Questões de Concurso
Sobre a construção do conhecimento: papel do educador, do educando e da sociedade em pedagogia
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I. No ambiente escolar, a autonomia é tomada ao mesmo tempo como capacidade a ser desenvolvida pelos alunos e como princípio didático geral, orientador das práticas pedagógicas. II. O educador deve considerar que a avaliação não é parte integrante do processo educacional.
Marque a alternativa CORRETA:
I. O educador deve reconhecer como ilegítimo e ilícito, por parte das crianças e dos jovens, a busca do prazer.
II. Compreender os estágios de desenvolvimento da vida humana pode ajudar o educador a determinar os métodos mais adequados de ensino.
Marque a alternativa CORRETA:
Como podemos manejar esses impasses?
Preencha as lacunas:
Conforme a Declaração de Salamanca (1994), para crianças com necessidades educacionais especiais uma __________ contínua de apoio deveria ser providenciada, com variação desde a ajuda mínima na classe __________ até programas __________ de apoio à aprendizagem dentro da escola e expandindo, conforme necessário, à provisão de assistência dada por __________ especializados e pessoal de apoio __________.
A opção que contém a sequência correta, na ordem, é:
I. Princípio da automaticidade: a aprendizagem eficiente de uma língua estrangeira envolve inicialmente o domínio de algumas poucas formas linguísticas que vão se transformando gradualmente numa quantidade relativamente ilimitada de expressões comunicativas. II. Princípio da responsabilidade do aprendiz: o aluno constrói o seu próprio conhecimento e é responsável pela sua aprendizagem.
I- Participar da elaboração da proposta pedagógica do estabelecimento de ensino;
II- Elaborar e cumprir plano de trabalho, segundo sua proposta pedagógica pessoal, preferências e formação teórica;
III- Repassar para a escola a relação de alunos de menor rendimento, para que sejam elaboradas propostas de recuperação;
IV- Colaborar com as atividades de articulação da escola com as famílias e a comunidade;
V- Ministrar os dias letivos e horas-aula estabelecidos, além de participar integralmente dos períodos dedicados ao planejamento, à avaliação e ao desenvolvimento profissional.
Dos itens acima:
A afirmativa acima faz menção a:
Ser professor é conquistar uma posição no seio da profissão, mas é também tomar posição, publicamente, sobre os grandes temas educativos e participar na construção das políticas públicas. É aprender a intervir como professor. Obviamente, também aqui se exige uma preparação, uma consciência crítica, que tem de ser trabalhada desde a formação inicial. É o que sugerem Kenneth Zeichner e colegas, em artigo recente, quando afirmam que “nem as escolas, nem as universidades, só por si, podem formar os professores, e mesmo em conjunto, as escolas e as universidades não serão capazes de formar bem os professores sem se relacionarem com o saber que existe nas comunidades que a escola tem de servir” (ZEICHNER; PAYNE; BRAYKO, 2015, p. 132).
Zeichner, K.; Payne, K.; Brayko, K. Democratizing teacher
education. In: NÓVOA, A. Firmara posição como professor,
afirmar a profissão docente. Disponível em: http://www.
scielo.br/pdf/cp/v47n166/1980-5314-cp-47-166-1106.pdf.
Acesso em: 14 jul. 2019.
A partir das informações apresentadas, assinale
a opção correta.
Leia o trecho a seguir para responder à questão.
Conhecer como se dá o conhecimento no processo pedagógico e suas implicações na formação do indivíduo é instrumentalizar o professor a eliminar a determinação social dos destinos dos alunos. Para o professor, é importante este conhecimento a fim de melhor saber como interagir com o educando, no sentido de favorecer seu desenvolvimento e sua emancipação. Nesse sentido, Vasconcellos (1999) afirma que os fatores determinantes da prática do professor são de duas ordens: Objetiva e Subjetiva.
(VASCONCELLOS, C. S. Construção do conhecimento em
sala de aula. São Paulo; Libertad, 1999. p. 13.)
Utilize 1 para os fatores OBJETIVOS e 2 para os fatores SUBJETIVOS; em seguida, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.
____Formação
____Reunião pedagógica frequente
____Cobrança por parte de direção
____Valores
____Opção ideológica
____Coordenação
____Vontade política
Disponível em: http://igrejasaojose.org.br/47886-2/ Acesso em: 6 de ju. 2019.
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