Questões de Concurso
Sobre noções gerais de compreensão e interpretação de texto em português
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Leia atentamente o texto a seguir:
Informação em Tempos de Internet
A expansão do acesso à informação nas últimas décadas tem provocado transformações profundas na forma como os indivíduos constroem conhecimento. A quantidade massiva de dados disponíveis, somada à velocidade com que circulam, cria um ambiente em que a simples obtenção de informações deixa de ser diferencial. O desafio contemporâneo não é acessar informações, mas interpretá-las criticamente, estabelecendo relações, identificando vieses e reconhecendo a complexidade dos fenômenos sociais.
Paradoxalmente, embora vivamos na chamada ‘era do conhecimento’, cresce o risco da superficialidade. O consumo fragmentado de conteúdos – especialmente em mídias digitais – tende a produzir percepções rápidas, porém pouco aprofundadas, favorecendo conclusões apressadas e discursos simplificadores. Nesse cenário, a leitura analítica e a argumentação fundamentada tornam-se competências essenciais para quem deseja participar de forma responsável do debate público.
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Informação em Tempos de Internet
A expansão do acesso à informação nas últimas décadas tem provocado transformações profundas na forma como os indivíduos constroem conhecimento. A quantidade massiva de dados disponíveis, somada à velocidade com que circulam, cria um ambiente em que a simples obtenção de informações deixa de ser diferencial. O desafio contemporâneo não é acessar informações, mas interpretá-las criticamente, estabelecendo relações, identificando vieses e reconhecendo a complexidade dos fenômenos sociais.
Paradoxalmente, embora vivamos na chamada ‘era do conhecimento’, cresce o risco da superficialidade. O consumo fragmentado de conteúdos – especialmente em mídias digitais – tende a produzir percepções rápidas, porém pouco aprofundadas, favorecendo conclusões apressadas e discursos simplificadores. Nesse cenário, a leitura analítica e a argumentação fundamentada tornam-se competências essenciais para quem deseja participar de forma responsável do debate público.
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Informação em Tempos de Internet
A expansão do acesso à informação nas últimas décadas tem provocado transformações profundas na forma como os indivíduos constroem conhecimento. A quantidade massiva de dados disponíveis, somada à velocidade com que circulam, cria um ambiente em que a simples obtenção de informações deixa de ser diferencial. O desafio contemporâneo não é acessar informações, mas interpretá-las criticamente, estabelecendo relações, identificando vieses e reconhecendo a complexidade dos fenômenos sociais.
Paradoxalmente, embora vivamos na chamada ‘era do conhecimento’, cresce o risco da superficialidade. O consumo fragmentado de conteúdos – especialmente em mídias digitais – tende a produzir percepções rápidas, porém pouco aprofundadas, favorecendo conclusões apressadas e discursos simplificadores. Nesse cenário, a leitura analítica e a argumentação fundamentada tornam-se competências essenciais para quem deseja participar de forma responsável do debate público.
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Informação em Tempos de Internet
A expansão do acesso à informação nas últimas décadas tem provocado transformações profundas na forma como os indivíduos constroem conhecimento. A quantidade massiva de dados disponíveis, somada à velocidade com que circulam, cria um ambiente em que a simples obtenção de informações deixa de ser diferencial. O desafio contemporâneo não é acessar informações, mas interpretá-las criticamente, estabelecendo relações, identificando vieses e reconhecendo a complexidade dos fenômenos sociais.
Paradoxalmente, embora vivamos na chamada ‘era do conhecimento’, cresce o risco da superficialidade. O consumo fragmentado de conteúdos – especialmente em mídias digitais – tende a produzir percepções rápidas, porém pouco aprofundadas, favorecendo conclusões apressadas e discursos simplificadores. Nesse cenário, a leitura analítica e a argumentação fundamentada tornam-se competências essenciais para quem deseja participar de forma responsável do debate público.
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Informação em Tempos de Internet
A expansão do acesso à informação nas últimas décadas tem provocado transformações profundas na forma como os indivíduos constroem conhecimento. A quantidade massiva de dados disponíveis, somada à velocidade com que circulam, cria um ambiente em que a simples obtenção de informações deixa de ser diferencial. O desafio contemporâneo não é acessar informações, mas interpretá-las criticamente, estabelecendo relações, identificando vieses e reconhecendo a complexidade dos fenômenos sociais.
Paradoxalmente, embora vivamos na chamada ‘era do conhecimento’, cresce o risco da superficialidade. O consumo fragmentado de conteúdos – especialmente em mídias digitais – tende a produzir percepções rápidas, porém pouco aprofundadas, favorecendo conclusões apressadas e discursos simplificadores. Nesse cenário, a leitura analítica e a argumentação fundamentada tornam-se competências essenciais para quem deseja participar de forma responsável do debate público.
Leia atentamente o trecho da reportagem abaixo para responder à questão.
Racismo ambiental: gênero, etnicidade e mudanças climáticas
Os impactos da crise do clima não são neutros e atingem mais determinados países e segmentos da população
O deslocamento de pessoas por desastres ambientais é uma das consequências mais devastadoras do momento presente e tem atingido comunidades inteiras em decorrência de seus impactos. Sob uma perspectiva global, a Organização das Nações Unidas (ONU), ao celebrar a COP26, apontou que as mulheres são as mais afetadas pela crise climática que também se configura como uma crise humanitária. Segundo a ONU, 80% das pessoas forçadas a cruzar fronteiras devido a desastres e mudanças climáticas são mulheres e crianças.
Portanto, os impactos dessa crise não são neutros. Mulheres e meninas enfrentam riscos cada vez mais sérios e podem, em algumas circunstâncias, precisar de proteção internacional.
Países em desenvolvimento ou emergentes no processo econômico e social são os mais impactados pela crise climática, desastres ambientais e conflitos civis e armados por recursos naturais – a garantia de água, comida e combustível para as famílias em grande parte é condicionada, estruturalmente, às mulheres, situação essa que pode ser mais complexa durante enchentes e secas, por exemplo. Uma vez que as mulheres precisam ir mais longe para coletar comida e água, ficam mais expostas a diferentes tipos de violência, incluindo abuso e violência sexual.
No Brasil, as catástrofes impulsionadas pelas mudanças climáticas, como as enchentes, inundações e os deslizamentos de terra ocorridos no início deste ano, especificamente nos estados da Bahia, Minas Gerais, Rio de Janeiro (Petrópolis) e Pernambuco, têm se tornado cada vez mais frequentes. E as pessoas mais afetadas têm sempre o mesmo gênero e cor.
Esse fato ocorre, principalmente, porque o processo de desenvolvimento das cidades carrega em si mesmo uma lógica desigual, expulsando as populações minorizadas das zonas mais seguras para as áreas de risco. Estruturando toda uma omissão histórica por parte dos Estados na construção de políticas públicas que priorizem o direito das mulheres e um caminho para a justiça ambiental e racial.
Conforme apontam os dados do Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE), dos lares chefiados por apenas uma pessoa no país, sem cônjuge, e com filho(s) de até 14 anos, 54% encontram-se abaixo da linha da pobreza. Dessas famílias, 63% são chefiadas por mulheres pretas ou pardas e que habitam periferias das cidades.
Para se ter uma ideia, das pessoas entrevistadas para o desenvolvimento da linha de base do projeto Resposta Emergencial Bahia e Minas Gerais, da rede Cáritas, 78,69% eram mulheres. O dado aponta que esse grupo foi o mais atingido pelos efeitos das fortes chuvas do final de 2021 e início de2022 nesses estados.
A atividade mineradora no país também escancara sua face mais perversa, com rompimentos de barragem de rejeitos de grandes proporções, com casos mais emblemáticos em Minas Gerais(Rompimento da barragem de Fundão da Samarco/Vale/BHP, 2015, Mariana; Rompimento da barragem da Vale S.A, 2019, Brumadinho) e no Pará (Rompimento da barragem da Hydro Alunorte, 2018, Barcarena).
Os rompimentos de barragens são exemplos reais que demonstram como projetos desenvolvimentistas – seja por meio da mineração, do agronegócio ou das hidrelétricas – têm se mostrado danosos e prejudiciais, especialmente, para populações racializadas – pessoas negras, indígenas equilombolas e comunidades tradicionais – já que são seus territórios os alvos mais recorrentes das empreitadas transnacionais. Acirrando as desigualdades ambientais e exclusão fundiária, bem como o contexto de violência racial e de gênero no país [...].(COMISSÃO DE GÊNERO E GT ANTIRRACISTA DA CÁRITAS BRASILEIRA. Racismo ambiental: gênero, etnicidade e mudanças climáticas(fragmento).
Disponível em: https://www.brasildefato.com.br/2022/12/04/ racismo-ambiental-genero-etnicidade-emudancas-climaticas. Acesso em: 20 jun. 2025.)
O texto “A vida dá voltas” apresenta uma narrativa reflexiva sobre as mudanças que o tempo e as escolhas provocam na vida das pessoas. Por meio da história de Luís, o autor mostra como as atitudes tomadas no presente podem retornar no futuro, revelando o valor dos vínculos familiares e da empatia nas relações humanas.
Luís, influenciado pela esposa, afastou-se da mãe idosa, que terminou seus dias sozinha e em dificuldades. Mais tarde, o próprio Luís passou a viver situação semelhante: desempregado, sem apoio e prestes a se separar, experimentando o mesmo abandono que antes causou à mãe.
A frase final do texto: “A vida é um eterno ciclo afetivo. Em uma época todos nós somos filhos. Em outra, tornamo-nos pais: é a nossa vez de cuidar de quem cuidou de nós.”, sintetiza o sentido do título e reforça o aprendizado moral da narrativa.
Com base na leitura e na mensagem transmitida pelo texto, assinale a alternativa que melhor expressa a relação entre o título e o conteúdo da história.
“Na mesma semana, Moraes condenava Filipe Martins a mais de 20 anos de prisão, mesmo sem qualquer prova do crime. Ao contrário, a defesa apresentou fartas evidências de que o exassessor de Bolsonaro desejava aceitar o resultado das eleições, não saiu do país, não participou de qualquer reunião com os militares etc. Nada disso valeu qualquer coisa.”
Os elementos coesivos sequenciais servem para ligar de modo evidente as ideias estabelecidas entre as diferentes partes de um texto. A partir disso, nota-se que, no contexto em que se insere o período em destaque, poder-se-ia acrescentar antes dele um elemento adequado para a manutenção do seu valor semântico, o que se apresenta em:
( ) Em “A promiscuidade no Poder Judiciário é conhecida, com palestras para eventuais réus, caronas em jatinhos ou escritórios de cônjuges atuando nos tribunais de seus parceiros sem qualquer constrangimento ou suspeição.”, a palavra em destaque reforça a crítica feita pelo articulista, na medida em que representa uma oposição lógica para a enumeração dos fatos expostos.
( ) Em “Nada disso parece importar. No lançamento do SBT News, lá estava Alexandre de Moraes como convidado de honra, com direito a discurso em que agradeceu ao presidente Lula pelo empenho em derrubar a Lei Magnitsky. O ministro celebrou a sua revogação numa festa com ícones dos três Poderes. Novamente, promiscuidade é pouco para descrever tanta indecência.”, a parte em destaque reitera a crítica do articulista quanto à corrupção decorrente no âmbito político.
( ) Em “Em qualquer país normal, essas informações seriam suficientes para uma hecatombe política!”, o articulista inclui contextualmente o Brasil na afirmação destacada por eximi-lo do crime de tráfego de influência no Poder Judiciário, já que, diferentemente de ditaduras, o país se mantém como regime democrático.
( ) Em “Flávio Dino, o comunista, afirmou que foi um julgamento técnico, sem qualquer vingança, e Moraes endossou o mesmo discurso. Mas todos viram que foi um teatro soviético que instalou de vez no Brasil o ‘crime de opinião’.”, o articulista expõe ironicamente que o Estado brasileiro prescinde de um Poder judiciário isento nos julgamentos feitos, uma vez que este preza por fatores como isonomia e imparcialidade nos julgamentos feitos.
( ) Em “Quem, nesse cenário, acredita em eleição limpa, ainda mais com Flávio Bolsonaro disputando contra o sistema, demonstra muita ingenuidade.”, o autor sugere, em consonância com o gênero textual criado, a opinião de que a expressão destacada não contradirá as denúncias apresentadas, reforçando a ideia do tráfego de influência instaurado no país, para beneficiar aliados e perseguir adversários.
Considerando-se V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas, pela ordem, a sequência correta do que se afirmou acima é:
Leia o fragmento abaixo antes de responder ao que se pede.
“Enquanto Alexandre de Moraes segue praticando o mal, abusando dos direitos humanos, atropelando os demais poderes, perseguindo conservadores e ignorando o maior escândalo de corrupção do STF de que se tem notícia, o país se mostra sob anestesia geral.”
Pelo contexto, a expressão em destaque significa uma crítica em relação à sociedade como um todo diante da denúncia feita. Assinale a alternativa que não representa essa ideia enquanto valor semântico.
I. O texto expõe a denúncia a respeito do crime de tráfego de influência para justificar o ato ilícito que ocorreu em troca de favorecimento judicial.
II. Nota-se que o articulista apresentou o julgamento de Filipe Martins como contraponto à conduta do Poder Judiciário, tanto no que diz respeito ao senso de justiça, quanto ao preceito moral do condenado.
III. O texto prescinde de críticas e análise do cenário político como forma de estender a denúncia feita sobre o Supremo Tribunal Federal.
IV. O autor do texto defende a ideia de que a denúncia feita por O Globo é de linha sensacionalista ao favorecer o esquema denunciado.
Pode-se afirmar que está correto o que se afirmou somente em:
TEXTO I
O RESERVA
Era dia de jogo na várzea em uma cidade do interior baiano. Torneio local em campinho de terra. Porém, para mim, era final de Copa do Mundo. Campo apinhado, umas trezentas pessoas ou mais. Impossível não sentir o peso da atmosfera!
Parece que não fui só eu quem sentiu! Irreconhecíveis em campo, errávamos tudo, e a impressão é a de que nem tínhamos treinado. Na verdade, não treinamos. Chico era carpinteiro, Manéu, ajudante de pedreiro, Timba da rua de baixo pintava casas. Fazer o quê? Pensamento alto de jogador que acha que é profissional ao dar palpite na partida do seu time de coração.
O fato é que trememos. Infelizmente. Quando dei por fé, o placar de três a zero no primeiro tempo, já com dez do segundo, ia em cinco, sem nem sequer sujarmos a roupa do goleiro deles. Nisso, a nossa torcida começou a protestar. Acreditem, nem a Gaviões da Fiel o faria do mesmo jeito. Sem alambrado, o campo hostil balançava. Pior, fazia tremer a terra. Uma La Bombonera do Sertão. Teve uma hora que pedi para meu São Judas Tadeu, na sua missão mais atarefada, me tirar dali.
Placar adverso, torcida visitante que ria – bater resenha faz parte – e a minha querendo nos matar. Não sei se disse que fiquei noventa por cento do jogo no banco de reservas. Já estava amuado. Foi então que Madureira olhou para o banco e me chamou finalmente.
- Aquece!
Me senti a arma secreta, o cara que ia mudar o jogo que já estava sete a um. Sim, fizemos um gol! Tudo bem que foi recuo errado deles que enlouqueceram com o coitado do goleiro o qual, sem nenhuma ação no jogo, disperso, deixou passar a bola. Mas gol é gol. Comemoramos muito.
Fiz o que ele me mandou. Fui para a lateral e comecei a alongar. Foi então que um corneteiro virou para o meu lado e começou:
- Tu é muito ruim, galego. Perna de pau mesmo. Vai pra casa, carniça!
Não suportando a ofensa, me virei para ele e vociferei:
- Tu nunca me viu jogar. Fica quieto.
- E precisa? Reserva de um time desse?! – respondeu o torcedor.
Aquilo mexeu no meu orgulho. Fiquei louco na hora. Ao mesmo tempo, deixando de lado o passional, refleti aos olhos da razão que ele não estava de todo errado. Minha verve deu uma abaixada. De motivado, passei a continuar meu aquecimento um pouco cabisbaixo.
Pensei: se entrar em campo e fizer mais oito gols calarei a boca deles, sairei nos braços do povo. Chegará um contrato, pois os blogs vão noticiar o feito, a Tevê virá me entrevistar, grandes clubes me farão uma proposta, irei para o exterior. Chegaria ao Real Madrid. Bola de ouro? Quem sabe? Galego do time da virada, Galego do time do Amor!
Aquele lampejo durou até o apito do juiz que o fizera não para acabar o jogo, mas para indicar mais um gol dos caras. Daí a invasão aconteceu. Uns trinta torcedores vinham em nossa direção e começamos a correr desesperadamente. Finalmente corremos. Já era hora. A gritaria tomou conta. Dá nele bola! Foi nego pra tudo que é lado. Jogo de vida ou morte.
TELLES, Jorge. Histórias Avulsas 2025.
Analise cada afirmação abaixo antes de julgar o que se pede:
( ) Em “Irreconhecíveis em campo, errávamos tudo, e a impressão é a de que nem tínhamos treinado. Na verdade, não treinamos. Chico era carpinteiro, Manéu, ajudante de pedreiro, Timba da rua de baixo pintava casas. Fazer o quê?”, a passagem em destaque evidencia que o baixo rendimento do time do narrador se justificava, pois estes eram atletas amadores os quais não possuíam entrosamento enquanto equipe.
( ) Em “Me senti a arma secreta, o cara que ia mudar o jogo que já estava sete a um. Sim fizemos um gol!”, o narrador justifica que, apesar do baixo desempenho do seu time, o gol mencionado foi fruto do mérito que a equipe dele teve em jogada ensaiada.
( ) Em “Pensei: se entrar em campo e fizer mais oito gols calarei a boca deles, sairei nos braços do povo. Chegará um contrato, pois os blogs vão noticiar o feito, a tevê virá me entrevistar, grandes clubes me farão uma proposta, irei para o exterior. Chegaria ao Real Madrid. Bola de ouro? Quem sabe? Galego do time da virada, Galego do time do Amor!”, nota-se que a passagem em evidência é desprovida de suposição a respeito de um sonho do narrador.
( ) Em “Daí a invasão aconteceu. Uns trinta torcedores vinham em nossa direção e começamos a correr desesperadamente. Finalmente corremos. Já era hora. A gritaria tomou conta. Dá nele bola! Foi nego pra tudo que é lado. Jogo de vida ou morte.”, a expressão em destaque, apesar de possuir um sentido de jogo decisivo no futebol, representa a fuga dos jogadores do time do narrador.
Considerando-se V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas, pela ordem, a sequência correta é:
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