, sob pena de reduzi-lo aos constructos de um avaliador. V - Ao encarar a avaliação, é preciso considerar que ela é a ponta do “iceberg” visível do processo de ensino e aprendizagem, e que se deve analisá-la para além da simples aparência do fenômeno, indo a seus determinantes, leis, nexos, fundamentos.

A

II e IV

B

II e III

C

I e II

D

IV e V

E

Todas as alternativas estão erradas.

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Questões de Concurso Sobre a didática e o processo de ensino e aprendizagem em pedagogia

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