Questões de Concurso
Sobre raciocínio lógico em matemática
Foram encontradas 3.409 questões
Ano: 2025
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Laranjal Paulista - SP
Prova:
Avança SP - 2025 - Prefeitura de Laranjal Paulista - SP - Professor de Educação Básica em Área Específica - PEB II - Matemática |
Q3797020
Matemática
No desenvolvimento do pensamento
matemático, é fundamental distinguir os tipos de
raciocínio para conduzir o aluno da conjectura à
prova. Enquanto a observação de padrões em
casos particulares leva a generalizações
prováveis (indução), a validação rigorosa de
teoremas exige um tipo de raciocínio que parte
de premissas gerais verdadeiras
(axiomas/definições) para chegar a uma
conclusão necessária e específica. Esse
raciocínio é classificado como:
Ano: 2025
Banca:
Unesc
Órgão:
Prefeitura de Jaguaruna - SC
Prova:
Unesc - 2025 - Prefeitura de Jaguaruna - SC - Eletricista |
Q3796722
Matemática
Leia o excerto abaixo:
"Em uma caixa havia 470 itens. Após receber mais ______ itens e retirar _______ itens, a quantidade final passou a ser 560."
Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna no trecho acima:
"Em uma caixa havia 470 itens. Após receber mais ______ itens e retirar _______ itens, a quantidade final passou a ser 560."
Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna no trecho acima:
Ano: 2025
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Craíbas - AL
Prova:
IGEDUC - 2025 - Prefeitura de Craíbas - AL - Vigilante Escolar |
Q3794316
Matemática
Em uma prova escolar, um estudante deveria resolver 32
exercícios. Ele completou 18 pela manhã e, após uma
pausa, resolveu mais 9 à tarde. Quantos exercícios
ainda restaram sem serem resolvidos ao final do dia?
Ano: 2025
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Joaçaba - SC
Prova:
FEPESE - 2025 - Prefeitura de Joaçaba - SC - Professor de Matemática - Edital nº 2 |
Q3783857
Matemática
Segundo a BNCC, uma prática que favorece o
raciocínio matemático é:
Ano: 2025
Banca:
Ápice Consultoria
Órgão:
Prefeitura de Brejo dos Santos - PB
Prova:
Ápice Consultoria - 2025 - Prefeitura de Brejo dos Santos - PB - Professor de Educação Básica II - Matemática |
Q3771329
Matemática
Em um grupo de pessoas, todas nascidas no
mês de abril. O número mínimo de pessoas
necessárias para que se possa garantir que pelo
menos 2 delas façam aniversário no mesmo
dia de abril é:
Ano: 2025
Banca:
FUMARC
Órgão:
Câmara de Candeias - MG
Provas:
FUMARC - 2025 - Câmara de Candeias - MG - Contador
|
FUMARC - 2025 - Câmara de Candeias - MG - Controlador Interno |
Q3766787
Matemática
Rodrigo e Roger participam de uma brincadeira de adivinhar o número que um pensou.
Sendo assim, Rodrigo pensou em um número com 3 algarismos. E Roger perguntou a Rodrigo:
- Da esquerda para direita: multiplique o primeiro dígito do número por 4, e some com 6. Depois, multiplique o resultado por 5 e some o segundo dígito e, finalmente, o resultado por 10 e some o terceiro digito.
Rodrigo efetuou os cálculos corretamente e afirmou que o resultado foi de 1563.
Com base nessas informações, é CORRETO afirmar que o número pensado por Rodrigo foi
Ano: 2025
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Venâncio Aires - RS
Provas:
FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Venâncio Aires - RS - Professor de Arte
|
FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Venâncio Aires - RS - Professor de Ciências |
FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Venâncio Aires - RS - Professor de Educação Especial |
FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Venâncio Aires - RS - Professor de Educação Física |
FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Venâncio Aires - RS - Professor de Educação Infantil |
FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Venâncio Aires - RS - Professor de Geografia |
FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Venâncio Aires - RS - Professor de História |
FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Venâncio Aires - RS - Professor de Língua Inglesa |
FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Venâncio Aires - RS - Professor de Língua Portuguesa |
FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Venâncio Aires - RS - Professor de Matemática |
Q3761841
Matemática
Considerando como universo o conjunto U = {−4,−2,0,2,4}, analise as afirmações a
seguir e assinale a alternativa correta.
I. ∃x ∈ U, x2 − 4 = 0.
II. ∀x ∈ U, x2 > 0.
III. ∀x ∈ U, x é par.
I. ∃x ∈ U, x2 − 4 = 0.
II. ∀x ∈ U, x2 > 0.
III. ∀x ∈ U, x é par.
Ano: 2025
Banca:
CEV-URCA
Órgão:
Prefeitura de Lavras da Mangabeira - CE
Provas:
CEV-URCA - 2025 - Prefeitura de Lavras da Mangabeira - CE - Professor de Matemática
|
CEV-URCA - 2025 - Prefeitura de Lavras da Mangabeira - CE - Professor de Educação Infantil |
CEV-URCA - 2025 - Prefeitura de Lavras da Mangabeira - CE - Professor de Ciências |
CEV-URCA - 2025 - Prefeitura de Lavras da Mangabeira - CE - Professor de Geografia |
CEV-URCA - 2025 - Prefeitura de Lavras da Mangabeira - CE - Professor de Educação Física |
Q3753880
Matemática
As equações que aparecem na cadeia de equivalências lógicas tem conjunto universo nos reais.
A conclusão aparente é que 
, o que e absurdo. Em qual etapa específica a equivalência lógica é violada pela primeira vez?
Ano: 2025
Banca:
CEV-URCA
Órgão:
Prefeitura de Lavras da Mangabeira - CE
Provas:
CEV-URCA - 2025 - Prefeitura de Lavras da Mangabeira - CE - Professor de Matemática
|
CEV-URCA - 2025 - Prefeitura de Lavras da Mangabeira - CE - Professor de Educação Infantil |
CEV-URCA - 2025 - Prefeitura de Lavras da Mangabeira - CE - Professor de Ciências |
CEV-URCA - 2025 - Prefeitura de Lavras da Mangabeira - CE - Professor de Geografia |
CEV-URCA - 2025 - Prefeitura de Lavras da Mangabeira - CE - Professor de Educação Física |
Q3753877
Matemática
Para realizar o conserto de uma placa eletrônica, o técnico precisava apertar quatro parafusos. O manual tinha as seguintes instruções:
• Se não apertar o parafuso Y, não aperte o parafuso Z.
• Se apertar o parafuso Z, não aperte o parafuso W.
• Se apertar o parafuso X, não aperte o parafuso Y.
Seguindo essas instruções, o técnico pode tentar realizar o conserto fazendo:
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Descanso - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Descanso - SC - Professor de Matemática |
Q3746023
Matemática
O desenvolvimento do raciocínio lógico-matemático no
processo de resolução de problemas caracteriza-se pela capacidade do estudante de:
Ano: 2025
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de São Miguel Arcanjo - SP
Prova:
Avança SP - 2025 - Prefeitura de São Miguel Arcanjo - SP - Trabalhador Braçal |
Q3738801
Matemática
Rafael gosta de criar sequências numéricas
diferentes. Em um de seus desafios, ele precisa
anotar o quinto antecessor de 640 em uma lista e
o décimo sucessor de 640 em outra. Quais
números Rafael deve escrever?
Ano: 2025
Banca:
CONSULPLAN
Órgão:
Prefeitura de Indaiatuba - SP
Prova:
CONSULPLAN - 2025 - Prefeitura de Indaiatuba - SP - Nutricionista |
Q3718346
Matemática
Em uma escola com 120 estudantes, verificou-se que 65 participam do clube de música e 80 participam do clube de esportes.
Em relação a esse grupo de estudantes, pode-se afirmar, necessariamente, que:
Ano: 2025
Banca:
Ibest
Órgão:
CREFITO - 9ª Região (MT)
Prova:
Ibest - 2025 - CREFITO - 9ª Região (MT) - Agente Administrativo |
Q3705987
Matemática
Texto associado
Em uma degustação do prato arroz com pequi, estavam presentes 22 mulheres e 18 homens; todos comeram o prato. Ao final, 27 aprovaram o sabor e 5 mulheres não aprovaram. Considerando essas informações, julgue o item a seguir.
Exatamente 17 mulheres aprovaram o prato.
Ano: 2025
Banca:
Ibest
Órgão:
CREFITO - 9ª Região (MT)
Prova:
Ibest - 2025 - CREFITO - 9ª Região (MT) - Agente Administrativo |
Q3705986
Matemática
Texto associado
Em uma degustação do prato arroz com pequi, estavam presentes 22 mulheres e 18 homens; todos comeram o prato. Ao final, 27 aprovaram o sabor e 5 mulheres não aprovaram. Considerando essas informações, julgue o item a seguir.
O número de homens que aprovaram o prato foi 12.
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Paraíso - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Paraíso - SC - Professor do Ensino Fundamental Anos Finais (Matemática) |
Q3703268
Matemática
Em uma pesquisa realizada pelo líder comunitário
Fernando, na sua comunidade, para avaliar a
possibilidade de oferecer uma atividade esportiva
gratuita no local, ficou constatado que, entre 60
moradores, 35 querem natação, 25 querem futebol e 10
querem ambos os esportes. Com base nesses dados,
quantos moradores não querem nenhuma das duas
atividades?
Ano: 2025
Banca:
CPCON
Órgão:
Prefeitura de São Francisco - PB
Prova:
CPCON - 2025 - Prefeitura de São Francisco - PB - Professor P3 - Matemática |
Q3694656
Matemática
Considere as seguintes sentenças:
I- 1 < 0.
II- x=5 ou x=3.
III- x2 + 2x -1 = 0
IV- Existe um número real x que satisfaz x + 2 =1.
São exemplos de proposições lógicas as sentenças apresentadas apenas em:
I- 1 < 0.
II- x=5 ou x=3.
III- x2 + 2x -1 = 0
IV- Existe um número real x que satisfaz x + 2 =1.
São exemplos de proposições lógicas as sentenças apresentadas apenas em:
Ano: 2025
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Chapecó - SC
Provas:
FEPESE - 2025 - Prefeitura de Chapecó - SC - Professor - 1º ao 5º ano do Ensino Fundamental e EJA em Nível de 1º a 5º Ano
|
FEPESE - 2025 - Prefeitura de Chapecó - SC - Professor - Arte |
FEPESE - 2025 - Prefeitura de Chapecó - SC - Professor (Educação Especial) - Guia-Intérprete |
FEPESE - 2025 - Prefeitura de Chapecó - SC - Professor - Ciências |
FEPESE - 2025 - Prefeitura de Chapecó - SC - Professor - Educação Física |
FEPESE - 2025 - Prefeitura de Chapecó - SC - Professor - Educação Infantil |
FEPESE - 2025 - Prefeitura de Chapecó - SC - Professor - Ensino Religioso |
FEPESE - 2025 - Prefeitura de Chapecó - SC - Professor - Geografia |
FEPESE - 2025 - Prefeitura de Chapecó - SC - Professor (Educação Especial) - Instrutor de Libras |
FEPESE - 2025 - Prefeitura de Chapecó - SC - Professor (Educação Especial) - Professor Bilíngue – Tradutor e Intérprete de Libras |
FEPESE - 2025 - Prefeitura de Chapecó - SC - Professor (Educação Especial) - Professor de Atendimento Educacional Especializado (AEE) |
FEPESE - 2025 - Prefeitura de Chapecó - SC - Professor (Educação Especial) - Professor em Turma |
FEPESE - 2025 - Prefeitura de Chapecó - SC - Professor - História |
FEPESE - 2025 - Prefeitura de Chapecó - SC - Professor (Oficinas Temáticas) - Oficina de Dança |
FEPESE - 2025 - Prefeitura de Chapecó - SC - Professor - Língua Estrangeira - Inglês |
FEPESE - 2025 - Prefeitura de Chapecó - SC - Professor - Língua Portuguesa |
FEPESE - 2025 - Prefeitura de Chapecó - SC - Professor (Oficinas Temáticas) - Oficina de Informática/Tecnologias |
FEPESE - 2025 - Prefeitura de Chapecó - SC - Professor (Oficinas Temáticas) - Oficina de Lutas |
FEPESE - 2025 - Prefeitura de Chapecó - SC - Professor - Matemática |
FEPESE - 2025 - Prefeitura de Chapecó - SC - Professor (Oficinas Temáticas) - Oficina de Música |
FEPESE - 2025 - Prefeitura de Chapecó - SC - Professor (Oficinas Temáticas) - Oficina de Teatro |
Q3693300
Matemática
Em uma escola municipal, há 120 alunos matriculados. No contraturno, são oferecidas três oficinas:
Teatro, Dança e Pintura. Dos alunos:
42 participam de Teatro;
38 participam de Dança;
25 participam de Pintura;
12 participam de Teatro e Dança;
8 participam de Teatro e Pintura;
6 participam de Dança e Pintura;
3 participam das três oficinas.
Com base nessas informações, assinale a alternativa que apresenta corretamente o número de alunos que não participam de nenhuma das três oficinas no contraturno:
42 participam de Teatro;
38 participam de Dança;
25 participam de Pintura;
12 participam de Teatro e Dança;
8 participam de Teatro e Pintura; 6 participam de Dança e Pintura;
3 participam das três oficinas. Com base nessas informações, assinale a alternativa que apresenta corretamente o número de alunos que não participam de nenhuma das três oficinas no contraturno:
Ano: 2025
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Estância Velha - RS
Prova:
FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Estância Velha - RS - Professor de Matemática |
Q3684920
Matemática
Durante a análise das músicas de um determinado artista em um serviço de
streaming, foi realizada uma pesquisa questionando a 1.000 ouvintes quais são suas músicas favoritas
desse artista. Cada ouvinte deveria escolher exatamente três músicas entre toda a discografia. As
músicas mais votadas foram as músicas X, Y e Z. Os votos estão distribuídos da seguinte maneira:
● 551 na música X.
● 545 na música Y.
● 557 na música Z.
● 364 nas músicas X e Y.
● 401 nas músicas X e Z.
● 362 nas músicas Y e Z.
● 315 nas músicas X, Y e Z.
Quantas pessoas não votaram em nenhuma das três músicas X, Y e Z?
● 551 na música X.
● 545 na música Y.
● 557 na música Z.
● 364 nas músicas X e Y.
● 401 nas músicas X e Z.
● 362 nas músicas Y e Z.
● 315 nas músicas X, Y e Z.
Quantas pessoas não votaram em nenhuma das três músicas X, Y e Z?
Ano: 2025
Banca:
FGV
Órgão:
Prefeitura de Niterói - RJ
Provas:
FGV - 2025 - Prefeitura de Niterói - RJ - Técnico de Segurança do Trabalho
|
FGV - 2025 - Prefeitura de Niterói - RJ - Técnico Contábil |
FGV - 2025 - Prefeitura de Niterói - RJ - Técnico em Estradas |
FGV - 2025 - Prefeitura de Niterói - RJ - Técnico em Geoprocessamento |
FGV - 2025 - Prefeitura de Niterói - RJ - Assistente Administrativo |
FGV - 2025 - Prefeitura de Niterói - RJ - Agente da Autoridade de Trânsito |
Q3657089
Matemática
Uma caixa contém moedas de ouro. Quando as moedas são
divididas igualmente entre 7 pessoas, sobram 4 moedas. Quando
elas são divididas entre 5 pessoas, sobram 2 moedas. Sabe-se que
o número de moedas na caixa é maior do que 50 e menor do que
100.
O número de moedas, que sobram quando elas são divididas igualmente entre 6 pessoas, é
O número de moedas, que sobram quando elas são divididas igualmente entre 6 pessoas, é
Ano: 2025
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Cerquilho - SP
Prova:
Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cerquilho - SP - PEB II - Matemática |
Q3647295
Matemática
O uso de charadas no Ensino da Matemática
busca, também, desenvolver competências de
raciocínio lógico. A professora de uma turma,
certo dia, fez a seguinte pergunta:
Numa fazenda, há um certo número de cavalos e vacas. O fazendeiro vai adquirir mais um animal.
• Se o próximo animal for um cavalo, ainda faltará mais um cavalo para que o número de cavalos seja igual ao de vacas.
• Mas, se o próximo animal for uma vaca, o total de vacas será o dobro do número de cavalos. Quantos animais, no total, existem nessa fazenda?
A alternativa que responde à pergunta da professora é:
Numa fazenda, há um certo número de cavalos e vacas. O fazendeiro vai adquirir mais um animal.
• Se o próximo animal for um cavalo, ainda faltará mais um cavalo para que o número de cavalos seja igual ao de vacas.
• Mas, se o próximo animal for uma vaca, o total de vacas será o dobro do número de cavalos. Quantos animais, no total, existem nessa fazenda?
A alternativa que responde à pergunta da professora é:
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