Qual cântico de procissão usado para acompanhar o padre, conduzi-lo em seus movimentos pela igreja e que se popularizou com os compositores de Notre-Dame? 

Segundo o professor José Viegas Muniz Neto (2003), o regente NÃO deve fazer uso de qual dos meios de expressão abaixo durante a execução de uma obra em público? 

A palavra orquestra vem do grego e significa lugar para: 

Segundo Marcos Nogueira (2008), música é uma experiência estética com o intangível. Analise as assertivas abaixo e assinale a opção correta. 

Correlacione a primeira coluna com a segunda e, em seguida, assinale a opção correta. 

I - Um dos aspectos mutuamente complementar da autoridade do maestro.

II -  Atividade de consciência que permite a uma pessoa perceber o som.

III -  Aquela que pela qual o músico da orquestra com uma acuidade visual pode, ao mesmo tempo, captar todos os movimentos do maestro e fixar-se na linguagem musical da partitura, a partir do seu centro de perspectiva auditiva.

IV - É basicamente um ato cognitivo e intuitivo, pelo qual este apreende a representação da linguagem mímica e expressiva do regente, dotada de uma multiplicidade de signos e com significados evidentes.

( ) Consciência auditiva

( ) Percepção do músico

( ) Autoridade pessoal

( ) Percepção Global

Segundo o que preleciona o professor José Viegas Muniz Neto (2003), coloque F (falso) e V (verdadeiro) nas afirmativas abaixo, em relação aos aspectos da regência, assinalando, a seguir, a opção correta.

( ) O regente deve entender todos os signos que deverão formar em sua mente um mosaico bem articulado, permitindo a transmissão de toda a linguagem musical exposta na partitura.

( ) Ao maestro, cabe comunicar aos músicos o andamento, as nuances, a mensagem estética e, em seus gestos regenciais, jamais utilizar os que possuem uma substância caricatural.

( ) Os gestos regenciais são arbitrários, pois devem ser coerentes com a mensagem mental, emotiva e às intenções do compositor, a fim de transmiti-las.

( ) A ação de reger uma orquestra é realizada através de gestos e expressões corporais, que expressem o significado acústico inserido na partitura.

Assinale a opção que completa corretamente as lacunas da sentença abaixo.

“Um dos primeiros jovens compositores do pós-guerra a compor uma ópera foi _________________ (1924), que se ligara a _______________ e _______________ nas experiências de serialismo integral do início dos anos 50".

Qual pega contrapontística se fundamenta essencialmente na técnica de imitação, geralmente, é escrita para três ou quatro partes, chamadas “vozes”, e estas são referidas como soprano, alto, tenor e baixo? 

Segundo Paul Griffiths (1998), qual o nome do homem que mais proveito tirou do gosto futurista pelas sonoridades urbanas? 

Assinale a opção que apresenta o nome do conceito desenvolvido na Eastman School of Music, na Universidade de Rochester, NY, EUA, na década de 50, pelos maestros Frederik Fennell e Donald Hunsberger.  

As primeiras músicas polifônicas (com duas ou mais linhas melódicas tecidas conjuntamente) datam do século IX. Por essa época, os compositores introduziram uma ou mais linhas de vozes com o propósito de embelezar suas músicas. Quais intervalos eram utilizados para duplicar a voz principal no estilo organum paralelo? 

Coloque F (falso) ou V (verdadeiro) nas afirmativas abaixo, com relação ao regente dos primórdios do século XIX e a seguir, assinale a opção correta.

( ) Com o Romantismo, o regente emerge como artista autônomo, executante, intérprete e virtuose, dotado de personalidade e senso próprio de recriação.

( ) Interpretar a obra musical é sua principal função.

( ) As funções do regente passam a ser mais importantes, no momento em que as partituras e as orquestras tornam-se mais simples.

( ) No campo da regência, o maestro transforma-se em pensador da música e no grande ator da expressão interpretativa.

( ) Até o final do barroco musical, as indicações de dinâmica e expressão obedeciam ainda as regras lacônicas, nas quais prevaleciam a rigidez rítmica e interpretativa.

As primeiras músicas polifônicas datam do século IX, época em que os compositores utilizaram um estilo chamado organum. Já no começo do século XIl, esse rigoroso estilo de nota contra nota foi inteiramente abandonado, substituído por outro em que a voz principal se estica por notas do canto com longos valores. A que tipo de organum se refere o texto acima? 

Coloque F (falso) ou V (verdadeiro) nas afirmativas abaixo, com relação às dicas que Hudson Nogueira apresenta após a escrita da melodia e do baixo de um arranjo musical, assinalando a seguir a opção correta.

( ) Use sempre a nota que está faltando para caracterizar ou completar o acorde.
( ) Busque contraste rítmico com a melodia.
( ) Sempre use o mesmo timbre na melodia e no acompanhamento.
( ) Tenha muito cuidado para usar um naipe que tenha mais projeção que a melodia.
( ) Mantenha os timbres sempre que for possível.

De acordo com Paul Griffiths, assinale a opção com o nome da primeira obra em que foram introduzidos ritmos hindus. 

De acordo com o livro "A Música Moderna”, de Paul Griffiths (1998), assinale a opção que corresponde ao nome da obra musical que incontestavelmente anuncia a era moderna. 

Das formas de expressão musical e de execução artística, qual foi considerada pelo autor Sylvio Lago Junior (2002) a mais exigente de estudos e pesquisas, a mais complexa, trabalhosa e de difícil realização, pela multiplicidade de recursos que emprega?

Assinale a opção que apresenta os instrumentos da família das madeiras. 

A música antiga (mais precisamente aquela que vai até o século XII) empregou um sistema especial de escalas as quais se dá o nome de modos. Assinale a opção que apresenta uma escala no modo lídio. 

Segundo o professor Roy Bennett (1986), assinale a opção que NÃO apresenta uma das tendências e técnicas mais importantes da música do século XX.