Questões de Concurso Sobre a didática e o processo de ensino e aprendizagem em pedagogia

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Q1246918 Pedagogia
Leia as afirmativas a seguir: I. O professor não precisa realizar ações didáticas para atingir seus objetivos de ensino. II. Para Piaget, o desenvolvimento social da criança influencia o seu desenvolvimento cognitivo e afetivo. III. Compreender a cidadania como participação social e política não é um dos objetivos do Ensino Fundamental nas escolas públicas.
Marque a alternativa CORRETA:
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Q1246915 Pedagogia
Leia as afirmativas a seguir: I. O sucesso do processo de ensino não está relacionado com os esforços individuais e coletivos dos professores. II. A educação escolar deve estar vinculada ao mundo do trabalho. III. No Brasil, é vedada a gratuidade do ensino público em estabelecimentos oficiais.
Marque a alternativa CORRETA:
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Q1246906 Pedagogia
Leia as afirmativas a seguir: I. Recebe acento o vocábulo seguinte: fôfo. II. No Brasil, é vedada a coexistência de instituições públicas e privadas de ensino. III. O livro didático deve ser o único material utilizado pelo professor como base para a reflexão sobre o ensino. Marque a alternativa CORRETA
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Q1246905 Pedagogia
Leia as afirmativas a seguir: I. O currículo escolar não está ligado, ou mesmo comprometido, com as relações de poder. II. O professor não precisa realizar ações didáticas para atingir seus objetivos de ensino. III. O conselho escolar não pode prescindir dos professores e dos funcionários da instituição de ensino. Marque a alternativa CORRETA:
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Q1246900 Pedagogia
Leia as afirmativas a seguir: I. Na seguinte frase, há um substantivo: a casa é verde. II. A aprendizagem corresponde à assimilação passiva de conhecimentos para aplicá-los inconscientemente. III. No Brasil, é vedado à instituição de ensino vincular a educação escolar ao mundo do trabalho. Marque a alternativa CORRETA:
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Q1246851 Pedagogia
Leia as afirmativas a seguir: I. A aprendizagem corresponde à assimilação passiva de conhecimentos para aplicá-los inconscientemente. II. O professor não precisa realizar ações didáticas para atingir seus objetivos de ensino. III. A avaliação da aprendizagem deve estar desassociada das oportunidades oferecidas aos alunos.
Marque a alternativa CORRETA:
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Q1246816 Pedagogia
Leia as afirmativas a seguir: I. Os docentes devem zelar pela aprendizagem dos alunos. II. A orientação sexual, no espaço escolar, deve estimular os alunos a se envolverem em relacionamentos coercitivos. III. Os paralelos e os meridianos estão relacionados à estrutura das coordenadas geográficas.
Marque a alternativa CORRETA:
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Q1246799 Pedagogia
Leia as afirmativas a seguir: I. O sucesso do processo de ensino depende exclusivamente do trabalho do diretor da instituição educacional. II. A criança tem direito à educação, visando ao pleno desenvolvimento de sua pessoa, entre outros aspectos. III. O clima tropical é predominante nas regiões polares, caracteriza-se por apresentar florestas com ampla diversidade de fauna e flora, além de uma taxa de umidade uniforme em qualquer local onde está presente.
Marque a alternativa CORRETA:
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Ano: 2018 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Cujubim - RO
Q1221628 Pedagogia
Davis e Oliveira (2010, p. 112) afirmam que “a visão interacionista de desenvolvimento traz importantes contribuições para a prática pedagógica.” Assim, uma escola de base interacionista têm sua ênfase:
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Ano: 2018 Banca: IMA Órgão: Prefeitura de Caxias - MA
Q1219843 Pedagogia
No processo de democratização da escola pública, a ação do Conselho Escolar torna-se político-pedagógica, pois se expressa numa ação sistemática e planejada, com o intuito de interferir sobre a realidade, transformando-a. Nessa prática, o foco principal é o: 
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Q1215885 Pedagogia
O educador João Amos Comênio é considerado o pai da Didática por:
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Q1215884 Pedagogia
Na reflexão sobre a Didática, é recorrente fazer-se referência à Educação e à Pedagogia. Em relação à Didática, pode-se inferir que:
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Q1215880 Pedagogia
A função do docente e os processos de formação e desenvolvimento profissional devem ser considerados em relação aos diferentes modos de conceber a prática educativa. Gómez (1998) evidencia a existência de quatro perspectivas ideológicas para a concepção dessa prática. A perspectiva que ressalta o fato de que o ensino é, em primeiro lugar, um processo de transmissão de conhecimentos e de aquisição de cultura pública que a humanidade acumulou, é:
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Q1215878 Pedagogia
A avaliação como prática de ensino-aprendizagem pressupõe constante interrogação e revela-se instrumento relevante para professores comprometidos com uma escola democrática. Gomes (2014) defende uma avaliação que pode ser entendida como atividade contínua, progressiva, sistemática, flexível, orientadora da atividade educativa e personalizada, ao respeitar o ritmo individual de desenvolvimento de cada aluno. Essa avaliação é denominada:
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Q1215876 Pedagogia
Candau (2012) defende uma nova didática que possa avançar na produção de conhecimentos e práticas, assim como no processo de ensino-aprendizagem e na promoção de uma educação escolar, orientados a colaborar na afirmação de uma sociedade verdadeiramente democrática. A esta didática a autora denomina de:
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Ano: 2018 Banca: ACEP Órgão: Prefeitura de Aracati - CE
Q1211936 Pedagogia
A Organização das Nações Unidas defende para o século XXI, que a educação de qualquer pessoa ocorra ao longo da vida, baseada em quatro princípios ou pilares básicos. O princípio que se caracteriza como uns dos principais objetivos da educação contemporânea, já que supõe participar e cooperar com os demais em todas as atividades humanas, é o princípio do Aprender a:
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Ano: 2018 Banca: IMA Órgão: Prefeitura de Caxias - MA
Q1183493 Pedagogia
O professor que espera desenvolver uma boa situação docente, desenvolve a compreensão acerca da importância do planejamento e das relações existentes entre os conteúdos propostos, as estratégias utilizadas e o processo de construção da aprendizagem. O professor, ao planejar suas aulas, realizou uma sondagem sobre a realidade que se encontravam os seus alunos, o nível de aprendizagem deles e quais as dificuldades existentes. Com o objetivo de oferecer condições para o desenvolvimento harmônico de cada um, buscou conhecer o aluno e seu ambiente (escolar e comunitário). Essa fase de seu planejamento corresponde: 
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Q1179480 Pedagogia
“Clovis iniciou sua aula lendo um texto sobre o tema a ser trabalhado no dia. Em seguida, apresentou a seus alunos sua interpretação e comentou sobre semelhanças e diferenças deste com outros autores. Os alunos deveriam fazer suas anotações e, em seguida, responder aos exercícios sobre o texto.”
A metodologia da aula de Clovis tem inspiração no modelo:
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Q1179199 Pedagogia
A transposição didática do fazer histórico pressupõe, entre outros procedimentos, que se trabalhe a compreensão e a explicação histórica. Podem ser priorizados alguns pontos da explicação histórica para serem transpostos para a sala de aula e comporem o que se denominaria a Educação Histórica. (Maria Auxiliadora Schmidt. “A formação do professor de História e o cotidiano da sala de aula”. Em Circe Bittencourt (org.). O saber histórico na sala de aula.)

Entre esses procedimentos, a autora destaca
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Q1170855 Pedagogia
Dentre as teorias de aprendizagem, aquela que integra em um movimento dialético a afetividade, a cognição e os níveis biológicos e socioculturais, ao trazer, também, contribuições para o processo ensino-aprendizagem, tem como referência os estudos de
Alternativas
Respostas
6141: C
6142: C
6143: A
6144: D
6145: B
6146: A
6147: D
6148: C
6149: E
6150: A
6151: A
6152: D
6153: D
6154: D
6155: C
6156: C
6157: D
6158: B
6159: D
6160: A