Questões de Não definido para Concurso - Página 249

Q4283663

Ano: 2022 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Lucas do Rio Verde - MT Prova: SELECON - 2022 - Prefeitura de Lucas do Rio Verde - MT - Professor de Educação Física |

Q4283663 Não definido

Para o Coletivo de Autores (2012), o princípio curricular que tem como objetivo explicar a realidade social concreta e oferecer subsídios para a compreensão dos determinantes sócio-históricos do aluno, particularmente a sua condição de classe social, é o princípio curricular da:

A

relevância social dos conteúdos

B

contemporaneidade do conteúdo

C

adequação às possibilidades sociocognoscitivas do aluno

D

simultaneidade dos conteúdos como dados da realidade

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Q4283662

Ano: 2022 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Lucas do Rio Verde - MT Prova: SELECON - 2022 - Prefeitura de Lucas do Rio Verde - MT - Professor de Educação Física |

Q4283662 Não definido

Munarim (2011), a partir do campo da Antropologia da Criança, aponta características no tratamento da criança indígena, evidenciando como a escola em sociedades não indígenas confina a criança. Tais características são:

A

comunicação corporal; liberdade de transitar em esferas sociais; acesso ao rio

B

supervalorização do conhecimento oral e escrito; comunicação com o corpo; liberdade de transitar em esferas sociais

C

acesso ao rio; experimentar o corpo sem supervisão de adultos

D

liberdade de transitar em esferas sociais; autonomia no aprendizado; experiências ligadas ao corpo e aos sentidos na natureza

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Q4283661

Ano: 2022 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Lucas do Rio Verde - MT Prova: SELECON - 2022 - Prefeitura de Lucas do Rio Verde - MT - Professor de Educação Física |

Q4283661 Não definido

Inspirados nos Estudos Culturais e multiculturalismo crítico, o currículo cultural da Educação Física problematiza a concepção hegemônica de avaliação da presente disciplina. Nesse sentido, Escudero e Neira (2011) compreendem a avaliação como:

A

experiência de subjetivação, ou seja, uma prática social que produz identidades

B

experiência de hierarquização, ou seja, uma prática classificatória

C

instrumento que serve apenas para quantificar os erros e acertos dos estudantes

D

instrumento para analisar qual cultura é melhor

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Q4283660

Ano: 2022 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Lucas do Rio Verde - MT Prova: SELECON - 2022 - Prefeitura de Lucas do Rio Verde - MT - Professor de Educação Física |

Q4283660 Não definido

Kunz (2006) desenvolve sua reflexão sobre o processo de ensino e aprendizagem da Educação Física escolar baseado na concepção denominada:

A

pedagogia crítico-reprodutivista e didática comunicativa

B

pedagogia crítico-emancipatória e didática comunicativa

C

pedagogia crítico-emancipatória e didática autoritária

D

paradigma do esporte de alto rendimento e seleção de talentos

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Q4283659

Ano: 2022 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Lucas do Rio Verde - MT Prova: SELECON - 2022 - Prefeitura de Lucas do Rio Verde - MT - Professor de Educação Física |

Q4283659 Não definido

Os temas culturais no âmbito da Educação Física escolar são as brincadeiras, danças, lutas, ginásticas, esportes e outras práticas corporais. De acordo com Neira e Nunes (2020), os temas culturais que serão abordados nas aulas devem estar articulados ao:

A

desenvolvimento motor

B

esporte de alto rendimento

C

paradigma da aptidão física

D

projeto político-pedagógico da escola

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Q4283658

Ano: 2022 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Lucas do Rio Verde - MT Prova: SELECON - 2022 - Prefeitura de Lucas do Rio Verde - MT - Professor de Educação Física |

Q4283658 Não definido

De acordo com Daólio (2010), a abordagem críticoemancipatória aponta para reflexões secundarizadas na discussão de educação física escolar, como:

A

subjetividade; relação identidade pessoal e social; questão do sentido/significado e dicotomia mente e corpo

B

intersubjetividade; relação identidade psicológica e histórica; questão da ressignificação e a dicotomia mente e corpo

C

objetividade; relação sujeito histórico e social; questão do sentido/significado e dicotomia cultura e natureza

D

objetividade; relação identidade pessoal e social; questão da ressignificação e dicotomia cultura e natureza

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Q4283657

Ano: 2022 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Lucas do Rio Verde - MT Prova: SELECON - 2022 - Prefeitura de Lucas do Rio Verde - MT - Professor de Educação Física |

Q4283657 Não definido

De acordo com Daólio (2010), a abordagem crítico-emancipatória aponta para reflexões secundarizadas na discussão de educação física escolar, como:

A

subjetividade; relação identidade pessoal e social; questão do sentido/significado e dicotomia mente e corpo

B

intersubjetividade; relação identidade psicológica e histórica; questão da ressignificação e a dicotomia mente e corpo

C

objetividade; relação sujeito histórico e social; questão do sentido/significado e dicotomia cultura e natureza

D

objetividade; relação identidade pessoal e social; questão da ressignificação e dicotomia cultura e natureza

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Q4283656

Ano: 2022 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Lucas do Rio Verde - MT Prova: SELECON - 2022 - Prefeitura de Lucas do Rio Verde - MT - Professor de Educação Física |

Q4283656 Não definido

A análise da influência do esporte de alta performance na Educação Física escolar é fundamental para a construção de um processo pedagógico potente. Para Kunz (2006), o esporte compreendido como de alta performance entende o ser humano como sendo uma:

A

máquina de rendimento

B

máquina de sentimento

C

máquina de possibilidades

D

ferramenta da emancipação social

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Q4283655

Ano: 2022 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Lucas do Rio Verde - MT Prova: SELECON - 2022 - Prefeitura de Lucas do Rio Verde - MT - Professor de Educação Física |

Q4283655 Não definido

De acordo com Castro (2021), a escola sempre teve dificuldade de lidar com a diferença, buscando assim a homogeneização dos sujeitos. Para o autor, a diferença estará presente em todo processo educativo, devendo, por essa razão, ser:

A

denunciada, revelada e padronizada

B

identificada, revelada e valorizada

C

ampliada, contextualizada e silenciada

D

reconhecida, enfrentada e reduzida

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Q4283654

Ano: 2022 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Lucas do Rio Verde - MT Prova: SELECON - 2022 - Prefeitura de Lucas do Rio Verde - MT - Professor de Educação Física |

Q4283654 Não definido

Para o Coletivo de Autores (2012), a Educação Física escolar, que tem como objeto a reflexão sobre a cultura corporal, contribui para a:

A

manutenção das desigualdades sociais e de gênero

B

afirmação dos interesses de classe das camadas dominantes

C

afirmação dos interesses de classe das camadas populares

D

manutenção do forte desempenho do futebol brasileiro

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Q4283653

Ano: 2022 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Lucas do Rio Verde - MT Prova: SELECON - 2022 - Prefeitura de Lucas do Rio Verde - MT - Professor de Educação Física |

Q4283653 Não definido

O currículo cultural constrói o processo de ensino e aprendizagem da Educação Física escolar dialogando com alguns princípios. Dentre esses, tem-se a justiça curricular que, para Neira e Nunes (2020), tem como objetivo:

A

a distribuição equilibrada das práticas corporais conforme o grupo que a produz ou reproduz, combatendo a colonização do currículo da Educação Física

B

a valorização total dos conhecimentos universais acumulados historicamente pelos seres humanos, buscando construir uma Educação Física crítico-superadora

C

a distribuição equilibrada das práticas corporais euroestadunidenses conforme as necessidades do esporte de alto rendimento brasileiro

D

a valorização dos saberes, conhecimentos, princípios e objetivos do modelo de Educação Física escolar voltado para o paradigma da aptidão física

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Q4283652

Ano: 2022 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Lucas do Rio Verde - MT Prova: SELECON - 2022 - Prefeitura de Lucas do Rio Verde - MT - Professor de Educação Física |

Q4283652 Não definido

A Educação Libertadora possui o compromisso de lutar contra os diversos tipos de opressões. Bossle (2021) assinala que uma Educação Física escolar que tem como perspectiva a Educação Libertadora é descolonizadora porque se pauta numa:

A

perspectiva esportivista do conhecimento, valorizando apenas os estudantes que possuem maior rendimento nas modalidades esportivas

B

perspectiva biológica do conhecimento, valorizando apenas os saberes da biomecânica, fisiologia, anatomia, desenvolvimento motor e aptidão física

C

epistemologia radicalmente materialista do conhecimento e que busca a valorização exclusiva dos saberes das camadas dominantes

D

epistemologia existencial e demarcatória do conhecimento e do reposicionamento dos grupos historicamente oprimidos e de suas formas particulares de ser no mundo

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Q4283651

Ano: 2022 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Lucas do Rio Verde - MT Prova: SELECON - 2022 - Prefeitura de Lucas do Rio Verde - MT - Professor de Educação Física |

Q4283651 Não definido

A partir da década de 80 do século passado, o currículo da Educação Física escolar sofreu profundas mudanças. Assim, o Coletivo de Autores (2012), ao refletir sobre o currículo da presente disciplina, destaca que a função do eixo curricular é:

A

introduzir os alunos na cultura de movimento, buscando construir o processo pedagógico pela transcendência de limites

B

introduzir os alunos na cultura corporal de movimento, tomando como referência os temas transversais

C

delimitar os conteúdos importantes para formar mão de obra para o mercado de trabalho

D

delimitar o que a escola pretende explicar aos alunos e até onde a reflexão pedagógica se realiza

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Q4283650

Ano: 2022 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Lucas do Rio Verde - MT Prova: SELECON - 2022 - Prefeitura de Lucas do Rio Verde - MT - Professor de Educação Física |

Q4283650 Não definido

A avaliação é um dos elementos cruciais para a construção de uma Educação Física escolar crítica. O Coletivo de Autores (2012) ressalta que a avaliação informal pode ser reconhecida:

A

nas posturas corporais dos professores, em suas manifestações verbais, em seus olhares

B

nas provas da Secretaria de Educação, seleções de empresas, peneiras esportivas

C

nas provas unificadas das disciplinas, trabalhos em grupos, testes informais

D

nos testes motores, programas de aptidão física, grade de rendimento

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Q4283649

Ano: 2022 Banca: INSTITUTO MAIS Órgão: Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP Prova: INSTITUTO MAIS - 2022 - Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP - Médico Cirurgião Geral |

Q4283649 Não definido

A Ceftarolina Fosamila é cefalosporina de

A

1ª geração.

B

2ª geração.

C

3ª geração.

D

4ª geração.

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Q4283648

Ano: 2022 Banca: INSTITUTO MAIS Órgão: Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP Prova: INSTITUTO MAIS - 2022 - Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP - Médico Cirurgião Geral |

Q4283648 Não definido

São causas de abdome agudo obstrutivo, EXCETO,

A

fecaloma.

B

bolo de áscaris.

C

diverticulite.

D

volvo.

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Q4283647

Ano: 2022 Banca: INSTITUTO MAIS Órgão: Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP Prova: INSTITUTO MAIS - 2022 - Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP - Médico Cirurgião Geral |

Q4283647 Não definido

A pinça de Foerster (em anel), durante a colecistectomia, é indicada para

A

punção do fundo da vesícula.

B

clampear o fundo da vesícula.

C

afastar delicadamente o fígado superiormente.

D

realizar a injeção de ar na serosa da vesícula.

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Q4283646

Ano: 2022 Banca: INSTITUTO MAIS Órgão: Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP Prova: INSTITUTO MAIS - 2022 - Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP - Médico Cirurgião Geral |

Q4283646 Não definido

São indicações de realização da colecistectomia:
I. litíase biliar e colecistite aguda ou crônica (calculosa ou alitiásica).
II. malformação da vesícula biliar, ruptura traumática da vesícula biliar ou do ducto cístico.
III. suspeita de neoplasia da vesícula biliar (ressecável), peritonite biliar e fístula pós-colecistostomia.
É correto o que se afirma em

A

I e II, apenas.

B

I e III, apenas.

C

II e III, apenas.

D

I, II e III.

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Q4283645

Ano: 2022 Banca: INSTITUTO MAIS Órgão: Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP Prova: INSTITUTO MAIS - 2022 - Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP - Médico Cirurgião Geral |

Q4283645 Não definido

A incisão de Davis é realizada na

A

região mediana supraumbilical.

B

região mediana infraumbilical.

C

fossa ilíaca direita oblíqua.

D

fossa ilíaca direita transversa.

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Q4283644

Ano: 2022 Banca: INSTITUTO MAIS Órgão: Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP Prova: INSTITUTO MAIS - 2022 - Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP - Médico Cirurgião Geral |

Q4283644 Não definido

A incisão de Kocher é realizada no

A

hipocôndrio esquerdo.

B

hipocôndrio direito.

C

hipocôndrio bilateral.

D

hipogástrio medial.

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Questões de Concurso Sobre não definido

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