Questões de Concurso Sobre música
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Segundo Marcos Nogueira (2008), música é uma experiência estética com o intangível. Analise as assertivas abaixo e assinale a opção correta.
Correlacione a primeira coluna com a segunda e, em seguida, assinale a opção correta.
I - Um dos aspectos mutuamente complementar da autoridade do maestro.
II - Atividade de consciência que permite a uma pessoa perceber o som.
III - Aquela que pela qual o músico da orquestra com uma acuidade visual pode, ao mesmo tempo, captar todos os movimentos do maestro e fixar-se na linguagem musical da partitura, a partir do seu centro de perspectiva auditiva.
IV - É basicamente um ato cognitivo e intuitivo, pelo qual este apreende a representação da linguagem mímica e expressiva do regente, dotada de uma multiplicidade de signos e com significados evidentes.
( ) Consciência auditiva
( ) Percepção do músico
( ) Autoridade pessoal
( ) Percepção Global
Assinale a opção que completa corretamente as lacunas da sentença abaixo.
“Um dos primeiros jovens compositores do pós-guerra a compor uma ópera foi _________________ (1924), que se ligara a _______________ e _______________ nas experiências de serialismo integral do início dos anos 50".
Coloque F (falso) ou V (verdadeiro) nas afirmativas abaixo, com relação ao regente dos primórdios do século XIX e a seguir, assinale a opção correta.
( ) Com o Romantismo, o regente emerge como artista autônomo, executante, intérprete e virtuose, dotado de personalidade e senso próprio de recriação.
( ) Interpretar a obra musical é sua principal função.
( ) As funções do regente passam a ser mais importantes, no momento em que as partituras e as orquestras tornam-se mais simples.
( ) No campo da regência, o maestro transforma-se em pensador da música e no grande ator da expressão interpretativa.
( ) Até o final do barroco musical, as indicações de dinâmica e expressão obedeciam ainda as regras lacônicas, nas quais prevaleciam a rigidez rítmica e interpretativa.
( ) Use sempre a nota que está faltando para caracterizar ou completar o acorde.
( ) Busque contraste rítmico com a melodia.
( ) Sempre use o mesmo timbre na melodia e no acompanhamento.
( ) Tenha muito cuidado para usar um naipe que tenha mais projeção que a melodia.
( ) Mantenha os timbres sempre que for possível.
I - Na antiguidade, conforme escreve Jacques Stehman, é justo dizer que foi a cidade alemã de Mannheim quem nos legou a música, visto que impôs, além do seu sistema musical pitagórico, uma poética musical que se tornou modelo.
II - Na idade média, a marcação por meio de batidas com os pés, palmas ou varetas, bengalas ou rolo de papel, golpeados contra a consistente superfície, era bastante popular.
III - Na renascença, esteve em grande voga a prática instrumental; destacava-se o alaúde, o virginal, a espineta, a vihuela e os instrumentos polifônicos de corda.
IV - No classicismo, a arte musical alcança o mais elevado nível com Haydn; a música instrumental chega à sua completa independência e fixa-se definitivamente a forma sonata para orquestra a que se dá inicialmente o nome de sinfonia.
Assinale a opção correta.
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