Questões de Concurso
Sobre pontuação em português
Foram encontradas 14.564 questões
Ano: 2026
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Itaquaquecetuba - SP
Prova:
VUNESP - 2026 - Prefeitura de Itaquaquecetuba - SP - Técnico Contábil |
Q3850718
Português
Texto associado
A coerência do Banco Central
Era bola cantada que o Comitê de Política Monetária
(Copom) manteria a taxa básica de juros em 15% ao ano.
Não havia nada a justificar uma mudança de rota por parte
do Banco Central (BC). Nesse sentido, a unanimidade em
torno da decisão enfatizou a coesão e a coerência de seus
membros na definição da política monetária.
Os indicadores não ajudam muito. A economia desacelerou, mas a taxa de desemprego no trimestre encerrado
em setembro atingiu 5,6%, menor nível da série histórica,
iniciada em 2012. A inflação arrefeceu, mas tanto o índice
cheio como os núcleos, que excluem os itens mais voláteis,
permanecem acima da meta de 3%, assim como as expectativas para o IPCA deste ano e o de 2026. As projeções para
o segundo trimestre de 2027, horizonte que guia as decisões
do Copom, recuaram de 3,4% para 3,3%, mas ainda estão
em nível acima da meta.
Não havia, portanto, como sinalizar algum alívio no curto
prazo. Para marcar essa posição, o BC preferiu repetir uma
frase mencionada em divulgações anteriores, segundo a
qual é preciso manter as taxas de juros elevadas por período
“bastante prolongado”. Assim, foi praticamente sepultada a
possibilidade de que a Selic possa cair ainda em 2025, além
de ter sido reduzida sobremaneira a aposta em uma queda
em janeiro. Agora, a maioria do mercado passou a acreditar
que os cortes só devem começar em março.
A boa notícia é que o BC cravou que os juros em 15% ao
ano, no maior nível em quase 20 anos, serão suficientes para
assegurar que a inflação convirja rumo à meta. Pode parecer
pouca coisa em um comunicado tão duro, mas, até então,
o Copom ainda manifestava dúvidas sobre a eficácia dessa
estratégia. Isso, de certa forma, deixava implícita a possibilidade de que a Selic teria de ir além para alcançar a meta
de 3%.
(Editorial. https://www.estadao.com.br/opiniao, 07.11.2025. Adaptado)
A reescrita de informações do texto atende à norma-padrão de pontuação e de concordância verbal e ao
sentido original em:
Ano: 2026
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Potim - SP
Provas:
Avança SP - 2026 - Prefeitura de Potim - SP - Agente Administrativo
|
Avança SP - 2026 - Prefeitura de Potim - SP - Agente de Creche |
Avança SP - 2026 - Prefeitura de Potim - SP - Fiscal de Posturas |
Avança SP - 2026 - Prefeitura de Potim - SP - Fiscal Tributário |
Avança SP - 2026 - Prefeitura de Potim - SP - Técnico em Enfermagem |
Q3849696
Português
Texto associado
Leia o texto a seguir para responder à questão.
Flor-de-maio
Entre tantas notícias do jornal — o crime do Sacopã, o disco voador em Bagé, a nova droga antituberculosa, o andaime que caiu, o homem que matou outro com machado e com foice, o possível aumento do pão, a angústia dos Barnabés — há uma pequenina nota de três linhas, que nem todos os jornais publicaram.
Não vem do gabinete do prefeito para explicar a falta d'água, nem do Ministério da Guerra para insinuar que o país está em paz. Não conta incidentes de fronteira nem desastre de avião. É assinada pelo senhor diretor do Jardim Botânico, e nos informa gravemente que a partir do dia 27 vale a pena visitar o Jardim, porque a planta chamada "flor-de-maio" está, efetivamente, em flor.
Meu primeiro movimento, ao ler esse delicado convite, foi deixar a mesa da redação e me dirigir ao Jardim Botânico, contemplar a flor e cumprimentar a administração do horto pelo feliz evento. Mas havia ainda muita coisa para ler e escrever, telefonemas a dar, providências a tomar.
Agora, já desce a noite, e as plantas em flor devem ser vistas pela manhã ou à tarde, quando há sol — ou mesmo quando a chuva as despenca e elas soluçam no vento, e choram gotas e flores no chão.
Suspiro e digo comigo mesmo — que amanhã acordarei cedo e irei. Digo, mas não acredito, ou pelo menos desconfio que esse impulso que tive ao ler a notícia ficará no que foi — um impulso de fazer uma coisa boa e simples, que se perde no meio da pressa e da inquietação dos minutos que voam. Qualquer uma destas tardes é possível que me dê vontade real, imperiosa, de ir ao Jardim Botânico, mas então será tarde, não haverá mais "flor-de-maio", e então pensarei que é preciso esperar a vinda de outro outono, e no outro outono posso estar em outra cidade em que não haja outono em maio, e sem outono em maio não sei se em alguma cidade haverá essa "flor-de-maio".
No fundo, a minha secreta esperança é de que estas linhas sejam lidas por alguém — uma pessoa melhor do que eu, alguma criatura correta e simples que tire desta crônica a sua única substância, a informação precisa e preciosa: do dia 27 em diante as "flores-de-maio" do Jardim Botânico estão gloriosamente em flor. E que utilize essa informação saindo de casa e indo diretamente ao Jardim Botânico ver a "flor-demaio" — talvez com a mulher e as crianças, talvez com a namorada, talvez só.
Ir só, no fim da tarde, ver a "flor-de-maio"; aproveitar a única notícia boa de um dia inteiro de jornal, fazer a coisa mais bela e emocionante de um dia inteiro da cidade imensa. Se entre vós houver essa criatura, e ela souber por mim a notícia, e for, então eu vos direi que nem tudo está perdido, e que vale a pena viver entre tantos sacopãs de paixões desgraçadas e tantas COFAPs de preços irritantes; que a humanidade possivelmente ainda poderá ser salva, e que às vezes ainda vale a pena escrever uma crônica.
BRAGA, Rubem. Flor-de-Maio. In: A Borboleta Amarela. 2. ed. Rio de Janeiro: José Olympio, 1956. p. 261-262.
Leia o trecho a seguir:
Digo, mas não acredito, ou pelo menos desconfio que esse impulso que tive ao ler a notícia ficará no que foi — um impulso de fazer uma coisa boa e simples, que se perde no meio da pressa e da inquietação dos minutos que voam.
O travessão utilizado no trecho, pode ser corretamente substituído por qual sinal de pontuação? Assinale a alternativa correta.
Digo, mas não acredito, ou pelo menos desconfio que esse impulso que tive ao ler a notícia ficará no que foi — um impulso de fazer uma coisa boa e simples, que se perde no meio da pressa e da inquietação dos minutos que voam.
O travessão utilizado no trecho, pode ser corretamente substituído por qual sinal de pontuação? Assinale a alternativa correta.
Ano: 2026
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de São José do Rio Preto - SP
Prova:
VUNESP - 2026 - Prefeitura de São José do Rio Preto - SP - Médico Especialista - Oftalmologista |
Q3847822
Português
Texto associado
Leia o texto para responder à questão:
Cuidar de quem cuida
Responder a uma pergunta várias vezes, lidar com uma
crise de agressividade e insistir para que o ente querido se alimente ou tome banho. Esses são alguns dos desafios enfrentados por brasileiros que assumem a tarefa de cuidar de um
familiar idoso com demência. Na sua maioria, são mulheres,
mas há também homens, filhos e filhas ou netos e netas, que
se dedicam àqueles que precisam de ajuda, compreensão
e afeto.
Não raro, o peso dessa rotina implica angústia, estresse
e depressão, com o adoecimento de toda a família. Para
atenuar esse sofrimento, o Ministério da Saúde traz a boa
notícia de que está desenvolvendo um protocolo de terapia
em parceria com o Hospital Alemão Oswaldo Cruz, de São
Paulo. Batizado de Estratégias para Cuidadores em Demência (Escada), o projeto-piloto é uma adaptação do protocolo
britânico Start. Ou seja, foi testado e aprovado.
O Hospital Oswaldo Cruz treina agentes comunitários que replicam o protocolo junto dos cuidadores, que
passam por oito sessões, com suporte psicológico, nas
quais aprendem técnicas de manejo do estresse. O projeto está em andamento em Vitória (ES), Manaus (AM),
Chapecó (SC), Teresina (PI), Cuiabá (MT), Guarapuava (PR)
e Benevides (PA).
Os cuidadores são estimulados a refletir sobre o que é a
demência e como a sobrecarga do cuidado pode impactar a
sua saúde; a reconhecer os padrões de comportamento do
idoso e o seu próprio comportamento para evitar gatilhos e
reações negativas ou impulsivas; a fortalecer a comunicação com a pessoa com demência e com outros membros
da família; a evitar a solidão; a resgatar pequenos prazeres;
e a planejar o futuro. Não menos importante, há técnicas
de relaxamento, com exercícios de respiração, meditação
e alongamento.
O autocuidado, enfim, entrou na agenda do Sistema
Único de Saúde (SUS). Já não era sem tempo, haja vista que, segundo o Relatório Nacional sobre a Demência:
Epidemiologia, (Re)Conhecimento e Projeções Futuras,
divulgado pelo Ministério da Saúde em setembro do ano
passado, 8,5% da população com 60 anos ou mais convive
com a demência. São nada menos do que 1,8 milhão de
brasileiros idosos nessa condição. Para piorar, projetam-se
5,7 milhões de pessoas com demência na terceira idade
até 2050.
Tais números mostram que o projeto Escada é mais do
que bem-vindo. Com o avanço da expectativa de vida do
brasileiro, essa é uma política pública necessária. Oxalá
seu teste seja um sucesso e, em breve, essa iniciativa seja
replicada por todo o SUS, em todo o país. Só assim serão
garantidas saúde mental e qualidade de vida àqueles que
cuidam dos seus e precisam cuidar de si mesmos.
(Editorial, Disponível em: https://www.estadao.com.br/opiniao,
02.11.2025. Adaptado)
O motivo por que se empregam as vírgulas na passagem
do 3° parágrafo “O projeto está em andamento em Vitória
(ES), Manaus (AM), Chapecó (SC), Teresina (PI), Cuiabá
(MT), Guarapuava (PR) e Benevides (PA).” também se
aplica às passagens:
Ano: 2026
Banca:
Unesc
Órgão:
Prefeitura de Meleiro - SC
Prova:
Unesc - 2026 - Prefeitura de Meleiro - SC - Professor de Ensino Fundamental (1º ao 5º Ano) |
Q3847656
Português
"A principal meta de muitos estudantes é uma só:
alcançar uma formação de qualidade."
Os dois-pontos indicam uma pausa significativa na entonação, anunciando que a frase ainda não foi concluída.
No enunciado acima, ele foi utilizado para:
Os dois-pontos indicam uma pausa significativa na entonação, anunciando que a frase ainda não foi concluída.
No enunciado acima, ele foi utilizado para:
Q3847226
Português
“A mãe perguntou à filha:
– O que você quer ganhar no seu aniversário?”
Assinale a alternativa que apresenta uma forma reescrita correta do trecho acima, incluindo a pontuação adequada.
– O que você quer ganhar no seu aniversário?”
Assinale a alternativa que apresenta uma forma reescrita correta do trecho acima, incluindo a pontuação adequada.
Ano: 2026
Banca:
FGV
Órgão:
PC-PI
Provas:
FGV - 2026 - PC-PI - Perito Criminal - Biomedicina e Farmácia e Bioquímica e Biologia e Química e Engenharia Química
|
FGV - 2026 - PC-PI - Perito Criminal - Engenharia Elétrica e Física |
FGV - 2026 - PC-PI - Perito Criminal - Contabilidade e Economia |
FGV - 2026 - PC-PI - Perito Criminal - Engenharia Eletrônica e Mecatrônica |
FGV - 2026 - PC-PI - Perito Criminal - Engenharia Mecânica e Mecatrônica |
FGV - 2026 - PC-PI - Perito Criminal - Geologia Forense |
FGV - 2026 - PC-PI - Perito Criminal - Medicina Veterinária |
FGV - 2026 - PC-PI - Perito Criminal - Informática Forense |
FGV - 2026 - PC-PI - Perito Médico Legista |
FGV - 2026 - PC-PI - Perito Criminal - Engenharia de Agrimensura e Agronomia e Engenharia Florestal e Engenharia Ambiental |
FGV - 2026 - PC-PI - Perito Médico Legista e Patologia |
FGV - 2026 - PC-PI - Perito Médico Legista e Psiquiatria |
FGV - 2026 - PC-PI - Perito Oficial Criminal Odontolegista |
Q3847143
Português
Texto associado
O estado do Piauí apresentou avanços expressivos no combate à
criminalidade em 2024, de acordo com o Mapa da Segurança
Pública, divulgado pelo Ministério da Justiça e Segurança Pública
(MJSP) e pela Secretaria Nacional de Segurança Pública (SENASP).
O levantamento, que reúne dados das Unidades da Federação
sobre criminalidade e atuação das forças de segurança, mostra
que o estado superou diversas médias nacionais em indicadoreschave.
Entre os destaques está a redução de 10,02% nos homicídios
dolosos, índice superior à média nacional, que ficou em 6,33%.
Houve também queda de 23,08% nos casos de lesão corporal
seguida de morte, enquanto o país registrou um aumento de
22,93% nesse tipo de crime.
Nos casos de latrocínio — roubo seguido de morte —, o estado
registrou uma redução de 9,52%, desempenho mais expressivo do
que o observado no restante do país, onde a queda foi de apenas
1,65%. Também foram registrados avanços em crimes contra o
patrimônio. Os roubos de veículos caíram 21,76%, e os furtos de
veículos recuaram 11,01%. Considerando a geografia desse tipo de
crime em âmbito nacional, as quedas foram de 6,10% e 2,64%,
respectivamente.
O Piauí também obteve destaque no enfrentamento a práticas
criminosas do crime organizado. As apreensões de maconha
cresceram 561,34% — o maior aumento do Nordeste — e os casos
de investigação de tráfico de drogas subiram 10,20%. Outro dado
relevante aponta que o estado está entre os que apresentam as
menores taxas de desaparecimento do Brasil, com um crescimento
de 25,71% no número de pessoas localizadas.
Na área da justiça criminal, o número de prisões por mandado
judicial aumentou 19,04%. Já as mortes a esclarecer sem indícios
de crime tiveram uma queda expressiva de 75%, em contraste com
o aumento de 10,46% registrado no cenário nacional.
https://pensarpiaui.com/noticias/piaui-lidera-avancos-em-seguranca-publica-esupera-a-media-nacional/44485 - adaptado.
No trecho “Nos casos de latrocínio — roubo seguido de morte —,
o estado registrou uma redução de 9,52%”, a vírgula após o
travessão é
Ano: 2026
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de São José do Rio Preto - SP
Prova:
VUNESP - 2026 - Prefeitura de São José do Rio Preto - SP - Técnico em Enfermagem |
Q3847053
Português
Texto associado
Leia o texto a seguir para responder à questão:
Acreditou-se por muito tempo que, deixando-se de lado a Revolução Industrial, a produção de bens de consumo nunca aumentou de forma tão rápida e robusta quanto por obra da invenção da agricultura. Graças à agricultura, pensava-se, os grupos humanos puderam tornar-se sedentários e assegurar uma provisão regular, conservando os grãos. Como dispunham de excedentes, as sociedades puderam dar-se ao luxo de manter indivíduos ou classes ‒ chefes, nobres, sacerdotes, artesãos ‒ que não participavam da produção de alimentos. No espaço de quatro ou cinco milênios, a impulsão dada pela agricultura e mantida por ela teria levado os homens de um modo de vida precário, ameaçado pela fome, a uma existência estável, primeiro em aldeias e finalmente em impérios.
Essas eram as visões que prevaleciam até recentemente. Hoje, essa reconstrução simples e grandiosa da história humana jaz em ruínas. Pesquisas entre os povos sem agricultura, voltadas para questões como tempo de trabalho, produtividade e valor nutricional dos alimentos, demonstram que a maior parte deles leva uma vida confortável. Meios geográficos que, por ignorância de seus recursos naturais, julgávamos miseráveis reservam para aqueles que ali vivem grande quantidade de espécies vegetais muito apropriadas para a alimentação. Descobriu-se, por exemplo, que os indígenas das regiões desérticas da Califórnia, onde hoje uma pequena população branca subsiste com dificuldade, consumiam uma grande variedade de plantas selvagens de alto valor nutritivo.
Calculou-se que, entre os povos que viviam da caça e da coleta de produtos selvagens, um homem supria as necessidades de quatro ou cinco pessoas, ou seja, tinha uma produtividade superior à de muitos camponeses europeus. Além disso, o tempo gasto com a procura de alimentos não excedia a média de três horas diárias, para uma produção alimentar bastante equilibrada e que ultrapassava 2 mil calorias por pessoa (média que inclui crianças e idosos).
(Claude Lévi-Strauss. Somos todos canibais, 2022. Adaptado)
No trecho do 3º parágrafo “... ultrapassava 2 mil calorias
por pessoa (média que inclui crianças e idosos).”, os
parênteses foram empregados para apresentar
Q3846795
Português
Texto associado
A questão prova de Língua Portuguesa refere-se ao texto a
seguir:
Quase 90% das mulheres mortas por feminicídio no Piauí entre
janeiro de 2022 e abril de 2025 não denunciaram os agressores à
polícia, segundo levantamento da Secretaria de Segurança Pública
do estado (SSP-PI) divulgado nesta segunda-feira (8).
Os dados fazem parte da Biografia da Vítima de Feminicídio,
produzida pela Gerência de Análise Criminal Estatística (Gace), e
mostram que 87,85% das vítimas não haviam registrado boletim
de ocorrência contra os agressores.
A SSP alerta que o feminicídio costuma ser precedido por
diferentes formas de violência. “O ciclo começa com xingamentos,
ciúmes excessivos, piadas ofensivas, ameaças, controle, assédio
sexual, chantagem, mentiras, ofensas e humilhações públicas”,
informou o órgão. “Em seguida, o agressor passa a cometer
agressões físicas, como beliscões, arranhões, empurrões e chutes,
além de destruir objetos da vítima. No estágio mais grave, há
confinamento, lesões corporais, ameaças com armas, abuso
sexual, espancamento e ameaça de morte. Por fim, ocorre o
feminicídio”, detalhou.
A SSP, a Defensoria Pública, o Tribunal de Justiça e a Secretaria das
Mulheres do Piauí lançaram a cartilha “Você denuncia, o estado
acolhe”. O material reúne informações simples e diretas sobre
como denunciar casos de violência, os direitos das vítimas e os
serviços disponíveis.
A cartilha está disponível online, no site da SSP e nas redes sociais
do órgão, por meio de QRCode. O objetivo é facilitar o acesso às
informações, incentivar denúncias e reforçar o apoio às vítimas.
https://g1.globo.com
Julgue as sentenças a seguir a respeito da pontuação na frase:
“Os dados fazem parte da Biografia da Vítima de Feminicídio, produzida pela Gerência de Análise Criminal Estatística (Gace), e mostram que 87,85% das vítimas não haviam registrado boletim de ocorrência contra os agressores”.
I. A vírgula antes do conectivo se justifica por haver sujeitos diferentes na sentença.
II. A dupla marcação de vírgulas ocorre em função do aposto explicativo.
III. As vírgulas marcam uma oração adjetiva explicativa, que pode ser retirada da frase sem prejuízo de sentido.
Está correto o que se afirma em
“Os dados fazem parte da Biografia da Vítima de Feminicídio, produzida pela Gerência de Análise Criminal Estatística (Gace), e mostram que 87,85% das vítimas não haviam registrado boletim de ocorrência contra os agressores”.
I. A vírgula antes do conectivo se justifica por haver sujeitos diferentes na sentença.
II. A dupla marcação de vírgulas ocorre em função do aposto explicativo.
III. As vírgulas marcam uma oração adjetiva explicativa, que pode ser retirada da frase sem prejuízo de sentido.
Está correto o que se afirma em
Ano: 2026
Banca:
Unesc
Órgão:
SAMAE de Jaguaruna - SC
Prova:
Unesc - 2026 - SAMAE de Jaguaruna - SC - Encanador |
Q3846581
Português
Texto associado
O texto seguinte servirá de base para responder à questão.
Casa de vô
Todo avô toma remédio, usa dentadura e tira soneca
depois do almoço. O meu, não.
Não toma pílula nem xarope. E, à tarde, fica acordado,
brincando comigo. Dentadura? Isso ele usa. Mas, de
resto é diferente.
Minha avó também não é igual às outras. Enquanto toda
avó borda e faz bolo de chocolate, ela só costura para
fazer remendos nas roupas e só cozinha no final de
semana. E quase nunca está em casa. De calça
comprida (enquanto todas as avós do mundo usam
saia), sai cedinho para trabalhar e nos deixa sozinhos.
Ao cair da tarde, na garagem vazia, enquanto o
papagaio e os cachorros conversam misturando latidos,
uivos e risadas, ele espalha alguns pedacinhos de papel
pelo chão. É a brincadeira do Pisei.
− Hã? Como assim? − pergunto. Essa é nova.
Vovô explica sua invenção:
− Memorize onde estão os papéis. Feche os olhos e
comece a caminhar. Tente pisar em cima deles. Pode ir
perguntando "Pisei?" para facilitar. Ganha o jogo quem
pisar em mais pedaços.
Eu começo.
− Pisei? − pergunto, dando o primeiro passo, apertando
os olhos.
− Não! − Pisei? − insisto mais uma vez, depois de
caminhar um tiquinho.
− Não! Ouço um barulho de chaves. Vovó chega do
trabalho. Diz "Oi". Sei que é para mim, mas não posso
abrir os olhos para responder. É quebra de regra.
− Tudo bem, vó? Quer brincar de Pisei? − convido.
− Agora não, minha riqueza. Vovó vai descansar.
Vovô continua a me guiar, já sentado na cadeira de
praia, lendo o jornal. Não vi, mas escutei o barulho dela
sendo armada e das folhas nas mãos dele.
Sigo.
− Pisei?
E nada.
Sinto meus pés tropeçarem em algo. Abro os olhos.
Vovô, à minha frente, de braços abertos, pronto para um
abraço de vitória.
− Mas eu não pisei em nenhum papelzinho, vô, digo,
meio desanimada, mas, já engalfinhada e feliz, nos
braços dele.
− O vento foi levando tudo para o cantinho do portão, ele
explica, sorrindo.
− E por que o senhor não me avisou? A gente poderia ter
colado os pedacinhos no chão e recomeçado...
− Porque eu queria que a brincadeira terminasse com
você perto de mim.
Texto Adaptado
VICHESSI, Beatriz. Casa de vô. In: Nova Escola
− Contos (Leitor
Iniciante). São Paulo: Nova Escola, 2010. Disponível em:
https://nova-escola-producao.s3.amazonaws.com/CxpHhuwPTXCPgcx
nC2mpdYvJzjcqsBFzQ8wyZPA2uYwXtGhQjwKKV7aDuKFz/contos-leit
oriniciante.pdf . Acesso em: 31 dez. 2025.
No trecho "− E por que o senhor não me avisou? A gente
poderia ter colado os pedacinhos no chão e
recomeçado...", as reticências ao final da frase cumprem
uma função expressiva. Considerando seu uso no
contexto, analise as afirmativas abaixo e assinale a
alternativa CORRETA.
Ano: 2026
Banca:
Unesc
Órgão:
SAMAE de Jaguaruna - SC
Prova:
Unesc - 2026 - SAMAE de Jaguaruna - SC - Encanador |
Q3846579
Português
Texto associado
O texto seguinte servirá de base para responder à questão.
Casa de vô
Todo avô toma remédio, usa dentadura e tira soneca
depois do almoço. O meu, não.
Não toma pílula nem xarope. E, à tarde, fica acordado,
brincando comigo. Dentadura? Isso ele usa. Mas, de
resto é diferente.
Minha avó também não é igual às outras. Enquanto toda
avó borda e faz bolo de chocolate, ela só costura para
fazer remendos nas roupas e só cozinha no final de
semana. E quase nunca está em casa. De calça
comprida (enquanto todas as avós do mundo usam
saia), sai cedinho para trabalhar e nos deixa sozinhos.
Ao cair da tarde, na garagem vazia, enquanto o
papagaio e os cachorros conversam misturando latidos,
uivos e risadas, ele espalha alguns pedacinhos de papel
pelo chão. É a brincadeira do Pisei.
− Hã? Como assim? − pergunto. Essa é nova.
Vovô explica sua invenção:
− Memorize onde estão os papéis. Feche os olhos e
comece a caminhar. Tente pisar em cima deles. Pode ir
perguntando "Pisei?" para facilitar. Ganha o jogo quem
pisar em mais pedaços.
Eu começo.
− Pisei? − pergunto, dando o primeiro passo, apertando
os olhos.
− Não! − Pisei? − insisto mais uma vez, depois de
caminhar um tiquinho.
− Não! Ouço um barulho de chaves. Vovó chega do
trabalho. Diz "Oi". Sei que é para mim, mas não posso
abrir os olhos para responder. É quebra de regra.
− Tudo bem, vó? Quer brincar de Pisei? − convido.
− Agora não, minha riqueza. Vovó vai descansar.
Vovô continua a me guiar, já sentado na cadeira de
praia, lendo o jornal. Não vi, mas escutei o barulho dela
sendo armada e das folhas nas mãos dele.
Sigo.
− Pisei?
E nada.
Sinto meus pés tropeçarem em algo. Abro os olhos.
Vovô, à minha frente, de braços abertos, pronto para um
abraço de vitória.
− Mas eu não pisei em nenhum papelzinho, vô, digo,
meio desanimada, mas, já engalfinhada e feliz, nos
braços dele.
− O vento foi levando tudo para o cantinho do portão, ele
explica, sorrindo.
− E por que o senhor não me avisou? A gente poderia ter
colado os pedacinhos no chão e recomeçado...
− Porque eu queria que a brincadeira terminasse com
você perto de mim.
Texto Adaptado
VICHESSI, Beatriz. Casa de vô. In: Nova Escola
− Contos (Leitor
Iniciante). São Paulo: Nova Escola, 2010. Disponível em:
https://nova-escola-producao.s3.amazonaws.com/CxpHhuwPTXCPgcx
nC2mpdYvJzjcqsBFzQ8wyZPA2uYwXtGhQjwKKV7aDuKFz/contos-leit
oriniciante.pdf . Acesso em: 31 dez. 2025.
No trecho "− Agora não, minha riqueza.", a vírgula tem um papel específico na organização da frase.
Considerando o uso da vírgula nesse contexto, analise
as afirmativas abaixo e assinale a alternativa CORRETA.
Ano: 2026
Banca:
Unesc
Órgão:
SAMAE de Jaguaruna - SC
Prova:
Unesc - 2026 - SAMAE de Jaguaruna - SC - Eletricista |
Q3846518
Português
Texto associado
O texto seguinte servirá de base para responder à questão.
Moinho de Sonhos
A mulher e o menino iam montados no cavalo; o homem
ia ao lado, a pé. Andavam sem rumo havia semanas, até
que deram numa aldeia à beira de um rio, onde as
oliveiras vicejavam.
Fizeram uma pausa e, como a gente ali era hospitaleira e
a oferta de serviço abundante, resolveram ficar. O
homem arranjou emprego num moinho próximo à aldeia.
A mulher se juntou a outras que colhiam azeitonas em
terras ao redor de um castelo. Levou consigo o menino
que, no meio do caminho, achou um velho cabo de
vassoura e fez dele o seu cavalo. Deu-lhe o nome de
Rocinante.
Ao chegar aos olivais, o pequeno encontrou o filho de
outra colhedeira − um garoto que se exibia com um
escudo e uma espada de pau.
Os dois se observaram à distância. Cada um se manteve
junto à sua mãe, sem saber como se libertar dela.
Vigiavam-se. Era preciso coragem para se acercar. Mas
meninos são assim: se há abismos, inventam pontes.
De súbito, estavam frente a frente. Puseram-se a
conversar, embora um e outro continuassem na sua.
Logo esse já sabia o nome daquele: o menino
recém-chegado se chamava Alonso; o outro, Sancho.
Começaram a se misturar:
− Deixa eu brincar com seu cavalo? − pediu Sancho.
− Só se você me emprestar sua espada, respondeu
Alonso.
Iam se entendendo, apesar de assustados com a
felicidade da nova companhia.
Avançaram na entrega:
− Tá vendo aquele moinho gigante? − apontou Alonso.
Meu pai sozinho é que faz ele girar.
− Seu pai deve ter braços enormes, disse Sancho.
− Tem! Mas nem precisava, respondeu Alonso. Ele move
o moinho com um sopro.
Sancho achou graça. Também tinha uma proeza a
contar:
− Tá vendo o castelo ali? − apontou. Meu pai disse que o
dono tem tanta terra que o céu não dá para cobrir ela
toda.
− E se a gente esticasse o céu como uma lona e
cobrisse o que está faltando? − propôs Alonso.
− Seria legal, disse Sancho. Mas ia dar um trabalhão.
− Temos de crescer primeiro.
− Bom, enquanto a gente cresce, vamos pensar num
jeito de subir até o céu! − disse Alonso.
− Vamos! − concordou Sancho.
Sentaram-se na relva. O cavalo, a espada e o escudo
entre os dois. Um sopro de vento passou por eles.
Já eram amigos: moviam juntos o mesmo sonho.
CARRASCOZA, João Anzanello. Moinho de sonhos. Histórias de
Amor e Morte (blog), 21 mar. 2016. Disponível em:
https://historiasdeamoremorte.wordpress.com/2016/03/21/moinho-de-s
onhos-joao-anzanello-carrascoza/ . Acesso em: 31 dez. 2025.
Observe os trechos:
"Mas meninos são assim: se há abismos, inventam pontes."
"Já eram amigos: moviam juntos o mesmo sonho."
Considerando o uso dos dois-pontos, analise as afirmativas abaixo e assinale a alternativa CORRETA.
"Mas meninos são assim: se há abismos, inventam pontes."
"Já eram amigos: moviam juntos o mesmo sonho."
Considerando o uso dos dois-pontos, analise as afirmativas abaixo e assinale a alternativa CORRETA.
Ano: 2026
Banca:
Unesc
Órgão:
SAMAE de Jaguaruna - SC
Prova:
Unesc - 2026 - SAMAE de Jaguaruna - SC - Eletricista |
Q3846513
Português
Texto associado
O texto seguinte servirá de base para responder à questão.
Moinho de Sonhos
A mulher e o menino iam montados no cavalo; o homem
ia ao lado, a pé. Andavam sem rumo havia semanas, até
que deram numa aldeia à beira de um rio, onde as
oliveiras vicejavam.
Fizeram uma pausa e, como a gente ali era hospitaleira e
a oferta de serviço abundante, resolveram ficar. O
homem arranjou emprego num moinho próximo à aldeia.
A mulher se juntou a outras que colhiam azeitonas em
terras ao redor de um castelo. Levou consigo o menino
que, no meio do caminho, achou um velho cabo de
vassoura e fez dele o seu cavalo. Deu-lhe o nome de
Rocinante.
Ao chegar aos olivais, o pequeno encontrou o filho de
outra colhedeira − um garoto que se exibia com um
escudo e uma espada de pau.
Os dois se observaram à distância. Cada um se manteve
junto à sua mãe, sem saber como se libertar dela.
Vigiavam-se. Era preciso coragem para se acercar. Mas
meninos são assim: se há abismos, inventam pontes.
De súbito, estavam frente a frente. Puseram-se a
conversar, embora um e outro continuassem na sua.
Logo esse já sabia o nome daquele: o menino
recém-chegado se chamava Alonso; o outro, Sancho.
Começaram a se misturar:
− Deixa eu brincar com seu cavalo? − pediu Sancho.
− Só se você me emprestar sua espada, respondeu
Alonso.
Iam se entendendo, apesar de assustados com a
felicidade da nova companhia.
Avançaram na entrega:
− Tá vendo aquele moinho gigante? − apontou Alonso.
Meu pai sozinho é que faz ele girar.
− Seu pai deve ter braços enormes, disse Sancho.
− Tem! Mas nem precisava, respondeu Alonso. Ele move
o moinho com um sopro.
Sancho achou graça. Também tinha uma proeza a
contar:
− Tá vendo o castelo ali? − apontou. Meu pai disse que o
dono tem tanta terra que o céu não dá para cobrir ela
toda.
− E se a gente esticasse o céu como uma lona e
cobrisse o que está faltando? − propôs Alonso.
− Seria legal, disse Sancho. Mas ia dar um trabalhão.
− Temos de crescer primeiro.
− Bom, enquanto a gente cresce, vamos pensar num
jeito de subir até o céu! − disse Alonso.
− Vamos! − concordou Sancho.
Sentaram-se na relva. O cavalo, a espada e o escudo
entre os dois. Um sopro de vento passou por eles.
Já eram amigos: moviam juntos o mesmo sonho.
CARRASCOZA, João Anzanello. Moinho de sonhos. Histórias de
Amor e Morte (blog), 21 mar. 2016. Disponível em:
https://historiasdeamoremorte.wordpress.com/2016/03/21/moinho-de-s
onhos-joao-anzanello-carrascoza/ . Acesso em: 31 dez. 2025.
No trecho "Levou consigo o menino que, no meio do
caminho, achou um velho cabo de vassoura...", há o uso
de vírgulas. Nesse sentido, analise as afirmativas abaixo
e assinale a alternativa CORRETA.
Ano: 2026
Banca:
FGV
Órgão:
AMAZUL
Provas:
FGV - 2026 - AMAZUL - Assistente Administrativo
|
FGV - 2026 - AMAZUL - Técnico de Edificações |
FGV - 2026 - AMAZUL - Técnico de Eletrônica |
FGV - 2026 - AMAZUL - Técnico de Secretariado |
FGV - 2026 - AMAZUL - Técnico em Segurança do Trabalho |
FGV - 2026 - AMAZUL - Técnico Projetista |
FGV - 2026 - AMAZUL - Técnico de Soldagem |
FGV - 2026 - AMAZUL - Projetista de Instrumentação e Controle |
FGV - 2026 - AMAZUL - Projetista Mecânico |
FGV - 2026 - AMAZUL - Técnico Eletrotécnica |
FGV - 2026 - AMAZUL - Projetista Mecânico/Tubulação |
FGV - 2026 - AMAZUL - Técnico de Informática |
FGV - 2026 - AMAZUL - Técnico em Contabilidade |
FGV - 2026 - AMAZUL - Técnico de Controle e Automação |
FGV - 2026 - AMAZUL - Técnico de Enfermagem do Trabalho |
FGV - 2026 - AMAZUL - Técnico Industrial/Estruturas |
FGV - 2026 - AMAZUL - Técnico de Instrumentação |
FGV - 2026 - AMAZUL - Técnico de Química |
FGV - 2026 - AMAZUL - Técnico de Mecânica |
FGV - 2026 - AMAZUL - Operador de Central Termonuclear |
FGV - 2026 - AMAZUL - Operador de Processos |
FGV - 2026 - AMAZUL - Operador de Raio X |
FGV - 2026 - AMAZUL - Projetista de Eletricidade |
FGV - 2026 - AMAZUL - Projetista de Engenharia Civil |
FGV - 2026 - AMAZUL - Técnico de Radioproteção |
Q3846452
Português
Texto associado
A questão da prova de Língua Portuguesa refere-se ao texto
a seguir:
Insônia infeliz e feliz (Clarice Lispector)
Sente-se uma coisa que só tem um nome: solidão. Ler? Jamais.
Escrever? Jamais. Passa-se um tempo, olha-se o relógio, quem
sabe são cinco horas. Nem quatro chegaram. Quem estará
acordado agora? E nem posso pedir que me telefonem no meio da
noite, pois posso estar dormindo e não perdoar. Tomar uma pílula
para dormir? Mas e o vício que nos espreita? Ninguém me
perdoaria o vício. Então fico sentada na sala, sentindo. Sentindo o
quê? O nada. E o telefone à mão.
Mas quantas vezes a insônia é um dom. De repente despertar no
meio da noite e ter essa coisa rara: solidão. Quase nenhum ruído.
Só o das ondas do mar batendo na praia. E tomo café com gosto,
toda sozinha no mundo. Ninguém me interrompe o nada. É um
nada a um tempo vazio e rico. E o telefone mudo, sem aquele
toque súbito que sobressalta. Depois vai amanhecendo. As nuvens
se clareando sob um sol às vezes pálido como uma lua, às vezes de
fogo puro. Vou ao terraço e sou talvez a primeira do dia a ver a
espuma branca do mar. O mar é meu, o sol é meu, a terra é minha.
E sinto-me feliz por nada, por tudo. Até que, como o sol subindo,
a casa vai acordando e há o reencontro com meus filhos
sonolentos.
LISPECTOR, Clarice. A descoberta do mundo. Rio de Janeiro: Rocco, 1999.
A presença dos sinais de interrogação no primeiro parágrafo indica
Ano: 2026
Banca:
Unesc
Órgão:
Prefeitura de Meleiro - SC
Prova:
Unesc - 2026 - Prefeitura de Meleiro - SC - Auxiliar de Serviços Gerais/Merendeira - Edital nº 1 PSS |
Q3846100
Português
Texto associado
Por que zebras, pandas e outros animais são pretos
e brancos?
Araras-vermelhas, pavões, sapos-dardo e
peixes-arco-íris — o reino animal está repleto de cores
vibrantes.
Mas alguns animais se destacam por um motivo
diferente: a completa ausência de cor em sua pelagem.
Animais pretos e brancos são encontrados em todas as
partes do mundo, das florestas da China às savanas da
África.
Mas, embora a coloração seja semelhante, existem
muitas razões possíveis para que isso aconteça.
Embora a coloração preta e branca não seja considerada
útil para camuflar zebras, ela pode ajudar outros animais
— como os pandas, cujos pelos podem auxiliá-los a se
esconder de predadores como tigres, leopardos e
dholes.
"Nas florestas do oeste da China, em determinadas
épocas do ano, há manchas pretas e brancas de neve,
rochas e troncos de árvores", afirmou o professor Tim
Caro, especialista em coloração animal, também da
Universidade de Bristol.
"E, se um animal de movimentos lentos, como o
panda-gigante, é visto a 50 ou 100 metros de distância, é
muito difícil distingui-lo como um animal em meio ao
fundo nevado e rochoso em que ele aparece
Especialistas afirmam que a camuflagem também pode
ser responsável pela coloração dos pinguins-gentoo,
uma espécie que tem costas e asas pretas, mas a
barriga branca.
"Quando os animais são vistos de baixo, suas barrigas
claras se misturam com o céu luminoso", disse Hannah
Rowland, professora sênior do Departamento de
Evolução, Ecologia e Comportamento da Universidade
de Liverpool, no norte da Inglaterra.
"Quando são vistos de cima, contra um fundo escuro,
especialmente na água, eles se misturam com esse
fundo escuro."
https://www.bbc.com/portuguese/articles/cly3xdxgx2ko
"Por que zebras, pandas e outros animais são pretos e
brancos? "
Considerando o emprego da vírgula no trecho acima, marque a alternativa CORRETA.
Considerando o emprego da vírgula no trecho acima, marque a alternativa CORRETA.
Ano: 2026
Banca:
Unesc
Órgão:
Prefeitura de Meleiro - SC
Prova:
Unesc - 2026 - Prefeitura de Meleiro - SC - Auxiliar de Serviços Gerais/Merendeira |
Q3845895
Português
Texto associado
A coruja e a águia
Coruja e águia, depois de muita briga, resolveram fazer
as pazes.
- Basta de guerra - disse a coruja. - O mundo é grande, e
tolice maior que o mundo é andarmos a comer os filhotes
uma da outra.
- Perfeitamente - respondeu a águia. - Também eu não
quero outra coisa.
- Nesse caso combinemos isto: de agora em diante não
comerás nunca os meus filhotes.
- Muito bem. Mas como posso distinguir os teus filhotes?
- Coisa fácil. Sempre que encontrarem uns borrachos
lindos, bem-feitinhos de corpo, alegres, cheios de uma
graça especial que não existe em filhotes de nenhuma
outra ave, já sabes, são os meus.
- Está feito! - concluiu a águia.
Dias depois, andando à caça, a águia encontrou um
ninho com três mostrengos dentro, que piavam de bico
muito aberto.
- Horríveis bichos! - disse ela. - Vê-se logo que não são
os filhos da coruja.
E comeu-os.
Mas eram os filhos da coruja. Ao regressar à toca, a
triste mãe chorou amargamente o desastre e foi ajustar
contas com a rainha das aves.
- Quê? - disse esta, admirada. - eram teus aqueles
mostrenguinhos? Pois, olha, não se pareciam nada com
o retrato que deles me fizeste...
https://www.culturagenial.com/fabulas-monteiro-lobato/#goog_rewarded
"Coruja e águia, depois de muita briga, resolveram fazer
as pazes."
Analise as reescritas do trecho acima, considerando o emprego de pontuação e de letras maiúsculas.
I.Depois de muita briga, coruja e águia resolveram fazer as pazes.
II.Resolveram fazer as pazes, coruja e águia, depois de muita briga.
III.Coruja e águia resolveram fazer as pazes, Depois de muita briga.
IV.Resolveram fazer as pazes coruja e águia, depois de muita briga.
A pontuação e o emprego de letras maiúsculas estão corretos em:
Analise as reescritas do trecho acima, considerando o emprego de pontuação e de letras maiúsculas.
I.Depois de muita briga, coruja e águia resolveram fazer as pazes.
II.Resolveram fazer as pazes, coruja e águia, depois de muita briga.
III.Coruja e águia resolveram fazer as pazes, Depois de muita briga.
IV.Resolveram fazer as pazes coruja e águia, depois de muita briga.
A pontuação e o emprego de letras maiúsculas estão corretos em:
Ano: 2026
Banca:
Unesc
Órgão:
SAMAE de Jaguaruna - SC
Prova:
Unesc - 2026 - SAMAE de Jaguaruna - SC - Leiturista |
Q3845422
Português
Texto associado
O texto seguinte servirá de base para responder à questão.
Casa de vô
Todo avô toma remédio, usa dentadura e tira soneca
depois do almoço. O meu, não.
Não toma pílula nem xarope. E, à tarde, fica acordado,
brincando comigo. Dentadura? Isso ele usa. Mas, de
resto é diferente.
Minha avó também não é igual às outras. Enquanto toda
avó borda e faz bolo de chocolate, ela só costura para
fazer remendos nas roupas e só cozinha no final de
semana. E quase nunca está em casa. De calça
comprida (enquanto todas as avós do mundo usam
saia), sai cedinho para trabalhar e nos deixa sozinhos.
Ao cair da tarde, na garagem vazia, enquanto o
papagaio e os cachorros conversam misturando latidos,
uivos e risadas, ele espalha alguns pedacinhos de papel
pelo chão. É a brincadeira do Pisei.
− Hã? Como assim? − pergunto. Essa é nova.
Vovô explica sua invenção:
− Memorize onde estão os papéis. Feche os olhos e
comece a caminhar. Tente pisar em cima deles. Pode ir
perguntando "Pisei?" para facilitar. Ganha o jogo quem
pisar em mais pedaços.
Eu começo.
− Pisei? − pergunto, dando o primeiro passo, apertando
os olhos.
− Não! − Pisei? − insisto mais uma vez, depois de
caminhar um tiquinho.
− Não! Ouço um barulho de chaves. Vovó chega do
trabalho. Diz "Oi". Sei que é para mim, mas não posso
abrir os olhos para responder. É quebra de regra.
− Tudo bem, vó? Quer brincar de Pisei? − convido.
− Agora não, minha riqueza. Vovó vai descansar.
Vovô continua a me guiar, já sentado na cadeira de
praia, lendo o jornal. Não vi, mas escutei o barulho dela
sendo armada e das folhas nas mãos dele.
Sigo.
− Pisei?
E nada.
Sinto meus pés tropeçarem em algo. Abro os olhos.
Vovô, à minha frente, de braços abertos, pronto para um
abraço de vitória.
− Mas eu não pisei em nenhum papelzinho, vô, digo,
meio desanimada, mas, já engalfinhada e feliz, nos
braços dele.
− O vento foi levando tudo para o cantinho do portão, ele
explica, sorrindo.
− E por que o senhor não me avisou? A gente poderia ter
colado os pedacinhos no chão e recomeçado...
− Porque eu queria que a brincadeira terminasse com
você perto de mim.
Texto Adaptado
VICHESSI, Beatriz. Casa de vô. In: Nova Escola
− Contos (Leitor
Iniciante). São Paulo: Nova Escola, 2010. Disponível em:
https://nova-escola-producao.s3.amazonaws.com/CxpHhuwPTXCPgcx
nC2mpdYvJzjcqsBFzQ8wyZPA2uYwXtGhQjwKKV7aDuKFz/contos-leit
oriniciante.pdf . Acesso em: 31 dez. 2025.
No trecho "− Agora não, minha riqueza.", a vírgula tem
um papel específico na organização da frase.
Considerando o uso da vírgula nesse contexto, analise
Ano: 2026
Banca:
Unesc
Órgão:
SAMAE de Jaguaruna - SC
Prova:
Unesc - 2026 - SAMAE de Jaguaruna - SC - Engenheiro Civil |
Q3845389
Português
Texto associado
O texto seguinte servirá de base para responder à questão.
Meu dia em cadeiras
Como em todos os meus dias úteis, o despertador tocou
às cinco e quarenta da manhã. Dei uma enrolada na
cama, rolei a tela do celular, até que, às seis horas, me
levantei. Fui para a cozinha preparar meu café da
manhã, que possui quase sempre a mesma composição:
uma fatia de pão integral, com dois ovos, uma clara, e
meio mamão papaia com leite em pó. Levo o meu
pratinho para a sala de estar e me sento na cadeira da
mesa central. Cadeira branca, de madeira, que fica de
frente para a janela. É o lugar em que posso contemplar
a simplicidade desse horário das seis da manhã. Tomar
meu café, ver o Sol ainda tímido, o rosto sonolento das
pessoas, os funcionários das padarias e restaurantes
abrindo seus estabelecimentos, e o baixo movimento da
avenida, que cresce aos poucos.
Em um piscar de olhos, percebo que estou atrasada,
como sempre. E vou correndo pegar o ônibus 715M
sentido Largo da Pólvora, que está sempre lotado, nunca
tem uma mísera cadeira livre para sentar-se. E olha que
eu pego no começo da linha. Naquele dia, por algum
milagre, eu consegui uma cadeira para mim. Com vista
para janela, ainda! Geralmente, os quarenta minutos que
fico naquele ônibus, às vezes chegam a cinquenta
minutos, dependendo do trânsito, eu passo estressada,
doida para chegar no serviço logo, com a cabeça falando
"não aguento mais!" a toda hora. Naquele dia, eu percebi
que meu mau humor, em grande parte, estava
relacionado com a falta de uma cadeira para se sentar
no ônibus. Tudo bem que ela não é das mais
confortáveis, mas sentada naquela cadeira, com vista
para a janela, o tempo passou voando. Minha mente se
fixou em todos os acontecimentos da cidade. Quando fui
ver, eu tinha chegado.
No trabalho, a primeira coisa que eu faço é ir para minha
mesa no escritório. Deixo minhas coisas em cima, mas
por incrível que pareça, a minha cadeira nunca está na
minha mesa. As pessoas que chegam antes de mim
sempre pegam minha cadeira, oferecem para alguém
que está visitando o escritório ou usam para colocar
alguma tralha em cima, bolsa, marmita, aparelhos de
câmera, ou simplesmente para apoiar o pé. É muita
folga, né? Eu sempre tenho que ir lá, pegar outra
cadeira, me acostumar com o novo acolchoado e com a
ergonomia que é diferente. Que raiva!
E foi assim, refletindo sobre a disputa de cadeiras no
meu trabalho, que me veio um pensamento meio doido:
o nosso dia é, em boa parte, feito de cadeiras. Quando a
gente está cansado, a falta dela nos estressa e traz até
dor física. No ônibus lotado, pode reparar, está todo
mundo em busca de uma cadeira para sentar-se. Ao
mesmo tempo, ficar nela por muito tempo também pode
causar uma baita de um desconforto. Passar horas no
trabalho, sentada toda torta na cadeira, somado ao
estresse do cotidiano, resulta em uma tensão dos
músculos extremamente desagradável. E você, como
seria se você contasse como foi o seu dia a partir de
uma cadeira?
Texto Adaptado
BARROS, Maria Fernanda. Meu dia em cadeiras. In: MALULY,
Luciano Victor Barros et al. (org.). Crônicas para ler e ouvir [recurso
eletrônico]. n. 5. São Paulo: ECA-USP, 2025. Disponível em:
https://www.livrosabertos.abcd.usp.br/portaldelivrosUSP/catalog/view/1
512/1378/5380 . Acesso em: 31 dez. 2025.
Considere o seguinte trecho do texto "Meu dia em
cadeiras":
"E foi assim, refletindo sobre a disputa de cadeiras no meu trabalho, que me veio um pensamento meio doido: o nosso dia é, em boa parte, feito de cadeiras."
Sobre os recursos de pontuação empregados nesse trecho (em especial as vírgulas e os dois-pontos), analise as proposições abaixo e assinale a alternativa correta.
"E foi assim, refletindo sobre a disputa de cadeiras no meu trabalho, que me veio um pensamento meio doido: o nosso dia é, em boa parte, feito de cadeiras."
Sobre os recursos de pontuação empregados nesse trecho (em especial as vírgulas e os dois-pontos), analise as proposições abaixo e assinale a alternativa correta.
Ano: 2026
Banca:
Unesc
Órgão:
SAMAE de Jaguaruna - SC
Prova:
Unesc - 2026 - SAMAE de Jaguaruna - SC - Engenheiro Civil |
Q3845388
Português
Texto associado
O texto seguinte servirá de base para responder à questão.
Meu dia em cadeiras
Como em todos os meus dias úteis, o despertador tocou
às cinco e quarenta da manhã. Dei uma enrolada na
cama, rolei a tela do celular, até que, às seis horas, me
levantei. Fui para a cozinha preparar meu café da
manhã, que possui quase sempre a mesma composição:
uma fatia de pão integral, com dois ovos, uma clara, e
meio mamão papaia com leite em pó. Levo o meu
pratinho para a sala de estar e me sento na cadeira da
mesa central. Cadeira branca, de madeira, que fica de
frente para a janela. É o lugar em que posso contemplar
a simplicidade desse horário das seis da manhã. Tomar
meu café, ver o Sol ainda tímido, o rosto sonolento das
pessoas, os funcionários das padarias e restaurantes
abrindo seus estabelecimentos, e o baixo movimento da
avenida, que cresce aos poucos.
Em um piscar de olhos, percebo que estou atrasada,
como sempre. E vou correndo pegar o ônibus 715M
sentido Largo da Pólvora, que está sempre lotado, nunca
tem uma mísera cadeira livre para sentar-se. E olha que
eu pego no começo da linha. Naquele dia, por algum
milagre, eu consegui uma cadeira para mim. Com vista
para janela, ainda! Geralmente, os quarenta minutos que
fico naquele ônibus, às vezes chegam a cinquenta
minutos, dependendo do trânsito, eu passo estressada,
doida para chegar no serviço logo, com a cabeça falando
"não aguento mais!" a toda hora. Naquele dia, eu percebi
que meu mau humor, em grande parte, estava
relacionado com a falta de uma cadeira para se sentar
no ônibus. Tudo bem que ela não é das mais
confortáveis, mas sentada naquela cadeira, com vista
para a janela, o tempo passou voando. Minha mente se
fixou em todos os acontecimentos da cidade. Quando fui
ver, eu tinha chegado.
No trabalho, a primeira coisa que eu faço é ir para minha
mesa no escritório. Deixo minhas coisas em cima, mas
por incrível que pareça, a minha cadeira nunca está na
minha mesa. As pessoas que chegam antes de mim
sempre pegam minha cadeira, oferecem para alguém
que está visitando o escritório ou usam para colocar
alguma tralha em cima, bolsa, marmita, aparelhos de
câmera, ou simplesmente para apoiar o pé. É muita
folga, né? Eu sempre tenho que ir lá, pegar outra
cadeira, me acostumar com o novo acolchoado e com a
ergonomia que é diferente. Que raiva!
E foi assim, refletindo sobre a disputa de cadeiras no
meu trabalho, que me veio um pensamento meio doido:
o nosso dia é, em boa parte, feito de cadeiras. Quando a
gente está cansado, a falta dela nos estressa e traz até
dor física. No ônibus lotado, pode reparar, está todo
mundo em busca de uma cadeira para sentar-se. Ao
mesmo tempo, ficar nela por muito tempo também pode
causar uma baita de um desconforto. Passar horas no
trabalho, sentada toda torta na cadeira, somado ao
estresse do cotidiano, resulta em uma tensão dos
músculos extremamente desagradável. E você, como
seria se você contasse como foi o seu dia a partir de
uma cadeira?
Texto Adaptado
BARROS, Maria Fernanda. Meu dia em cadeiras. In: MALULY,
Luciano Victor Barros et al. (org.). Crônicas para ler e ouvir [recurso
eletrônico]. n. 5. São Paulo: ECA-USP, 2025. Disponível em:
https://www.livrosabertos.abcd.usp.br/portaldelivrosUSP/catalog/view/1
512/1378/5380 . Acesso em: 31 dez. 2025.
No trecho "E vou correndo pegar o ônibus 715M sentido
Largo da Pólvora, que está sempre lotado, nunca tem
uma mísera cadeira livre para sentar-se.", o uso das
vírgulas obedece a critérios sintáticos e discursivos.
Considerando a norma-padrão da língua portuguesa e os
efeitos de sentido no contexto, assinale a alternativa
CORRETA.
Ano: 2026
Banca:
Unesc
Órgão:
Prefeitura de Meleiro - SC
Prova:
Unesc - 2026 - Prefeitura de Meleiro - SC - Auxiliar de Sala |
Q3844887
Português
"Oremos, Maria, porque eu quero agradecer ao Divino
Criador sua proteção sobre esta casa."
A vírgula indica pequenas pausas no texto e pode ser empregada em diversas situações de escrita.
No enunciado acima, ela foi empregada para:
A vírgula indica pequenas pausas no texto e pode ser empregada em diversas situações de escrita.
No enunciado acima, ela foi empregada para:
Q3844646
Português
Analise a frase: As redes sociais, verdadeiros canais
de influência cultural, têm o poder tanto de reforçar
estereótipos quanto de romper barreiras.
Considerando a função da pontuação, assinale a
alternativa correta sobre o uso das vírgulas na frase.
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