Questões de Concurso
Sobre ângulos - lei angular de thales em matemática
Foram encontradas 446 questões
Ano: 2025
Banca:
UNIVALI
Órgão:
Prefeitura de Itajaí - SC
Prova:
UNIVALI - 2025 - Prefeitura de Itajaí - SC - Professor Matemática - Ensino Fundamental/ Educação Integral / EJA |
Q4035401
Matemática
Em uma passarela técnica, dois holofotes são instalados
de modo que seus feixes formem um ângulo linear.
Medições indicam que um dos feixes está direcionado a
132° a partir de uma linha de referência fixa. O outro
feixe deve completar o par suplementar para evitar zonas
de sombra na área central. Considerando essa
exigência, determine o valor do ângulo que o segundo
feixe deve formar com a mesma linha de referência,
garantindo a iluminação adequada no local.
Ano: 2025
Banca:
Instituto Legatus
Órgão:
Prefeitura de Lima Campos - MA
Prova:
Instituto Legatus - 2025 - Prefeitura de Lima Campos - MA - Agente de Combate às Endemias |
Q3960129
Matemática
Durante uma aula de Educação Física, o professor
desenhou no chão duas linhas que se cruzam,
formando ângulos opostos pelo vértice. Um dos ângulos
mede 65°. O professor então perguntou aos alunos:
“Qual é a medida do ângulo suplementar ao seu adjacente?”
“Qual é a medida do ângulo suplementar ao seu adjacente?”
Ano: 2025
Banca:
IDCAP
Órgão:
Prefeitura de Tremembé - SP
Prova:
IDCAP - 2025 - Prefeitura de Tremembé - SP - Oficial de Escola |
Q3896011
Matemática
Para montagem de uma cobertura metálica, foi
necessário que o técnico em edificações medisse dois
ângulos adjacentes formados pelas vigas de
sustentação, observando então que eram
complementares. Se o primeiro ângulo mede 58°, qual é
a medida do segundo?
Ano: 2025
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Craíbas - AL
Prova:
IGEDUC - 2025 - Prefeitura de Craíbas - AL - Professor de Matemática |
Q3797964
Matemática
Na análise de um projeto viário, um engenheiro estuda o comportamento da sinalização horizontal presente em um entroncamento. Para representar o ângulo formado entre a pista secundária e a via principal, ele utiliza a imagem abaixo.
De acordo com o esquema fornecido, determine quanto mede o ângulo colateral ao ângulo descrito na imagem.
Ano: 2025
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Imbé - RS
Provas:
FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Imbé - RS - Assistente de Fiscalização Ambiental
|
FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Imbé - RS - Auxiliar de Cozinheiro |
Q3796207
Matemática
Na figura a seguir, as retas AD, BE e CF são paralelas. Considerando que os
segmentos AB e BC têm a mesma medida, e que os segmentos DE e EF medem, em centímetros,
3x − 3 e 4x − 8, respectivamente, qual é (em centímetros) a medida do segmento DF?
Ano: 2025
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de São José do Seridó - RN
Prova:
IGEDUC - 2025 - Prefeitura de São José do Seridó - RN - Professor de Matemática |
Q3794914
Matemática
A projeção da construção de uma rampa de acesso em
um estacionamento, tem duas retas paralelas cortadas
por uma transversal que forma um ângulo de 55° com
uma delas. O engenheiro responsável precisou determinar o valor do ângulo alterno interno
correspondente, para ajustar o alinhamento da estrutura.
Considerando as propriedades dos ângulos formados
por retas paralelas, qual é a medida deste ângulo?
Ano: 2025
Banca:
Ápice Consultoria
Órgão:
Prefeitura de Brejo dos Santos - PB
Prova:
Ápice Consultoria - 2025 - Prefeitura de Brejo dos Santos - PB - Nível Fundamental Incompleto |
Q3768272
Matemática
Durante a instalação de uma estrutura metálica
em forma de portão, um técnico percebeu que dois
ângulos adjacentes formados pelas barras de ferro
eram suplementares.
Fonte: Elaborado pelo autor (2025)
Ele também observou que um desses ângulos é o dobro de outro ângulo complementar de 35°.
Com base nessas informações, determine a medida do maior ângulo suplementar formado pelas barras.
Fonte: Elaborado pelo autor (2025)
Ele também observou que um desses ângulos é o dobro de outro ângulo complementar de 35°.
Com base nessas informações, determine a medida do maior ângulo suplementar formado pelas barras.
Ano: 2025
Banca:
CEV-URCA
Órgão:
Prefeitura de Lavras da Mangabeira - CE
Prova:
CEV-URCA - 2025 - Prefeitura de Lavras da Mangabeira - CE - Topógrafo |
Q3763768
Matemática
(PMLM/URCA 2025) O ângulo de 89,4875°, escrito em
decimal, convertido para graus, minutos e segundos
será igual a:
Ano: 2025
Banca:
CEV-URCA
Órgão:
Prefeitura de Lavras da Mangabeira - CE
Prova:
CEV-URCA - 2025 - Prefeitura de Lavras da Mangabeira - CE - Topógrafo |
Q3763763
Matemática
(PMLM/URCA 2025) Grau e grado são duas unidades de medida de ângulos usadas na topografia. Entretanto, o grau usa o sistema sexagesimal enquanto o
grado usa o sistema centesimal. Em outras palavras
no grau uma volta completa na circunferência é dividida em 360 partes iguais, enquanto que no grado uma
volta completa na circunferência é dividida em 400 partes iguais. Um ângulo de 179,5° 29,5' 30" equivale a:
Ano: 2025
Banca:
CEV-URCA
Órgão:
Prefeitura de Lavras da Mangabeira - CE
Prova:
CEV-URCA - 2025 - Prefeitura de Lavras da Mangabeira - CE - Topógrafo |
Q3763762
Matemática
(PMLM/URCA 2025) О azimute à direita do alinhamento AB é de 190°30'12", enquanto o rumo à vante do
alinhamento CB é de 11°30'10" SE. O ângulo externo
ABC, medido com sentido à direita, será de:
Ano: 2025
Banca:
Ápice Consultoria
Órgão:
Prefeitura de Boqueirão - PB
Prova:
Ápice Consultoria - 2025 - Prefeitura de Boqueirão - PB - Nível Fundamental Incompleto |
Q3761529
Matemática
Analise a imagem a seguir.
Fonte: https://www.google.com/maps/ (ADAPTADO).
As ruas Oriente e Maria Marcolina se cruzam formando quatro ângulos em um cruzamento. Sabe-se que os ângulos são suplementares e que um dos ângulos mede (2x + 10)° e o ângulo adjacente a ele mede (3x – 20)°.
A medida do ângulo oposto ao primeiro ângulo é de:
Fonte: https://www.google.com/maps/ (ADAPTADO).
As ruas Oriente e Maria Marcolina se cruzam formando quatro ângulos em um cruzamento. Sabe-se que os ângulos são suplementares e que um dos ângulos mede (2x + 10)° e o ângulo adjacente a ele mede (3x – 20)°.
A medida do ângulo oposto ao primeiro ângulo é de:
Ano: 2025
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Blumenau - SC
Prova:
FURB - 2025 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor de Matemática |
Q3712159
Matemática
Analise a figura a seguir em que é destacado um ângulo:
O ângulo α em destaque é classificado como um ângulo:
O ângulo α em destaque é classificado como um ângulo:
Ano: 2025
Banca:
FUNATEC
Órgão:
Prefeitura de Jenipapo dos Vieiras - MA
Prova:
FUNATEC - 2025 - Prefeitura de Jenipapo dos Vieiras - MA - Professor de Matemática |
Q3683270
Matemática
Dado dois triângulos, pode-se concluir que 
da soma
dos ângulos internos do primeiro, somado com, 
da
soma dos ângulos internos do segundo, resultará em:
da soma
dos ângulos internos do primeiro, somado com, da
soma dos ângulos internos do segundo, resultará em:
Q3675846
Matemática
Na figura abaixo, as retas r e s são paralelas.
Fonte: FUNCERN, 2025.
Dessa forma, o valor numérico de x, em graus, é igual a
Ano: 2025
Banca:
Instituto Access
Órgão:
Prefeitura de Apiaí - SP
Prova:
Instituto Access - 2025 - Prefeitura de Apiaí - SP - Motorista |
Q3537696
Matemática
Um marceneiro recortou placas de madeira em formato
de triângulo equilátero para um painel decorativo. Cada
lado da figura tem a mesma medida, e todos os ângulos
internos também são iguais. Qual é a medida de cada
ângulo interno dessas placas?
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
SEDUC-SP
Prova:
VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Matemática - QM 2018 |
Q3526799
Matemática
Em uma avaliação, um professor pediu para que seus alunos escrevessem a definição de ângulo, com base na
seguinte figura:
As alternativas a seguir contêm algumas respostas de alunos ao pedido do professor, após eles pesquisarem em diversas fontes.
Assinale a alternativa que contém uma resposta que é geometricamente correta para definição de ângulo, com base na figura, e que vai ao encontro da definição proposta por Euclides, assim como nas definições que constam nas obras de Garbi e de Iezzi e outros.
As alternativas a seguir contêm algumas respostas de alunos ao pedido do professor, após eles pesquisarem em diversas fontes.
Assinale a alternativa que contém uma resposta que é geometricamente correta para definição de ângulo, com base na figura, e que vai ao encontro da definição proposta por Euclides, assim como nas definições que constam nas obras de Garbi e de Iezzi e outros.
Ano: 2025
Banca:
CPCON
Órgão:
Prefeitura de Pombal - PB
Prova:
CPCON - 2025 - Prefeitura de Pombal - PB - Cargos de Nível Fundamental Incompleto |
Q3428432
Matemática
Um ângulo agudo x está associado ao seu complementar y. Se x = 18°, é CORRETO
afirmar que um sexto do complementar de x vale:
Ano: 2025
Banca:
Fundação FAPEC
Órgão:
SANESUL
Prova:
FAPEC - 2025 - SANESUL - Assistente Administrativo |
Q3369618
Matemática
Instigada a calcular a medida, em graus, de um
ângulo de medida α, Berenice recebeu a informação
de que o suplemento do complemento de a mede
132º. Berenice chegou corretamente à resposta,
que é igual a:
Ano: 2025
Banca:
IV - UFG
Órgão:
Prefeitura de Itumbiara - GO
Provas:
IV - UFG - 2025 - Prefeitura de Itumbiara - GO - Agente Administrativo Escolar
|
IV - UFG - 2025 - Prefeitura de Itumbiara - GO - Técnico em Libras |
IV - UFG - 2025 - Prefeitura de Itumbiara - GO - Agente de Apoio ao Docente |
IV - UFG - 2025 - Prefeitura de Itumbiara - GO - Agente de Trânsito e Transporte |
Q3274825
Matemática
A representação geométrica do número complexo z = (1 + √3 i)2, em que i é a unidade imaginaria, é igual a
Ano: 2025
Banca:
FGV
Órgão:
Prefeitura de Canaã dos Carajás - PA
Provas:
FGV - 2025 - Prefeitura de Canaã dos Carajás - PA - Agente de Serviços de Culinária
|
FGV - 2025 - Prefeitura de Canaã dos Carajás - PA - Agente de Serviços Elétricos |
FGV - 2025 - Prefeitura de Canaã dos Carajás - PA - Agente de Serviços de Cozinheiro Escolar |
FGV - 2025 - Prefeitura de Canaã dos Carajás - PA - Agente de Serviços de Monitoria Social |
FGV - 2025 - Prefeitura de Canaã dos Carajás - PA - Agente de Serviços de Mecânica |
Q3266095
Matemática
Um barco navega em linha reta e, em certo ponto da trajetória, gira 45º no sentido do relógio. Depois dessa guinada, o barco continua em linha reta por mais alguns quilômetros, em direção diferente da original.
Para que o barco passe a navegar em direção ortogonal à original, o barco precisa dar outra guinada de
Para que o barco passe a navegar em direção ortogonal à original, o barco precisa dar outra guinada de
Conheça nossos planos