Questões de Concurso
Sobre sistemas lineares em matemática
Foram encontradas 820 questões
Ano: 2014
Banca:
COPEVE-UFAL
Órgão:
Prefeitura de Feira Grande - AL
Provas:
COPEVE-UFAL - 2014 - Prefeitura de Feira Grande - AL - Professor - 1º ao 5º ano
|
COPEVE-UFAL - 2014 - Prefeitura de Feira Grande - AL - Professor de Educação Infantil |
COPEVE-UFAL - 2014 - Prefeitura de Feira Grande - AL - Assistente Administrativo |
COPEVE-UFAL - 2014 - Prefeitura de Feira Grande - AL - Agente Administrativo |
Q594467
Matemática
Duas cidades do interior de Alagoas possuem juntas 60 mil
habitantes. Uma dessas cidades possui 10 mil habitantes a
mais que um quarto da população da outra cidade. Nessas
condições, é correto afirmar que
Ano: 2014
Banca:
FGV
Órgão:
Prefeitura de Osasco - SP
Prova:
FGV - 2014 - Prefeitura de Osasco - SP - Inspetor de alunos |
Q574766
Matemática
Alberto comprou N caixas de 1L de suco de uva, a R$ 5,00 cada uma, e N + 5 caixas de 1L de leite longa vida, a R$ 3,00 cada uma.
O preço total da compra foi de R$ 71,00.
O número de caixas de leite que Alberto comprou foi:
O preço total da compra foi de R$ 71,00.
O número de caixas de leite que Alberto comprou foi:
Ano: 2014
Banca:
IOBV
Órgão:
Prefeitura de Videira - SC
Prova:
IOBV - 2014 - Prefeitura de Videira - SC - Atendente de Consultório Dentário |
Q553650
Matemática
Se o produto da idade de três pessoas é 6048, sendo que
elas possuem idades distintas e entre 15 e 22 anos, então a
soma destas idades é:
Ano: 2014
Banca:
CESGRANRIO
Órgão:
LIQUIGÁS
Provas:
CESGRANRIO - 2014 - LIQUIGÁS - Oficial de Produção
|
CESGRANRIO - 2014 - LIQUIGÁS - Conferente |
Q543721
Matemática
Três melancias de massas diferentes foram pesadas duas a duas em uma balança que mostrou medidas de 13 kg, 17 kg e 20 kg.
A medida, em kg, que essa balança mostrará se as três melancias forem pesadas juntas será
Ano: 2014
Banca:
NUCEPE
Órgão:
Prefeitura de Parnarama - MA
Prova:
NUCEPE - 2014 - Prefeitura de Parnarama - MA - Fiscal Sanitário |
Q497747
Matemática
João e Francisco pintaram o muro da casa de seu Antônio e, por esse trabalho, ganharam R$ 300,00. Como João trabalhou mais do que Francisco, vai ganhar uma parte maior desse dinheiro. João vai ganhar R$ 30,00 a mais do que o dobro do que Francisco ganhar. Quanto João vai receber?
Ano: 2014
Banca:
FGV
Órgão:
Prefeitura de Osasco - SP
Prova:
FGV - 2014 - Prefeitura de Osasco - SP - Agente de Defesa Civil - 1ª Classe |
Q493886
Matemática
Carla tem R$ 5,00 a mais do que a metade da quantia de Solange. Solange tem R$ 10,00 a menos do que o dobro da quantia de Marcos.
Comparando-se as quantias de Carla e de Marcos, conclui-se que Marcos tem:
Comparando-se as quantias de Carla e de Marcos, conclui-se que Marcos tem:
Q486137
Matemática
Texto associado
A tabela relaciona as quantidades de lápis de preços iguais e, também, de borrachas de preços iguais, que Aline, Beatriz e Carolina compraram em uma papelaria, e o valor total que cada uma pagou.
De acordo com as informações dadas, pode-se afirmar que o valor que substitui, corretamente, o ponto de interrogação na tabela é de
Ano: 2014
Banca:
BIO-RIO
Órgão:
ELETROBRAS
Provas:
BIO-RIO - 2014 - ELETROBRAS - Profissional Nível Médio - Suporte I (PMS I) - ADF65
|
BIO-RIO - 2014 - ELETROBRAS - Profissional Nível Médio - Suporte I (PMS I) - ADR66 |
BIO-RIO - 2014 - ELETROBRAS - Profissional Nível Médio - Suporte I (PMS I) - TCN67 |
BIO-RIO - 2014 - ELETROBRAS - Profissional Nível Médio - Suporte I (PMS I) - TEL62 |
BIO-RIO - 2014 - ELETROBRAS - Profissional Nível Médio - Suporte I (PMS I) - TEF68 |
BIO-RIO - 2014 - ELETROBRAS - Profissional Nível Médio - Suporte I (PMS I) - TEQ59 |
BIO-RIO - 2014 - ELETROBRAS - Profissional Nível Médio - Suporte I (PMS I) - TET60 |
BIO-RIO - 2014 - ELETROBRAS - Profissional Nível Médio - Suporte I (PMS I) - TTT61 |
BIO-RIO - 2014 - ELETROBRAS - Profissional Nível Médio - Suporte I (PMS I) - TTT69 |
BIO-RIO - 2014 - ELETROBRAS - Profissional Nível Médio - Suporte I (PMS I) - TST64 |
BIO-RIO - 2014 - ELETROBRAS - Profissional Nível Médio - Suporte I (PMS I) - TEM63 |
Q482707
Matemática
Considere o sistema
Indique a opção que representa o conjunto S formado por todas as soluções desse sistema.
Indique a opção que representa o conjunto S formado por todas as soluções desse sistema.
Ano: 2014
Banca:
MSConcursos
Órgão:
UFAC
Prova:
MS CONCURSOS - 2014 - UFAC - Auxiliar em Administração |
Q482016
Matemática
A figura a seguir é a representação de uma balança cujos pratos estão em equilíbrio.
Nesta balança temos cubos e cilindros. No prato da direita temos um peso de 20g, dois cubos e dois cilindros. No prato da esquerda temos três cubos e um cilindro. Ao total, os cinco cubos e os três cilindros que se encontram na balança pesam 500g. Os cubos têm os mesmo peso e os cilindros também possuem pesos iguais, entretanto o peso de um cubo é diferente do peso de um cilindro. Nessas condições podemos concluir que o peso de um cubo é:
Nesta balança temos cubos e cilindros. No prato da direita temos um peso de 20g, dois cubos e dois cilindros. No prato da esquerda temos três cubos e um cilindro. Ao total, os cinco cubos e os três cilindros que se encontram na balança pesam 500g. Os cubos têm os mesmo peso e os cilindros também possuem pesos iguais, entretanto o peso de um cubo é diferente do peso de um cilindro. Nessas condições podemos concluir que o peso de um cubo é:
Q471670
Matemática
Considere o sistema linear de três equações e duas incógnitas a seguir:
Esse sistema escrito na forma matricial é
Esse sistema escrito na forma matricial é
Ano: 2014
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de São Paulo - SP
Prova:
VUNESP - 2014 - Prefeitura de São Paulo - SP - Auxiliar Técnico em Saúde - Autópsia |
Q468607
Matemática
Um médico só atende pacientes dos convênios A e B, recebendo, por consulta, R$ 50,00 do convênio A e R$ 60,00 do convênio B. Certo dia, esse médico atendeu, no total, 18 pacientes e recebeu por esses atendimentos o valor de R$ 980,00. O número de pacientes dos convênios A e B, atendidos nesse dia, foi, respectivamente,
Ano: 2014
Banca:
FGV
Órgão:
PROCEMPA
Prova:
FGV - 2014 - PROCEMPA - Técnico em Tecnologia da Informação e Comunicação |
Q465141
Matemática
Pedro executa todos os dias as tarefas A, B, C e D no seu computador. Os tempos de execução de cada uma delas são diferentes, mas são os mesmos todos os dias. Pedro tem o hábito de, depois de executar as 4 tarefas, repetir uma delas para conferir e anotar o tempo total de execução das 5 tarefas. A tabela a seguir mostra o tempo total de execução das tarefas quando cada uma delas é repetida.
O tempo de execução da tarefa A em minutos é de
Ano: 2014
Banca:
FGV
Órgão:
PROCEMPA
Provas:
FGV - 2014 - PROCEMPA - Técnico Administrativo - Assistente em Diversas Áreas da Empresa
|
FGV - 2014 - PROCEMPA - Técnico Administrativo |
Q461543
Matemática
Sobre os números inteiros x, y e z, sabe-se que 
O valor mínimo de x + y + z é
O valor mínimo de x + y + z é
Ano: 2014
Banca:
COPEVE-UFAL
Órgão:
UFAL
Provas:
COPEVE-UFAL - 2014 - UFAL - Auxiliar em Administração
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COPEVE-UFAL - 2014 - UFAL - Auxiliar de Biblioteca |
Q447417
Matemática
Sabe-se que a diferença entre dois números é 30. Se um deles for a terça parte do outro, a soma desses números é igual a
Ano: 2014
Banca:
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão:
Prefeitura de Bela Vista de Minas - MG
Provas:
FUNDEP - 2014 - Prefeitura de Bela Vista de Minas - MG - Contínuo
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FUNDEP - 2014 - Prefeitura de Bela Vista de Minas - MG - Mestre de Obras |
FUNDEP - 2014 - Prefeitura de Bela Vista de Minas - MG - Motorista |
FUNDEP - 2014 - Prefeitura de Bela Vista de Minas - MG - Servente Escolar |
FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2014 - Prefeitura de Bela Vista de Minas - MG - Operador de Máquinas |
Q445983
Matemática
Uma receita indica que, para fazer uma geleia usam-se 3kg de laranja e 2kg de açúcar. Para fazer essa geleia com 12kg de laranja , seguindo a receita, a quantidade de açúcar necessária deverá ser de:
Ano: 2014
Banca:
IESES
Órgão:
IGP-SC
Provas:
IESES - 2014 - IGP-SC - Auxiliar Pericial - Criminalístico
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IESES - 2014 - IGP-SC - Auxiliar Pericial - Laboratório |
Q428493
Matemática
Dois números inteiros diferentes sofrem o seguinte tratamento: O menor é multiplicado por 6 e o maior por 5, formam-se dois produtos iguais. Se for acrescida uma unidade ao menor ele ficará igual ao maior diminuído de 2 unidades. Quais são estes dois números?
Ano: 2014
Banca:
VUNESP
Órgão:
FUNDUNESP
Prova:
VUNESP - 2014 - FUNDUNESP - Técnico Administrativo |
Q420040
Matemática
Os produtos de certa empresa são embalados em caixas de três volumes diferentes. O responsável pela expedição sabe que o volume de 30 caixas do tipo R equivale ao volume de 40 caixas do tipo Q, que o volume de 50 caixas do tipo Q equivale ao volume de 30 caixas do tipo S, e que uma dezena de caixas do tipo S tem volume de 6 m³. Nessas condições, é correto afirmar que uma dezena de caixas do tipo R tem volume, em metros cúbicos, igual a
Ano: 2014
Banca:
CETRO
Órgão:
CHS
Provas:
CETRO - 2014 - CHS - Oficial de Saúde
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CETRO - 2014 - CHS - Técnico em Enfermagem |
Q418306
Matemática
Uma pessoa possui 7 blocos de gesso idênticos e precisa saber o peso de cada um desses blocos. Para isso, possui uma balança de dois pratos e três cubos de metal de 100g cada um. Ela fez várias tentativas e, quando colocou 6 blocos de gesso e um cubo de metal em um dos pratos e o restante do que possui no outro prato, notou que a balança ficou em equilíbrio. Com base nessas informações, é correto afirmar que cada bloco de gesso pesa
Q417333
Matemática
Um parque reservou uma área para as crianças brincarem sobre rodas e colocou à disposição bicicletas (2 rodas), triciclos (3 rodas) e carrinhos (4 rodas). Entre bicicletas e triciclos eram 85 rodas; entre bicicletas e carrinhos eram 112 rodas e entre triciclos e carrinhos eram 117 rodas. O número de bicicletas, triciclos e carrinhos que foi colocado à disposição das crianças era de, respectivamente,
Q415454
Matemática
Contando-se o estoque de certa camiseta, constatou-se que para cada 5 unidades do tamanho M havia 4 unidades do tamanho P, sendo que, no total, havia 35 unidades a mais de M do que de P. O número total dessas camisetas de tamanho P no estoque, nesse momento, é igual a
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