Questões de Concurso
Sobre problemas em matemática
Foram encontradas 4.555 questões
Ano: 2024
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Bagé - RS
Provas:
FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Bagé - RS - Técnico em Enfermagem - Edital nº 1
|
FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Bagé - RS - Condutor Socorrista - Edital nº 1 |
FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Bagé - RS - Fiscal de Tributos - Edital nº 1 |
FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Bagé - RS - Instrutor de Bandas - Edital nº 1 |
FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Bagé - RS - Monitor - Edital nº 1 |
Q4159304
Matemática
Considerando o sistema de equações de 1º grau a seguir, pode-se afirmar
corretamente que os valores de x e y são, respectivamente, iguais a:
Q4159252
Matemática
As redes de tráfego urbano podem ser analisadas e otimizadas usando-se conceitos de matrizes,
determinantes e sistemas lineares. Modelar o fluxo de tráfego em uma cidade envolve a criação de
matrizes que representam as interseções e as vias, e a resolução de sistemas lineares, para encontrar as
melhores rotas e minimizar congestionamentos. Esse tipo de análise é essencial para melhorar a eficiência
do transporte público e do privado, reduzindo-se o tempo de viagem e a emissão de poluentes.
Qual das seguintes atividades é indicada para que alunos do Ensino Médio investiguem a aplicação de matrizes, determinantes e sistemas lineares no contexto de redes de tráfego nas próprias comunidades?
Qual das seguintes atividades é indicada para que alunos do Ensino Médio investiguem a aplicação de matrizes, determinantes e sistemas lineares no contexto de redes de tráfego nas próprias comunidades?
Q4159234
Matemática
Um professor identificou quatro níveis de Pensamento Algébrico (PA) dos estudantes de sua turma quando
eles estão diante de situações de partilha. Os níveis estão descritos a seguir.
Nível 0: Ausência do PA: prevalecem as operações com quantidades conhecidas, porém não há a capacidade de estabelecer relações entre as incógnitas e não há a apropriação do significado do problema.
Nível 1: PA incipiente: capacidade de estabelecer relações, modelar, construir significado para os objetos e para a linguagem algébrica a partir da substituição ou contagem de quantidades conhecidas.
Nível 2: PA intermediário: capacidade de estabelecer relações, modelar, construir significado para os objetos e para a linguagem algébrica, e de generalizar a partir de uma linguagem sincopada.
Nível 3: PA consolidado: capacidade de operar com o desconhecido como se fosse conhecido e de utilizar o registro algébrico formal por meio da linguagem algébrica.
Disponível em: https://www.sbembrasil.org.br/enem2016/anais/pdf/5227_2794_ID.pdf. Acesso em: 7 ago. 2024 (adaptado).
Uma professora do Ensino Médio estava utilizando em aula o jogo Math Riddles e percebeu que as respostas de dois estudantes para o nível/level 8 do jogo apresentavam níveis distintos de PA, conforme figura a seguir.
Figura 1: tela do Math Riddles e resoluções dos estudantes para o level 8.
Considerando os níveis de Pensamento Algébrico (PA) para o sistema de equações apresentado pelo referido jogo aos dois estudantes, qual é o nível de PA de cada estudante nas respectivas resoluções?
Nível 0: Ausência do PA: prevalecem as operações com quantidades conhecidas, porém não há a capacidade de estabelecer relações entre as incógnitas e não há a apropriação do significado do problema.
Nível 1: PA incipiente: capacidade de estabelecer relações, modelar, construir significado para os objetos e para a linguagem algébrica a partir da substituição ou contagem de quantidades conhecidas.
Nível 2: PA intermediário: capacidade de estabelecer relações, modelar, construir significado para os objetos e para a linguagem algébrica, e de generalizar a partir de uma linguagem sincopada.
Nível 3: PA consolidado: capacidade de operar com o desconhecido como se fosse conhecido e de utilizar o registro algébrico formal por meio da linguagem algébrica.
Disponível em: https://www.sbembrasil.org.br/enem2016/anais/pdf/5227_2794_ID.pdf. Acesso em: 7 ago. 2024 (adaptado).
Uma professora do Ensino Médio estava utilizando em aula o jogo Math Riddles e percebeu que as respostas de dois estudantes para o nível/level 8 do jogo apresentavam níveis distintos de PA, conforme figura a seguir.
Figura 1: tela do Math Riddles e resoluções dos estudantes para o level 8.
Considerando os níveis de Pensamento Algébrico (PA) para o sistema de equações apresentado pelo referido jogo aos dois estudantes, qual é o nível de PA de cada estudante nas respectivas resoluções?
Ano: 2024
Banca:
Instituto JK
Órgão:
Prefeitura de Cachoeira Grande - MA
Prova:
Instituto JK - 2024 - Prefeitura de Cachoeira Grande - MA - Professor Anos Finais - Matemática |
Q3990559
Matemática
Em 
, m e n são números racionais
tais que 10(2m − n) vale:
, m e n são números racionais
tais que 10(2m − n) vale:
Ano: 2024
Banca:
Instituto JK
Órgão:
Prefeitura de Afonso Cunha - MA
Prova:
Instituto JK - 2024 - Prefeitura de Afonso Cunha - MA - Professor Anos Finais - Matemática |
Q3988536
Matemática
A condição para que x seja solução da equação 
Ano: 2024
Banca:
Instituto Tupy
Órgão:
Prefeitura de São Francisco do Sul - SC
Prova:
Instituto Tupy - 2024 - Prefeitura de São Francisco do Sul - SC - Advogado |
Q3730558
Matemática
Num app de compras on-line, Sergio
percebeu que, se comprasse 3 kits de brocas e 4
pacotes de parafusos, gastaria R$ 77,00. Seu irmão
falou que também queria 1 kit de brocas e 2 pacotes
de parafusos, então ele acrescentou essas
quantidades no app e viu que o valor total aumentou
em R$ 31,00. Com base nessas informações, quanto
custa cada kit de brocas nesse app?
Ano: 2024
Banca:
IMPARH
Órgão:
Prefeitura de Fortaleza - CE
Prova:
IMPARH - 2024 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor - Matemática |
Q3595993
Matemática
O sistema de equações
tem solução real. Podemos afirmar a respeito das constantes a e b, que:
Ano: 2024
Banca:
SELECON
Órgão:
Prefeitura de Lucas do Rio Verde - MT
Prova:
SELECON - 2024 - Prefeitura de Lucas do Rio Verde - MT - Professor de Matemática - Edital nº 6 |
Q3590385
Matemática
Um comerciante vende exatamente 50 unidades de certo produto por mês, com preço unitário de 80 reais. Com a ajuda de um modelo matemático, chegou à conclusão de que, para cada X reais que ele baixasse no preço desse produto, ele venderia X unidades a mais por mês, sendo X um número natural.
Dessa forma, o valor máximo, em reais, que esse comerciante conseguiria obter, mensalmente, com a venda desse produto corresponde a:
Ano: 2024
Banca:
SELECON
Órgão:
Prefeitura de Lucas do Rio Verde - MT
Prova:
SELECON - 2024 - Prefeitura de Lucas do Rio Verde - MT - Professor de Matemática - Edital nº 6 |
Q3590381
Matemática
Considere a equação a seguir, cuja raiz é igual a k.
O valor de k é um número:
Ano: 2024
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Câmara de Cachoeirinha - RS
Prova:
FUNDATEC - 2024 - Câmara de Cachoeirinha - RS - Contador |
Q3514250
Matemática
Considere a expressão abaixo, sendo x # 6.
Uma expressão equivalente a essa é:
Ano: 2024
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Concórdia - SC
Prova:
FEPESE - 2024 - Prefeitura de Concórdia - SC - Professor - Matemática |
Q3504935
Matemática
Analise as afirmativas abaixo:
1. O produto do número π com qualquer número racional não negativo é irracional.
2. A divisão de um número irracional por outro número irracional distinto do inicial é sempre um número irracional.
3. Se 10x é um número irracional, então x é irracional.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
1. O produto do número π com qualquer número racional não negativo é irracional.
2. A divisão de um número irracional por outro número irracional distinto do inicial é sempre um número irracional.
3. Se 10x é um número irracional, então x é irracional.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
Ano: 2024
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Valinhos - SP
Prova:
Avança SP - 2024 - Prefeitura de Valinhos - SP - Professor II - Professor de Matemática |
Q3484967
Matemática
Durante a Idade Média, um importante
matemático persa contribuiu significativamente
para o desenvolvimento da álgebra e da
aritmética, além de ter desenvolvido métodos
para resolver equações quadráticas. Quem foi
esse matemático?
Ano: 2024
Banca:
IBADE
Órgão:
Prefeitura de Ouro Preto do Oeste - RO
Prova:
IBADE - 2024 - Prefeitura de Ouro Preto do Oeste - RO - Eletricista de Veículos |
Q3471515
Matemática
Carla iniciou uma viagem de carro no dia 10 de maio,
percorrendo 200 quilômetros por dia até chegar ao seu
destino. Sabendo que a viagem durou 7 dias e que ela
manteve a mesma média de percurso diário, é correto
afirmar que, ao final da viagem, Carla percorreu:
Ano: 2024
Banca:
IBADE
Órgão:
Prefeitura de Ouro Preto do Oeste - RO
Prova:
IBADE - 2024 - Prefeitura de Ouro Preto do Oeste - RO - Eletricista de Veículos |
Q3471513
Matemática
Maria tem uma caixa com 10 bolas. Ela decide doar metade
das bolas e, em seguida, adquirir o dobro da quantidade que
restou após a doação. Após essas operações, ficaram na
caixa:
Ano: 2024
Banca:
Qconcursos
Órgão:
TJ-SP
Prova:
Qconcursos - 2024 - TJ-SP - Escrevente Técnico Judiciário - Simulado 2 |
Q3457964
Matemática
Uma comissão de alunos recebeu
orçamentos de duas empresas que se propõem
a organizar e promover as festividades de
formatura de um certo colégio. A empresa Fest
cobra uma taxa fixa de R$ 2.000,00 mais R$
50,00 por aluno participante, e a empresa Baile
cobra uma taxa fixa de R$ 2.500,00 mais R$
45,00 por aluno participante. Para que a proposta
da empresa Baile seja economicamente mais
vantajosa, o menor número de alunos (n)
participantes deve ser tal que
Q3457187
Matemática
O produto de um número com a sua metade é
igual ao seu dobro. Qual é esse número?
Ano: 2024
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Tapiratiba - SP
Provas:
Avança SP - 2024 - Prefeitura de Tapiratiba - SP - Enfermeiro
|
Avança SP - 2024 - Prefeitura de Tapiratiba - SP - Fonoaudióloga - Educação |
Avança SP - 2024 - Prefeitura de Tapiratiba - SP - Psicólogo da Educação |
Q3446834
Matemática
Uma pessoa tem dois pares de sapato de salto
alto, com tamanhos diferentes. Quando ela usa o
primeiro par, a altura total (pessoa + sapato) fica
1,77 m. Já quando ela usa o segundo par, a altura
total fica 1,80 m. Além disso, a altura somada dos
dois pares de sapato é 31 cm. Indique a altura da
pessoa:
Ano: 2024
Banca:
Ibest
Órgão:
Prefeitura de Cristalina - GO
Prova:
Ibest - 2024 - Prefeitura de Cristalina - GO - Eletricista |
Q3443575
Matemática
A soma das idades de Amanda e Bárbara é igual a 49
anos. Se a diferença entre as idades delas é igual a 13
anos, o produto das idades delas é de
Ano: 2024
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Ibirapuitã - RS
Prova:
FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Ibirapuitã - RS - Agente Comunitário de Saúde e Agente de Combate à Endemias |
Q3431266
Matemática
Em uma criação, há avestruzes e javalis, representando, no total, 25 cabeças e 72
pés. Sendo assim, a quantidade de avestruzes e javalis, respectivamente, é:
Ano: 2024
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Lorena - SP
Provas:
Avança SP - 2024 - Prefeitura de Lorena - SP - Professor de Ensino Básico I
|
Avança SP - 2024 - Prefeitura de Lorena - SP - Professor de Educação Especial - Transtornos Globais de Desenvolvimento |
Avança SP - 2024 - Prefeitura de Lorena - SP - Professor de Educação Física |
Avança SP - 2024 - Prefeitura de Lorena - SP - Professor de Educação Especial - Deficiência Auditiva |
Avança SP - 2024 - Prefeitura de Lorena - SP - Gestor Escolar |
Avança SP - 2024 - Prefeitura de Lorena - SP - Supervisor de Ensino Básico |
Q3416954
Matemática
Observe as seguintes afirmações:
• A idade de Alan somada com a idade de Bruno é a idade de Carlos mais 20;
• O dobro da idade de Alan subtraído da idade de Bruno é igual a 12.
Sabendo que a idade de Carlos é 16 anos, qual é o produto da idade de Alan pela idade de Bruno?
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