Questões de Concurso
Comentadas sobre pontuação em português
Foram encontradas 10.732 questões
Ano: 2026
Banca:
IF-MT
Órgão:
IF-MT
Prova:
IF-MT - 2026 - IF-MT - Professor EBTT - Área: Português/Inglês |
Q3870552
Português
Texto associado
TEXTO II - Base para responder à questão.
O Mistério da Herança
Um homem rico estava muito mal, agonizando. Dono de uma grande fortuna, não teve tempo de fazer o
seu testamento. Lembrou, nos momentos finais, que precisava fazer isso. Pediu, então, papel e caneta. Só
que, com a ansiedade em que estava para deixar tudo resolvido, acabou complicando ainda mais a situa -
ção, pois deixou um testamento sem nenhuma pontuação.
Escreveu assim:
"DEIXO MEUS BENS A MINHA IRMÃ NÃO A MEU SOBRINHO JAMAIS SERÁ PAGA A CONTA DO PADEIRO NADA DOU
AOS POBRES"
Morreu, antes de fazer a pontuação.
Fonte: https://viciadas-em-livros.blogspot.com/2014/06/o-misterio-da-heranca.html.
Considerando o seguinte trecho do testamento: "DEIXO MEUS BENS A MINHA IRMÃ NÃO A MEU SOBRINHO JAMAIS
SERÁ PAGA A CONTA DO PADEIRO NADA DOU AOS POBRES", identifique qual seria a principal implicação se o testamento fosse pontuado da seguinte maneira: "DEIXO MEUS BENS A MINHA IRMÃ. NÃO A MEU SOBRINHO. JAMAIS SERÁ
PAGA A CONTA DO PADEIRO. NADA DOU AOS POBRES."
Ano: 2026
Banca:
Instituto IACP
Órgão:
Prefeitura de Satuba - AL
Provas:
Instituto IACP - 2026 - Prefeitura de Satuba - AL - Professor de Educação Infantil
|
Instituto IACP - 2026 - Prefeitura de Satuba - AL - Professor de Ensino Fundamental I (Anos Iniciais) |
Instituto IACP - 2026 - Prefeitura de Satuba - AL - Professor de Ensino Fundamental II (Arte) |
Instituto IACP - 2026 - Prefeitura de Satuba - AL - Professor de Ensino Fundamental II (Ciências) |
Instituto IACP - 2026 - Prefeitura de Satuba - AL - Professor de Ensino Fundamental II (Educação Física) |
Instituto IACP - 2026 - Prefeitura de Satuba - AL - Professor de Ensino Fundamental II (Ensino Religioso) |
Instituto IACP - 2026 - Prefeitura de Satuba - AL - Professor de Ensino Fundamental II (Geografia) |
Instituto IACP - 2026 - Prefeitura de Satuba - AL - Professor de Ensino Fundamental II (História) |
Instituto IACP - 2026 - Prefeitura de Satuba - AL - Professor de Ensino Fundamental II (Inglês) |
Instituto IACP - 2026 - Prefeitura de Satuba - AL - Professor de Ensino Fundamental II (Matemática) |
Instituto IACP - 2026 - Prefeitura de Satuba - AL - Professor de Ensino Fundamental II (Português) |
Q3867670
Português
Dentre as várias regras para utilização da vírgula, não está
presente a forma como a pessoa respira, ou seja, as pausas
realizadas na respiração recebem uma vírgula. Diante dessa
premissa popular e dos conhecimentos teóricos acadêmicos,
aponte a alternativa virgulada CORRETAMENTE.
Ano: 2026
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Vinhedo - SP
Prova:
Avança SP - 2026 - Prefeitura de Vinhedo - SP - Professor de Educação Básica II - Língua Portuguesa |
Q3867430
Português
Texto associado
Leia o texto a seguir para responder à questão.
Vale a pena enfiar algo goela abaixo do
educando?
Uma amiga tem ideias curiosas sobre as
escolas. Vivendo numa cidade do interior, viu-se
diante da encruzilhada: “qual a melhor escola
para o meu filho?”. Pôs-se a campo visitando as
escolas tidas como as melhores, para conversar
com os diretores. A cena se repetia. O diretor ou
diretora se encantava com a perspectiva de uma
matrícula a mais. Fazia seus melhores esforços
para convencer a mãe. Mostrava as salas, os
laboratórios, as quadras de esportes. Terminada a
excursão, de volta à sala da diretoria, minha
amiga tinha duas perguntas a fazer.
“O senhor sabe, nosso mundo é
competitivo, há o vestibular no horizonte, o
mercado de trabalho. Gostaria de saber como sua
escola lida com esses problemas...” O diretor,
seguro de sua filosofia de educação, respondia:
“Essa é nossa grande preocupação.
Precisamos preparar as crianças para o futuro.
Nossos professores são orientados no sentido de
apertar as crianças ao máximo para que sejam
vencedoras. Quanto a isso a senhora pode estar
tranquila”. Aí ela continuava:
“Sua resposta me esclareceu muito. Mas
há uma última pergunta que quero fazer. As
crianças passam apenas um período na escola.
No outro período elas ficam com o tempo livre.
O que fazer com esse tempo?”
Respondia o diretor: “A resposta a essa
pergunta já está implícita no que eu disse. Não
permitimos que as crianças tenham esse
tempo ocioso. Damos lições para casa de forma
que não sobra tempo ocioso. Elas têm de
trabalhar o dia inteiro”.
Aí a minha amiga concluía:
“Sabe, senhor diretor, acho que a infância
é um tempo tão bonito que é triste apertar as
crianças em nome de um futuro hipotético. As
crianças não podem viver hoje em função do
amanhã. A vida delas é no hoje. Se elas forem
‘apertadas’, vão acabar por odiar a escola e o
aprender. Além do que, as crianças devem ter um
tempo livre para viver suas próprias fantasias,
para brincar. Se elas tiverem todo o seu tempo
tomado por deveres de casa, perderão a
alegria...”
E com essas palavras despedia-se do
diretor perplexo. (...)
ALVES, Rubem. Vale a pena enfiar algo goela abaixo do educando? Revista Educação. Disponível em <https://revistaeducacao.com.br/2025/10/15/rubem-alvescronica/>.
“Aí ela continuava: (...) ‘No outro período elas
ficam com o tempo livre. O que fazer com esse
tempo?’”
Assinale a alternativa que apresenta uma forma reescrita do trecho acima, de maneira correta, incluindo a pontuação adequada.
Assinale a alternativa que apresenta uma forma reescrita do trecho acima, de maneira correta, incluindo a pontuação adequada.
Ano: 2026
Banca:
IV - UFG
Órgão:
Prefeitura de Gameleira de Goiás - GO
Provas:
IV - UFG - 2026 - Prefeitura de Gameleira de Goiás - GO - Professor de Ciências
|
IV - UFG - 2026 - Prefeitura de Gameleira de Goiás - GO - Professor de Educação Física |
IV - UFG - 2026 - Prefeitura de Gameleira de Goiás - GO - Professor de Geografia |
IV - UFG - 2026 - Prefeitura de Gameleira de Goiás - GO - Professor de História |
IV - UFG - 2026 - Prefeitura de Gameleira de Goiás - GO - Professor de Letras - Português/Inglês |
IV - UFG - 2026 - Prefeitura de Gameleira de Goiás - GO - Professor de Matemática |
IV - UFG - 2026 - Prefeitura de Gameleira de Goiás - GO - Professor Pedagogo |
Q3866119
Português
Texto associado
Texto 1
O livro, o plástico e as 700 toneladas no lixo
O leitor entra na livraria, escolhe um título, paga, leva
para casa e rasga a película transparente que o envolve. Em
segundos, o plástico vai para o lixo. O gesto é banal, mas o
impacto é monumental.
Essa fina camada de filme termoencolhível – que
protege o livro de poeira e umidade – se tornou um dos maiores
símbolos de incoerência do mercado editorial brasileiro: um
setor que vive de ideias, mas ainda insiste num hábito
materialmente insustentável.
Segundo dados disponibilizados pela Câmara
Brasileira do Livro, o país imprimiu 366 milhões de exemplares
no último ano. Supondo que cerca de 70% desses livros foram
embalados individualmente, isso significa que 256 milhões de
unidades receberam plástico antes de chegar às prateleiras.
Cada invólucro pesa entre 1,4 g e 2,7 g, o que equivale a algo
em torno de 360 a 700 toneladas de lixo plástico por ano – um
resíduo de baixo valor comercial, raramente reciclado.
O argumento das editoras é pragmático: o plástico
protege os exemplares durante o transporte e a armazenagem.
Há, porém, uma causa mais profunda para a continuidade
dessa prática. Plataformas de e-commerce, que dominam o
mercado de venda ao consumidor, exigem que as editoras
entreguem os livros embalados individualmente em plástico.
Caso contrário, recusam o recebimento do material. E, para
atender a essa exigência, muitas editoras solicitam às gráficas
que enviem parte ou toda a tiragem já com o plástico. Cria-se,
assim, um círculo vicioso: as gráficas embalam para atender as
editoras; estas embalam para atender as plataformas; e estas
últimas embalam novamente para o envio ao consumidor.
O cenário precisa mudar e já temos exemplos para
seguir. Livrarias independentes já substituem o filme plástico
por faixas de papel reciclado, invólucros biodegradáveis, ou
simplesmente aboliram a embalagem. O debate sobre
sustentabilidade no livro não pode se limitar à origem do papel:
deve incluir também o material que o envolve. O livro é, por
natureza, um instrumento de consciência. E não há consciência
possível quando o conhecimento continua coberto por uma
camada de poluição invisível.
BORGES, Afonso. O livro, o plástico e as 700 toneladas no lixo. Folha de S.
Paulo, 16 nov. 2025, p. A6. [Adaptado].
No trecho “Cria-se, assim, um círculo vicioso: as gráficas
embalam para atender as editoras; estas embalam para
atender as plataformas; e estas últimas embalam
novamente para o envio ao consumidor”, o sinal de dois
pontos introduz uma
Ano: 2026
Banca:
IBGP
Órgão:
Câmara de Porto Velho - RO
Provas:
IBGP - 2026 - Câmara de Porto Velho - RO - Procurador
|
IBGP - 2026 - Câmara de Porto Velho - RO - Analista Administrativo |
IBGP - 2026 - Câmara de Porto Velho - RO - Analista de Comunicação |
IBGP - 2026 - Câmara de Porto Velho - RO - Analista de Tecnologia e Informática |
IBGP - 2026 - Câmara de Porto Velho - RO - Auditor de Controle Interno |
IBGP - 2026 - Câmara de Porto Velho - RO - Contador |
IBGP - 2026 - Câmara de Porto Velho - RO - Analista Jurídico |
IBGP - 2026 - Câmara de Porto Velho - RO - Analista Legislativo |
IBGP - 2026 - Câmara de Porto Velho - RO - Analista Orçamentário e Financeiro |
IBGP - 2026 - Câmara de Porto Velho - RO - Arquiteto |
Q3865919
Português
Texto associado
INSTRUÇÃO: Leia o texto a seguir para responder à questão.
Da arte de falar mal
Durante anos, mantive no Correio da Manhã, num canto da capa do segundo caderno, um espaço assim
intitulado: "Da arte de falar mal". Até hoje me perguntam a razão de uma rubrica que, entre outras coisas, me
levou para a prisão seis vezes por delito de opinião. Num dos interrogatórios a que fui submetido, o coronel
que presidia o IPM (Inquérito Policial Militar) quis saber por que eu falava tão mal do regime militar que
então se instalava. Eu respondi que não podia mudar o título da minha coluna, falando bem de qualquer coisa.
Mas a ideia do título não foi minha. Devo-a a Maura Cançado Lopes, colega no suplemento dominical
do Jornal do Brasil, um caderno dedicado às artes, que, depois de algum tempo, já em sua fase terminal, saía
pontualmente aos sábados. Ela escrevia contos maravilhosos, chamou a atenção das editoras, teve dois livros
publicados, que receberam crítica consagradora. Hospício É Deus foi colocado à altura de Clarice Lispector,
que aliás a admirava. Escreveu também O Sofredor do Ver – um dos melhores que já li em minha vida.
Maura namorava Luiz Reis, o Cabeleira, parceiro de Haroldo Barbosa em "Cara de Palhaço" e
"Momentos São", dois sucessos absolutos daquela época, gravados por Elizeth Cardoso. Um dia, quis sair
comigo. Eu tinha uma Hudson conversível, ela me perguntou se eu era rico, se eu podia comprar um navio.
Respondi que sim – e ela colocou essa cena em seu romance, com meu nome e tudo.
Mas foi nessa mesma tarde que ela me fez parar na Urca, diante da baía que entardecia, e me explicou:
"Chamei você para falarmos mal de todo mundo. Falar mal é uma arte".
Nem lembro mais de quem falamos mal. Creio que não tenha escapado ninguém, a começar pelo
pessoal do JB: Décio Pignatari, Reynaldo Jardim, Ferreira Gullar, Oliveira Bastos, Walmir Ayala, Mário
Pedrosa, Carlinhos de Oliveira, os irmãos Campos, José Lino Grünewald, Assis Brasil, José Louzeiro, não
abrimos exceção nem para o doce Mário Faustino, que havia morrido dias antes. Todos nossos amigos, amigos
queridos por sinal.
Mais ou menos na mesma época, recebi recado de um vizinho do Posto 6 que estava gripado, ardendo
em febre, mas queria me ver. Ele não tinha carro e eu guardava o meu na vaga de sua garagem; nunca me
cobrou aluguel nem carona, pois adorava andar de ônibus.
Fui. Encontrei-o na cama, lendo um troço complicado que depois vim a saber que era a gramática de
um dialeto do Vietnã. Embaixador aposentado, escritor de sucesso, ele gostava de aprender coisas inúteis e
com elas escrevia obras-primas.
–
Estou aqui – disse. – Algum recado?
– Não. Há dias que não falo mal de ninguém. Chamei-o para isso.
Três horas depois, já sem febre, ele me levou até a porta de seu apartamento. Com os olhos de gato
acesos, olhou-me severamente e, com o orgulho que lhe era próprio (referia-se a si mesmo sempre na terceira
pessoa), admitiu:
– Puxa! Como falamos mal de todo mundo!
Morreria em breve, poucas horas depois de um discurso que levou mais de três anos para ter coragem
de fazer e no qual só falou bem dos outros. Acho que o sacrifício lhe custou a vida.
Foi ele que me ensinou a regra fundamental da arte de falar mal: "Só fale mal dos ausentes, nunca dos
presentes". Pode parecer uma obviedade. Mas o meu amigo e vizinho era também acusado de obviedades
geniais em sua obra literária. Uma de suas frases mais famosas ainda é citada: "Viver é muito perigoso".
Pulando no tempo que pulou sobre todos. Morreu o jornal em que trabalhava, morreu a Maura, morreu
o meu amigo ex-embaixador, morreu até o doce Mário Faustino num desastre de avião. Ninguém é imortal,
com exceção de uma amiga famosa, romancista histórica, que me quis tornar imortal como ela.
Hoje, não mais se fazem aquelas constrangedoras visitas aos imortais, antes que eles morram. Pelo
contrário, a afobação de um candidato à imortalidade é letal. Adoentada, sem poder sair de casa, ela me pediu
pela sobrinha e secretária que fosse à sua casa buscar o seu voto. É evidente que fui, pois muito queria vê-la.
Ela me recebeu nordestinamente afável. Sentada em sua cadeira de palhinha, com ares de senhora-deengenho, esticou-me o envelope branco:
– Toma. Aqui estão os meus votos. Agora não falemos mais em literatura. Vamos falar mal de todo
mundo!
Também saí tarde de sua casa. Não deixamos pedra sobre pedra e, seguindo o conselho do exembaixador, só falamos mal dos ausentes, que era o restante da humanidade, pois em sua sala só havia a
visitada e o visitante.
Por essas e outras, sempre admirei o Antônio Callado, que definia os personagens do nosso tempo em
duas categorias: os que tinham boa presença e os que tinham péssima ausência. Boa presença era quando todos
falavam bem de um sujeito presente. Péssima ausência era quando, ausente, o sujeito monopolizava a
conversa, cada qual juntando um graveto para queimar na alegre pira da maledicência.
E, com aquele jeito de único inglês da vida real, Callado completava a sua frase: "O mais gostoso de
tudo isso é que o bom presente e o mau ausente são sempre a mesma pessoa".
CONY, Carlos Heitor. In: SANTOS, Joaquim Ferreira dos. As cem melhores crônicas brasileiras (org. e int.). Rio de Janeiro: Objetiva, 2007.
p. 332-334.
No que se refere aos sinais de pontuação em “Da
arte de falar mal”, assinale a alternativa
CORRETA:
Ano: 2026
Banca:
IBGP
Órgão:
Câmara de Porto Velho - RO
Provas:
IBGP - 2026 - Câmara de Porto Velho - RO - Procurador
|
IBGP - 2026 - Câmara de Porto Velho - RO - Analista Administrativo |
IBGP - 2026 - Câmara de Porto Velho - RO - Analista de Comunicação |
IBGP - 2026 - Câmara de Porto Velho - RO - Analista de Tecnologia e Informática |
IBGP - 2026 - Câmara de Porto Velho - RO - Auditor de Controle Interno |
IBGP - 2026 - Câmara de Porto Velho - RO - Contador |
IBGP - 2026 - Câmara de Porto Velho - RO - Analista Jurídico |
IBGP - 2026 - Câmara de Porto Velho - RO - Analista Legislativo |
IBGP - 2026 - Câmara de Porto Velho - RO - Analista Orçamentário e Financeiro |
IBGP - 2026 - Câmara de Porto Velho - RO - Arquiteto |
Q3865916
Português
Texto associado
INSTRUÇÃO: Leia o texto a seguir para responder à questão.
Da arte de falar mal
Durante anos, mantive no Correio da Manhã, num canto da capa do segundo caderno, um espaço assim
intitulado: "Da arte de falar mal". Até hoje me perguntam a razão de uma rubrica que, entre outras coisas, me
levou para a prisão seis vezes por delito de opinião. Num dos interrogatórios a que fui submetido, o coronel
que presidia o IPM (Inquérito Policial Militar) quis saber por que eu falava tão mal do regime militar que
então se instalava. Eu respondi que não podia mudar o título da minha coluna, falando bem de qualquer coisa.
Mas a ideia do título não foi minha. Devo-a a Maura Cançado Lopes, colega no suplemento dominical
do Jornal do Brasil, um caderno dedicado às artes, que, depois de algum tempo, já em sua fase terminal, saía
pontualmente aos sábados. Ela escrevia contos maravilhosos, chamou a atenção das editoras, teve dois livros
publicados, que receberam crítica consagradora. Hospício É Deus foi colocado à altura de Clarice Lispector,
que aliás a admirava. Escreveu também O Sofredor do Ver – um dos melhores que já li em minha vida.
Maura namorava Luiz Reis, o Cabeleira, parceiro de Haroldo Barbosa em "Cara de Palhaço" e
"Momentos São", dois sucessos absolutos daquela época, gravados por Elizeth Cardoso. Um dia, quis sair
comigo. Eu tinha uma Hudson conversível, ela me perguntou se eu era rico, se eu podia comprar um navio.
Respondi que sim – e ela colocou essa cena em seu romance, com meu nome e tudo.
Mas foi nessa mesma tarde que ela me fez parar na Urca, diante da baía que entardecia, e me explicou:
"Chamei você para falarmos mal de todo mundo. Falar mal é uma arte".
Nem lembro mais de quem falamos mal. Creio que não tenha escapado ninguém, a começar pelo
pessoal do JB: Décio Pignatari, Reynaldo Jardim, Ferreira Gullar, Oliveira Bastos, Walmir Ayala, Mário
Pedrosa, Carlinhos de Oliveira, os irmãos Campos, José Lino Grünewald, Assis Brasil, José Louzeiro, não
abrimos exceção nem para o doce Mário Faustino, que havia morrido dias antes. Todos nossos amigos, amigos
queridos por sinal.
Mais ou menos na mesma época, recebi recado de um vizinho do Posto 6 que estava gripado, ardendo
em febre, mas queria me ver. Ele não tinha carro e eu guardava o meu na vaga de sua garagem; nunca me
cobrou aluguel nem carona, pois adorava andar de ônibus.
Fui. Encontrei-o na cama, lendo um troço complicado que depois vim a saber que era a gramática de
um dialeto do Vietnã. Embaixador aposentado, escritor de sucesso, ele gostava de aprender coisas inúteis e
com elas escrevia obras-primas.
–
Estou aqui – disse. – Algum recado?
– Não. Há dias que não falo mal de ninguém. Chamei-o para isso.
Três horas depois, já sem febre, ele me levou até a porta de seu apartamento. Com os olhos de gato
acesos, olhou-me severamente e, com o orgulho que lhe era próprio (referia-se a si mesmo sempre na terceira
pessoa), admitiu:
– Puxa! Como falamos mal de todo mundo!
Morreria em breve, poucas horas depois de um discurso que levou mais de três anos para ter coragem
de fazer e no qual só falou bem dos outros. Acho que o sacrifício lhe custou a vida.
Foi ele que me ensinou a regra fundamental da arte de falar mal: "Só fale mal dos ausentes, nunca dos
presentes". Pode parecer uma obviedade. Mas o meu amigo e vizinho era também acusado de obviedades
geniais em sua obra literária. Uma de suas frases mais famosas ainda é citada: "Viver é muito perigoso".
Pulando no tempo que pulou sobre todos. Morreu o jornal em que trabalhava, morreu a Maura, morreu
o meu amigo ex-embaixador, morreu até o doce Mário Faustino num desastre de avião. Ninguém é imortal,
com exceção de uma amiga famosa, romancista histórica, que me quis tornar imortal como ela.
Hoje, não mais se fazem aquelas constrangedoras visitas aos imortais, antes que eles morram. Pelo
contrário, a afobação de um candidato à imortalidade é letal. Adoentada, sem poder sair de casa, ela me pediu
pela sobrinha e secretária que fosse à sua casa buscar o seu voto. É evidente que fui, pois muito queria vê-la.
Ela me recebeu nordestinamente afável. Sentada em sua cadeira de palhinha, com ares de senhora-deengenho, esticou-me o envelope branco:
– Toma. Aqui estão os meus votos. Agora não falemos mais em literatura. Vamos falar mal de todo
mundo!
Também saí tarde de sua casa. Não deixamos pedra sobre pedra e, seguindo o conselho do exembaixador, só falamos mal dos ausentes, que era o restante da humanidade, pois em sua sala só havia a
visitada e o visitante.
Por essas e outras, sempre admirei o Antônio Callado, que definia os personagens do nosso tempo em
duas categorias: os que tinham boa presença e os que tinham péssima ausência. Boa presença era quando todos
falavam bem de um sujeito presente. Péssima ausência era quando, ausente, o sujeito monopolizava a
conversa, cada qual juntando um graveto para queimar na alegre pira da maledicência.
E, com aquele jeito de único inglês da vida real, Callado completava a sua frase: "O mais gostoso de
tudo isso é que o bom presente e o mau ausente são sempre a mesma pessoa".
CONY, Carlos Heitor. In: SANTOS, Joaquim Ferreira dos. As cem melhores crônicas brasileiras (org. e int.). Rio de Janeiro: Objetiva, 2007.
p. 332-334.
Quanto ao trecho “Até hoje me perguntam a razão
de uma rubrica que, entre outras coisas, me levou
para a prisão seis vezes por delito de opinião”, é
INCORRETO afirmar que:
Ano: 2026
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Vinhedo - SP
Provas:
Avança SP - 2026 - Prefeitura de Vinhedo - SP - Eletricista
|
Avança SP - 2026 - Prefeitura de Vinhedo - SP - Operador de Máquinas Rodoviárias |
Avança SP - 2026 - Prefeitura de Vinhedo - SP - Auxiliar Administrativo |
Q3865616
Português
Leia a frase a seguir:
Sueli você poderia emprestar o seu carro para o meu filho hoje à tarde Prometo que ele tomará todo o cuidado
Assinale a alternativa em que a pontuação da frase acima está correta.
Sueli você poderia emprestar o seu carro para o meu filho hoje à tarde Prometo que ele tomará todo o cuidado
Assinale a alternativa em que a pontuação da frase acima está correta.
Ano: 2026
Banca:
IV - UFG
Órgão:
Prefeitura de Gameleira de Goiás - GO
Prova:
IV - UFG - 2026 - Prefeitura de Gameleira de Goiás - GO - Auxiliar de Serviços Póstumos |
Q3865461
Português
Leia o texto a seguir.
Poema Enjoadinho
Vinicius de Moraes
Filhos, filhos?
Melhor não tê-los!
Mas se não os temos
Como sabê-los?
Se não os temos
Que de consulta
Quanto silêncio
Como nós queremos!
Disponível em: https://www.letras.mus.br/vinicius-de-moraes/86964/. Acesso em: 18 de nov. 2025.
No verso “Como sabê-los?”, o ponto de interrogação é usado para indicar que a frase é
Ano: 2026
Banca:
FUNATEC
Órgão:
Prefeitura de São José do Divino - PI
Provas:
FUNATEC - 2026 - Prefeitura de São José do Divino - PI - Professor(a) - Educação Infantil
|
FUNATEC - 2026 - Prefeitura de São José do Divino - PI - Professor(a) - Ensino Fundamental Anos Iniciais |
FUNATEC - 2026 - Prefeitura de São José do Divino - PI - Professor(a) - Ensino Fundamental Anos Finais - Matemática |
FUNATEC - 2026 - Prefeitura de São José do Divino - PI - Professor(a) - Ensino Fundamental Anos Finais - Língua Portuguesa |
FUNATEC - 2026 - Prefeitura de São José do Divino - PI - Professor(a) - Ensino Fundamental Anos Finais - Educação Física |
FUNATEC - 2026 - Prefeitura de São José do Divino - PI - Professor(a) - Ensino Fundamental Anos Finais - Ciências |
FUNATEC - 2026 - Prefeitura de São José do Divino - PI - Professor(a) - Ensino Fundamental Anos Finais - Inglês |
FUNATEC - 2026 - Prefeitura de São José do Divino - PI - Professor(a) - Ensino Fundamental Anos Finais - Informática |
Q3865029
Português
Texto associado
TEXTO I
A linguagem não apenas descreve o mundo: ela o organiza.
Ao selecionar palavras, silenciar outras e escolher
determinados modos de dizer, o sujeito constrói uma
perspectiva específica da realidade, que nunca é neutra nem
desinteressada.
A pontuação desempenha papel fundamental na
articulação das ideias e na preservação das relações
sintáticas. Assinale a alternativa em que o emprego dos
sinais de pontuação mantém corretamente o sentido
pretendido no período:
Ano: 2026
Banca:
Prefeitura de Chopinzinho - PR
Órgão:
Prefeitura de Chopinzinho - PR
Prova:
Prefeitura de Chopinzinho - PR - 2026 - Prefeitura de Chopinzinho - PR - Terapeuta Ocupacional |
Q3864894
Português
Indique a alternativa em que a vírgula foi usada corretamente:
Ano: 2026
Banca:
IV - UFG
Órgão:
Prefeitura de Gameleira de Goiás - GO
Provas:
IV - UFG - 2026 - Prefeitura de Gameleira de Goiás - GO - Agente de Serviços de Higiene e Alimentação
|
IV - UFG - 2026 - Prefeitura de Gameleira de Goiás - GO - Auxiliar de Serviços Gerais |
IV - UFG - 2026 - Prefeitura de Gameleira de Goiás - GO - Motorista de Veículos de Transporte Escolar |
Q3864848
Português
Texto associado
Leia o Texto 4 para responder à questão.
Texto 4
O que os brasileiros pensam sobre combate à desinformação?
Sete em cada 10 brasileiros já viram alguma notícia falsa, de acordo com pesquisa realizada pelo DataSenado. Quando perguntados sobre o motivo para a disseminação de notícias falsas, 31% acreditam que quem compartilha esse tipo de notícia quer mudar a opinião dos outros. Para 30%, as notícias falsas são compartilhadas por desconhecimento sobre sua veracidade.
Entre os desafios para navegar nas redes sociais, metade dos brasileiros diz que não é fácil saber o que é verdadeiro ou falso. Entrevistados de Sergipe, Maranhão e Rio Grande do Norte são os que mais relatam ter mais dificuldade. Entrevistados de Santa Catarina, Distrito Federal e São Paulo consideram fácil separar notícia falsa da verdadeira. Diante desse quadro, a população aponta a necessidade de controle e responsabilização.
Para 81% dos entrevistados, as plataformas de redes sociais deveriam ser responsáveis por impedir a disseminação de notícias falsas. Esse apoio popular a medidas de regulação e moderação de conteúdo revela um desejo coletivo por um ambiente digital mais transparente e seguro.
Disponível em: https://www12.senado.leg.br/verifica/materiasespeciais/2025/datasenado-o-que-os-brasileiros-pensam-sobre-o-combate-adesinformacao. Acesso em: 23 nov. 2025
O texto apresenta períodos longos que articulam
informações sobre a circulação de notícias falsas no país.
Em um desses períodos, aparece a construção “Quando
perguntados sobre o motivo para a disseminação de
notícias falsas, 31% acreditam que [...]”. A vírgula presente
nesse trecho tem a função de
Ano: 2026
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Vinhedo - SP
Provas:
Avança SP - 2026 - Prefeitura de Vinhedo - SP - Motorista de Veículos de Carga
|
Avança SP - 2026 - Prefeitura de Vinhedo - SP - Pedreiro |
Avança SP - 2026 - Prefeitura de Vinhedo - SP - Recepcionista |
Avança SP - 2026 - Prefeitura de Vinhedo - SP - Coveiro |
Q3863997
Português
Texto associado
Leia o texto a seguir para responder à questão.
“Chatear” e “encher”
Um amigo meu me ensina a diferença
entre “chatear” e “encher”. Chatear é assim: você
telefona para um escritório qualquer na cidade:
— Alô! Quer me chamar por favor o
Valdemar?
— Aqui não tem nenhum Valdemar.
Daí a alguns minutos você liga de novo:
— O Valdemar, por obséquio.
— Cavalheiro, aqui não trabalha nenhum
Valdemar.
— Mas não é do número tal?
— É, mas aqui nunca teve nenhum
Valdemar.
Mais cinco minutos, você liga o mesmo
número:
— Por favor, o Valdemar já chegou?
— Vê se te manca, palhaço. Já não lhe
disse que o diabo desse Valdemar nunca
trabalhou aqui?
— Mas ele mesmo me disse que
trabalhava aí.
— Não chateia.
Daí a dez minutos, liga de novo.
— Escute uma coisa! O Valdemar não
deixou pelo menos um recado?
O outro desta vez esquece a presença da
datilógrafa e diz coisas impublicáveis.
Até aqui é chatear. Para encher, espere
passar mais dez minutos, faça nova ligação:
— Alô! Quem fala? Quem fala aqui é o
Valdemar. Alguém telefonou para mim?
CAMPOS, Paulo Mendes. “Chatear” e “encher”. In: Para
Gostar de Ler. 12 ed. São Paulo: Ática, 1992. p. 35.
(Volume 2 - Crônicas).
Assinale a alternativa que explica corretamente
por que os dois-pontos foram usados no seguinte
trecho:
“(...) Chatear é assim: você telefona para um escritório qualquer na cidade:
— Alô! Quer me chamar por favor o Valdemar?”
“(...) Chatear é assim: você telefona para um escritório qualquer na cidade:
— Alô! Quer me chamar por favor o Valdemar?”
Ano: 2026
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Vinhedo - SP
Prova:
Avança SP - 2026 - Prefeitura de Vinhedo - SP - Trabalhador Braçal |
Q3863622
Português
Leia a frase:
O termômetro marcava trinta e cinco graus Celsius mas parecia quarenta Aquela cidade estava muito quente Cláudia Achei que ia morrer de calor
Assinale a alternativa em que a pontuação da frase acima está correta:
O termômetro marcava trinta e cinco graus Celsius mas parecia quarenta Aquela cidade estava muito quente Cláudia Achei que ia morrer de calor
Assinale a alternativa em que a pontuação da frase acima está correta:
Ano: 2026
Banca:
Instituto IACP
Órgão:
Prefeitura de Nazaré da Mata - PE
Provas:
Instituto IACP - 2026 - Prefeitura de Nazaré da Mata - PE - Agente Comunitário de Saúde
|
Instituto IACP - 2026 - Prefeitura de Nazaré da Mata - PE - Agente de Combate às Endemias |
Q3863477
Português
A respeito do uso dos sinais de pontuação, aponte a alternativa com a informação CORRETA.
Ano: 2026
Banca:
Instituto IBED
Órgão:
Prefeitura de Conceição do Canindé - PI
Provas:
Instituto IBED - 2026 - Prefeitura de Conceição do Canindé - PI - Auxiliar Educacional
|
Instituto IBED - 2026 - Prefeitura de Conceição do Canindé - PI - Monitor de Transporte Escolar |
Instituto IBED - 2026 - Prefeitura de Conceição do Canindé - PI - Mediador da Aprendizagem |
Q3862394
Português
Texto associado
TEXTO I
A educação brasileira, ao longo das últimas décadas, tem sido
palco de intensos debates e reformas, buscando
incessantemente aprimorar a qualidade do ensino e garantir o
acesso equitativo para todos os cidadãos. Um dos pilares
centrais dessa discussão é a inclusão escolar, um desafio que
transcende a mera matrícula de alunos com necessidades
especiais, abrangendo também a adaptação de currículos, a
formação continuada de professores e a criação de ambientes
acolhedores e didaticamente eficazes. A alfabetização de
adultos, por sua vez, emerge como um vetor crucial para a
dignidade e a autonomia, combatendo o analfabetismo
funcional que ainda persiste em diversas camadas sociais, e
abrindo portas para oportunidades de emprego e participação
cívica plena. As bibliotecas públicas, embora frequentemente
subvalorizadas e com orçamentos limitados, desempenham um
papel insubstituível como centros de fomento à leitura,
pesquisa e cultura, servindo como espaços democráticos de
acesso ao conhecimento, especialmente em comunidades mais
carentes. O ensino técnico, com sua vocação para a preparação
profissional direta, tem se mostrado uma via promissora para
inserir jovens e adultos no mercado de trabalho, reduzindo a
lacuna entre a formação acadêmica e as demandas do setor
produtivo. Contudo, para que todas essas frentes avancem, a
formação de professores se apresenta como o alicerce
fundamental. Investir na capacitação, valorização e suporte aos
educadores é investir no futuro da nação, pois são eles os
agentes transformadores que moldam as mentes e inspiram as
próximas gerações. Sem um corpo docente bem preparado e
motivado, qualquer política educacional inovadora corre o risco
de não alcançar seu potencial máximo.
(Adaptado de Jornal do Brasil, nov. 2024)
A ocorrência das vírgulas na oração "As bibliotecas
públicas, embora frequentemente subvalorizadas e com
orçamentos limitados, desempenham um papel insubstituível"
justifica-se por isolar uma oração subordinada adverbial
concessiva intercalada.
Q3862162
Português
A respeito dos sinais de pontuação, assinale a alternativa que faz afirmação
verdadeira.
Ano: 2026
Banca:
FAU
Órgão:
Prefeitura de Marmeleiro - PR
Provas:
FAU - 2026 - Prefeitura de Marmeleiro - PR - Arquiteto
|
FAU - 2026 - Prefeitura de Marmeleiro - PR - Especialista em Vigilância Sanitária |
FAU - 2026 - Prefeitura de Marmeleiro - PR - Assistente Social |
FAU - 2026 - Prefeitura de Marmeleiro - PR - Farmacêutico |
FAU - 2026 - Prefeitura de Marmeleiro - PR - Contador |
FAU - 2026 - Prefeitura de Marmeleiro - PR - Médico Veterinário |
FAU - 2026 - Prefeitura de Marmeleiro - PR - Enfermeiro |
FAU - 2026 - Prefeitura de Marmeleiro - PR - Fisioterapeuta |
FAU - 2026 - Prefeitura de Marmeleiro - PR - Nutricionista |
FAU - 2026 - Prefeitura de Marmeleiro - PR - Engenheiro Agrônomo |
FAU - 2026 - Prefeitura de Marmeleiro - PR - Engenheiro Civil |
FAU - 2026 - Prefeitura de Marmeleiro - PR - Médico |
FAU - 2026 - Prefeitura de Marmeleiro - PR - Odontólogo |
FAU - 2026 - Prefeitura de Marmeleiro - PR - Médico Especialista/Geriatra |
FAU - 2026 - Prefeitura de Marmeleiro - PR - Procurador Jurídico |
FAU - 2026 - Prefeitura de Marmeleiro - PR - Professor |
FAU - 2026 - Prefeitura de Marmeleiro - PR - Professor de Educação Física - Esporte |
FAU - 2026 - Prefeitura de Marmeleiro - PR - Professor de Educação Infantil |
FAU - 2026 - Prefeitura de Marmeleiro - PR - Psicólogo |
FAU - 2026 - Prefeitura de Marmeleiro - PR - Tesoureiro |
Q3862076
Português
Texto associado
Foguete inédito será lançado no Maranhão; entenda tecnologia sul-coreana
O lançamento do foguete HANBIT-Nano, da empresa privada sul-coreana Innospace, que
vai ser lançado no Maranhão, teve a integração das cargas úteis iniciada na última segunda-feira
(10). A etapa é considerada decisiva para o lançamento durante a Operação Spaceward. O
foguete será lançado na próxima semana.
Nessa fase, são realizados testes e verificações que asseguram uma conexão correta entre
a carga útil, como satélites e experimentos, e o veículo lançador, o que assegura que cada
equipamento está estabilizado e funcional para o momento do voo.
O objetivo da missão é transportar cinco satélites e três experimentos para o espaço. Os
materiais foram desenvolvidos por universidades e empresas nacionais e internacionais
e simboliza a entrada do Brasil no mercado global de lançamentos espaciais.
Nesta etapa são feitos os testes elétricos e mecânicos entre os adaptadores de carga útil e
os equipamentos embarcados. A etapa inclui também a checagem de compatibilidade entre os
sistemas dos satélites e os subsistemas do veículo lançador.
São realizados testes funcionais, verificações de comunicação e análises de resposta dos
equipamentos quando conectados ao hardware de integração. Esse conjunto de verificações
serve para confirmar se as cargas se comunicam corretamente com o foguete, garantindo
compatibilidade e segurança entre os meios antes do lançamento.
“Essa etapa da operação é uma atribuição conduzida diretamente pela Innospace e pelos
desenvolvedores dos satélites e experimentos. A FAB acompanha todo o processo no Prédio de
Preparação de Propulsores, infraestrutura especializada disponibilizada pelo Centro de
Lançamento de Alcântara (CLA)”, destaca o Coordenador-Geral da Operação, Coronel
Engenheiro Rogério Moreira Cazo.
Após a equipe concluir a etapa atual, a missão avançará para a integração final, momento
em que os satélites serão instalados no módulo responsável por acomodá-los dentro do foguete.
Em seguida, deve ocorrer a instalação das carenagens, as simulações gerais de pré-lançamento,
as avaliações ambientais completas e, por fim, os procedimentos conjuntos de segurança de voo
e coordenação operacional com a FAB (Força Aérea Brasileira).
Essa sequência marca o início das últimas horas antes da contagem regressiva, quando
todo o sistema, composto por foguete, cargas, infraestrutura e equipes, passa a operar em modo
de prontidão máxima.
Fonte: Foguete inédito será lançado no Maranhão; entenda tecnologia sul-coreana | CNN Brasil
Assinale a alternativa que apresente a justificativa para o emprego da vírgula no
período: São realizados testes funcionais, verificações de comunicação e análises de
resposta dos equipamentos quando conectados ao hardware de integração.
Ano: 2026
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Itaquaquecetuba - SP
Provas:
VUNESP - 2026 - Prefeitura de Itaquaquecetuba - SP - Contador
|
VUNESP - 2026 - Prefeitura de Itaquaquecetuba - SP - Professor Titular de Educação Especial (PTEE) |
Q3858413
Português
Texto associado
Os cavalos brancos de Napoleão
A princípio os cavalos eram mansos. Foi só depois de
certa convivência, ganhando intimidade, que começaram
a tornar-se perigosos, passando da mansidão à secura e
da secura à agressividade. Quando isso aconteceu, já tudo
estava perdido. Na verdade talvez estivesse desde sempre,
pois convenhamos, ver cavalos – e ainda por cima brancos
– não é muito normal. E quem sabe a doçura do início fosse
apenas um estratagema: se de imediato os cavalos tivessem
se mostrado como realmente eram, é provável que Napoleão
não os recebesse.
Antes, antes de tudo, Napoleão era advogado. Carregava
consigo um sobrenome tradicional e as demais condições
não menos essenciais para ser um bom profissional. Sua
vida se arrastava juridicamente, como se estivesse destinado
à advocacia. Em sua própria casa, à hora das refeições,
todos dias sempre se desenrolavam movimentadíssimos
julgamentos. Dos quais ele era o réu. Acusado de não dar
um anel de brilhantes para a esposa nem um fusca para o
filho nem uma saia maryquantiana para a filha. Eventuais
visitas faziam corpo de jurados, onde às vezes colaboravam
criados mais íntimos, sempre concordando com a esposa,
promotora tenaz e capciosa. Treinado desse jeito, diariamente
e com a vantagem de estar na doce intimidade do dulcíssimo
lar, não era de admirar que fosse advogado competente.
Sobretudo, experiente. Entre papéis de defensor e acusado,
dividia-se em paciência. Nome nos jornais, causas vitoriosas,
vezenquando faziam-no sorrir gratificado, pensando que,
enfim, nem tudo estava perdido, ora. Mas estava. Embora ele
não soubesse.
Deu-se nas férias, na praia, quando olhou para as
nuvens. E o fato de ter visto exatamente cavalos – ainda mais
exatamente, brancos – talvez tivesse mesmo a ver com seu
nome, como mais tarde insinuaram os psiquiatras. Se se chamasse Ali ou Mustafá, provavelmente teria visto camelos? Ou
touros, se seu nome fosse Juan ou Pablo? Mas na primeira
visão isso não teve importância. Simplesmente viu, com a
simplicidade máxima que há no primeiro movimento do ato
de ver. Tão natural achou que cutucou a esposa deitada ao
lado, apontando, olha só, Marta, cavalos brancos nas nuvens.
Não havia espanto nem temor nas suas palavras. Apenas a
reação espontânea de quem vê o belo: mostrar. Marta disse
não enche, Napoleão, coisa chata cutucar com este calor.
Como ele insistisse, afastou os óculos ray-bans e deu
uma espiada. Achou que as nuvens tinham mesmo certo jeito
de cavalos. Tranquilizada, passou um pouco mais de bronzeador argentino nas coxas. O que ela não percebia é que os
animais estavam além (ou aquém) das nuvens. E entre elas
passavam, ora galopantes, ora trotando, uma brancura, uma
pureza tão grandes – equinidade absoluta nos movimentos.
Tanta que Napoleão piscou, comovido. E começou a afundar.
Porque ver é permitido, mas sentir já é perigoso. Sentir aos
poucos vai exigindo uma série de coisas outras, até o momento em que não se pode mais prescindir do que foi simples
constatação.
(Caio Fernando Abreu, O essencial da década de 1970, 2017.
Adaptado)
Assinale a alternativa em que o acréscimo de vírgulas
ao trecho original está em conformidade com a norma-padrão de emprego desse sinal de pontuação.
Ano: 2026
Banca:
Instituto IBED
Órgão:
Prefeitura de Bela Vista do Piauí - PI
Provas:
Instituto IBED - 2026 - Prefeitura de Bela Vista do Piauí - PI - Psicopedagogo Escolar
|
Instituto IBED - 2026 - Prefeitura de Bela Vista do Piauí - PI - Professor de educação Especial Sala de AEE |
Instituto IBED - 2026 - Prefeitura de Bela Vista do Piauí - PI - Psicólogo – 30h – Sec. Educação |
Instituto IBED - 2026 - Prefeitura de Bela Vista do Piauí - PI - Professor de Ciências |
Instituto IBED - 2026 - Prefeitura de Bela Vista do Piauí - PI - Professor de Português |
Instituto IBED - 2026 - Prefeitura de Bela Vista do Piauí - PI - Professor de Matemática |
Instituto IBED - 2026 - Prefeitura de Bela Vista do Piauí - PI - Professor de Educação Infantil e (1º ao 5º ano) |
Instituto IBED - 2026 - Prefeitura de Bela Vista do Piauí - PI - Professor de Inglês – ( 1º ao 5º ) |
Instituto IBED - 2026 - Prefeitura de Bela Vista do Piauí - PI - Professor de História |
Q3857311
Português
Texto associado
TEXTO I Em um mundo cada vez mais conectado por
tecnologias, paradoxalmente, a conexão humana profunda
parece, por vezes, rarear. A reflexão sobre o comportamento e a
cidadania ganha contornos urgentes, evidenciando a
necessidade de resgatar e fortalecer valores que sustentam a
vida em comunidade. O voluntariado, por exemplo, surge como
um potente catalisador social, capaz de unir indivíduos em
torno de causas comuns, sejam elas a proteção do meio
ambiente, o apoio a comunidades carentes ou a promoção da
educação. Ele não apenas beneficia os receptores da ajuda, mas
também enriquece a experiência de vida dos voluntários,
promovendo um senso de pertencimento e propósito.
Paralelamente, o consumo consciente, longe de ser apenas uma
tendência, configura-se como um pilar fundamental para uma
cidadania mais responsável. A escolha por produtos e serviços
que consideram o impacto social e ambiental de sua produção e
descarte reflete uma postura ativa do cidadão na construção de
um futuro mais justo e sustentável. Esta prática, ao ponderar as
consequências de cada decisão de compra, transforma o ato
individual em um gesto coletivo de grande significado,
impactando cadeias produtivas e incentivando a ética
empresarial. A solidariedade comunitária, por sua vez,
transcende a mera caridade, estabelecendo laços de mútua
dependência e apoio. Em comunidades onde a solidariedade é
cultivada, a resiliência coletiva é amplificada, permitindo que
obstáculos sejam superados com maior facilidade e que a
qualidade de vida local seja significativamente elevada. Este
engajamento mútuo é a base para o combate eficaz ao
preconceito, que se manifesta em suas diversas formas e mina a
coesão social. Através do diálogo, da empatia e do
reconhecimento da alteridade, as barreiras do preconceito
podem ser gradualmente demolidas, pavimentando o caminho
para uma sociedade verdadeiramente inclusiva e democrática.
A vida em comunidade, portanto, não é apenas a coexistência
de diferentes, mas a construção ativa de um espaço onde a
diversidade é celebrada e o bem-estar coletivo, prioridade.
(Adaptado de Folha de S.Paulo, nov. 2024)
No trecho “mas também enriquece a experiência de
vida dos voluntários, promovendo um senso de pertencimento e
propósito” (primeiro parágrafo), a vírgula antes de
“promovendo” justifica-se por introduzir uma oração com valor
de consequência, sintaticamente subordinada à anterior.
Ano: 2026
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
TCE-MG
Provas:
CESPE / CEBRASPE - 2026 - TCE-MG - Analista de Controle Externo - Especialidade: Ciência da Computação
|
CESPE / CEBRASPE - 2026 - TCE-MG - Arquivista |
CESPE / CEBRASPE - 2026 - TCE-MG - Bibliotecário |
CESPE / CEBRASPE - 2026 - TCE-MG - Analista de Controle Externo - Especialidade: Ciências Atuariais |
CESPE / CEBRASPE - 2026 - TCE-MG - Analista de Controle Externo - Especialidade: Direito |
CESPE / CEBRASPE - 2026 - TCE-MG - Analista de Controle Externo - Especialidade: Engenharia |
CESPE / CEBRASPE - 2026 - TCE-MG - Comunicador Social |
CESPE / CEBRASPE - 2026 - TCE-MG - Analista de Controle Externo - Especialidade: Ciências Contábeis |
CESPE / CEBRASPE - 2026 - TCE-MG - Psicólogo |
CESPE / CEBRASPE - 2026 - TCE-MG - Médico |
Q3856563
Português
Texto associado
Texto CG1A1-I
Em 5 de junho, comemora-se o Dia Mundial do Meio
Ambiente. Por isso, destaca-se, neste texto, a importância da água
para a economia brasileira. Segundo o terceiro número das
Contas econômicas ambientais da água: Brasil 2018-2020,
lançado, em 2023, pelo IBGE em parceria com a Agência
Nacional de Águas e Saneamento Básico, foram retirados, em
2020, do meio ambiente brasileiro 4,1 milhões de hectômetros
cúbicos (hm3
) de água para integrar o sistema econômico do país.
A atividade de eletricidade e gás foi a que mais captou água
(85,1%), mas não a consumiu, pois apenas a utilizou para
movimentar turbinas geradoras de energia elétrica e a devolveu à
natureza. As atividades de coleta de águas pluviais tampouco
consomem a água que captam.
Excluídas essas duas atividades, chega-se às que
consomem a água captada (14% do total). As principais
atividades econômicas que consomem a água que captam são a
agricultura, a pecuária, a produção florestal, a pesca e a
aquicultura (95,2%); e a captação, o tratamento e a distribuição
de água (3,5%). Os volumes consumidos são, de uma forma ou
de outra, devolvidos à natureza, mas muitas vezes tão
modificados que seu reúso depende de grandes esforços de
recuperação.
No caso das atividades da agricultura, pecuária, produção
florestal, pesca e aquicultura, 92,4% do volume retirado em 2020
originou-se da água armazenada no solo, usada principalmente
para a agricultura não irrigada. Essa atividade também retirou a
maior parte das águas superficiais e subterrâneas, pois respondeu
por 58,2% dos 71,2 mil hm3 diretamente captados naquele ano,
seguida pelas de captação, tratamento e distribuição de água
(27,9%) e pelas indústrias de transformação e construção (8,4%).
Pesquisa FAPESP, n.º 340, ano 25, jun./2024, p. 37 (com adaptações).
Estariam preservadas a correção gramatical e a coerência do texto
CG1A1-I caso fosse inserida uma vírgula imediatamente após o
termo
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